小班安全教育记录

小班安全教育记录

小班安全教育记录1

　　我所带的班级是幼儿园里的小班，我和计老师开展了一次主题为《不要跟陌生人走》的安全教育活动。

　　活动中，老师针对孩子的年龄小，自我保护意识差，安全防患意识不够等方面，采取了生动有趣的童话情景导入；用形象具体的举例说明贯穿教育，有效地调动孩子们的积极性，让孩子在玩中接受知识，知道随便跟陌生人走产生的后果以及遇到陌生人应该采取什么样的办法和应对策略！

　　另外，老师还根据即将到来的长假——“十一”，教给孩子应该注意的'事项，进一步提醒他们要注意：防水、防电、防火、注意交通和外出安全等安全知识，懂得自我保护；并结合实际，还认识了110、119、120等特殊电话号码。

　　我们注重孩子的健康、安全教育，力求让孩子们身心健康成长！实践证明，通过活动，孩子们的身心健康得到了发展，安全意识也有所提高！

小班安全教育记录2

　　时间

　　第xx周

　　教师

　　xx

　　教育重点

　　1、认识眼睛，明白自我眼睛的位置及用途。

　　2、明白要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

　　方法措施

　　一、明白眼睛是五官的一部分

　　1、经过照镜子的游戏，激发幼儿参与的兴趣，启发幼儿观察自我的眼睛。

　　2、深入感知了解眼睛的结构。

　　3、利用小镜子启发幼儿观察自我及他人的表情，启发幼儿了解眼睛能传达感情。

　　二、幼儿互相观察眼睛，比较不一样

　　提问：你的眼睛和旁边小朋友一样吗？哪些地方一样，哪些地方不一样？

　　三、讨论如何保护自我的眼睛

　　1、看书、画画时应当怎样样？

　　2、眼睛不舒服或流眼泪时怎样办？

　　效果分析

　　引导幼儿认识五官，对幼儿来说是十分重要的`，在幼儿亲自使用小镜子观察自我眼睛的活动中，幼儿十分感兴趣。经过初步的感知，幼儿对眼睛有了必须的了解，明白每个人的眼睛形状都不一样，可是大家的眼睛都是用来看东西，没有眼睛我们什么都看不见，同时，明白眼睛对自我的重要。

小班安全教育记录3

　　第xx周

　　教师

　　金燕红

　　教育重点

　　1、体验开开心心上幼儿园的情感。

　　2、理解故事资料，学习故事中的对话。方法措施

　　一、倾听录音了解故事资料。

　　1、故事里都有谁？

　　2、学说对话，进一步理解故事中的资料：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎样说的？

　　小动物是怎样上幼儿园的？为什么要开开心心上幼儿园？

　　二、教育幼儿要开开心心地上幼儿园，不能随便离开幼儿园。

　　师：小朋友每一天在幼儿园里多开心，有这么多的好朋友，教师还会给我们讲故事，叫我们画画又唱歌，还有很多好玩的玩具，我们小朋友不能哭，每一天要高高兴兴地上幼儿园，自我不能随便离开幼儿园，你自我离开幼儿园会很危险地。

　　效果分析

　　开学初，小班幼儿第一次进入幼儿园过团体生活，孩子们多很不习惯第一天哭闹着不肯上幼儿园，总是趁着教师不注意离开幼儿园，针对这个我们对孩子们进行了一些安全教育，运用各种方法来吸引幼儿高高兴兴上幼儿园。小班安全教育记录（五）：幼儿园安全教育记录

　　我所带的班级是幼儿园里的小班，我开展了一次主题为《不要跟陌生人走》的安全教育活动。

　　活动中，教师针对孩子的年龄小，自我保护意识差，安全防患意识不够等方面，采取了生动趣味的童话情景导入；用形象具体的.举例说明贯穿教育，有效地调动孩子们的进取性，让孩子在玩中理解知识，明白随便跟陌生人走产生的后— 5 —果以及遇到陌生人应当采取什么样的办法和应对策略！另外，教师还根据即将到来的长假"十一'，教给孩子应当注意的事项，进一步提醒他们要注意：防水、防电、防火、注意交通和外出安全等安全知识，懂得自我保护；并结合实际，还认识了110、119、120等特殊电话号码。我们注重孩子的健康、安全教育，力求让孩子们身心健康成长！实践证明，经过活动，孩子们的身心健康得到了发展，安全意识也有所提高！

小班安全教育记录4

　　第xx周

　　教师

　　金燕红

　　教育重点

　　1、学习自我入厕，尽可能不尿湿裤子。

　　2、明白当厕所人多时不争抢。方法措施

　　一、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》。尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？

　　教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

　　二、教师和幼儿共同参观班级厕所。

　　带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿明白厕所是大小便的地方。

　　三、分别请男孩子和女孩子学习上厕所。

　　效果分析

　　经过听教师讲述故事和自我的`亲临感受，幼儿明白尿湿裤子是很难受的，活动又不方便。经过进入厕所幼儿明白了教室里的厕所所在位置，明白厕所里有两个地方上厕所的，是分男女厕所。幼儿也明白了自我应当在哪里上厕所。

小班安全教育记录5

　　一、活动目标

　　1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

　　2、引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

　　3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危险有基本的辨别、判断能力。

　　二、活动准备

　　1、安全教育课件《防溺水》 2、泳池、河塘、海边游泳图片3、安全教育相关视频三、活动过程1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的`方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

　　2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

　　3、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

　　三、活动延伸

　　1、教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

　　2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

小班安全教育记录6

　　幼儿情况实录： 中午吃饭时，小朋友们吃完的都陆陆续续回到了自己的教室，可是毛毛还坐在那里拿着筷子一动不动，我走过去问他：“毛毛，你怎么还没吃完呀？”毛毛回头看着我，一副愁眉苦脸的样子，一声也不响。我又问他：“是不是向小毛头一样要老师喂呀？”他只是摇摇头，见他没有要吃得意思，我把椅子转过来，准备喂他，可是一看裤子是湿的.，这才恍然大悟，“毛毛，你是不是尿裤子了？”，他点点头一副很伤心的样子说：“龚老师，我刚才去小便了，可是我的裤子上的扣子解不开，我给你说了你没听见！”哦，原来是这样，我赶紧对毛毛说：“是龚老师不好，老师没听见，可是你可以拉拉老师呀，这样我一定可以帮到你的。”毛毛想了想点点头。分析：当时的环境比较吵，我刚好又忙着看小朋友洗手小便，又到饭厅整理纪律，毛毛在叫我时我刚好离开，所以在很急的情况下，他才会憋不住的。毛毛意识到自己尿到裤子上很难为情，所以我和毛毛交谈时鼓励他大胆的向老师说出自己的意愿，即使老师没有听到也能用另一种方式来解决问题，让孩子解除顾虑，大胆表现，这样才能避免这些事情的发生。