安全教育作文

更新时间：2023-05-16 09:36:53 安全教育我要投稿

【推荐】安全教育作文九篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的安全教育作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】安全教育作文九篇

安全教育作文篇1

　　我们是祖国的花朵，安全，对我们真得很重要。安全教育的主题是：第一，珍爱生命，安全第一。世上最宝贵的是生命。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福，学校安全责任重于泰山。第二，安全教育，至关重要。同学们平常多接受一次安全学习。危难的时候就多一份生的希望。第三，人人关心。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会都要关心学校的安全，保护学生的安全，共同地为我们的孩子们，撑起安全的天空

　　当我们此时坐在家中看《中小学生春季安全教育第一课》时，四川雅安市芦山县在八时零二分发生7·0级地震，虽比20xx年5·12汶川大地震小，但又有多少生命离我们远去。

　　灾害降临，如何应对，孩子们安全举国挂心，安全教育一个严肃的'话题。

　　安全教育的内容是：1·当地震要发生的时候，应该怎样避险?2·当火灾发生的时候，应该怎样逃生?3·在日常生活中应注意哪些交通安全?4·教育孩子不应该去哪些地方玩耍和游泳等?

　　近几年，中小学的人身伤害有溺水、交通事故、自然灾害等。而溺水是中小学生的头号杀手。

　　看了安全教育课后，安全教育刻不容缓，为了孩子的生命安全，为了祖国的未来，全社会要为孩子们撑起平安和谐的家园。

安全教育作文篇2

　　今天是第十三个“全国中小学生安全教育日”。活动的主题是“迎人文奥运，建和谐校园”。

　　学校利用校园广播、班队会、教职工大会对全校师生开展安全教育，目的是提高安全意识，确保校园安全。又给家长发了短信，让家长晚上和学生一起对安全问题进行讨论。

　　晚饭后，看儿子作业写完了，就随意地问儿子：“你觉得学校里什么地方存在安全隐患？”

　　儿子脱口而出：“上厕所，每次我们做完操，大家都急着上厕所，一涌而上。厕所有台阶，挤来挤去，很不安全。”儿子这一说，我也有点担心了，孩子们一天要上几次厕所，岂不是多次与安全相遇。不由得叮嘱儿子，：“切忌推挤，安全第一。”

　　“还有什么地方不安全？”

　　“操场旁边下水道上面的石板有几块塌陷了，每次我们打篮球，急着抢球，追跑着，一不小心，会陷落下去。”

　　我对儿子的细心给予肯定，又教他可以向学校反映，会有人来修好的。

　　我问儿子：“下课时，那么多人下楼，如果推、挤、追、跑，安全吗？”

　　儿子认真地说“放心吧，从一年级开始，老师就教导我们上、下楼的规矩，上楼靠扶手这边，下楼靠墙那边。我们都很注意上、下楼的安全。”

　　儿子又补充道：“我们的课桌角都是方的，有点尖，容易磕磕碰碰，要是换成圆的就好了。”

　　我笑着说：“如果学校采用你的建议，以后用上圆桌角课桌的同学，都得感谢你！”儿子很受用的笑了。

　　我问儿子：“学校路旁低低的花草护栏是铁的，如果有同学不小心碰上或磕到，会怎么样？”

　　“轻则擦破皮，重则流血，妈妈，我会小心的。”

　　我提醒儿子：“再想想，还有什么不安全的因素？”

　　“有的同学喜欢拿小石子往院墙外扔，院外就是街道，有来来往往的.行人，也是很危险的！”

　　“楼下的转角也是一个有安全隐患的地方，走到转角时也得小心！”

　　安全讨论在和儿子类似聊天的对话中圆满结束了。

　　和儿子讨论着他们学校关于安全方面存在的隐患以及如何做到安全，看着儿子对安全的认识，回想着他上一、二年级时由于调皮老惹事，两下对比，生出无限感慨：“书能净化人的灵魂，书能改变人的一切，爱看书的儿子变了！”

　　孩子的成长、变化、进步就是对奥运最好的支持！安全才能和谐，师生齐抓安全，共建和谐校园！

安全教育作文篇3

　　"学校安全重于泰山"，适逢第十五个“全国中小学生安全教育日”， 3月29日下午班会时间，学校召开了安全教育主题班会，会议由臧永山副校长为全校师生开展安全教育培训。在一个多小时的安全教育培训中，臧校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识以及预防自然灾害等主题开展教育，要求同学们严格遵守交通规则，不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐，不吃腐烂变质、过期食品，严防食物中毒;外出活动时，要有家长陪护或几个同学结伴而行;上下楼梯要礼让有序，切不可奔跑推搡;遇到自然灾害时，要学会保护自己等。学校将以第十五个“全国中小学生安全教育日”为契机，加大宣传教育力度，采取多种有效形式，强化管理措施，充分利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园广播、网络等方式对学生开展宣传教育。学生上学、放学进出校门的高峰时段，加强领导值班和安全保卫工作。配合有关部门做好学校周边环境及治安状况的排查、整治工作，全力营造安全和谐的校园环境，为维护正常教育教学秩序创设良好条件。生命是美好的、生活是多彩的.，而要拥有这一切的前提是安全，所以我们要时刻加强安全意识，落实安全措施，做到警钟长鸣!

安全教育作文篇4

　　周六上午，我们二(4)班同学乘坐金龙客车去参观了深圳市安全教育基地。

　　我们首先去看了消防安全视频，在那里，它告诉我们了许多关于消防的知识。之后，我们就去演练火灾逃生。我们用手嘴捂住嘴巴，周围发出浓浓的.气味。

　　过了一会儿，我们就跑了出来，工作人员组织我们排好队，教我们如何使用灭火器，阿姨说：“先用左手提起灭火器，右手拿着喷头左右摇一摇，然后看看灭火器上像钟表式的指针有没有平衡，如果没有平衡，要让它平衡再拨掉消防栓，对着火苗处喷射。”

　　之后，我们去玩了二楼的最后一个环节，也是大家最喜欢的一个环节，就是玩多媒体游戏。

　　接下来，我们就去了三楼。在那里，我们将要学习家居安全体验。我们先去到厨房，阿姨说：“鸡蛋、玻璃碗、可乐瓶等，不能放入微波炉，否则，会引起巨大爆炸。”阿姨还告诉我们：发生地震时，不能躲在床底下，也不能躲在床上，不然，床一蹋下来就危险了。

　　接着，我们又来到四楼，先去了地铁事故安全体验区。地铁每来一次都要间隔好几分钟，我们上了地铁，门自动就关上了。阿姨说，如果在地铁上发生火灾，就把地铁上的那个墙壁上的红盒子打开，把里面的开关拉下来，这样，地铁就断电了，然后我们就得把后面的门拉开，跳下地铁，朝地铁的反方面逃跑。

　　后来，我们去到了五楼，学习了如何进行人工急救。接着，我们又去到了六楼，去玩了安全知识大竞赛。我这一组获得了第二名，我非常高兴。

　　之后，我们就乘电梯下到了一楼。大家集合后，就高高兴兴地坐上金龙客车回家了。

安全教育作文篇5

　　安生第一，让我们大家一起从一点一滴起注意安全。每个人的一生是不同的，有人可以平平安安的度过一生，而有人一生确实坎坷的。今天，学校组织我们观看《安全教育》影碟，我们兴奋极了。影碟开始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡通形式制作的，采用了知识问答的形式。只见屏幕上出现了一小段短片，接着，一行行题目与选项排列在屏幕上。然后有两人一一作答，同时进行教育解释。其中给我印象最深的是《火灾的逃生》了。

　　正如人们常说的功亏一篑，如果在发生火灾时没有科学的自救方法，很可能将宝贵的生命白白断送在火海之中。事实表明，火灾时被浓烟中有毒气体呛死的并不比被火烧死的少。因此，火灾逃生在穿越有浓烟的.走廊时，要俯下身子前进，因为，在近地面处浓烟较少，可能还能够呼吸到残留的几丝氧气。

　　还有几个知识要点，比方说，擦车时不能用汽油擦发动机等地方，要注意装修时的安全隐患等等。看了这部影碟后，我不仅知道了火灾的危险性，还知道了怎样预防火灾和火灾逃生自救的方法。其实火灾也不是那么让人毛骨悚然，无人幸免的天灾，只要掌握了自救方法，还是有可能从死神的手中挣脱出来的。

　　生死只在一瞬间，防患于未然最重要。

安全教育作文篇6

　　要怎样防止交通事故的发生呢？你懂得一些交通标志吗？火灾时，是选择逃走还是躲避？这一系列的问题，由小午哥哥为我们奇妙的解答。

　　星期五的语文课时，来了三位大学生------小午哥哥，小士哥哥和香蕉姐姐。一听说他们是来为我们上活动型的安全教育课时，全班激动地跳了起来！

　　首先，小午哥哥先给我们放了一段关于交通的视频。讲的是关于人行和车开的例子。如在行走时要靠右走，红灯行，绿灯停的举例。

　　最重要的玩游戏环节终于来临了。游戏规则很简单，眼看一个行人和一辆车撞着了，你会选择停？右转还是左转？剪刀代表停止，石头代表右转，而布就代表左转。小午哥哥请了几个人上来，剪刀石头布，如果碰撞了，减三滴血，没命了。轻轻地撞了，减两滴血，差一点撞了，减一滴血。错横交织，不减血。玩游戏时，我和陈梓禾都出剪刀，耶！不减血。赵汉卿和张琛雨商量过了，虽然不减血，但是犯规了，所以一定得表演一段节目。张琛雨站在后面，赵汉卿就只能在前面“献艺”啦！

　　这时，说到地震，有些同学紧张得抱在一团。小午哥哥让我们看完一段地震演习的.视频后，居然要让我们来试一次！就是让我们趴在桌子底下，用书包掩住头部。最可笑的是，胡恒宇的体积太大了，钻不进桌子里，就把桌子顶了起来，全班笑成一片，有的脸笑得通红，还有的佩服得他五体投地。

　　“听了，我忘记了；看了，我知道了；做了，我真正明白了！”在玩中学习还真是一种很好的学习方法呢！

　　听说这几位大学生是林海澄妈妈的学生，想让他们来给我们讲一下安全有多么的重要，提高我们的安全意识，因为不怕一万，就怕万一。谢谢您哟！林海澄妈妈，这堂别开生面的互动课真的让我们学到了许多许多！

安全教育作文篇7

　　一、学校安全重点

　　﹙一﹚加强安全教育，增强安全意识。

　　贯彻安全第一，预防为主的方针。加强宣传教育，组织好师生的安全学习活动，利用升旗、集会、班团活动，以黑板报、橱窗、张贴栏、学习园地、墙报、挂图为阵地，观看好安全警示教育片、宣传安全工作、学习安全知识，组织好安全教育和学习活动。每月一次安全学习和教育活动，每周一次安全集中教育，上好法制教育课，健康课，同时加强校内外的活动教育，提高师生对安全工作的认识，增强师生的安全意识。

　　﹙二﹚加强安全排查，消除安全隐患。

　　学初、中期、期终放假前，对学校安全进行拉网式的排查，同时进行每月一次的安全检查，定时上报安全检查材料，排除隐患，及时整改上报，不留盲点，不留漏洞。健全安全工作档案，做到安全工作档案资料规范齐全。

　　﹙三﹚加强安全工作的分类管理。

　　1、教育教学安全：

　　A.各科教师、班主任教师，加强对学生的安全、纪律教育，积极研究学生的心理变化，加强心理疏导，不体罚和变相体罚学生。

　　b.继续抓好安全文明班级的'评比工作，激发师生对安全工作的积极性，促进教学秩序的正常化，加强学校校内外活动的安全教育，签订好安全责任书，落实责任，规范学生的安全文明行为。

　　C.加强各班各室、楼道、电源处的用电管理，规范操作，在没有教师在场指导下不准学生私自动任何电器设备。学生宿舍不留火种，管理好设备设施，预防失盗。

　　d.加强学生的校园管理，不准带易燃、易爆物品、刀具、火种等不安全物品等进校园。

　　e.加强学生的行为习惯教育，上下楼道靠右行，不在楼道奔跑疯狂、跳皮筋、跳绳等，严禁攀爬扶栏等危险行为。

　　f.加强周边环境的巡逻与治理工作，为学生创设良好的学习环境和周边环境。培养学生上学及时进学校，回家不在校园周边和途中玩耍、逗留的好习惯。同时培养学生的自我防护能力。

　　2、交通和行路安全

　　教育学生要严格遵守交通规则，不闯红灯，不坐非法营运车船（如农用车、摩托车、三轮车等），不坐超载车，不在高速路上玩耍。严禁学生骑自行车、无证驾驶机动车辆。加强门卫职责，做好进出校门的出入登记核实工作，禁止闲杂人员进入校园。学生不到湖、塘、河边玩耍，更不得下河下塘洗澡，教育学生要预防泥石流、雷击、山体滑坡；教育学生做到不冒险涉险淌水过河，若因洪水不能上学，可以请假不到校学习，确保生命安全；上、放学时不到危险、高岩处玩耍，不带火种入森林。放学后不在校园及周边玩耍、逗留，不私自串门、不私自走亲访友，要按时、安全回家；不在路途上与陌生人搭讪，不搭乘陌生人的车辆，预防拐骗。

　　3、食品卫生安全

　　学校按规定办好食堂、校园文具店、小卖部，食堂工作人员必须证照齐全，食堂设备、设施安全合格，制度完善，工作人员应持有证件上岗，同时要加强食堂原材料的监管，各种食品进货渠道正规，严禁购买不洁、腐烂变质变味食品，切实做好食堂的储藏保洁工作。定期与不定期相结合，做好食品卫生的检查。

　　4、预防疾病

　　做好预防各种流行性疾病和传染性疾病的教育，制定预案，尤其是甲流防控：坚持做好两检一查，及时汇报，及时居家隔离治疗，跟踪调查；尤其进行预防知识的学习，增强自我防控能力。

　　5、健康教育

　　加强健康知识学习，对学生进行一些基本的心理健康教育，树立正确的世界观、人生观和价值观；要有爱心，珍重生命，学会感恩，感恩父母、感恩师长、感恩同学；培养学生良好的卫生习惯和生活习惯。

　　6、教学设施设备安全

　　校舍校产、厨房、厕所、楼道、活动场地等检查，每月一次，发现隐患，及时汇报排查。各村小主任教师发现险情，能处理应立即处理，不留隐患,不能处理的及时上报并封闭停用。加强危化物品的管理。电器、体育器材、理化药品器材、教具等要定期进行安全检查，使用时教师做好安全保护和防范，按规定操作，确保安全。完善好各种安全设施。加强操作培训。警示标志设置明显。

　　7、节假日安全

　　安排好节假日值班人员和护校巡查人员，预防失盗和意外事件发生。

　　二、保障措施

　　﹙一﹚应急反应机构

　　﹙二﹚工作职责

　　1、领导小组工作职责

　　2、校安办工作职责

　　高世荣负责下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，指导下属各相关部门或人员实施应急处理预案，接到事故报告，立即向领导小组（组长）汪中茗汇报，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行，根据工作计划和领导小组的指示，在全乡有计划有组织地开展学校安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

　　3、医疗救护组职责

　　要及时果断将发病人员送到医院抢救，主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作，同时将相关情况及时报告乡政府。

　　﹙二﹚事故预警和事故报告

　　校安办要认真分析突发性事故可发趋势，对人民群众造成危害的程度做出相应预测、预警，并及时向党委、政府提出应急对策、建议、和措施，及可行性应急方案。发生突发性事故的单位和个人，应立即向乡人民政府报告，并及时派人送医院救治，保持现场原样，不得转移和匿藏损毁相关证据。乡政府相关工作人员及时赶赴现场，进行现场调查，采取有效救援措施，同时向乡安办报告。

　　三、应急反应行动

　　紧急救援行动，各工作人员及相关单位在事故发生后，按各自的职责迅速赶赴现场做好应急处理。如因各部门相互推诿、扯皮或工作不到位或因工作措施不力以致耽误最佳救援时间，危害了人民群众的生命安全，将依法追究相关责任人员的责任。各小组成员要认真落实应急方案，随时准备应急措施，以备应急。

安全教育作文篇8

各位老师、同学们：

　　大家上午好!

　　校园安全是与我们每个人密切相关的一件大事，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到 “安全无小事”、“隐患就是事故”,需时刻牢记。

　　为了进一步做好我校的安全教育工作，结合安全周教育活动，现提出以下几点要求：

　　1、注意校内安全：要注意课间文明游戏，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼梯口玩耍;上体育课前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人;不乱动教室内的`电源插座，不要用湿布擦电器开关，信息课上要按规定程序操作电脑。

　　2、注意交通安全：现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒同学们在上放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点：不在马路上踢球;不在马路中间行走，要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离栏，注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;不足年岁不骑车上街、骑车不带人、不在公路上骑飞车、不扒车;乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车。

　　3、注意活动安全：在周六周日期间活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。

　　4、注意饮食安全：同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

　　5、提高自我保护意识和能力：同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话或110寻求帮助。

　　6、注意家庭安全：同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。同学们还要注意防盗安全，如果出门要锁好家门。

　　老师们，同学们，让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!

安全教育作文篇9

　　学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的期望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，

　　首先要转变教育观念。此刻的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、教师缺乏信任感。教师应当放下师长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮忙的关系。教师应当做到平易近人，多和学生交流谈心，让自我有亲和力，让学生感到教师是能够信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上学放学途中我们要注意什么呀”“如果不注意这些会造成什么严重的后果呢”“天热了，我们又要怎样办呢”“雷雨时，你是怎样做的'如果方法不正确会怎样”应对教师提出的问题，学生就得好像教师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自我的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更明白应当怎样正确的去做。

　　其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。所以安全教育的形式应多样化。我们应当赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，能够多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意理解，进取性也大大提高了，安全防范意识也加强了。

　　例如，我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部分。学生的进取性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记教师发的安全知识资料外，自我还经过网络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢！在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎样办有一个组抢答到：①立刻后退，设置危险标志，告知其他行人不要经过。②求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电源。完美！还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不细心，滑落到池塘里。接下来，你会（可多选）A。尖叫、呼救、喊你的伙伴；B。拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬；C。挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西；D。屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了A和D，并且解释到：选A，落水后尖叫、呼救，对得到帮忙很有作用，可是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自我下沉的更快，并且，如果水下有水草，

　　向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法，仅有不慌乱，才能坚持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒！这些都充分说明学生的安全知识水平大大提高了，安全意识大大增强了。这种方式比教师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全教育。安全知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它能够经过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应当怎样避免危险等等，比教师的说教更具说服力，心得体会经过游戏活动也是行之有效的安全教育方法之一。在游戏中，故意设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进行安全教育之目的。当然，如果有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易理解安全知识，规范他们的安全行为，提高和增强他们的安全意识。

　　总之，对学生进行安全教育要做到他们乐于理解，经过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全教育，从而到达普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识之目的。

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