冬季防火安全教育知识教案

更新时间:2023-05-30 13:13:42 安全教育 我要投稿

  • 相关推荐

冬季防火安全教育知识教案

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的冬季防火安全教育知识教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

冬季防火安全教育知识教案

冬季防火安全教育知识教案1

  一、活动目标

  1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

  2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  二、活动准备:

  图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  重点难点:防火;自救。

  三、活动过程

  1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的'东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

  ③不能随便燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

  ⑤认识严禁烟火的标志。

  4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  四、设计标志。

  让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。

冬季防火安全教育知识教案2

  活动目标

  1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。

  2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。

  3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活动准备:

  森林防火的课件、故事《森林着火了》

  活动过程:

  一、出示图片:

  提问:

  1、这是什么地方?(森林)

  2、这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?

  二、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的'原因以及森林火灾的危害。

  (出示森林失火的图片)

  提问:

  1、看到图片你有什么感受?

  2、你知道为什么会发生森林火灾

  3、森林火灾会引起哪些严重后果引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

  三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。

  1、怎样才不会引起山林火灾

  (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。

  (2)不能在山上点火、玩火。

  (3)不能在山上把放烟花炮仗。

  (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

  2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做

  四、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

冬季防火安全教育知识教案3

  活动目标:

  1、帮助小朋友了解火灾结人类带来的危害。

  2、对幼儿进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,3、学习着火时的急救措施,发现火情及时扑救或报告。

  活动重点:

  对幼儿进行防火教育。

  活动难点:

  掌握身上着火时的自救方法:

  活动准备:

  火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

  活动过程:

  一、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

  二、讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

  (一)、用电过程中需要注意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?

  小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。

  防范措施:

  1、家里的插座、插头不能乱动。

  2、全家外出时要切断家里的总电源。

  3、不私自拆卸、维修电器。

  4、使用和操作电器要注意不能有湿水。

  5、一旦出现电器故障,立即截断电源。

  (二)燃放烟花爆竹要注意哪些安全?

  小结:根据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃放时须远离火源,注意保护好自身安全。

  (三)煤气和明火的防火安全。

  故事导入:【20__年11月16日晚,袁媛像平常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救知识,按照了老师教授的方法,迅速关上煤气阀门,打开门窗,由于现场残存煤气,她担心打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120报警后,还拨通了几个亲戚的`电话求救。由于抢救及时,袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们,生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险,快乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。讨论:生活中我们应该如何使用燃气呢?

  防范措施:

  1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

  2、白天家里有人时,保持厨房窗户打开,使空气流通,预防煤气中毒。

  3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,打开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。

  4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门,打开门窗。

  三、看图片讨论

  (1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想办法逃出去……)

  (2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)四、教师小结:当发现火情时,要及时扑救或打119火警电话报警;如果被火围困,要想办法逃出去;如果烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

  五、游戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当老师说“着火了”时,拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友迅速想办法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。

  活动延伸:

  1、向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

  2、学打火警电话“119”。

冬季防火安全教育知识教案4

  活动目标:

  1、帮忙小朋友了解火灾结人类带来的危害。

  2、对幼儿进展用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,

  3、学习着火时的急救措施,发觉火情准时扑救或报告。

  活动重点:

  对幼儿进展防火教育。

  活动难点:

  把握身上着火时的自救方法:

  活动预备:

  火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

  活动过程:

  一、看录像或图片,让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

  二、讨沦:火灾是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

  (一)、用电过程中需要留意哪些安全?不当的使用会导致什么后果?

  小结:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是,假如我们没有把握肯定的用电学问,不留意用电安全,就会很危急。所以,我们不要出于奇怪,自行拆卸、修理电器,不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水,一旦电器消失故障,应马上截断电源。

  防范措施:

  1、家里的插座、插头不能乱动。

  2、全家外出时要切断家里的总电源。

  3、不私自拆卸、修理电器。

  4、使用和操作电器要留意不能有湿水。

  5、一旦消失电器故障,马上截断电源。

  (二)燃放烟花爆竹要留意哪些安全?

  小结:依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购置烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必需在大人的伴随下,由家长燃放;燃放时须远离火源,留意爱护好自身安全。

  (三)煤气和明火的防火安全。

  故事导入:【20xx年11月16日晚,袁媛像寻常一样在家里写作业,袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室,袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答,她来到浴室门口,听见里面传来“哗哗”的流水声,同时闻到一股煤气味,她赶快用力推开门,只见父母已双双昏倒在浴室的'地上。面对此景,袁媛并没有慌乱,她想起课堂上所学的紧急自救学问,根据了教师教授的方法,快速关上煤气阀门,翻开门窗,由于现场残存煤气,她担忧打电话可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手机,跑到外面打110、120报警后,还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救准时,袁媛的父母最终从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们,生活中我们应当把握一些安全自救的方法。这样才能够远离危急,欢乐的生活。但生活中有些人往往无视了这些问题,上演了一幕幕人间悲剧。争论:生活中我们应当如何使用燃气呢?

  防范措施:

  1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

  2、白天家里有人时,保持厨房窗户翻开,使空气流通,预防煤气中毒。

  3、使用燃气热水器时,要保持室内空气流通,翻开厨房窗户,关门厨房的房门,预防煤气中毒。

  4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门,翻开门窗。

  三、看图片争论

  (1)当房屋或家里的物品着火时,你该怎么办?(用水、沙、土灭火,打119火警电话报警,向外呼救,想方法逃出去……)

  (2)当你衣服上着火了怎么办?(跳入水中,脱掉外衣,滚动等。)

  四、教师小结:当发觉火情时,要准时扑救或打119火警电话报警;假如被火围困,要想方法逃出去;假如烟雾大,要用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前进;衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。

  五、嬉戏“身上着火了””小朋友围坐一圈,一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走,当教师说“着火了”时,拿手绢的小朋友快速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服着火了,“着火”的小朋友快速想方法自救,如:就地打滚,脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进展。

  活动延长:

  1、向小朋友叙述因玩火造成火灾的实例。

  2、学打火警电话“119”。

冬季防火安全教育知识教案5

  活动分析:

  大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。

  活动目的:

  1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

  2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。

  3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  5、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

  活动准备:

  纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

  活动过程:

  活动一

  1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。

  小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

  提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等

  (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  3、实验:火的熄灭

  (1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

  (2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

  活动二

  1、组织幼儿讨论:

  (1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

  (2)、怎么样防止火灾发生?

  (3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  a:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

  b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

  c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的`衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  :身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

  e:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

  f:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。

  2、逃生演习老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。

  活动反思:

  孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全。

冬季防火安全教育知识教案6

  学习目标

  了解预防火灾的方法。

  依据音乐节奏做仿照动作,培育对音乐的感受和表现力。

  活动预备

  《当心防火》儿歌。

  火的头饰。

  节奏缓慢和节奏急促的音乐。

  活动过程

  1、与幼儿一起说儿歌《当心防火》:

  当心防火

  小小火苗威力大,

  转瞬变成大火怪,

  张牙舞爪真可怕。

  小朋友,不玩火,

  灭火设备要爱惜,

  战胜火怪全靠它。

  2、请幼儿戴上头饰,教师播放音乐,当播放节奏缓慢的音乐时,幼儿便仿照小火苗轻轻跳动。

  3、当播放节奏急促的音乐时,请4-5位幼儿一组,手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪,做出张牙舞爪的动作,表现出变化。

  4、与幼儿争论防火的方法,例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。

  5、与幼儿一起观看幼儿园里的消防设施,例如报警器、灭火器等,说出它们的.用途。

  活动评价

  喜爱说儿歌,能说出防火的方法和消防设施。

  能协作音乐节奏做动作。

  活动建议:

  请幼儿调查四周生活环境中的消防设施,用图画记录下来,并在班里进展沟通。

冬季防火安全教育知识教案7

  活动目标:

  1、培育幼儿初步的自我爱护意识

  2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。

  3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。

  活动预备:

  PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动过程:

  一、以提问方式导入活动(PPT):

  你在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?

  教师小结:火有许多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖。

  二、观看火灾图片(PPT),引导幼儿说出火灾的.危害。

  师:可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!

  三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

  1、小朋友想一想,假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师:假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。

  2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法。

  师小结:

  ①预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。

  ②蚊香不能靠近简单着火的物品。

  ③不能任凭燃放烟花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

  假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……

  四、出示防火安全标志图片(PPT),引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。

  五、嬉戏:“安全防火自救“嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。

  活动延长:熟悉标志

冬季防火安全教育知识教案8

  目标:

  1、幼儿记忆火警号码119,熟悉安全标示。

  2、使学生了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  预备:安全标示图片。

  重点:幼儿记住火警号码119。

  安全温馨提示:演练时留意安全。

  过程:

  一、导入

  人类的生存和进展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去掌握,就会烧毁人类的财宝,夺去人们的安康乃至生命,造成难以挽回和弥补的损失。例如:在我们的身边就有火灾发生,因此我们要了解、学习和把握防火学问,帮助学校做好防火工作,削减和杜绝火灾的发生是特别必要的'。

  二、教学

  (一)、小朋友们,你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进展逃命?(幼儿自由争论,发挥幼儿的想象。)1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟充满时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧靠地面,沿墙壁边缘爬行逃命;3、若身上已着火不行乱跑,要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命;5、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃命之路被火封锁,在无奈的状况下,退回室内,最好在卫生间关闭门窗,不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进展自救;8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。

  (二)、除了以上的状况外,最主要的是干什么?(引导幼儿说出火警号码,并记忆。)还有那个小朋友知道别的特别号码?例如:匪警110急救

  三、嬉戏:

  1、《快速反响》

  规章:幼儿听到教师指令后,快速撤离,比一比哪一个幼儿最快。

  2、进展火灾演练。

  规章:幼儿分4组,匍匐前进,进展逃命训练。

  附:消防儿歌你拍一,我拍一,小孩不玩打火机,你拍二,我拍二,玩离电源和汽灌你拍三,我拍三,监视爸爸不吸烟,你拍四,我拍四,遇到着火不哭泣你拍五,我拍五,烟大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火灾快呼救你拍七,我拍七,遇到火灾快逃离,你拍八,我拍八,防火安全从小抓你拍九,我拍九,报警拨打119

冬季防火安全教育知识教案9

  学习目标:

  1.了解预防火灾的方法。

  2.根据音乐节奏做模仿动作,培养对音乐的感受和表现力。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  1.《小心防火》儿歌。

  2.火的头饰。

  3.节奏缓慢和节奏急促的音乐。

  活动过程:

  1.与幼儿一起说儿歌《小心防火》

  小心防火

  小小火苗威力大,转眼变成大火怪,张牙舞爪真可怕。

  小朋友,不玩火,灭火设备要爱护,打败火怪全靠它。

  2.请幼儿戴上头饰,老师播放音乐,当播放节奏缓慢的音乐时,幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。

  3.当播放节奏急促的.音乐时,请4-5位幼儿一组,手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪,做出张牙舞爪的动作,表现出变化。

  4.与幼儿讨论防火的方法,例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。

  5.与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施,例如报警器、灭火器等,说出它们的用途。

  活动评价:

  1.喜欢说儿歌,能说出防火的方法和消防设施。

  2.能配合音乐节奏做动作。

  活动建议:

  请幼儿调查周围生活环境中的消防设施,用图画记录下来,并在班里进行交流。

冬季防火安全教育知识教案10

  让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,避免火灾事故的发生,让学生明白防火人人有责,要从我做起,从小事做起。

  火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的.发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。

  一、交流

  各个小组收集的有关火灾事故的新闻xx学生身边发生的新闻材料。分享彼此的感受。

  二、展示

  各小组收集的火灾照片,同学们交流发生火灾的原因。

  三、交流

  防火安全知识。

  四、互动

  1、如果着火了,怎么办?

  发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。

  2、初起火灾如何报警?

  (1)可向公寓管理人员报警,也可拔打火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。

  (2)报警时要讲清着火单位、所在区xx县xx、街道、门牌等尽量详细的地址。

  (3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小。

  (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

  (5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。

  (6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。

  注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。同时在报警的同时,可在物业管理人员或保卫人员的带领下,就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时,除继续千方百计设法扑救外,还应高度重视自身的安全防护。

  3、当你遇到火灾时如何逃生?

  (1)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。

  (2)遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。

  (3)大火封门无路逃生时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持镇静,不可盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。

  (4)当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。

  五、牢记《报警歌谣》

  报警早,损失小,“119”电话要记牢。

  社会主义制度好,救火分文都不要。

  报清门牌和号码,说明火势大和小。

  跑到路口等车来,救火时间能提早。

  六、班主任小结

  亲爱的同学们,冬季来临,风多雨少,气候干燥,是火灾的多发季节,防火显得尤为重要。

冬季防火安全教育知识教案11

  活动分析:

  大班幼儿随着生活阅历和安全学问的不断丰富,有了肯定的自我爱护技能,但当意外灾难真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处,更重要的是教给幼儿当意外灾难真的降临时,知道自己应当怎样做,学会自我爱护、自救。

  活动目的:

  1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。

  2、向幼儿进展安全教育,增进幼儿安全防火意识。

  3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。

  4、培育幼儿自我爱护力量。

  5、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。

  活动预备:

  纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。

  活动过程:

  活动一

  1、教师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意观看纸被点燃后的'情形,留意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说自己的感受。

  小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

  提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿争论火的用途和危害。

  (1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等

  (2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  3、试验:火的熄灭

  (1)、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)

  (2)、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。

  活动二

  1、组织幼儿争论:

  (1)、发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

  (2)、怎么样防止火灾发生?

  (3)、假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

  a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

  b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

  c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  :身上着火,千万不要奔驰,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

  e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命。

  f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。

  2、逃命演习教师发动身生火灾信号,幼儿自选逃命方法进展自救。

  活动反思:

  孩子有着剧烈的求知欲和奇怪心,对熠熠生辉的火光总感到奇怪,总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏,他们不了解防火学问,不懂得安全用火,经常由于奇怪和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些有用的”学问,增加幼儿防火意识,提高幼儿防火力量,对爱护幼儿生命安全。

冬季防火安全教育知识教案12

  活动目标:

  1、通过对火灾大事的了解,知道发生火灾的主要缘由,提高孩子的防火意识,明确防火自救的重要性。

  2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事,化险为夷。提高孩子的自救意识,培育应变力量。

  3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育孩子搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育孩子积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。

  活动过程:

  (一)图片展现,引入新课。

  1、展现各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。)

  2、展现另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让孩子在教师的引导下提出值得探讨的问题,采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。如:

  (1)为什么会发生森林火灾?

  (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

  (3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的?

  3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。

  (二)引导研读,归纳整理。

  1、教师引导孩子利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

  2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的'资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

  3、手册、手抄报完成后,请教师或家长予以签名、鼓舞,并于适当的时间在校园内展现。

  (三)竞赛活动,嬉戏激趣。(设立主持人,四小组记分竞赛。)

  1、抢答题。(教师供应局部问题,孩子可适当补充。)

  (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

  (2)一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码?

  (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?

  (5)列举几种逃命方法。如:关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。

  2、推断题。(孩子也可补充题目。)

  (1)制止孩子携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小学四年级孩子到某山林去野炊。

  (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

  (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

  (5)家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

  3、嬉戏:编一编防火的拍手歌。

  4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法,组织孩子表演模拟灭火(制作道具,孩子扮演火魔和灭火英雄。)

  5、引领孩子在校园内考察逃命路线,并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最正确路线图加以记分。

  (四)逃命体验,增加意识。

  1、逃命演练。要求:孩子统一身着运动衣、运动鞋。

  2、在体育委员带着下做好预备活动。

  3、放置火灾道具。

  4、查看逃命路线。

  5、在教师带着下分组疏散逃命。

  6、小结,评价。谈谈收获与体验。

冬季防火安全教育知识教案13

  安全第一,健康第一是当今社会的两大教育主题,安全无小事,事事触目惊心,安全意识不可松懈,安全不可麻痹大意,要时刻保持警觉,防患于未然,每位学生都要树立安全至上的理念,提高自我保护的能力。

  同学们:随着气温的下降,严寒的冬季已经来临了,由于冬季天气寒冷,气候干燥,是火灾事故、交通事故和人生伤害事故的多发季节,为了确保学校的安全与稳定,防止各类事故的发生,努力创造使师生满意的安全环境。我今天和同学们谈谈冬以下几个方面问题。希望同学们通过这样的安全教育活动,既普及了安全知识,又增强了安全意识。

  一、火灾的预防

  火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。

  二、着火了,怎么办

  发生火情,同学们一定要保持镇静,量力而行。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火灾现场,马上打119火警电话,通知消防队救火。怎样打火警电话?我也介绍一下:

  (1)火警电话打通后,应讲清楚着火单位,所在详细地址;

  (2)要讲清什么东西着火,火势情况;

  (3)要讲清是平房还是楼房,最好能讲清起火部位,燃烧物质和燃烧情况;

  (4)报警人要讲清自己姓名和电话号码;

  (5)报警后要派专人在路口等候消防车的到来,指引消防车去火场的道路,以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警,这是每个公民的责任。

  同学们,安全是相对的,危险是永存的,事故是可以预防的`,为了我们

  的生命财产安全。希望全体学生时时刻刻崩紧一根弦--生命至高无上,安全教育为每天重点,分分秒秒提高一个意识,安全第一,是家庭幸福的最根本的保障,随时随地地提高一个能力--防范和自我保护能力,安全连着你我他!让我们携手并肩,让我们的生命绽放异彩,让我们生活绚丽多姿,共享安全的阳光,同享安全的欢乐,为构建和谐、健康、活泼的校园氛围而共同努力!

冬季防火安全教育知识教案14

  嬉戏目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和安全意识。

  3、知道在发生危急时如何自救。

  4、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。

  嬉戏预备:

  1、阅历预备:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。

  2、物质预备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

  嬉戏玩法:

  把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿快速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开头嬉戏。

  嬉戏规章:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

  2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延长活动:

  可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。

  教学反思:

  作为一名小班的教师,班上的.孩子年龄幼小,缺乏爱护自己的力量,教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习,积存,调整。我想,随着教育改革的深入,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

冬季防火安全教育知识教案15

  活动目标:

  1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

  2、初步把握几种自救逃命的方法与技能,知道拨打火警电话119,提高自我爱护力量。

  3、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何自我爱护。

  活动预备:

  1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰,身穿红衣服,披着红披肩)

  2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。

  3、幼儿操作材料:硬纸板、一瓶水若干、

  4、课件;消防车的声音。

  活动过程:

  一、开头局部:

  一幼儿扮“火大王”,引起幼儿兴趣,导入活动。

  “我是火大王,我的本事可大了,我能烧坏房屋、烧坏树木,我谁也不怕,哈哈哈!”

  二、根本局部:

  1、放火灾课件,引导幼儿观看。

  师:“小朋友,刚刚火大王说它那么厉害,咱们看看它有多厉害?”

  2、引导幼儿分析、争论引起火灾的几种常见缘由。

  师:“大火这么可怕,那火灾是怎样发生的?(幼儿争论)那我们应当怎样避开发生火灾呢?(幼儿争论)师简洁小结。

  3、引导幼儿叙述自救的方法。

  师:“假设,着大火了你会怎么办呢?(个别叙述、表演)

  师小结几种自救方法:用湿毛巾掩住口鼻,弯腰逃命;大声呼救;假如衣服着火了,在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。

  4、教幼儿拨打火警电话。

  师:“有的小朋友说拨打119火警电话,那应当怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。

  放课件,出示消防队员灭火情景。(大家看,拨打火警电话后,消防叔叔准时赶到就把大火扑灭了。小朋友,你们现在都会拨打火警电话了,但咱们能不能任凭拨着玩呢?对,不能任凭拨打火警电话。

  5、幼儿操作:小试验:将蜡烛熄灭。

  师:“刚刚我们知道了发生大火时的一些自救的方法,那着小火时应怎么办呢?教师给每位小朋友预备了一根蜡烛,它就代表小火,教师还给大家预备了一些能灭火的材料,现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿叙述)

  教师小结:小朋友,小火就能引起大火,所以我们不能任凭玩火。

  三、完毕局部:

  出示着火图片和消防声音,让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。

  师:“假设,我们教室里着火了,浓烟滚滚,让我们逃出去吧!”

  反思:

  幼儿初步了解了消防安全学问。毛巾、折毛巾、捂住口鼻,听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室,到指定位置排好队,学会逃离技能。在活动开头之前,向幼儿介绍火灾、逃命方法,告知幼儿不用可怕,教师在。孩子们听懂了,在实际演习活动中,孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室,排好队,表现的.很好,通过这次活动,幼儿进一步了解了有关火灾的学问,初步知道了遇到火灾不能可怕,要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平常给幼儿灌输消防学问,教师也要加强对幼儿的消防安全学问,引导幼儿对消防的了解。

  提高了幼儿的自我爱护力量。在演习过程中,幼儿始终是处于一个“需爱护”的角色,通过种种仿真演习,让孩子处在一种类似于真实的情感中,感受着环境的恶劣,感受着状况的紧急,甚至是内心的可怕,但是,只有通过这种演习,才不至于孩子在真正遇到危急的过程中束手无策。

【冬季防火安全教育知识教案】相关文章:

冬季防火安全教育简报12-01

冬季用电防火安全教育教案范文(精选12篇)11-17

冬季取暖防火安全教育简报12-02

冬季防火安全教育简报(精选29篇)01-29

冬季防火安全教育简报(13篇)01-17

冬季防火安全教育简报精选13篇01-17

冬季防火安全教育简报(精选22篇)12-02

冬季防火安全教育简报15篇01-15

冬季防火安全教育简报(15篇)01-15