幼儿园安全教育策划

更新时间：2023-12-14 14:54:26 安全教育我要投稿

幼儿园安全教育策划

幼儿园安全教育策划1

　　教学目标：

幼儿园安全教育策划

　　1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。

　　2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　教学准备：

　　1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。

　　2、乐曲《滑滑梯》

　　教学过程：

　　1、交流教学：

　　幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的.滑滑梯、进出教学室等。

　　2、欣赏乐曲

　　幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。

　　3、提问孩子理解歌词

　　乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子、磕伤。

　　4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何?

　　幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易，发生意外伤害。

　　幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。

　　渗透方法：

　　在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。

　　爸爸妈妈们工作：

　　请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。

幼儿园安全教育策划2

　　活动目标:

　　1 、“安全第一”“安全不是小事”暑假前，提高学生的安全意识，度过一个安全快乐的假期。

　　2.教育孩子不要玩水，增强孩子的自我保护和安全意识。

　　活动准备:

　　教学图片

　　活动流程:

　　首先，引导孩子讨论如何度过一个愉快的暑假

　　1.孩子们，过几天你们就放假毕业了。开心吗？暑假结束后，你们将是一年级的小学生。开学前的两个月你打算怎么过暑假？

　　2.引导孩子讨论如何合理度过暑假。

　　你想如何度过你的暑假？(请告诉一些小朋友)(旅游，在家玩，去补习，看电视，玩电脑……)

　　3.刚才孩子说了很多暑假要做的事情，那么做这些事情怎么保护自己呢？

　　第二，引导孩子讨论如何安全度过暑假

　　所以我们都在说怎么玩，那么做这些事情怎么保护自己呢？(引导孩子互相交谈)

　　第三，老师总结了孩子暑假在家应该注意的'安全

　　孩子们说了很多应该注意的事情。老师已经统一了。让我们看看！主要有以下几个方面:

　　一、交通安全(展示图片)

　　1、自觉遵守交通规则，不要在高速公路上奔跑和玩耍。

　　2.过公路走斑马线，不要随意穿越。

　　3.遵守公共秩序，排队等车，停车前不要靠近车辆，上下车时不要拥挤。

　　4、文明乘车，主动让座，不在车内大声喧哗。

　　b、水安全(展示图片)

　　1、不要到水库、水坑、河流等危险的地方玩耍和洗澡。

　　2.不要在水库、河流和其他地方钓鱼。

　　三、电力安全

　　1、要在父母的指导下逐渐学会使用普通家用电器。

　　2.不要触摸电线、灯座、插座等。

　　3.请勿标记“高压风险。去哪里玩。

　　d、消防安全(展示图片)

　　1、不准玩火，不得携带火种。为了避免火灾。发现火灾就打119，不要逞强去灭火。

　　2.小心安全地使用煤气炉和液化气炉。

　　e、食品安全

　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前后勤洗手，防止传染病的发生。

　　2.购买包装食品时，应清楚地看到商标、生产日期、保质期等。“三无”食品和过期食品不得购买食用。

　　3.生吃果蔬前要注意清洗，不要吃腐烂变质的果蔬。

　　f、防汛防暑安全

　　1.夏天下雨，所以你不能在大树和高楼下避雨。

　　2、大雨时，不能外出，以防洪峰时要将楼梯开到高楼层或较高的地面防洪。

　　3、高温天气，要采取措施防止中暑。

　　g、安全的其他方面

　　1.不要相信陌生人。陌生人敲门不要打开防盗门。

　　2.旅行或拜访亲朋好友时，迷路不要慌张。待在原地等父母发现或者及时拨打110向当地警方求助。

　　3.观看比赛、演出或电影时，要排队入场，按顺序入座，做文明观众。在一场比赛或者表演结束的时候，等大部分人都走了再和团队一起出去。不要在出口处拥挤。

　　4.睡觉前，告诉父母检查气阀是否关闭，以防煤气中毒。

　　5.不要玩易燃易爆物品和腐蚀性化学品。

　　雕刻师萧:儿童与艺术；安全第一”“安全不是小事”再过几天，快乐的暑假就要开始了。希望你能提高学生的安全意识，不要玩火，不要玩电，不要玩水，记住安全知识，过一个快乐安全的暑假。

幼儿园安全教育策划3

　　一、活动目的:

　　1.教育孩子遇到危险或紧急情况时大声喊叫，以便及时获得帮助。

　　2.帮助孩子树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

　　3.教育孩子珍爱生命，维护社会治安。

　　二、活动内容:

　　安全教育主题活动:保护自己，不做危险的事情

　　详情如下:

　　1.不要玩火

　　有些孩子爱玩火:玩火柴、打火机、烧东西，他们觉得很有趣，但不知道危险。玩火容易引起火灾。轻者烧坏衣服和身体；严重的，会带来巨大的经济损失和生命损失。

　　雕刻儿童通常做:

　　(1)不要玩火柴和打火机，不要点火把，不要翻灶，不要烧落叶和树枝。

　　(2)不要在火源附近拿容易着火的纸和塑料。

　　(3)学会了解易燃物品的标志，不要把火放在有易燃标志的物品附近。

　　(4)如果发现家里、邻居或公共场所起火，赶紧跑出去求救。如果附近有电话，赶紧拨打119，请消防员灭火。

　　活动形式:

　　(1)可以组织孩子观看有关火灾的图片和视频，引导孩子讨论如何预防火灾，重点培养孩子的防火意识。

　　(2)实施逃逸行为。

　　2.请勿触摸电线或电器

　　电是人类的好朋友。电给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、冰箱、电车与人们的生活息息相关，但都离不开电。但是，电和火一样，也是危险的，因为电是看不见摸不着的，所以更危险。使用不当会有危险。

　　孩子对电很好奇，很感兴趣，但是对电的危害了解不够，所以要注意对孩子这方面的教育。

　　雕童要做到:

　　(1)不要触摸电线，不要玩电源插头和接线板。

　　(2)不要触摸家用电器，如落地灯和风扇。

　　(3)不要靠近“小心触电”标记的地方。

　　3.不要移动煤气和天然气的开关

　　现代社会，越来越多的家庭用煤气(或天然气)做饭，给生活带来了极大的便利。但是气体和天然气都是非常易燃的气体，遇到火星会燃烧，甚至会引起爆炸和火灾。气体是有毒气体，会使人窒息而死。

　　为了避免危险，教育幼儿:

　　(1)不要拧煤气罐或煤气灶上的开关；不要拉动、拉动或触摸气罐上的软管。

　　(2)不要在厨房玩耍。

　　(3)如果闻到煤气味，要迅速告诉大人，迅速离开那里。如果发现燃气灶开关还没关，或者灶里的火灭了煤气漏了，可以迅速关掉。

　　聚源互动:

　　(1)带领孩子带着煤气设备参观厨房，在煤气罐和煤气开关上贴易燃易爆标志。

　　(2)帮助孩子识别爆炸性和易燃性标志。

　　(3)帮助孩子识别气体的气味。

　　4.防雷击

　　雷电安全事故时有发生。家里也发生危险的用电事故，大部分都是小孩子的事故。对于我们的老师来说，从小就让孩子知道如何预防闪电以及如何在家里安全用电是至关重要的。

　　让幼儿知道:

　　(1)不要跑到大树下躲避雷暴和闪电。

　　(2)不要躲在电线杆下。

　　(3)不要躲在高危场所。

　　(4)不要藏在潮湿的地方。

　　(5)雷雨天气不要看电视或玩电脑。

　　5.交通安全将伴随我们的银行

　　大班儿童具有活泼好动、好奇心强、模仿性强的特点，是最容易造成交通事故的群体。虽然他们出门一般都有大人监管，但稍有不慎就会严重影响孩子的身心健康，甚至酿成悲剧。大班孩子即将进入小学，有更多的机会过马路，一个人搬家。虽然孩子们对交通安全略知一二，但他们对它的`危害知之甚少。

　　为此，应该教育儿童:

　　1、了解基本的交通规则，了解几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　2.学习基本的命令手势，理解手势的含义。

　　3.体验游戏活动中交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　6.防止溺水

　　小孩子喜欢玩水，但他们没有意识到水的危险。

　　为此，教育幼儿:

　　(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假严禁在河流、池塘、裸井玩耍、游泳。你不能单独或一起去池塘边钓鱼、游泳或玩水。

　　(2)教育孩子在往返公园的路上不要玩水，不要在河里游泳。

　　(3)我们是幼儿园的孩子，很多学生不会游泳。如果我们发现孩子不小心掉进了河流、水库、池塘、水井等。，我们不能擅自下水救援。我们应该打电话给成年人寻求帮助或拨打“110”。

幼儿园安全教育策划4

　　一、指导思想

　　为继续完善幼儿园安全管理责任制，站在讲政治、保稳定、促发展和创建安全文明学校的高度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，充分依靠全体教职员工，联合社会各方面力量，切实做好幼儿园师生安全教育，综合整治园内安全隐患，防患于未然，以保障广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。

　　二、活动目的

　　通过开展幼儿园“安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助教师和幼儿园小朋友树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持幼儿园安全工作，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。

　　三、成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动时间

　　2月23日至2月29日，为期一周。

　　五、安全知识宣传教育内容

　　（一）防火、用电安全知识的宣传和教育。

　　（二）交通、游玩、游泳安全知识的.宣传和教育。

　　（三）防绑架、防拐卖等自卫、呼救知识的宣传和教育。

　　（四）预防各种流行传染病的知识教育。

　　六、活动形式

　　1.开辟一组宣传橱窗。通过宣传栏、宣传板、宣传材料、家长征文、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式，大张旗鼓地向广大家长和幼儿普及安全知识，营造事事讲安全、人人懂安全的氛围。

　　2.组织一组教育活动。通过组织国旗下讲话、知识讲座、讲故事、亲子活动，观看录像、消防演练等活动，增强幼儿安全意识，进一步提高幼儿园小朋友预防各种侵害和自我保护的能力。可通过等增强幼儿的辨别能力和求救能力。

　　六、活动具体安排

　　1、各班收集与安全有关的小故事和儿歌，开展教学活动，通过谈话、国旗下讲话等加强幼儿的安全意识。

　　2、举办安全知识讲座，提高教师的安全自救能力及应变能力。

　　3、开展一次模拟消防演习，帮助教师和幼儿熟悉逃生路线，了解逃生的秩序。

　　4、开展一次“防骗、防走失”演习活动。

　　5、活动后做好总结反思及后续工作。

幼儿园安全教育策划5

　　活动目标：

　　了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、预防水痘的'宣传画。

　　2、“图夹文”表现的水痘预防方法。

　　活动过程：

　　1、欣赏预防水痘的宣传画

　　（1）、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容？”

　　“你从哪里看出画上的小朋友生病了？”

　　（2）、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。

　　“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”

　　（3）、引导幼儿回忆

　　“谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”

　　“怎么会得水痘的？”

　　“万一被传染上水痘，该怎么办？”

　　（幼儿讨论）

　　（4）、幼儿听老师讲宣传画上的内容

　　2、观看报道，了解水痘的主要症状

　　“什么季节容易得水痘？”

　　“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？”

　　“皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？”

　　“得了水痘为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”

　　3、教师小结

　　“小朋友在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。”

幼儿园安全教育策划6

　　活动目标：

　　1、提高幼儿的自我保护能力。

　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

　　活动准备

　　1、图片两张

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　操作要点：

　　一、导入活动，引出话题

　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

　　2、出示图片

　　有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　　4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

　　二、故事

　　受伤的.皮皮

　　1、故事里有谁，讲了什么

　　2、皮皮为什么三次受伤

　　3、我们从故事里受到什么教育

　　三、游戏：传球

　　玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。

　　四、集体讲评：

　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

幼儿园安全教育策划7

　　活动目标：

　　1、知道日常生活中的安全行为。

　　2、增强自我保护意识。

　　重点：

　　让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的`。

　　难点：

　　增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、教师准备一些危险行为的图片。

　　2、日常生活中安全行为的图片若干幅。

　　3、准备一只鼓。

　　过程：

　　1、情景导入：

　　播放一段幼儿做出危险行为的生活情景录像。“在录象中，发生了一些什么事情？”

　　2、开展“击鼓传花”游戏。

　　请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。

　　3、讨论：

　　“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”

　　“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”

　　“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”

　　“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”

　　“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”

　　“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”

　　“出人房门应该怎么样？”

　　“上下楼梯应该怎么走？”……..

　　4、归纳活动内容：

　　在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。

幼儿园安全教育策划8

　　一、课程背景

　　近年来，幼儿园发生的安全事故频频发生，这给孩子们的身心健康和学习造成了极大的影响。因此，开展幼儿园安全教育体验课是十分必要和紧迫的。

　　二、课程目标

　　1. 帮助孩子们认识到安全意识的重要性，并掌握一些常见危险的防范知识；

　　2. 提高孩子们的自我保护能力和处理突发事件的能力；

　　3. 培养孩子们正确的安全行为习惯。

　　三、教学内容与方法

　　1. 交通安全教育

　　通过播放交通安全视频、模拟过马路等实践活动，让孩子们了解如何正确过马路以及如何避免交通事故。

　　2. 火灾逃生教育

　　通过火灾逃生演练活动，让孩子们了解如何正确使用灭火器、如何逃离火场以及怎样呼叫消防队员等知识。

　　3. 溺水防范教育

　　通过模拟溺水现场及人工呼吸演练活动，让孩子们了解如何正确观察周围环境、如何保持冷静并及时求助等知识。

　　4. 食品安全教育

　　通过制作简单的小食品并讲解食品安全知识，让孩子们了解如何选择健康的食品、如何正确存放食品以及如何避免食物中毒等知识。

　　教学方法：

　　1. 视听教学法

　　2. 模拟实践法

　　3. 互动交流法

　　四、教学步骤

　　1. 教师介绍安全意识的重要性，并通过视频、图片等方式展示事故现场，引导孩子们认识到安全教育的必要性。

　　2. 分别进行交通安全、火灾逃生、溺水防范和食品安全四个方面的教育体验课程，让孩子们通过模拟实践活动感受危险情景，并掌握相关防范知识。

　　3. 整合各个方面的'内容，进行总结归纳，让孩子们对所学内容有更加深入的理解和认识。

　　4. 对于表现突出、积极参与的孩子进行表扬和奖励，激励孩子们更加积极参与到安全教育中来。

　　五、教学评价

　　1. 每个环节结束后，教师进行小组讨论和总结，检查孩子们对所学知识的掌握情况，并进行针对性的指导。

　　2. 在教学过程中，注意观察孩子们的表现和态度，了解他们的安全意识和行为习惯是否得到了改善。

　　3. 教学结束后，进行综合评价，评估整体效果，并对下一次安全教育体验课做出调整和改进。

　　六、教学资源

　　1. 视频材料：交通安全、火灾逃生、溺水防范和食品安全等相关视频资料。

　　2. 实践工具：灭火器、担架、人工呼吸器等实践工具。

　　3. 人员配备：至少两名专业消防员和一名专业医务人员。

　　七、注意事项

　　1. 安排好每个环节的时间分配，确保活动顺序合理，时间充足；

　　2. 师生之间要保持良好的沟通与合作关系；

　　3. 在模拟实践活动中要确保孩子们的人身安全；

　　4. 在教学过程中要注意孩子们的个体差异，采取不同的教学策略和方法。

　　八、课程总结

　　开展幼儿园安全教育体验课是非常有必要和重要的，能够帮助孩子们掌握一些重要的安全知识和技能，提高他们的自我保护能力和处理突发事件的能力。因此，我们应该不断地开展相关活动，让孩子们在快乐中学习安全知识。

幼儿园安全教育策划9

　　一、目的

　　学校为了教给学生防溺水常识，使学生掌握防溺水知识，提高防溺水能力，确保学生安全，开展防溺水知识竞赛活动。

　　二、活动时间

　　20xx年4月12日x18日

　　三、活动形式：

　　开卷考试

　　四、活动过程：

　　1、安全处印发试卷。

　　2、班主任分发试卷给学生，让学生带回家里与家长一起完成，家长、学生都要签名。

　　3、班主任根据学生答题情况，评出一等奖2名、二等奖3名，报安全处。

　　4、班主任把比赛试卷评改后交到年级，年级收齐上交安全处。

　　附：《防溺水知识竞赛》试题及答案

幼儿园安全教育策划10

　　设计思路：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件，时刻威胁着年幼的儿童。针对中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，辨别是非的意识淡薄，判断危险的能力较差，自我保护技能弱，在日常生活中很容易发生意外伤害。我设计了本次活动《陌生人我不怕》，通过讨论交流、经验拓展、创设情境、场景再现等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人，遇到陌生人应该怎么办，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的辨别能力和沉着冷静处理问题的能力。

　　活动目标：

　　1、知道“陌生人”的含义，懂得不轻信陌生人的道理。

　　2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。

　　3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。

　　活动准备：

　　1、视频：《不跟陌生人走》、陌生人骗小朋友情境。

　　2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的当》

　　活动过程：

　　一、歌曲引题，了解哄骗

　　（幼儿随音乐《小兔乖乖》进入教室）

　　提问：

　　1、“这首大家都熟悉的《小兔乖乖》,讲了一个什么故事呢？

　　2、小兔子开门了吗？

　　3、小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？

　　教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。

　　提问：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？（引导幼儿联系实际思考判断。并通过追问：是所有的人敲门都不开吗？进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。）

　　教师小结：我们不认识，不熟悉的人称为“陌生人”。

　　讨论：为什么不给陌生人开门？（会骗人、会偷东西、会把小孩带走……）

　　教师小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。

　　（中班幼儿对《小兔乖乖》这个故事及歌曲都非常熟悉，这样导入开门见山让幼儿对“哄骗行为”有了初步的感知，并通过问题层层递进，让幼儿自己发现大灰狼哄骗小兔子的方法及小兔子沉着冷静处理问题的做法。同时引出“陌生人”的概念。）

　　二、观看事例，引发思考

　　1、看一看，说一说

　　播放视频《不跟陌生人走》，到“阿姨想带小雨走”停止。

　　提问：

　　（1）如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？

　　（2）为什么？

　　我们看一下小雨到底会怎样做，继续播放视频，请幼儿看完后提问：

　　（1）那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢？

　　（2）这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗？

　　教师小结：无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。（通过引发幼儿思考，让幼儿进一步了解“陌生人”的含义。）

　　（3）小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？

　　（4）我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？

　　引导幼儿通过讨论得出一些常用的判别方法，如：给家里人打电话，询问警察，找老师帮忙等等。

　　2、想一想，辩一辩

　　教师接着提问:如果小雨真的被带走的话，会有什么后果？（教师引导幼儿根据故事情节，对后果进行推测，教师及时梳理归纳幼儿的观点，并分享给全体幼儿，从而让幼儿明白跟陌生人走的严重后果，坚定幼儿不跟陌生人走的信念，牢固树立防范意识。）

　　三、律动表演，巩固认识

　　播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。

　　（伴随诙谐幽默的歌词，在轻松欢快的气氛中表演，让幼儿放松一下思考所带来的紧张情绪，并再次增强幼儿不上当受骗的意识。）

　　四、判断推测，引发讨论

　　播放情景一：陌生人给小朋友玩具。

　　提问：如果你遇到这种情况，你会怎么做？

　　播放情景二：陌生人给小朋友好东西吃。

　　提问：遇到这种情况你会怎么做？

　　播放情景三：陌生人带小朋友找爸爸。

　　问题：你会怎么做？

　　教师小结：美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当，做个机智勇敢的好宝宝。

　　（通过画面再现场景帮助幼儿理解当时的情境，引导幼儿综合利用已有经验分析判断正确的行为，使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。这一环节使幼儿的综合分析判断能力及解决实际问题的能力得到了提升。）

　　五、角色扮演，真实体验

　　组织幼儿进行角色扮演游戏“陌生人我不怕”，增强应对“陌生人”的经验。

　　（1）教师扮演陌生人进行游戏。陌生人给小朋友好东西吃、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等几种方法骗小朋友走，幼儿想办法应对陌生人，并想办法求助。

　　（2）让能力强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏，进一步提升幼儿的防范意识。

　　教师小结：在生活中，我们要时刻注意防范陌生人，不要轻易相信陌生人的话，不能随便跟他们走，遇到事情要机智勇敢想办法，才不会上陌生人的当。

　　（在最后一个环节组织幼儿运用角色扮演的方法体验如何应对陌生人，这样做不仅是顺应幼儿游戏的天性，也是幼儿沉着冷静处理问题的模拟练习，更体现了“幼儿的经验是在运用中建立起来的”这条原则，真正实现了由经验到行为的转化。）

　　《不跟陌生人走》活动反思

　　中班幼儿年龄较小，理解能力差，注意力往往受兴趣的.影响和支配，因此，在活动中我利用多媒体课件、共同讨论、情景模拟等多种活动形式，激发幼儿的兴趣，引发幼儿的有意注意，帮助幼儿理解“陌生人”的概念，懂得“不轻信陌生人”的道理。

　　活动一开始，我就用《小兔子乖乖》这首幼儿熟悉的歌曲，唤起幼儿对故事的回忆，并通过提问，再现故事情节，明晰大灰狼利用“哄骗”的方法取得小兔子的信任，达到吃掉小兔子的目的，使幼儿理解“哄骗”的含义。接着提出一个假设问题：如果有人敲门你会开吗?引导幼儿在讨论中建立“陌生人”的概念，初步树立“不轻信陌生人”的意识。

　　中班幼儿受具体形象思维的限制，需要具体的活动情景和活动形式帮助理解问题。因此，在第二个环节我利用一个视频故事呈现具体的故事情景，并通过层层提问，引发幼儿的思考，在思维的相互碰撞中梳理出故事中的阿姨是“陌生人”，进一步理解“陌生人”的含义，树立“不轻信陌生人”的意识。

　　至此活动已经进行了10多分钟，孩子一直处于相对安静状态，我利用一首诙谐幽默的歌曲《不上你的当》再次激起幼儿的兴趣，并和孩子们一起做律动，达到警示幼儿不上当受骗的目的。

　　接下来，我播放了几个场景，引导幼儿通过观察进行判断，此环节不仅锻炼幼儿的观察能力，也是对运用“不轻信陌生人”这条已有经验进行辨别推测的实际检阅，在辨析中提高分析问题、解决问题的能力，同时巩固已有经验。

　　中班幼儿的角色游戏水平有了较大的发展，且幼儿的经验是在实际运用中积累起来的，为此，我创设了角色扮演活动“陌生人我不怕”这个环节。幼儿在角色扮演中亲身的感受“陌生人哄骗”的过程，积累经验，提高应对“陌生人”的能力，同时，在模拟的情境中进一步运用已有经验判断解决问题，增强幼儿沉着冷静处理问题的能力。

　　在本次活动中，我为幼儿创设了一个自主学习、积极互动的环境，支持、鼓励、引导幼儿共同讨论，充分调动幼儿看、听、想、说等各种感官参与，在师生互动、生生互动中，引发幼儿思考，教师及时梳理归纳、分享拓展经验，实现了预设的目标。当然，安全教育不仅仅靠一个教育活动就能实现，而是一个长期的过程，因此，在今后的教育教学中，我要将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，在实际生活中运用和巩固，不断增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力，为幼儿的健康安全成长保驾护航。

幼儿园安全教育策划11

　　一、活动目标：

　　1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的'电器开关等。

　　二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。

　　三、活动过程：

　　1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

　　(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

　　(2)教师提问，让幼儿回答。

　　师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回?

　　(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

　　(4)再次表演，让幼儿加深印象。

　　一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。

　　2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

　　3、听录音《晶晶看家》。

　　4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。

　　(1)玩小刀等尖锐的东西。

　　(2)一人在安静地玩玩具。

　　(3)在床上翻跟头。

　　5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

幼儿园安全教育策划12

　　"安全时刻伴我行"——岚谷九龙园安全教育周策划

　　为了增强幼儿及家长的安全意识，提高幼儿的安全自护能力，岚谷九龙园将在本周(10月16日——10月19日)进行“安全时刻伴我行”的安全周系列活动，将利用各种形式、各种活动，多措并举，在全园开展安全教育周活动。

　　高幼：

　　活动一：宣传为先，出刊一期安全教育作品展。

　　根据幼儿的认知具体形象的特点，开展一次安全教育作品展活动，作品的内容包括交通安全、生活安全、自然灾害等内容，并用海报在幼儿园进行展览，让幼儿在形象逼真的儿童画或动漫画中懂得自我保护的方法，同时通过作品指导家长在生活中对幼儿进行多方面的安全教育，同时也增强家长的防范意识。

　　活动二：看看学学各种安全知识

　　通过教师、幼儿及家长的多方搜索，收集各种安全知识的内容，让幼儿看一看，说一说。或组织幼儿进行安全教育调查访问等。

　　活动三：制作各种安全小标志；

　　通过一系列观察、讨论、思考之后，幼儿在教师的引导下，制作认识的各种安全小标志。

　　中幼：

　　活动一：安全教育渗透于日常教学中。

　　谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“不到河边玩耍”，“走丢了怎么办”、“着火了怎么办”等，让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立安全意识，帮助幼儿了解生活中自我保护的简单知识和方法，产生初步的自我保护意识。

　　活动二：认识各种安全小标志

　　在教师的带领下，寻找幼儿园内的安全标志，分组用图画的形式进行记录；

　　动三：认识灭火器

　　幼幼、低幼：

　　活动一：观看情境表演“遇到陌生人怎么办”，初步记住自我保护的方法；

　　活动二：安全小常识图片展；

　　在教师的帮助下，用小剪刀自己操作，剪辑安全小常识的`图片。

　　活动三：教师讲解安全知识

　　全园：

　　活动一：安全自查，开展一次全园安全大检查。

　　活动二：结合实际，开展一次安全情景模拟演练。

　　为了增强幼儿的自我保护和安全意识，请各班教师结合自己班级的实际情况，并根据不同的年龄特点开展有针对性的安全教育活动，并附参考教案，详细教案请到园长室拷贝！

　　高幼组安全教育参考教案

　　教案一：尖利的物品

　　教案二：交通安全伴我行

　　教案三：设计安全标志

　　教案四：旅游路上

　　教案五：安全知识大奖赛

　　中幼组安全教育参考教案

　　教案一：迷路的时候

　　教案二：认识特殊电话号码

　　教案三：着火了怎么办

　　教案四：应该怎么做

　　教案五：健康成长

　　幼幼、低幼组安全教育参考教案

　　教案一：我不跟你走

　　教案二：哎呦，好烫

　　教案三：小鸡家着火了

　　教案四：不听话的小黄鸡

　　教案五：小动物排队下楼梯

　　高幼：

　　活动一：宣传为先，出刊一期安全教育作品展。

　　活动二：看看学学各种安全知识

　　通过教师、幼儿及家长的多方搜索，收集各种安全知识的内容，让幼儿看一看，说一说。或组织幼儿进行安全教育调查访问等。

　　活动三：制作各种安全小标志；

　　通过一系列观察、讨论、思考之后，幼儿在教师的引导下，制作认识的各种安全小标志。

　　中幼：

　　活动一：安全教育渗透于日常教学中。

　　活动二：认识各种安全小标志

　　在教师的带领下，寻找幼儿园内的安全标志，分组用图画的形式进行记录；

　　动三：认识灭火器

　　幼幼、低幼：

　　活动一：观看情境表演“遇到陌生人怎么办”，初步记住自我保护的方法；

　　活动二：安全小常识图片展；

　　在教师的帮助下，用小剪刀自己操作，剪辑安全小常识的图片。

　　活动三：教师讲解安全知识

　　全园：

　　活动一：安全自查，开展一次全园安全大检查。

　　活动二：结合实际，开展一次安全情景模拟演练。

　　高幼组安全教育参考教案

　　教案一：尖利的物品

　　教案二：交通安全伴我行

　　教案三：设计安全标志

　　教案四：旅游路上

　　教案五：安全知识大奖赛

　　中幼组安全教育参考教案

　　教案一：迷路的时候

　　教案二：认识特殊电话号码

　　教案三：着火了怎么办

　　教案四：应该怎么做

　　教案五：健康成长

　　幼幼、低幼组安全教育参考教案

　　教案一：我不跟你走

　　教案二：哎呦，好烫

　　教案三：小鸡家着火了

　　教案四：不听话的小黄鸡

　　教案五：小动物排队下楼梯

幼儿园安全教育策划13

　　活动目标：

　　1.懂得疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，了解一些预防春季传染病的简单知识。

　　2.乐于接受预防接种，知道生病后应配合治疗，这样才能健康成长。

　　3.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

　　4.发展观察、辨别、归案的能力。

　　活动准备：

　　自备图片，内容分别为：水痘，腮腺炎，肝炎等传染病患儿。

　　活动过程：

　　一、教师讲述故事《亮亮生病了》。引起幼儿讨论的兴趣。

　　1.导入：做接电话的样子!

　　师：你们知道老师接到了谁的电话吗?

　　2.老师在和一个小朋友的妈妈通电话，她是打电话来跟老师请假的，说：今天xxx小朋友不来上幼儿园了。她妈妈告诉我说：“xxx生水痘了，不能上幼儿园了，要不然会传染给其他小朋友的。”我说：“好的，请你告诉xxx小朋友要好好治病，快快来上幼儿园。”

　　二、教师提问并于幼儿一起讨论。

　　1.xxx小朋友为什么不能来上幼儿园呢?

　　师：水痘是什么样子的`病，对我们的身体有什么危害?出示水痘患儿的图片，向幼儿介绍，使幼儿知道水痘疾病的危害，并了解水痘是会传染给别人，所以xxx不能来上幼儿园。

　　2.你还知道哪些病也像水痘一样会传染给其他人吗?出示传染病患儿的图片，向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

　　3.请小朋友来说说传染病的危害!

　　4.老师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看!

　　5.那得了水痘和其他的传染病，应该怎么办呢?使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。

　　6.怎样才能不得水痘和其它传染病呢?让幼儿通过讨论知道一些预防春季传染病的简单知识，知道不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯(饭前便后要洗手，不咬手指……)，这样我们就不会生病痛苦了!身体就能棒棒的!

　　师：谁知道怎样才不会得传染病?应该怎样做?

　　三、教育幼儿懂得关系生病的小朋友!这样他的病就可以很快的好起来!

　　1.xxx小朋友生病了，我们应该关心他，你们想跟他说些什么话?你们想告诉他什么?让xxx小朋友的病快一点的好起来呢?

　　2.把小朋友把自己想说话说出来，老师帮你们记起来，一起告诉xxx小朋友!(引导幼儿大胆的说)。

幼儿园安全教育策划14

　　一、活动名称

　　《好吃的红色蔬果》

　　二、活动目标

　　培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

　　通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作灵敏性。

　　三、活动准备

　　在活动区开设蔬果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬果。

　　红色蔬果的实物或模型、图片每人一份。

　　四、活动过程

　　开始部分：

　　引导幼儿说出曾经吃过或见过的红色蔬果是什么样的，吃起来有什么感觉、什么味道。

　　基本部分：

　　1、教师扮演售货员，请幼儿自由到蔬果超市红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。

　　2、游戏：小红帽（背景音乐《小红帽》）。

　　教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在教师后面）。直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。嘭！教师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的.人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）。

　　3、纸团粘贴：果子熟了。

　　剪下大张的苹果树、柿子树、橘子树、梨树的形状，贴在墙上，幼儿撕红色、橘黄色、黄色皱纹纸，搓成小球，用胶水将其当成果子粘上。幼儿每天游戏时，自由地团纸粘贴，直到沾满。

　　结束部分：让幼儿观赏自己的作品。

　　五、活动延伸

　　制做五彩杯垫：用各色橡皮泥搓成长条压平，做成彩色杯垫。

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