教育部公布2024年高校高水平运动队招生政策

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近日，教育部发布《2024年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》，以下是高校高水平运动队招生政策：

高校高水平运动队招生1.招生工作定位。各省级招委负责指导、监督属地高校开展高水平运动队(以下简称运动队)招生工作。有关高校要认真落实教育部、体育总局有关工作部署，进一步明晰高水平运动队招生工作定位，在奥运会、世界大学生运动会项目范围内，按照教育部评估确定的项目，结合学校实际，根据本校运动队建设规划，确定运动队招生项目和招生计划。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、退队率超过20%的高校，和非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目，不再安排运动队招生。本校运动训练、武术与民族传统体育专业已涉及的运动项目，原则上不安排运动队招生。要大力加强从在校生中选拔培养运动队成员。

2.招生计划。高校要遵循运动队建设和发展规律，聘请有关体育领域专家，研究制订本校运动队建设规划及招生需求，在教育部核准的运动项目范围内，合理安排运动队各项目(分性别、分位置或小项)招生计划，其中集体项目每年招生人数不得超过该项目赛事规定的一方最多同时上场人数(如排球项目男女队每校每年最多各招6人)，足球项目可结合学校建队需要按有关工作程序申请适当放宽。运动队招生计划公布后，高校不得擅自调整招生计划。因专业测试合格生源不足等确需调整项目(分性别、分位置或小项)招生计划的，须在考试招生办法中明确调整原则。高校运动队年度招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总数的1%以内。

3.报名及资格审核。符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可报考高校运动队。2027年起，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号且近三年在体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高校运动队。高校可根据本校建队实际细化确定认可的比赛、名次、主力上场队员标准等，并向社会公布。运动队的招生对象不限年龄。报考运动队的考生，应在规定时间内按照体育总局指定的方式(详细报名信息见“中国运动文化教育网”或“体教联盟APP”)，申请有关高校运动队招生项目并参加对应项目专业测试。高校要加强考生报考资格审核，健全资格审核工作责任制，重点加强对考生运动员技术等级证书的核验。通过体育总局运动员技术等级系统进行逐一比对，对发现疑似有问题的证书，商请相关体育部门予以进一步核查。考生所持本人运动员技术等级证书中的运动项目应与报考高校的运动项目一致(原则上运动小项也应对应一致，田径项目须严格对应)。

4.体育测试。所有项目专业测试全部实施全国统考，与运动训练、武术与民族传统体育专业招生的体育专项考试统一组织，统一采用体育总局相关体育专项考试方法与评分标准进行评分。高校不得再组织相关项目的校考，不得以文化测试、体能测试、资格审查等名义变相组织校考和提前筛选。高校应面向广大考生开展反兴奋剂宣传教育，可联系体育总局开展兴奋剂检查工作。体育专业测试之前，应与考生签订《反兴奋剂承诺书》。拒不签订承诺书或拒绝接受兴奋剂检查的考生，视为主动放弃考试资格。兴奋剂违规的考生，视为考试作弊，按照有关规定严肃处理。

5.文化课成绩录取要求。2024年起，高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩。高校要按照本校发展定位和人才培养要求，合理确定本校高水平运动队录取考生文化课成绩要求。相关文件规定的部分“双一流”建设高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线的80%。对于体育专业成绩突出、具有特殊培养潜质的考生，高校可探索建立文化课成绩破格录取机制。破格录取办法须经学校党委常委会审议并报所在地省级教育行政部门备案，提前在学校高水平运动队考试招生办法中向社会公布。破格录取考生名单须经学校招生工作领导小组审议并报生源所在地省级招委核准后在学校招生网站进行公示。

6.招生录取程序。高校运动队考试招生办法要报学校所在地省级教育行政部门审核。高考前，高校根据全国体育专业测试成绩分布情况提出本校相关项目专业合格成绩要求，结合报名资格审核结果、体育单招录取结果和招生计划，确定并公示本校专业考试合格名单，明确相应考生的高考文化课成绩录取要求。报名考生均须参加全国统一高考。高考成绩公布后、志愿填报前，各省级招生考试机构向相关高校提供合格考生的高考文化成绩，高校在高考文化课成绩达到录取要求的合格考生范围内，依据体育专业测试成绩，择优确定入围考生名单并按规定公示。入围考生人数不得超过学校运动队招生计划数。入围考生按照生源地省级招生考试机构工作安排填报运动队志愿，投档录取工作安排在相应普通本科批次开始前进行。高校按照公布的录取规则，根据入围考生填报的志愿和体育专业测试成绩择优录取。在录取考生中，高考文化课成绩不低于高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的考生，可录取至对应的普通专业;其余考生限定录取至体育学类专业。高校应在普通本科批次录取结束前确定考生录取专业。

近日，教育部公布了2024年高校高水平运动队招生政策。这一政策的出台，对于促进高水平运动员的培养和选拔具有重要意义。

根据教育部公布的政策，高校将在2024年开始实施高水平运动队招生计划。这一计划将针对具备一定运动天赋和潜力的学生，为他们提供优先录取的机会。这意味着，学生在参加高水平运动队的同时，不仅能获得专业的训练和发展，还能顺利进入高校接受更高水平的教育。

这一政策的出台，对于我国体育事业的发展具有积极意义。首先，通过高校高水平运动队的选拔和培养，可以为我国培养更多的优秀运动员。这些运动员在高校期间将接受系统的专业训练和教育，有助于他们的技能和能力的提高。这样的培养机制有助于优化我国体育人才的结构，提高我国体育竞争力。

其次，高校高水平运动队的招生政策有助于培养学生的综合素质。参与高水平运动队的学生，不仅需要具备一定的体能和技术，还需要有较强的意志品质和团队合作精神。在队内比赛和训练中，学生们将学会合作、担当和奋斗，这些品质对于他们未来的发展将起到积极的促进作用。

此外，高校高水平运动队的招生政策也有助于提高我国高等教育的竞争力。参与高水平运动队的学生，不仅需要具备一定的体育素质，还需要有良好的学术成绩。这就意味着，参与高水平运动队的学生必须兼顾体育和学业，既要保持优异的成绩，又要参加队内的训练和比赛。这样的要求将对学生的学习和发展提出更高的要求，有助于提高高校教育的质量和水平。

然而，高校高水平运动队的招生政策也面临一些挑战。首先，如何确保选拔和培养机制的公平性和科学性是一个重要问题。高水平运动队的选拔需要有一套公正的标准和程序，以确保每个有潜力的学生都能获得公平的机会。其次，高水平运动队的培养需要投入大量的资源和精力，高校需要提供充足的场地设施、教练团队和经费支持。这些都是需要解决的挑战。

总之，教育部公布的2024年高校高水平运动队招生政策为我国体育人才的培养和选拔提供了新的途径。通过高水平运动队的选拔和培养，可以为我国培养更多的优秀运动员，提高我国体育竞争力。同时，高水平运动队的招生政策也有助于培养学生的综合素质，提高高等教育的竞争力。然而，这一政策也面临着一些挑战，需要进一步完善和解决。希望在不久的将来，我国能够培养出更多的优秀运动员，为我国体育事业的发展做出更大的贡献。

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