2018年两优一先基层党员先进事迹材料

2018年两优一先基层党员先进事迹材料

篇一：两优一先基层党员先进事迹材料

该同学该生在浙江农林大学一年多的大学生活中，在学习上认真刻苦，懂得钻研，虚心求教，大一学年排名专业前15，获得三等奖学金。该同学有自己的学习方式，并且带动寝室同学更好的学习，积极与其他同学沟通学习方法，在专业知识上不断向老师求教;利用大学的丰富学习资源，她广泛涉猎不同领域的知识。在学生工作上，该生大一期间担任院办公室干事，校社联培训考评部干事，她认真积极完成组织任务，是一个很好的执行者。学年结束时通过考核成为委员继续从事学生组织工作，顺利完成了从执行者到管理者的蜕变。该同学还积极参加社团活动，积极参与学院及学校组织的活动以及比赛，参加军训合唱及代表学院参加校合唱等比赛，获得多个奖项：

在2014-2015学年被评为园林学院“优秀干事”;在园林学院新媒体展示周之“醉美农林.彩色印像”活动中获一等奖;在园林学院第五届心理健康手抄报大赛中获“优胜奖”;在园林学院第十二届旅游文化节之“山居长卷”红色家园手绘大赛中获二等奖;在2015暑期社会实践活动中，成立“校友寻访暑期社会实践团”，担任团长带领团队获得院三等奖;获园林学院2015-2016学年第一学期“优秀委员”称号;获浙江农林大学2014-2015学年优秀学生“社会工作奖”;被评为2015年浙江农林大学大学生暑期社会实践活动“先进个人”被评为2015年浙江农林大学大学生暑期社会实践活动“优秀调查报告获得者”

以上荣誉是对她在学习和工作上最好的肯定。

在生活上，该生乐观向上，乐于助人，热爱生活喜欢旅行和音乐，生活模式简单但又不失乐趣，具有良好的生活态度，遇事沉着冷静，能高效处理生活中的琐事。该生具有良好的人缘，能和身边的同学、同事很好的沟通，证明其社交能力出色。她有健康的生活方式，有科学的生活规律，喜欢休闲运动，尤其热爱跑步，除了达到体育课要求的运动指标，该生会定期跑步以达到更好的身体状态。同时，该生在生活上有良好的价值观和消费观，理性消费，利用课余时间勤工俭学，通过做兼职来增加自己的社会生活经验以及体验赚钱的不易。对待同学老师彬彬有礼，对待同学友好热情，对待父母长辈十分恭敬，

在工作上，现担任校学生社团联合会活动督察部的副部长和园林学院分团委团日活动部的副部长，合理分配工作和学习的时间，严谨高效的处理学生工作，有效传达老师要求的工作目标，积极配合组织工作。与部门同事之间友好高效合作，能较好的团结部门成员，调动部门成员的工作积极性，她具有一定的策划、组织和管理能力。工作过程中保持清醒的头脑，考虑周全。在大一期间被评为优秀干事，大二被评为优秀委员，以上荣誉都是对该生学生工作最好的回馈。在工作上该生有自己的主见和判断力，当然也听取他人的意见，综合他人意见之后，在最短的时间内高质量完成主席团下达的任务是她一直保持的工作态度，她能够观察身边事物的变化发现问题并及时解决问题，能为组织工作更好的发展贡献力量。

在思想上，坚持中国共产党的领导，具有爱党意识，积极入党，维护党的利益，不做有损党的事情。牢记中国美德，乐于助人，能够积极参加志愿者活动，例如爱心献血、绿地养护等。她具有爱心，为人谦逊有礼，同时有自己的做人原则和底线，若触碰其底线，她定会追究原则。该同学世界观、价值观、人生观这三观树立正确，为人6大字：谦虚、认真、勤快。人的很多行为源于个人的思想，该生有一颗会自省的心，通过自我反省让自己的缺点得到优化是她一直在奋斗的事情。该生有自己明确的学习、生活目标，目前她正在为自己树立的目标不断努力，有目标就有动力。她遇事沉着冷静，片刻的感性之后会通过旁人理性分析问题，通过自身调节保持自我的最好状态，在各个方面该生在不断努力让自己变得更加优秀。

篇二：两优一先基层党员先进事迹材料

该生于2015年9月正式入学，就读于法学专业，担任法学153班组织委员兼体育委员。

该生在班级的班委选举中，被班主任任命为组织委员，并在大家一致赞同下担任了班级中的体育委员。作为组织委员，该生与其他班干部携手组织了青山湖秋游、中秋联欢晚会、圣诞友谊交流会以及各项团日活动。在活动组织中，该生积极参与策划撰写、材料准备、活动道具准备和活动时的管理，与其他班委一起组织了一次次成功的活动，丰富了班级同学的课余生活，拉近了同学感情。很好地履行了组织委员的职责。

作为体育委员，该生在运动会时积极组织同学参与比赛，鼓舞同学们加入开幕式方队，并且以身作则，加入方队训练，与其他同学共同完成了优秀的方队表演。在校运会期间，该生还担任了教职工趣味运动会的教师联系人，及时通知了参赛教师的比赛项目和时间、地点，得到了相关参赛教职工的一致好评。

在开学初的军训时，该生认真训练，吃苦耐劳，屡屡受到教官的表扬与好评。在军训的后半段的打靶训练中，该生被教官选择前往打靶训练，并优秀地完成了打靶任务。在军训结束前的军歌合唱比赛中，该生表现积极活跃，在合唱中还被挑选为台前表演军体拳的一员。在军训结束后，该生本课程的成绩达到了95分，同时军事理论课程也得到了良好的成绩。

在社团纳新活动中，该生充满热情，先后加入了校青协与大学生朗诵与演讲协会，并在校青协教育项目部中担任干事。作为教育项目部的干事，该生在部门中表现活跃。第一学期里，该生参加了四次支教活动，并担任支教活动A组的组长，为锦南小学的学生们带去了不少欢声笑语。在支教的开班仪式中，该生主动请缨担任主持人，主持了一场有趣而难忘的开学典礼。在学期末的部门总结汇报中，该生担任了汇报的主讲，并制作了汇报PPT，为青协的其他同学带来了一次特别而难忘的汇报。该生也加入了汇报大会上部门的节目演出，表演认真卖力，为晚会带来了许多欢声笑语。同时，该生也参与了杭城暖冬、游园活动等一系列青协组织的活动。

作为朗诵与演讲协会的成员，该生也踊跃参与朗诵、演讲相关的活动。在第一学期的东湖诗歌节上，该生作为组长带领的“法政先锋”队激情演出，摘得桂冠。在社联举办的社团达人秀晚会上，该生代表朗诵与演讲协会，带领原来的小队继续拼搏，在众多社团中脱颖而出，以极小的比分之差屈居第二，为社团带来了荣誉。该生在平时也积极参与朗诵晨练，一学期以来天天坚持，毫不松懈，在朗诵与演讲方面也有了很大的提高。

该生在学习上也十分努力。在小组作业中，该生一般担任文稿录入、PPT制作等任务，按时上交给小组满意的作业，得到了小组同学的一致认可。该生也认真参加早晚自习，从不迟到早退和缺席，并在自习时间合理安排，科学规划。在期末，该生取得了四级考试559分，平均学分绩点3.77的好成绩。现该生已在全力准备计算机二级考试以及英语六级考试。许多老师对该生上课发言的灵活巧妙表示赞赏。

2015学年的第二学期已经开始。该生越发积极地参与了部门活动，继续参与了支教互动，并负责了奥数班的教学。该生又参与了校“毅行”活动的志愿者，也参与了“珍贵树木进校园”活动的志愿植树。在部门活动的策划、运行与组织上也积极参与其中。在班级中，该生依然担任组织委员兼体育委员，正在与其他班干部合力组织班级的团日活动，承担了撰写策划、联络沟通等事务。该生在本学期还积极报名了学院的合唱队，准时参与训练，练习认真，准备为学院争光。

该生认为身为一名共青团员，需要培养出一种以身为团员而光荣的自豪感，该生认为，共青团员这一称号带给他的，不仅仅是荣誉，更是一种责任。该生认为他需要承担起建设祖国事业的重任，好好培养自己的科学文化素养与办事能力，努力做得更好。

篇三：两优一先基层党员先进事迹材料

贾志绚，1991年加入中国共产党，至今已有24年的党龄。自1991年7月工作至今，从事过学生管理、专业教学及教学管理工作，现任交通与物流学院副院长。

作为一名共产党员，她牢记党章和入党誓言，严格遵守党的政治纪律，时时处处以党员的标准严格要求自己，注重加强党性锻炼和自身修养，在理论学习、本职工作、联系群众等各方面都发挥了共产党员的先锋模范作用。她以自己真诚的工作热情，充足的工作干劲，扎实的工作作风、优良的工作成绩，书写着新时期共产党员的风采，赢得了广大师生的普遍好评。

一、坚定理想信念，树立共产党员形象

1、从坚持理论学习做起，不断坚定理想信念

作为一名有着24年党龄的老党员，她深刻地知道自己的一举一动都会影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，她坚持把理论学习作为一种责任、一种境界、一种追求，坚守共产党人精神家园，发扬钉钉子精神，在系统学习、深入理解、融会贯通上下功夫，坚定理想信念，以自己所从事的工作需要为中心，运用马克思主义的立场观点和方法，深入思考和积极参与校院改革、发展等重大问题，为学校发展做出自己应有的贡献。

2、从严格党内生活做起，不断加强党性修养

自觉执行党的生活制度，带头过严格的组织生活，自觉运用批评与自我批评的武器，规范自己的言行，讲原则、树正气，经常“回头看”以自觉修身，经常受教育以净化心灵，经常算算帐以强化纪律，牢记使命、不忘责任，讲政治以养大气，淡泊名利以养正气，敢于负责以养锐气，不媚俗以养骨气，在“吾日三省吾身”中升华思想境界，完善人格品行。

3、从转变作风做起，不断强化宗旨意识

为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党员入党的根本出发点和落脚点。在日常工作中，能自觉贯彻党的群众路线，保持为民服务的激情热情，培养为民服务的恒心耐心，担当为民服务的责任，虚心向群众学习，不断增强为民情怀，真心实意为群众做好事、办实事、解难事，让人民群众从自己身上感受到党的温暖和爱心，不断把为民服务内化为自己的价值追求，外化于自己的自觉行动，在为人民服务的实践中陶冶情操、提升境界。

4、从严格执行纪律做起，不断强化纪律观念

严格纪律是党的力量的根本保证。从入党的那天起，就时刻牢记要讲政治、顾大局、守纪律，自觉按照党章和党的组织原则、党内政治生活准则办事，严格执行党的纪律和国家法律。在日常工作生活中，能正确处理整体与局部、集体与个人的关系，带头遵守民主集中制各项规定，坚决克服自由主义，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，把心思和精力集中到履行职责、当好参谋上来，严于律已、以身作则，始终保持为民务实、清正廉洁。

二、勇于开拓创新，做好教学管理工作

1、以制度建设为抓手，强化基层教学组织运行管理

高校的根本任务是培养人才，教学工作始终是学校的中心工作，教学的主体教师队伍建设对于提高教学质量起着重要作用，而制度建设对学院一切工作能否顺利进行起着保驾护航的作用。

作为分管教学的副院长，在建院伊始，在学院党政领导的支持下，组织起草、讨论、修制定各项规章制度，如《关于青年教师和新调入教师的培养要求》、《交通与物流学院基层教学组织管理与考核暂行办法》、《交通与物流学院基层教学组织日常教学管理与运行年度考核细则》、《交通与物流学院基层教学组织目标管理(业绩)考核细则》、《交通与物流学院课程建设管理细则》、《交通与物流学院专业建设情况自查制度实施细则》、《交通与物流学院课程建设评价细则》、《教材选择与建设措施的实施办法》等制度，努力实现教学管理的规范化、科学化，做到有章可循，有章必依。

在此基础上，把强化基层教学组织运行管理作为教学管理的重中之重。基层教学组织作为履行教学职能的具体执行单位，担负着专业人才培养、专业定位发展的重任，为促进其健康成长，使之更好地适应教学的需要，学院每年都围绕培养方案建设、课程建设、青年教师培养、实验室建设、教研教改、教学质量的监测和评价等方面，对四个基层教学组织的运行进行督导，帮助其凝练专业特色，找准定位，发挥优势，构筑办学的核心实力，坚持特色发展、错位发展，增强办学实力和竞争力，扩大发展空间。

2、以教师发展阶段为基础，分层次展开教师业务能力培养

青年教师是学校的希望，是专业可持续发展的后备力量，其思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和未来发展，因此青年教师的培养是教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。针对学院青年教师多的实际情况，细分其所处的发展阶段，在教学活动中有针对性地、分层次培养提高其业务能力。

对青年教师(30岁以下，7名)，从“应知应会”着手，帮助他们尽快掌握教育教学的常规要求和教学基本技能。通过精心挑选“教学导师”，开展典型引路，示范带动的“一帮一”活动，提供教学实践锻炼的舞台，主要采用指导备课、跟踪听课，交流点评(教学讨论、课程评价)，反思总结(课程教学小结、教学论文撰写)，提高新进教师的课堂教学技能。

对中青年教师(30-40岁，12名)，主要是通过教学交流、学术活动、企业挂职锻炼等方式，查找自身差距，扩大专业视野，拓展工程实践能力来提高教学水平。如，度学院就有49人次参加各种教研会议/讲座;2014、2015年先后组织9人次观摩全国大学生交通科技大赛;在积极开辟学生实习实践基地的同时，与3家企业(山西省职业发展研究会、太原市城市规划设计研究院、太原思科达科技发展有限公司)签订教师挂职锻炼协议，安排5位教师进行挂职锻炼;鼓励教师考取专业资质/资格证，参加工程实践，积累实践经验，有6名教师获得资质，参加交通厅交通运输企业安全生产标准化考评等工程实践。

3、以教学改革为切入点，实现教学研究参与全覆盖

通过学习交流、了解国内外先进教育理念和建设经验，查找在教育教学中存在的问题及差距，以系列教学改革为切入点，调动广大教师开展教学研究的积极性，实现教学研究参与全覆盖。如《道路工程材料》课程进行模块化教学改革试点;《工程测量学》课程教学内容调整与实习内容改革;《交通工程》、《道路勘测设计》等4门课程进行研究性教学实践，《现代物流学》案例教学实践;新增《面向工程的MATLAB编程与应用》、《中国古代建筑史》、《桥梁建筑美学与工程应用》3门校级公选课，使学院开设的校级公选课达到5门;开展《交通工程》双语教学课程建设，使大多数老师都参与到教学研究中。

三、不计名利，坚持以身作则，带动、扶持青年教师发展

作为一名有着24年党龄的老党员，她深刻地知道自己的一举一动都会影响到身边同志的工作热情，因此，不论多苦多累，我都竭尽全力做好镜子，当好参照物。

1、言传身教，开展示范带动一帮一，提升青年教师教学能力

作为学院的老教师，不仅对本专业的青年教师，而且对其它专业的青年教师，她都热情地与之开展教学交流讨论，悉心加以指导。除安排他们听课外，还言传身教，与他们一起给学生做辅导、答疑、批改作业，一起讨论课堂教学内容和教学方法，进行教案设计和课程教学评价;一起指导学生实践环节，通过反思总结，撰写课程教学小结、教研论文，促进教学改革新方法和新思路的成形与实践，提升青年教师教学能力。

2、以身作则，进行教学交流与反思，扶持青年教师教学改革

除分管学院本科教学及实验工作外，还分管学院研究生和学科建设工作，此外，还需承担本科、研究生的教学任务，日常工作十分繁重。尽管如此，她一直坚持主持/参加学院、教研室的教学研究活动，并身体力行，带头进行课程评价、撰写课程小结(学院规定40岁以上教师可免写);带领老师申报教研、科研课题，开展教学和科学研究，进行教学改革;不计名利为青年教师撰写教研论文提供素材、数据，指导其写作;甘做铺路石，扶持青年教师指导学生参加学科竞赛。

不论过去和未来，她都时刻牢记自己是一名共产党员，始终以保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，发挥先锋模范带头作用，为学校和学院的发展尽心竭力贡献力量。