访谈策划书

访谈策划书

　　一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，立即行动起来写一份策划书吧。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的访谈策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　访谈策划书 篇1

　　一、活动背景

　　这是一个值得骄傲的日子。389年前的这一天，世界上三个顶尖的文学大师，西班牙的塞万提斯，英国的莎士比亚，秘鲁的加尔西拉索〃德〃拉〃维加相继辞世。因此，这个日子后来成了西方的守护日，西班牙形成给亲友赠书的习俗。10年前，联合国教科文组织宣布，4月23日为“世界读书日”。据悉，至今已有120多个国家和地区参与活动。

　　一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘。崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，而我们作为未来的主人翁，作为建设学习型社会的中坚力量，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。

　　二、活动目的及意义

　　促进同学们多读书、精读书、读好书；使快乐读书的思想深入大学校园中，使之成为读书的一种附加情感；提高大学生学习的积极性，让读书成为一种习惯和生活方式，在校大学生要把读书当成乐趣，学有成效。

　　身为大学生的我们，读书更是大学生活中最重要的一部分，为了能够促进同学们多读书、精读书、读好书，特举办“校园读书日”活动。

　　三、活动主题

　　书香飘校园，校园读书日

　　四、具体安排

　　一、活动时间：20xx年04月22日- 20xx年04月29日

　　二、活动对象：我校大学生

　　目标对象特点：对于新鲜，新生事物非常敏感且容易接受；求知欲强；由于经历过小学，初中，高中，三阶段的应试教育，学生们将大部分的阅读时间都留给了复习功课，被迫或是自愿式的阅读语数英，物化生以及史地政等教科类书籍，大部分同学并非出于兴趣，而是升学的压迫来读书。如今，已升至大学，学习的任务相对于初高中

　　阶段轻松些，因此，我们可以凭借兴趣，大量，广泛阅读我们有兴趣，喜爱的'书籍。

　　三、活动地点：教学楼前

　　四、主办单位：

　　五、资源需要：学校图书馆提供的书籍；学生捐助书籍

　　五、活动开展

　　4月22日：大师讲座

　　当今的大学校园内，每学期都有很多不同课题讲座，然而，很多的讲座参与程度并不高，有时前去听讲座的学生甚至寥寥无几。在世界读书日的讲座中，应让大学生自己选择自己喜欢的课题。在讲座前几天向大学生公布多个讲座题目，让大学生以投票的形式进行选择，得票最多的课题作为讲座的课题。参加的同学方可获得0.25学分。 4月23~24日：校内宣传

　　学生会各部门进行有效宣传，将海报贴至食堂门前墙面，食堂内，各宿舍楼门口，各教学楼门前；有效利用校园广播站，进行宣传。 4月25~29日：图书漂流活动，读书知识问答

　　同学们可将自己喜爱的，愿与他人分享的图书放臵到图书货架上，这样，同样“播撒”图书的同学便可看到自己感兴趣的图书，以此借阅，相互促进，相互学习。此外，学生会开展读书有奖知识问答活动，答对问题的同学可获得小礼品一份。参加活动的同学方可获得0.25

　　学分。

　　六、经费预算

　　七、注意事项

　　1、注意对图书的保护，不得撕毁图书、不得在图书上乱写乱画

　　2、借书时登记准确，定期归还

　　3、大师论坛过程中，注意会场秩序

　　4、活动过程中，注意人身安全

　　八、活动负责人及主要参与者

　　责任人：

　　主要参与者：

　　九、效果预估

　　活动效果的评估，主要有以下几个方面：

　　1、活动最终的目的达到预期效果，陶冶学生情操使同学能够融入其中，积极参与；

　　2、其他方面：起到宣传作用，促进同学们多读书、精读书、读好书；提高大学生读书的积极性，让在校大学生要把读书当成乐趣，学有成效。

　　访谈策划书 篇2

　　一、采访对象

　　某某大学某某学院优秀本科生：包括保研（外保，内保），考研（考取优秀院校及研究所），在某方面有天赋或突出成绩的学生。

　　二、采访主题

　　忆往昔岁月，展美好未来：给学弟学妹的启示录

　　即：关于他们对四年的大学生活的体会，他们在本科期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对未来发展方向的畅想规划，对学弟学妹大学生活的几点建议，关于大学生就业考研问题的探讨。

　　三、采访活动的意义

　　此种访谈类节目有利于增强物理学院不同年级学生的沟通交流，并且为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。

　　四、采访方式

　　此次活动采取座谈形式，面对面双人采访，并分时间段对不同的人进行采访。其中一人摄像，一人提问并记录。

　　五、采访时间，地点

　　最好选在小树林或其他一些比较轻松的环境场所。时间在五月份，持续一个月。选在每周末，周六或周日下午的时间，根根据天气情况随机而变。

　　六、访问类型

　　具体分为四类，保送到高等院校读研的学生，保送到研究所、研究院的学生，考研成功（清华北大等著名学府）的学生，在某方面有突出成绩火天赋的学生（如取得了一些研究成果，独自进行过研究立项，有发明专利，获得过电子竞赛大奖，在SCI等发表过文章的学生）。

　　七、采访前期工作

　　1、提前预约

　　用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

　　2、采访前准备

　　必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

　　八、采访过程

　　开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。比如开场可表示对他们的祝贺，并随之引出：他们之所以取得这样成绩最重要的因素是什么呢。

　　其他预备的问题如下：

　　1、可以分阶段问一下他们大学四年具体的安排。大一大二大三，都分别取

　　得了怎样的成绩，受到过怎样的教训。

　　2、给他们印象最为深刻的老师。

　　3、他们大学四年最大的收获是什么？

　　4、如何度过大学的迷茫期？

　　5、如何给自己的未来定位？自己的目标是何时确立的？

　　6、如何看待考研与就业的关系，以及怎样对待自己的专业，怎样培养对所学专业的兴趣。

　　7、大学四年最应该做的事情，最应该注意的事情，最应该杜绝的想法。

　　8、考研的.相关方法技巧。如何备考。

　　9、对自己未来的规划。

　　10、给学弟学妹们的忠告。

　　等等。

　　最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如对于保研的，重在问他们是如何度过自己大学生活的，如何更好的处理学习与其他事情的关系的。对于考研的同学，主要是问他们是怎样备考的，考研的体会与相关心得。对于在某方面有突出成绩的，重在问他们是如何发现自己的兴趣所在并坚持自己的理想的，如何一步步走下来的。在遇到困难事实如何克服的。本科生搞研究要注意的问题，等等。

　　采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

　　九、采访后期

　　整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

　　十、可行性分析及备注

　　可行性分析：

　　1、由于现在大四本科生比较清闲，时间比较充足，故可行性较高，只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。

　　2、我校特别是我院保研、考研比例人数都较大，故可供选择对象较多。

　　3、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强物理学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。

　　备注：

　　1、采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。

　　2、此种活动应作为品牌活动延续下去，并建立专门的档案管理库，将历届成员采访的资料记录在册，也可编纂成书，进行发行。

　　访谈策划书 篇3

　　一、 活动背景：

　　使全院学生对就业有更深的了解，激励大家奋发努力，积极投入医学事业。

　　二、活动目的：

　　为帮助我院学生尽早了解职业、了解社会、了解校友择业、创业的成功经验和人生经历，提高学业及职业生涯规划意识和能力，使更多的同学能够分享

　　三、活动时间：

　　XX年5月23---5月24

　　四、活动人员：

　　中心部分成员及各班级有意向参与的同学

　　五 、活动安排：

　　（1）中心指导老师确定走访校友名单

　　（2）通知各班级此活动的开展并分发通知

　　（3）成员分工

　　每组成员5名：设组长（同时也是机动人员）、安全员、记录员、摄影人员各一名。

　　（4） 职责明确

　　组 长：纵观全局，负责和组员协商走访路线，管理车费；

　　安全员：注意走访过程中的潜在的不安全因素，人员的点到，禁止单独活动

　　记录员：负责走访过程的全程记录，务必详细，包括具体的走访途中出发和到达某 地所花的时间以及走访的信息；

　　摄影员：负责走访的摄影工作。

　　为了更加明确在走访过程各人的分工和职责，以及学会相互的协调和合作。同时了解一些注意事项和交流技巧

　　（5） 技能事项

　　组 长：随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。；

　　安全员：首先保障自己的安全，选择合适的路途；

　　记录员：尽量做到详细，要求记录客观、真实，如遇见语言不通，找听得懂的成员 或附近的邻居或小孩翻译；

　　摄影员：调查过程中做好文字，照片，影像资料的收集整理工作

　　(6)内部合作

　　大家的'分工职责是相对的，并非有一个明确的区分，大家可以充分发挥自己的知识和专长，在走访过程中相互协作。另外，每个人都不允许单独行动，每个人必须在小组成员的可视范围之内。在走访过程注意时间的把握，一般在15 - 20min左右。在走访时，尽可能的每个人都去关注信息。

　　六、走访事宜：

　　1、 在进入别人家时，要作到热情贴切，并做简短的自我介绍。

　　2、 小组各成员注意观察屋内和屋外的环境，有必要时提醒摄影人员的注意拍摄。

　　3、 问题尽量避免重复和直接。

　　4、 问问题不要过于书面化，书生气不要太浓。

　　5、 不轻易承诺，一旦承诺，承诺必须实现。

　　6、 离开时可以赠送一些物品，觉得必要时可要求照一张全家福。

　　7、 学会表达谢意。

　　七、注意事项

　　1、出发前注意清查物品；

　　2、注意着装的合适及携带物品的方便；

　　3、走访前了解当地的概况及任务分布情况

　　4、走访途中安全第一！

　　5、走访途中禁止购买除水以外的物品，原则上不应接受人家给予的除水以外的物品；

　　6、走访的过程中走访用表注意保管，走访用表避免让他人看见；

　　7、注意手机，家访时注意将手机调成静音或会议模式，避免用手机看时间。

　　8、注意自己的一言一行、一举一动所代表的涵义。

　　八、经费预算(根据以往走访校友的经费开支）

　　校友礼物 600元

　　车费 10*10=100元

　　总计共 700元

　　九、活动意义：

　　此次活动对今后进一步加强与校友的联系和服务又搭建了新的平台。

　　访谈策划书 篇4

　　一、活动主题

　　通过采已经毕业的学长学姐，介绍他们学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们学生活的几点建议，和关于学生就业考研问题的指导。

　　二、活动目的

　　此次举办“校友谈”活动，旨在提供一个平台，让广同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。

　　此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的.学生活更加丰富多彩。

　　三、活动举办单位：

　　昌吉学院经济管理系校友部

　　四、活动介绍

　　活动时间：

　　12月5日：校友部选定谈返校校友，招募采志愿者；

　　12月10日：对志愿者进行培训，说明采细节，设计采纲；

　　12月11日晚：再次核实采人数、职责；

　　12月13日下午：正式采。

　　活动地点：经管系新会议室

　　谈对象：待定

　　谈方式：以座谈形式展开，面对面采。

　　五、活动流程

　　1、前期准备阶段

　　（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。

　　（2）由校友部人员在系内宣传，招募采志愿者。

　　（3）对参加采的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。

　　2、采实施阶段

　　（1）再次确定采人数、职责，检查采所需物品（相机、纸笔）。

　　（2）以事先准备好的谈提纲为基础，依事先的分组分工对受者进行谈（灵活处理）。

　　（3）采结束，向校友表示感谢，带领采人员去往节目场地观看节目。

　　3、后期总结阶段

　　（1）由采人员根据谈记录写新闻稿。

　　（2）对采人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。

　　（3）召集参与谈的干事，收集他秘于活动策划、宣传以及对谈过程的意见和建议。

　　（4）要求谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分谈照片）。

　　注意：

　　1、对采志愿者分组的要求：

　　（1）每个成员的职责明确

　　（2）谈时做好记录、拍照工作。

　　2、对所有采者的要求：

　　（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。

　　（2）谈小组成员在活动前设计出谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。

　　（3）采前做好准备，生涯人物可能会问采者的职业兴趣和求职意向。

　　（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。

　　（5）尊重被采者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。

　　六、所需设备及工具

　　相机、签字笔、记事本、双面胶等。

　　七、工作安排

　　1、此次活动主要负责人：王佳琪

　　2、前期宣传：宣传部、校友部；

　　3、招募采志愿者负责人：

　　4、对志愿者进行培训人员：

　　5、人物采带队负责人：

　　访谈策划书 篇5

　　一、前言。

　　在大学这个能够充分展示青春风采的舞台上，涌现出一批批才艺非凡卓越超群的人物。他们在太工这片沃土上挥洒过自己的青春，洋溢着自己的才华。这些人物中有的执着于学习而勤勤恳恳、默默奋斗，有的在学生组织的工作中运筹帷幄。但他们有着共同的经历：他们每天都在为自己的美好未来努力耕耘，他们身上闪耀着不同的发光点。所以，为了将这些优秀人物进行深度挖掘，策划对他们进行访谈，通过他们对一些人生、新闻事件的看法，了解他们的人生历程以及背后的故事，探讨和发现他们那五彩斑斓的内心世界。让他们的青春风采得以在太工传承。

　　在借鉴相关媒体的成功经验，借助于太原工业学院网站的强大品牌优势，组合记者团内部优秀的人力资源，拟在每月在校报和新闻网站上，联合开办的一档高端人物访谈节目。该节目旨在对当今太原工业学院各方面优秀人物进行面对面的访谈，探讨他们的人生理念，追寻他们的生活故事，从而为世人展现他们成才、成名、成业的非凡之路及其背后鲜为人知的精彩片段。

　　访谈通过与新闻人物的对话，讲述人生故事，解读心灵秘密，挖掘新闻背景，辨析热点难题，力图将人与社会交织的起伏跌宕表现出来，感知当今校园发展的脉络和走向。 因此，这个人物访谈栏目，针对的范围应该是全校师生，风云人物讲述自己在太工奋斗所经历的各种故事，或其行为在太工发展过程中所产生的影响，尤其是能够打动观众、引起共鸣的经历讲述。因为我们的文章一方面对学生能产生激励作用，另一方面又让老师们产生怀旧感，引起共鸣。

　　二、栏目内容。

　　（一）栏目描述。

　　1、栏目人物的选择：

　　第一，我们要依托本校的人才资源，比如学生组织的学生干部，成绩优秀或是有特长的学生、在各大比赛获得荣誉的学生及指导老师等重量级人物。

　　第二，注重自我发掘在太原工业学院时代发展、社会进步的过程申一马当先，勇立潮头的弄潮儿和优秀典型人物。

　　2、栏目定位：

　　我们在栏目定位上自始至终突出思想性，注重文化品位。通过共同努力，使栏目由一系列的设想到实现成功启动，由不成熟到受到校园各界的关注，充分体现了太原工业学院自身的'文化追求。该栏目要使人物选择独具特点、访谈内容深刻，具有哲理性，给人以启迪和教益，同时还要突出在稿件上故事性强、富有感染力。

　　3、栏目宗旨：

　　访谈是在对人物深入了解的基础上，对全部访谈内容所进行的系统整理和再创作，以人物访谈为主线，穿插详细的背景介绍，并配以精彩的照片。通过记者聆听人物口述，见证风采，让我们通过聆听和见证，分享他们关于成长、关于学习、关于事业的人生经验和智慧。

　　4、栏目总体框架：

　　这个人物访谈栏目为读者深入了解风云人物提供了一个窗口，也为太工的知名人物走进普通学生的生活提供了一个平台。通过这个窗口，同学们领略了精英人物的风采，通过这个平台，拉紧了与读者的距离。同时在每一期精彩访谈的背后，活跃着一支激情向上的创作团队。

　　（二）栏目特点（优势）。

　　1、特点：

　　（1）该栏目能够让受众从一个个案例身上看到自己的影子，能够感同身受，拉近节目与观众的距离感。

　　（2）嘉宾具有广泛性、真实性，只要愿意，谁都可以成为我们舞台的主色。

　　（3）节目预期：让我们舞动青春的手臂，让我们高举青春的旗帜，为我们的青春留下痕迹！让更多我们的同龄人找到前进路上的同行者！

　　2、预期效果：

　　通过与新闻人物的对话和交流，解读新闻事件和时代特征，在透视时事的同时触及被访人的经历、感受、个性和智慧，在解读新闻的同时，力求纯粹、真实地展示人物的魅力。这就是访谈栏目。记者通过人物访谈，讲述成长经历，倡导积极向上，勇于挑战的理念。主题突出、内容积极；题材广泛，通过这一方法促进年轻一代和上一代人的沟通，做成一个老师与学生都喜欢的精彩栏目。因此积极运作，一定会取得成功。

　　三、具体制作。

　　1、人员组成。

　　（1）策划记者：

　　预约访谈的对象，通过人脉以及学校各信息调查被访谈人物的背景给予访谈记者一同合作提出将要访谈的问题

　　（2）访谈记者：

　　采访前需与策划记者协调好，对采访者要熟悉，提出问题要精练，且要有临场应变能力，注意防止冷场。 编辑记者 在采访过程中，可用录音笔录好音，并手动记录访谈内容，便于稿件整理。

　　（3）摄影记者。

　　2、栏目设置。

　　（1）人物简介 （介绍人物经历 新闻背景及事件）。

　　（2）人物照片 （生活照 新闻事件照）。

　　（3）人物通讯。

　　（4）访谈内容 （问答形式或文章格式）。

　　（5）访谈视频 （ 访谈录制 或新闻事件视频） 。

　　（6）采访手札 （访谈记者的切身感受或评论）。

　　3、栏目周期：

　　为保证节目的质量，建议一月一至两期。

　　4、栏目宣传形式：

　　主要登载于太工新闻网记者团专栏，可刊登于校报，也可为广播站提供播音素材。

　　5、采访地点：

　　记者团办公室或随机地点。

　　6、采访设备：

　　录音笔、照相机、DV机。

　　访谈策划书 篇6

　　目录

　　一、被采访对象 ................................................................... 1

　　二、采访主题 ...................................................................... 1

　　三、采访活动的意义 ........................................................... 1

　　四、采访方式 ...................................................................... 1

　　五、采访时间，地点 ........................................................... 1

　　六、采访前期工作 ............................................................... 1

　　七、采访过程 ...................................................................... 2

　　八、采访后期 ...................................................................... 2

　　九、可行性分析及备注 ....................................................... 3

　　可行性分析： ........................................................................ 3

　　备注： .................................................................................... 3

　　一、被采访对象或嘉宾

　　被采访者：成都东软学院大学生艺术团团长李子宁

　　节目观众：东软学院众学生

　　二、采访主题

　　社团与学习生活即：关于他参加社团活动的体会，她在这一年多中参加的各类活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。

　　三、采访活动的意义

　　此种访谈类节目有利于帮助那些在如何分配社团活动和学习的时间方面有困惑的同学，分享他自己在学习和社团活动分配时间的经验，让大家结合自己的情况，能够调整自己大学生活的状态，有效率的`生活

　　四、采访方式

　　此次活动采取座谈形式，面对面双人采访。

　　五、采访时间，地点

　　选在A2的卡座，以便于可以有个适宜的交谈环境。

　　六、采访前期工作

　　工作安排：

　　1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

　　2、采访前准备必须证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

　　七、采访过程

　　最重要的随机应变，根据采访时的具体情况。并且要因人而异。比如，再谈到他可以在兼顾社团和学习的时候，因为他的英语成绩特别突出，所以请他分享一下自己学习英语的经验。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，尖锐性问题和开放性问题。最后以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

　　八、采访后期

　　整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

　　九、可行性分析及备注

　　可行性分析：

　　1、由于现在是大一生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充足，顾可行性较高。只要问题提法得当，善于取舍，此次采访易于实行。

　　2、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增强本学院不同年级学生的沟通交流，又能为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，起到激励与督促作用。故可行，具有很大的群众基础。备注：

　　采访时，以预备问题作为基本问题，也可即兴追问。

　　主持人：崔济川

　　视频拍摄；陈飞鸿；陆思佑；

　　后期制作：王豪；

　　策划方案：刘兴宇；

　　整理问题，联系受访对象：徐鹏

　　制作演示文稿：黄锦浩

　　访谈策划书 篇7

　　一、活动主题：

　　“您的经验是我的明灯”大四毕业生经验访谈活动

　　二、活动目的：

　　通过对大四毕业生的访谈，了解他们在校期间的拼搏经历，听取他们有关面试、就业等方面的经验，为学弟学妹提供宝贵经验，提升在校生的就业竞争力。

　　三、活动对象:

　　化学化工学院06级学生

　　四、活动形式：

　　走访的形式

　　五、主办单位：

　　化学化工学院团委学生会

　　六、承办单位：

　　化学化工学院就业促进部

　　七、活动时间：

　　20xx.04～20xx.06

　　八、活动地点：

　　被采访者宿舍外走廊等

　　九、活动准备：

　　一、宣传：

　　出海报一份，贴在B22化学化工学院宣传栏上。

　　二、征集志愿者及想要问师兄师姐的问题。

　　召集大一至大三各班的就业委员，由他们传达信息给各自班里的同学，可报名参与采访活动，班里每一位同学原则上要写出一个想要问师兄师姐的问题。

　　三、秘书处提供大四师兄师姐的资料

　　十、活动流程：

　　1、联系采访对象，约定时间进行采访。（采访由2-3个人一组）；

　　2、按约定的`时间地点进行采访，并做好记录及拍照；

　　3、对当日的采访成果进行整理，把成果以电子文档方式发给采访对象检查，以确认成果没有错误；

　　4、所有采访结束后，把全部成果再进行一次整理，整理成电子版的部门刊物，选有代表性的交编辑部纳入院刊。

　　十一、注意事项：

　　1、采访之前一定要全面了解被采访者的资料，并且要对不同的被采访者提出一些针对性问题。

　　2、采访时要注意礼貌。

　　十二、工作安排：

　　策划部 提供详细的活动策划方案

　　就业促进部

　　确定采访名单、联系采访对象、设计采访问题、进行采访、整理采访结果。

　　宣传部

　　制作宣传海报

　　秘书处

　　提供大四师兄师姐的资料

　　十三、经费预算：

　　打印费0.4*15元 海报费20元

　　总计26元

　　化学化工学院就业促进部

　　20xx年3月25日

　　访谈策划书 篇8

　　一、活动名称

　　参观金星啤酒集团有限公司

　　二、活动背景

　　作为当代大学生，我们学到了很多的专业知识，但一个普遍存在的现象不容忽视，即我们的学习更多停留在理论层面上，而缺少应有的社会实践。也正是因为这样，我们对理论知识的学习缺乏深入的理解，并且不能真正掌握和运用。那么作为经贸管理学院的学生，我们需要经常走进企业，实地了解和学习其经营管理的各个方面。通过这种社会实践活动，我们能够加深对专业知识的理解，增强学习动力，进而提高自己的专业素质。

　　三、活动目的

　　企业参观访问是我们德鲁克管理论坛的特色活动。其目的是给升达学子提供一个走进企业进行实地参观的机会。通过亲身体验，使大家真切地感受和学习一个企业的组织文化、运营流程和管理模式。从而扩大我们的'视野，增强我们对社会的了解，同时也能够加深我们对专业知识的理解，做到理论联系实际，学以致用。

　　四、活动简介

　　参观企业：金星啤酒集团有限公司

　　参加人员：管理论坛所有成员、团学会意愿成员和其他社团意愿成员(共计42人)。

　　活动时间：20xx年12月1号

　　活动流程：

　　(一)11月28号在论坛内部进行参观动员，并指定部长对我院营销协会、赛扶、旭日创业者协会等兄弟社团做外部宣传;

　　(二)11月29号对企管系团学会和大一同学进行宣传，并确定所有参加人员，登记在册;

　　(三)11月30号告知参加同学有关参观访谈的注意事项(附录);

　　(四)12月1号中午13:00所有人员在校门口集合，13:20乘校车准时出发;

　　(五)参观流程：1)由接待人员介绍金星集团的组织文化和未来发展规划;2)到生产车间参观流水线;3)与管理人员进行座谈会。(活动时间一个半小时左右)

　　(六)16:00点准时返校，17：00到校，参观结束。

　　(七)活动反馈：论坛成员当晚举行参观心得交流会，并做活动总结;非论坛成员，公示论坛官方邮箱(......)，供大家以邮件的方式反馈活动感受和对论坛活动的建议。

　　升达大学德鲁克管理论坛

　　20xx年11月23日

　　附录参观访谈注意事项：

　　a所有成员统一服装(穿校服),论坛成员要佩戴论坛胸章;

　　a参加人员要提前对金星集团有所了解，并准备两个管理问题，以备与管理层座谈交流;

　　a参观过程中要注意个人的言行举止，维护好升达形象。

　　访谈策划书 篇9

　　各班级：

　　为帮助我校学生尽早了解职业、了解社会、了解校友择业、创业的成功经验和人生经历，提高学业及职业生涯规划意识和能力，使更多的同学能够分享，学生就业服务中心将于XX年继续组织学生开展校友走访活动。就业指导中心提供部分校友名单，各班级协助做好组织工作，现将具体事宜通知如下：

　　一、活动时间：

　　XX年第二学期5月下旬

　　二、活动目的：

　　1、了解职业世界和外部就业环境

　　2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。

　　3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。

　　4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。

　　5、采集校友对学校就业工作的建议，进一步提高我校的就业工作水平。

　　三、采访内容：

　　1、专业特点和可能从事的职业以及行业的发展前景

　　2、校友的择业、创业经历；

　　3、通过校友感受学校的发展历程，为山东大学的人才培养献计献策;

　　4、校友对在校大学生学习、择业创业方面的建议；

　　5、校友在本行业所做出的突出成就。

　　四、参加人员：

　　1、有较强的组织协调能力；

　　2、责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力；

　　3、身体健康，吃苦耐劳；

　　4、有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成人物走访任务。

　　五、截止日期：

　　有意参加者，请填写报名表后，以班级为单位于5月20日前，送至临床就业服务中心办公室7—408.

　　六、活动的宗旨和目的：

　　为了加强进一步加强学生的思想道德水平建设，让每个同学学生在进行专业学习的同时，能够保持乐观向上，积极进取的人生态度，我们将学院建立至今涌现的杰出校友的事迹加以宣传，鼓励学生学习校友，不仅仅是看到如今的骄人业绩，更要看到他们在困难面前如何保持积极的斗志，以期掀起一股学习优秀校友的热潮。

　　人生短暂，每个人都不想碌碌无为地过完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修养，走上了一条不归之路。可谓是一失足成千古恨。所以为了使我们的学生不光具有优秀的专业知识，还具有崇高的思想品质，我们学院策划了这次“知名校友风采展”活动。

　　生活是一部没有文字的书，充满了坦途和坎坷，他教会了我们许多的人生的哲理，作为在事业中取得了辉煌成就的校友来说，生活的含义更加的丰富，其中的滋味更是耐人寻味。我们希望通过这次的活动的.开展和深入，杰出校友的人生阅历和光辉的业绩能够帮助同学们树立良好的追求目标，为他们在前进的道路上指明前进的方向，对他们产生积极而深远的意义。

　　前期信息收集

　　学院五十年间，出现了一大批优秀人士，他们各自在自己的岗位上做出了巨大的成就。我们在经过一系列的调查活动的制约，优秀校友虽然未必全面包括，但是可以确定的是，我们选出的这些已完全有资格成为学生学习的优秀代表。

　　在初步确立了采访对象之后，进行更为深入的资料调查，通过与他们之间建立电话联系或亲自上门拜访，了解到他们成功背后更多的鲜为人知的事迹，让学生对他们的了解不仅仅停留在眩目的荣誉之中，更要看到他们为此而付出的更多的汗水，经历的艰难坎坷。以此来激发同学们学习的热情，端正他们的人生和学习态度，树立正确的人生奋斗目标，使之戒骄戒躁，努力向上，为日后事业有成打下良好的基矗

　　中期宣传及评选

　　在获得预期的资料后，采访对象的事例做成展板，放在学院大厅展览一段时间，同时通过学院学生会的积极宣传工作，让每个同学都能够自发的、主动的参与到这项活动之中来，与此同时，我们也会收集从同学中的来的反馈信息，并尽量让他们提出自己希望知道的更多的关于校友的情况，我们尽力予以解答。

　　后期总结和反馈工作

　　今后我们将尽可能多地在历年校庆之际邀请一些优秀校友到我们学院和大家见面开展互动活动，或者进行讲座，或者以茶话会的形式和同学代表进行面对面的交谈，在百年校庆之际，邀请尽可能多的著名校友，增强同学们与老校友之间的相互联系，同时建立一个持久的联系机构，为今后校友分会的工作创造一个良好的条件。同时也让活动对学生产生积极而深远的影响

　　访谈策划书 篇10

　　一、采访对象

　　长沙职业技术学院的优秀辅导员：包括评过先进的辅导员，有多次带领毕业班的经验的辅导员

　　二、采访主题

　　忆往昔岁月，展望美好未来：给未毕业学生的启示录

　　即：关于辅导员多年的教学经验，对于毕业大学生现状的了解和情况，对学生对于专业的学习态度，课外扩展知识，实习需求和生活经验的.建议进行探讨。

　　三、采访活动的意义

　　此次访谈节目有利于在校大学生对于大学生活的进行正确规划，对于未来实习工作的专业需求有所了解，为他们的生活学习方面提供了宝贵的经验，对他们的未来发展有很好的导向作用。

　　四、采访方式

　　此次活动采取座谈形式，面对面双人采访，并分时间段在私下事先进行采访沟通。

　　五、访谈时间，地点

　　待定

　　六、访谈类型

　　面对面访谈，提问，交流

　　七、访谈前期工作

　　1、提前预约 用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

　　2、采访前准备器材。如照相机，采访本，摄像机等。

　　3、与摄像师，灯光师，道具，场记沟通，写出镜头拍摄方案，灯光道具。

　　4、开一次例会确定最终方案

　　5、进行一次彩排

　　八、采访过程策划

　　开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。

　　其他预备的问题如下：

　　1、大学生在三年里该怎么学习

　　2、作为当代大学生最重要的素质要求

　　3、历届大学生的毕业就业情况是怎么样的

　　4、如何看待自己的专业，培养自己专业兴趣。

　　5、如何对自己的未来进行规划

　　6、如何面对自己的迷茫期，走出低谷

　　7、如何给自己进行初步定位

　　8、让他们印象最深刻的学生

　　9、给大学生的忠告等等

　　九、采访后期

　　整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

　　访谈策划书 篇11

　　一、活动目的：丰富校园文化，活跃校园气氛，通过与十佳大学生的交流与访谈，挖掘“十佳”背后的动人篇章。进一步提高大学生新闻中心播音员与记者的主持与采访能力，让广大同学从“十佳”身上学到更多优秀品质。

　　二、指导单位：校党委宣传部 校团委

　　三、承办单位：校大学生新闻中心(树人工作室友情协助)

　　四、参与人员：采访——新闻中心播音组、综艺台，面向全体师生

　　五、活动时间：第12周——第13周

　　六、活动地点：校广播站

　　七、活动内容：

　　(一)宣传与准备：

　　1、手绘海报2份、广播宣传(活动前)

　　2、主持人通过各种渠道初步了解十佳大学生的相关信息(从网络、其老师、同学、同事等处)。

　　(二)交流内容：

　　1、第一环节：

　　以一主持人加二至三名记者的队伍将播音组与综艺台成员分成十个小组，分别对应相应的十佳大学生，安排在十二周至十三周下午进行采访。具体安排如下表所示(按照十佳的时间安排定夺)：

　　外语外贸学院的汪璐、建测学院的宋金泽、理学院的刘立汉、外语外贸学院的张颖、材化学院的肖翔、外语外贸学院的胡超、机电学院的邱新涛、文法学院的'尤秀敏、资环学院的姚海飞、建测学院的高海燕

　　采访主要内容主要围绕：

　　1、十佳的个人历程与在大学中的学习、工作心得及过人之处，对其进行介绍。

　　2、将共同上场的二至四名被采访者的共同点提练出来，并针对该方面进行访谈，并深入挖掘他们与其他人相比的过人之处

　　3、十佳大学生答记者问。(由新闻中心新闻台、综艺台负责)

　　4、合影留念

　　八、资金预算：聚餐费用：200元左右

　　水：

　　其他：

　　九、人员分配：(一)前期宣传：海报——大学生新闻中心办公室

　　(二)前期dv制作——陈舒婷、刘勇

　　(三)舞台布置、灯光、场记、麦克风——

　　(四)主持人：四人——校艺术团及新闻中心负责(每组轮流进行)

　　(五)后勤人员：

　　1、负责凳子4人

　　2、负责音乐2人

　　3、守麦、传麦2人

　　4、催台2人

　　5、背景布置5人

　　6、场记3人(新闻报道)

　　7、答记者问环节记者5—10人

　　8、中场表演—2—3人(宋金泽、张依萍、许艺晗)

　　9、1、新闻台写成稿件在中心广播站、树人网、校报上进行报道

　　十、活动后期宣传：

　　2、总结此次活动+照片

　　3、写一篇采访稿

　　4、由电视台制作一期节目进行播出

　　江西理工大学大学生新闻中心

　　XX-05-11

　　让我们的声音成为传递“自强不息”这种精神的接力棒，让我们的文字成为演绎“光辉岁月”这段大学生活的影片剪辑者。

　　“十佳”——我们四年之中的高端梦想，在军号响起时，迎接目光的坚定方向！他们，用汗水浇灌、用微笑收获；他们，用坚强播种，用自信去迎接那秋天的累累硕果。让我们在第十二周与十三周每天下午的广播中，通过与“十佳”的交流与访谈，去挖掘他们背后的动人篇章。

　　访谈策划书 篇12

　　一．活动主题

　　通过采数学学院四优秀学长，介绍他们学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们学生活的几点建议，和关于学生就业考研问题的指导。

　　二．活动目的

　　xx学院此次举办“职业生涯人物谈”活动旨在提供一个平台，让广同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。

　　此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的学生活更加丰富多彩。

　　三．活动举办单位：

　　xx学院科技与创新协会职业规划兴趣小组

　　四．活动介绍

　　活动时间：

　　10月07日：科协职业规划小组介绍人物谈活动，招募采志愿者；10月13日：对志愿者进行培训，说明采细节；

　　10月21日晚：再次核实采人数、职责；

　　10月22日：正式采。

　　活动地点：待定

　　谈对象：待定

　　谈方式：以座谈形式展开，面对面采。

　　五．活动流程

　　1、前期准备阶段

　　（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。

　　（2）由职业规划小组人员在学院内宣传，招募采志愿者。宣传形式为：海报+宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。

　　（3）对参加采的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。

　　2、采实施阶段

　　（1）再次确定采人数、职责，检查采所需物品（相机、纸笔）。

　　（2）以事先准备好的谈提纲为基础，依事先的分组分工对受者进行谈（灵活处理）。

　　（3）采结束，向生涯人物表示感谢，带领采人员离开。

　　3、后期总结阶段

　　（1）由采人员根据谈记录写新闻稿。

　　（2）对采人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。

　　（3）召集参与谈的干事，收集他秘于活动策划、宣传以及对谈过程的'意见和建议。

　　（4）要求谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分谈照片）。

　　注意：

　　1、宣传：

　　（1）海报2张，分别贴于一男女宿舍楼下。

　　（2）制作传单，由干事向一同学分发。

　　（3）辅导员口头通知、。

　　（4）由本社成员宣传。

　　2、对采志愿者分组的要求：

　　（1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。

　　（2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。

　　（3）每组成员不超过4个。

　　（4）谈时做好记录、拍照工作。

　　3、对所有采者的要求：

　　（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。

　　（2）谈小组成员在活动前设计出谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。

　　（3）采前做好准备，生涯人物可能会问采者的职业兴趣和求职意向。

　　（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。

　　（5）尊重被采者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。

　　六、所需设备及工具

　　相机、签字笔、记事本、双面胶等。

　　七、工作安排

　　1、此次活动主要负责人：

　　2、前期宣传：宣传部、职业规划兴趣小组；

　　3、招募采志愿者负责人：

　　4、对志愿者进行培训人员：

　　5、人物采带队负责人：

　　八．资金预算

　　宣传单200份：30元刊物制作费：150元奖品：120元

　　其他（车费、饮料）：90元总计：390元

　　访谈策划书 篇13

　　一．活动主题

　　通过采访数学学院大四优秀学长，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。

　　二．活动目的

　　**学院此次举办“职业生涯人物访谈”活动旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。

　　此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。

　　三．活动举办单位：

　　**学院科技与创新协会 职业规划兴趣小组

　　四．活动介绍

　　活动时间：

　　10月07日：科协职业规划小组介绍人物访谈活动，招募采访志愿者； 10月13日：对志愿者进行培训，说明采访细节；

　　10月21日晚：再次核实采访人数、职责；

　　10月22日：正式采访。

　　活动地点：待定

　　访谈对象：待定

　　访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。

　　五．活动流程

　　1.前期准备阶段

　　（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。

　　（2）由职业规划小组人员在学院内宣传，招募采访志愿者。宣传形式为：海报+宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。

　　（3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。

　　2.采访实施阶段

　　（1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。

　　（2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵 活处理）。

　　（3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领采访人员离开。

　　3.后期总结阶段

　　（1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。

　　（2）对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。

　　（3）召集参与访谈的'干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意 见和建议。

　　（4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分访谈 照片）。

　　注意：

　　1.宣传:

　　（1）大海报2张，分别贴于大一男女宿舍楼下。

　　（2）制作传单，由干事向大一同学分发。

　　（3）辅导员口头通知.。

　　（4）由本社成员宣传。

　　2.对采访志愿者分组的要求：

　　（1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。

　　（2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。

　　（3）每组成员不超过4个。

　　（4）访谈时做好记录、拍照工作。

　　3.对所有采访者的要求：

　　（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。

　　（2）访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、

　　单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。

　　（3）采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。

　　（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。

　　（5）尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。

　　六.所需设备及工具

　　相机、签字笔、记事本、双面胶等。

　　七、工作安排

　　1、此次活动主要负责人：

　　2、前期宣传：宣传部、职业规划兴趣小组；

　　3、招募采访志愿者负责人：

　　4、对志愿者进行培训人员：

　　5、人物采访带队负责人：

　　八．资金预算

　　宣传单200份 ：30元 刊物制作费 ：150元 奖品 ：XX0元

　　其他（车费、饮料） ：90元 总计：390元

　　访谈策划书 篇14

　　一、1节目名称：访谈录。

　　2采访目的：通过采访叶老师这个万千老师的缩影而了解大多数老师的思想，从而赞扬老师无私奉献的精神。

　　3采访对象：体育老师叶建宝。

　　4采访对象简介：北方民族大学体育老师，选修课教集邮学。教学成绩优异，是大家公认的好老师。

　　5采访时间及地点：20xx/XX/24体育部办公室。

　　6采访的主题：了解老师的教学生涯，解密老师独特的教学方法。

　　7采访方式：采用预约座谈方式采访。

　　8采访步骤：通过一个问题打开局面然后由外到里逐层深入，悟出老师的思想精髓。

　　9提问提纲：A为什么选择教体育，当初为何选择体育这个专业？

　　B这么多年的教学生涯中，做出这么多成绩，背后有哪些心酸的故事？

　　C在上个月月末的宁夏省大学生篮球赛中你作为我校男篮的教练，在获得男子第二名的好成绩时您当时有啥感想？

　　D半决赛打得异常激烈，双方比分不相上下，您是怎样领导队员直至最终进入决赛？

　　E您取得这么多的成绩，同学们有这么喜欢您，现在学校评“我最喜爱的老师”，您的.票数遥遥领先，您是不是有一套独特的教学方法让您如此成功？

　　F许多人认识您是因为您的体育特好，其实您还是个集邮爱好者，为啥爱上集邮，又是从什么时候开始代、带课？

　　G在这几年教集邮课的过程中你有没有遇到什么困难，又是怎样解决的呢？

　　H您在上课的过程中从不请假，自己有病，老父亲住院您都没请假。是什么样的动力让您风雨无阻，带病上课？

　　二、采访前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

　　2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔、等。

　　3、收集被采访者个人资料。

　　三采访后期：

　　整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。

　　四、可行性分析：

　　A、采访需提前几天预约，否则被采访者由于公务，采访可行性不高。

　　B、对于问题提法得当，有技巧，有取舍。本次采访成功率将不低。

　　五、注意事项及备注：

　　1、对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。

　　2、须注意提问方式。

　　3、本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。

【访谈策划书】相关文章：

人物访谈策划书01-25

校友访谈策划书03-04

访谈活动方案03-27

企业人物访谈录07-01

优秀校友访谈录范文02-15

访谈邀请函6篇03-19

【精品】访谈邀请函3篇04-22

大学生创新创业访谈录03-10

企业家访谈录范文2000字04-14