团队策划书

团队策划书15篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标是时候静下心来好好写写策划书了。你所见过的策划书应该是什么样的？下面是小编整理的团队策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

团队策划书1

　　名字：卓越营销队

　　口号：努力举绩，入围高峰，追求卓越，成就自我。

　　团队合作是所有成功管理的根基。无论是新手，还是资深管理人，管理好团队都是重要且具激励性的挑战。

　　销售精英是离市场最近的人。一个好的团队管理方法，才能保证销售队伍的高质、高效，这样的队伍，才能够形成有凝聚力和向心力的团队，忠心耿耿地为企业去开疆拓土

　　一、招聘。

　　主要有三方面，第一在人才市场；第二在网站招聘；第三从别的证券公司直接引进人员过来；预计增加团队助理一名，负责招聘工作和后勤管理，客户经理人数在15-30，有效人数达到10至15人。

　　二、网点的建设。

　　以关内关外相结合

　　1、关内主要以银行为主。其次在商圈，住宅小区附近寻找人流量大，固定的，可长期驻点的地方寻求和做；

　　2、关外以银行为中心，在周边的商场，超市，每个点配备至少3个人，分时段驻点。；

　　3、每月新建网点1至2个。

　　三、人员培训。

　　1、新入司员工，做入司培训（职业礼仪。企业文化。证券基础。法律法规。基金期货）

　　2、每周定时开团队会议，每月不定期做各方面的知识培训。

　　3、业绩突出人员做心得分享。

　　四、人员考核。

　　1、按公司的上下班时间考勤。驻点人员在QQ上点名，非驻点人员每天8：30参加公司晨会。

　　2、不定期寻察网点，做考勤记录。

　　3、开户数每月8个。按周考核（2个/每周）

　　4、末位淘汰

　　五、预计团队在5月份前做好人员招聘，培训等工作。

　　招聘资格的去银行网点竞争上岗，从高校培养非从业资格证人员，参与5月份从业资格考试。

　　六、预计每月完成公司规定新增开户且托管资产200至400万

　　七、到20xx年5月团队新增客户资产至少1000万。有效正人员至少6-12个。

　　八、团队管理方法：

　　1、每位成员都是团队的血液，若明晰自己的位置，都能为团队作出一些贡献。

　　2、谨慎地设定团队目标，且认真严肃地对待他们。

　　3、切记成员间要彼此扶持。

　　4、将长程目标打散成许多短程计划。

　　5、为每个工作计划设定明确的期限。

　　6、尽早决定何种形态的团队适合发展的目标。

　　7、努力与其它团队的成员建立强有力的紧密关系。

　　8、找一位可提升团队工作士气的重量级人物。

　　9、时时提醒团队成员：他们都是团队的一份子。

　　10、将团队的注意力集中在固定可衡量的目标上。

　　11、利用友谊的强大力量强化团队。

　　12、选择领导者时要把握用人唯才原则。

　　13、领导者需具备强烈的团队使命感。

　　14、奖赏优异的表现，但绝不姑息错误。

　　15、记住每位团队成员看事情的角度都不一样。

　　16、征召团队成员时，应注重他们的成长潜能。

　　17、密切注意团队成员缺少的相关经验。

　　18、应使不适任的成员退出团队。

　　19、找到能将人际关系处理得很好的.人，并培养他们通过加强团队管理，相互了解沟通，在不断的交流中形成一种凝聚力和向心力，利于培养团队精神，增进团队感情的。对于新队员，加强专业知识培训，熟知从业知识，合法合规的进入工作流程。对于培训专业知识、工作流程及证券禁止行为，要熟知。避免以后工作中出现错误的问题。

　　好的团队管理方法和团队精神文化，才能建立一支高效、高素质的销售团队，这个问题是企业的经理人们最关心的问题之一。销售团队是企业通向市场过程中至关重要的一环，只有销售人员综合能力够专业，才能把公司理念及理财产品推向市场，综合市场环境。让产品最终体现出价值，又从市场中拿来信息回馈给企业。

团队策划书2

　　一、活动背景：

　　1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。

　　2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高;直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现;直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。

　　3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。

　　二、活动目的：

　　1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

　　2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。

　　3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

　　4、让06、07、08级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让08级新生更好的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。

　　三、活动主题：

　　云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动

　　四、活动宗旨：

　　加强学风建设 提高综合素质

　　五、活动内容：

　　云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设 提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。

　　六、主办单位:

　　云南师范大学商学院共青团

　　七、承办单位:

　　云南师范大学商学院学生会

　　八、活动组织机构:

　　为了使学风建设月活动顺利举办，特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会(校学生会)，组委会下设办公室，具体负责各项活动的.组织，落实工作。

　　委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员

　　成员: 云南师范大学商学院全体学生会委员

　　九、活动对象

　　：云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生

　　十、时间: 20xx 年12月10日——12月11日

　　十一、地点：云南师范大学商学院一食堂周围

　　十二、经费预算: 见外联部、文体部、组织部预算统计表格(见附表1)

　　十三、“励志寄语”活动具体措施：

　　(一)、向云南师范大学商学院学学生事务部申请。

　　(二)、团委学生会内部召开会议, 安排给各个部门的具体工作。

　　(三)、宣传方面:1用展板(2个)、标语(1条)、横幅(1条)、海报(3幅)宣传本次活动。(宣传部负责)2、活动前、及活动期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。(广播站负责)3、《商学院报》发表文章(学风建设月前的倡议性文章，活动中鼓励、打气性的文章及活动后的总结行文章)。(编辑部负责)4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。

　　(四)、在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语;设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施;负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。

团队策划书3

　　一、活动主题：

　　“团结互助，增进友谊，培养良好班风”班级秋游

　　二、活动背景：

　　20xx年开学，硕果飘香，菊花盛开，正是出游的好时节。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识，特别有利于班级下半学期的工作开展。

　　三、活动目的：

　　1.陶冶学生热爱大自然及我国传统文化的情操,这对学生身心健康发展有着重要的帮助。沉闷的学习不利于学生心理健康发展,必要的活动对于学生心理的健康发展有着重要的引导作用。

　　2.培养学生环境保护及保护我国传统文化的意识，培养审美观念，一定意义上增强同学们的'文学修养。

　　四、活动地点：

　　中国翰园碑林&万岁山森林公园

　　中国翰园碑林清新淡雅，景色迷人，瀑布喷泉跌宕，湖岛相映生辉，苍松翠柏，亭台楼阁掩映于湖光山色之中，同时又有各种书画石碑镶嵌于亭台楼阁之中，是名副其实的书法圣地。

　　万岁山森林公园藏自然山水美与人工美于一体，括天下之绝，含古今之胜，集古代南北园林建筑之大成，成为全国山水奇景的一个缩影和北宋末年东京开封最大最美的园林。同时，在其城墙防空洞有关于开封市历史文化的图文展览介绍，能让外地同学更加深入的了解开封这座古城，了解我们大学五年生活的城市。

　　这两个景点均是开封市第29届菊花花会会场，能让同学们在欣赏菊展的同时回味中华民族文化的源远流长。

　　五、活动时间：

　　20xx年11月3日星期四下午

　　六、活动对象：

　　医学院七班全体同学

　　七、经费预算：

　　门票问题已有班长解决，不需要大家再交门票费。主要支出费用为来回路费，每人2元，不再统一收取。

　　八、活动流程：

　　1.为了便于活动的开展,我们采取分组带领的方式，由对开封市区比较熟悉的同学带领其他同学乘坐公交车到景点进行参观游玩。小组组长名单如下：王晨旭、乔杨、管宁、徐亚芳、吴铭。每个组长带7-8，班长先到达指定地点等候，其他小组在组长带领下依次带队到达指定地点集合。

　　2.具体路线及安排：

　　①下午13:00，各小组在河南大学金明校区小西门分别集合，由组长带领，乘坐11路公交车，在新街口站下车集合清点人数；

　　②组长带队穿过御街沿西湖走至翰园南门门口，统一集合检票进园，进园后采取先总后分的方式游览，时间为2个小时；

　　③翰园游览完毕，各小组带队至翰园北门，过马路后直走至万岁山森林公园

　　门口再次统一集合检票进园，时间为2个小时；

　　④万岁山游览完毕，由各组长带队到万岁山北门集合，清点人数后，乘坐33路公交返校，在河大新区北门下车，步行返回北苑学生公寓。

　　⑤安全到达宿舍后，向小组长发短信回报，小组长向班长回报返回人数。 ⑥各小组可根据各自的游览情况，穿插进行一些小游戏，培养同学们的团结精神。可从以下游戏中进行选择：

　　1>击鼓传花

　　2>解套

　　主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

　　A.要求所有的参与者围成一个圈。 B.从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。 C.这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

　　3>真真假假

　　规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。

　　4>正话反说

　　选几个口齿伶俐的人参加游戏，组长要事先准备好一些词语。组长说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

　　组长要带领好大家参加活动，调节气氛、制造气氛，让大家玩得开心。

　　九、注意事项：

　　1.在出行的路上和活动时要注意安全，每个同学应严格遵守交通规则，尤其是在景区集中的十字路口。

　　2.不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。

　　3.一切行动听指挥，如有事情必须先向小组长报告，手机保持开机，好找人。

　　4.自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。

　　5.不暴饮暴食，注意饮食卫生。

　　6.全体班委负责观察同学，释放同学压力，保持心理健康。

　　7.每个组长要记好组员的人数及姓名，要时不时的清点人数，以防走势走散。

　　8.经查询，活动当天可能会有小雨，要求每个同学随身携带雨伞，以备不时之需。

　　9.出游时的照相问题可由同学们自己解决。

　　十、预期效果：

　　1.陶冶了大家热爱大自然及我国传统文化的情操，让同学们在优美且有文化内涵的景色中学会劳逸结合的学习方式。

　　2.培养了大家的环境保护及保护我国传统文化的意识，培养了审美观念，一定意义上增强同学们的文学修养。

　　3.培养了大家团结合作的精神，让大家真正的融入这个大家庭，为一个有生机有活力的班集体做好铺垫。

　　十一、应急预案：

　　1.路口遭遇堵车情况时，同学们要保持高度警惕，紧跟带队组长，以防走丢。

　　2．每个组长要记好组员的人数及姓名，要时不时的清点人数，以防走势走散。同时，每个同学都要服从带队组长的安排，并记下男女负责人的电话,一旦走丢，随即拨打负责人电话，由他们负责寻找并带回。

团队策划书4

　　根据学校团队创优建设的总体部署和要求，我们196班根据本班的实际情况制定了这个实施方案。

　　一． 指导思想

　　团队创优建设将以小组为基础，三个学习小组组成一个团队，全班组合成三个团队进行评比。学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成，课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展，所以小组学习在提高学习效果中显得尤为重要。学生要努力转变学习方法，要由被动听转到主动学，要多种器官综合使用，要耳、眼、脑、口、手并用。因此，要大力实施小组建设，提倡小组合作学习，小组成员间要相互讨论，开展“兵教兵”活动，充分尊重学生在学习活动中的主体地位，引导学生自觉地参加合作学习，从而提升学习兴趣，提高学习效率。

　　二、划分学习小组的原则

　　1、同组异质、异组同质

　　根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力等方面组成学习能力相当的学习小组，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间竞争。

　　2、指定组长，双向选择

　　在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的“磨合期”，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大的提高了学生自主参与的能动性。

　　三、学习小组划分方法：

　　将全班学生根据学习基础兼顾其它方面的差异平均分组。划分时可参照上次的成绩，6人为一小组（中心组），2人为一对组（互相检查等容易解决的问题等）。为了学生便于组内合作交流和学习活动的开展，我们给小组内的学生编A1，A2，B1，B2，C1，C2号。

　　四、学习小组的建设

　　1、六个人的小组是最基本的形式。

　　有80%的问题甚至更多的问题可以在小组中解决。对小组每个成员进行编号，成员分别编号，所有小组相同编号的学生都坐在每一组的相应位置。小组6个成员进行详细分工。如A1任组长和主持人，A2是纪律和卫生管理员，B1中心发言人，B2记录检查员。每个编号都有具体的职责，如A1是组长，负责编制本小组的活动规则，分配小组成员的任务，帮助化解矛盾和争端，提出有利于小组进步的建议，负责对小组成员进行评价，保证小组内工作在规定时间内完成。A2主要负责监督组内成员参与小组合作的有效性，负责小组成员的纪律监督等小组常规工作。B1主要承担班级大展示的小组形象代表。B2主要负责记录小组参与班级大展示的活动人数和次数以及能及时评价小组展示。

　　2、2人对组是灵活组织课堂教学的有益补充

　　对组间互批互改，你读我听，你讲我听，你问我答，互相检查背诵、默写等一对一的方式能够将问题落实，效率最高，活动最大。

　　3、选择组长，选好了组长就等于成功了一半，重点抓小组落实，谁帮谁明确到人。给小组长绝对的权利，全面负责；成绩差的学生“一帮一”落实。

　　4、淡化个人，突出小组——小组学习氛围浓厚与否与直接关系质量。小组长不可能永远正确，不能盲目求同，鼓励学生敢于挑战。不管发言还是做题，代表小组，不代表个人，永远是绑在一起的。不再评价个人，平时老师评价和学校大型表彰，都是表彰学习小组。

　　五、学习小组的培训

　　1.组长的培训

　　（1）明确职责

　　让组长明白自己的责任是什么，并且在小组中，应该发挥什么样的作用。一个小组的兴衰与小组长有着很大的关系。小组长除了帮助老师组织教学之外还要

　　①了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，打造团结向上、勤于钻研、积极进取的学习小团队。

　　②控制好组内同学自主学习、分层讨论和高效展示的进程中，做好分工、明确任务目标，确保每一个学习段的学习活动有序进行。

　　③控制组内同学的课堂学习秩序和自习、自主学习秩序。

　　④及时分配学习任务，督促组内的同学自主学习，按时高质量完成导学案任务。

　　⑤对本组同学的学习状况，学习目标的达成情况搞好评价和总结，提醒待优生确保学习效果。

　　⑥经常反思小组管理中的问题，组织组内同学开展每周一次的小组活动，研究解决存在的问题。

　　（2）定期召开小组长会议

　　洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让组长感受到教师的关怀和温暖。（比如规定着除了平时要解决的问题外，小组长，在周一中午吃完饭后，必须跟班主任汇报小组在上一周内的所有状况，包括学习，纪律，生活等各方面的问题。总之是小组内的一切问题。需要强调和解决的问题就留下午的班会课上，同时提出批评和表扬，而且，必须是记名的批评和表扬。在开小组长会议的同时，要给小组长们提出表扬和鼓励以及新的要求和建议）

　　（3）给组长加“自助餐”。组长为同学服务，很辛苦，学有余力，必须有所回报。“自助餐”不仅仅体现在知识的扩充学习，方法和规律的总结上，还体现在管理上的'指导、思想上的引导等方面。同时给他们提供更丰富的学习资源的，创造更广阔的学习空间。（比如，课间他们可以用老师的计算机查阅数据，帮助他们学业水平的提高等。）

　　（4）给小组长们一定的“权力”。这也是树立小组长权威的时候。 2、小组成员培训

　　（1）大力开展集体主义教育和团队精神教育。（多举一些，团结合作的案例）

　　（2）对所有学生的自学、互动、展示、质疑、评价提出具体的要求。如：在自学时，要求每个成员按学法指导必须独立完成，不得借助他人力量，及时整理自学笔记，对不明白、不确定、有问题的知识点进行标注，准备下一步的合作学习。在合作学习（对学、群学）时，选取交流的问题要价值，有代表性，交流时一定要求学生要充分表达自己的见解，避免流于形式的交流。交流时尊重对方观点，声音大小合理，最终达到求同存异，对最终不确定的问题进行标注，以便班内交流和请教老师。展示环节中：对展示学生从声音、站位、肢体语言、条理

　　性、逻辑性、准确性等几个角度进行要求。对听展学生也要提出要求：如纪律、注意力、记笔记、观展时的站位等几个角度。学生的质疑要针对性，典型性，要有价值，有探究性等，避免无效质疑。学生评价要求：学生评价要客观公正，切忌流于形式的、表面的、肤浅的评价，如：他展示的很好，声音很大??对于学生提出实质性的问题时，给予表扬和鼓励，无形当中，也给其它同学明确了方向。

　　（3）对学生的评价方式进行改变。（每节课都是一种评价方式，学生很乏味，如果适当的加以改变，更容易提高学生的学习兴趣）

　　（4）加强互助意识培养，要让优秀学生明白，帮助别人的过程也是自己提升的过程。

　　（5）给潜能生更多的学习、答题、汇报、展示的机会。（比如课上给不同层次的学生加不同的分值）

　　六、团队文化建设

　　1、创设组名：各学习小组根据自己的特点，创设自己学习小组富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组成员相互鼓励、奋发向上、团结协作。

　　2、形成组训：学习小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组成员的进取心、凝聚力。

　　3、制作组标：制作学习小组标志牌，放置本组桌面，时刻警醒、激励团队永远向前。

　　4、确定目标：小组讨论，制定本学习小组阶段目标和长期奋斗目标。在遵规守纪，行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等要达到什么目标，在班级的所有团队中要达到什么样水平，目标清晰，人人明确。

　　5、每周组织一次小组活动，如开组会、座谈、游戏等，和谐组员之间的关系，增强小组的凝聚力，促进组内同学的相互了解和团结合作，形成团结向上、勤于钻研积极进取的组风。

　　6、班级合作文化建设：后面黑板报分成4板块，黑板的上方是班级文化，下方做课堂展示用，北墙两块黑板和前方的2块黑板也作为课堂展示用。

　　六、学习小组的评价

　　1、组长负责整个小组活动。一节课（正课）一考评，一天一统计，一周一加星。用“正”字统计自己负责的6位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。

　　考评共分五项：

　　① 课堂发言：1、B1号学生发言一次加一分（正字画一笔得一分），3、4号学生发言一次加二分，得到老师的特殊表扬加三分；回答错误不加分。

　　② 课堂展示：1、B1号学生展示一次加一分，B2、C1号学生展示一次加二分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。

　　③ 组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。

　　④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分，不及时为0.。

　　⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分，连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由组长认定，一节课结束后由学习委员记录各组情况。

　　2、组长每周一总结，找出每组学习出现的问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯。

　　3、学习小组评价标准：

　　①组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。

　　② 自主学习：主动、认真、独立地完成学习提纲要求的内容，并保持组内的安静。

　　③交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。

　　④展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。

　　⑤组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。

　　⑥善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。 ⑦组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到“兵强兵”共同进步。

　　⑧ 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。 ⑨ 组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长的指导，听从组长的指挥。

　　⑩做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。

　　4、奖励办法

　　在全班评选课堂学习优胜团队

　　①优胜团队标准：声音洪亮，展示准确，完成作业，表情大方，文明守纪。 ②每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在黑板左侧。每周积分排前二名的组得二颗星，第3——5名的小组得一颗星，三颗星换一个太阳。

　　③在单元测试，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。（每进步5名加1分，退步5名减去1分）

　　④每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时说明理由，然后作好记录 ⑤期中、期末对优秀团队进行表彰奖励。逐步取消奖励个人。

　　⑥善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。 ⑦组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到“兵强兵”共同进步。

　　⑧ 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。 ⑨ 组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长的指导，听从组长的指挥。

　　⑩做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。

　　4、奖励办法

　　在全班评选课堂学习优胜团队

　　①优胜团队标准：声音洪亮，展示准确，完成作业，表情大方，文明守纪。 ②每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在黑板左侧。每周积分排前二名的组得二颗星，第3——5名的小组得一颗星，三颗星换一个太阳。

　　③在单元测试，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。（每进步5名加1分，退步5名减去1分）

　　④每节课下课时老师和科代表宣布优胜小组，同时说明理由，然后作好记录 ⑤期中、期末对优秀团队进行表彰奖励。逐步取消奖励个人。

团队策划书5

　　“xxxxxxxxx”团队初步策划

　　“xxxxxxxxx”团队组建背景：

　　大学生来到梦想中的大学，都有一个共同的目的，就是学习知识，提高能力，最终实现自己的梦想。所以来到大学都想自己比别人做得更好，参加各种社团，竞选学生会，竞选班委，所以在十月份之后学生“被”划分为两大类型：1整天忙着班级、学生会、社团的工作的那些被称作积极进取的，成功的大学生。但是没有加入各种组织，除了学习之外没有事情可干的学生们是不思进取么，是不想在大学里锻炼自己么，这就是第二类大学生。就商学院的学生来看，至少三分之二的学生（第二类学生中）尤其是大二的学生都想通过某种途径来充实自己的大学生活，来实现自己的价值，更想有一个适合自己的平台来锻炼自己，或是仅仅想让自己的生活不再那么单调。可是我们都找不到自己的方向，我作为其中的一员，也作为本团队的发起人之一，也迫切希望我们这类大学生有一个合适的载体，来孵化我们的梦想。所以“xxxxxxxxx”成了我们的寄托。

　　一、“xxxxxxxxx团队”组建目的：

　　建设一个适合大学生的多元化平台，通过一系列活动的'开展来实现丰富大学生活，增加社交网络，增加社会实践机会，勤工俭学，提高团队意识，自主能力培养的功能。让每一个成员充分发挥自身价值，在实践中锻炼自己，提高适应社会的能力。

　　二、“xxxxxxxxx”团队组建内涵

　　1）团队理念：沟通、合作、机智、自信、坚持、专注、诚信、分享、感恩

　　2）团队精神：

　　三、“xxxxxxxxx”团队组织机构

　　1、团队成员：主管、副主管、部门负责人、成员

　　2、团队机构：

　　组织部：主要负责活动的组织，及对各部门的工作进行协调，做到合理调动各部人员，团结所有志愿者和我团队成员。在活动中对每个部门进行协调和人员调动。并对活动秩序进行维持。

　　策划部：主要负责活动的策划，并给出相应的策划书。活动结束后第三天，对活动总结做出总结。

　　宣传部：在活动前，负责活动的宣传，目的是让社会和学校知道我们的主旨。并且向有需要的地方发放志愿者团队的联系方式。

　　四、“xxxxxxxxx”团队活动管理：

　　1、活动策划好后，策划书必须交由团内负责人审核，通过审核之后方可实施。

　　2、在活动期间，各部门主动配合组织部维持活动秩序，安全第一。

　　3、本团队为校园志愿者团队，不得参与政治性的活动。该团队为公益性团队，不得用于个人盈利，禁止参与违反法律法规的活动。违反团队规定的强制退出该团队。

　　4、活动中要注意团队形象，任何人不得有损大学生形象和我院名声的行为。

　　五、“xxxxxxxxx”团队活动开展：

　　1、活动性质

　　团队组织和指导团队成员锻炼、勤工俭学服务活动。及团队内部集体娱乐，出游活动。为大学生群体提供平台，提高大学生的素质、自我认识和能力。

　　2、活动开展

　　a、活动性质为团队活动，需集体开展，每位活动参与人员必须各负其责，团队内部将实行全面管理。

　　b、可以举办或参加我院、我校或校外企业服务性质的服务活动。

　　c、团委开展的团活动如果属于勤工俭学，大学生锻炼性质的，可以作为本团队服务活动。

　　d、团队的每个活动必须要有活动策划书。活动策划书必须在活动前一个星期上交，审核通过后方可进一步实施。

　　六、“xxxxxxxx”团队成员处罚制度

　　1、团队成员不得有诋毁团队的言行举止，如有发现强制退出团队。

　　2、一切个人违法行为与团队无关，如有发现将交由公安机关处理。

　　3、在活动期间，未经允许私自离开活动基地的，予以警告，如再出现同类情况，强制退出团队。

　　4、宣传部通报活动后，如有同学有课或者其它急事，必须提前向团队负责人请假，无故不到者强制退出团队。

　　七、附则

　　1。本团队有合理支配活动资金的权利，包括活动经费，企业赞助，学校赞助，勤工俭学收入（除个人所得外）等。

　　2、本团队不隶属于除学院之外任何组织，具有自我管理的特征。

　　3、团队名称需讨论待定。

　　4、团队机构如有改动随时通知。

　　本策划书制定人员：xxxxxxxxxxxxx

　　本团队发起人：xxxxxxxxxxxxx

　　xxxxxxxxx团队

　　20xx年4月16日

团队策划书6

　　一．活动主题：个人与团队

　　二．活动的目：给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升协会凝聚力，加强协会建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。

　　三．活动的'时间：11月29日（本周四）下午3：30点到5：00点

　　四．活动的地点：教二—502

　　五．活动的负责人及主要参加者：大学生创业者协会全体成员

　　六．前期准备

　　秘书部：负责通知与统计参加团组织生活的人数，申请一个备用教室；

　　外联部：准备活动所需的道具，外购小礼品及零食；

　　活动策划部：电脑，音箱

　　团支部：做好本次活动的预算，向财务负责人列出活动中所需的费用。

　　七．活动流程：

　　活动开始之前：所有的工作人员下午2：30准时签到集合。

　　现场布置：活动策划部把签到的桌子，以及电脑、音箱摆到指定的位子

　　主持人的任务：致开场白、结束语、解释各环节活动的内容，控制好各环节的时间安排

　　工作人员负责内容；

　　秘书部：1—2个人在负责签到，在活动中发放小礼品及奖品

　　外联部：1—2负责拍照

　　环节一 才艺展示（30’）

　　a） 笛箫表演（丘雅婷《美丽的神话》）

　　b） 双节棍（外联部：熊林鹏）

　　c） 歌曲串烧（先锋队）

　　d） 魔术表演（宣传部）

　　e） 伦巴（外联部：杨婷）

　　f） 演唱（外联部：郑潇）

　　g） 歌曲《和你一样》（活动策划部）

　　环节二：互动环节（有奖竞答，约15’）

　　我们会出一些主观题与客观题以部门为单位进行抢答

　　注：客观题与协会文化有关（如：口号，会歌）主观题关于团队建设

　　环节三：游戏环节（30’）

　　1，松鼠与大树

　　目的：体验人际交往中主动交往及接纳

　　2，拉网抓鱼

　　目的：体验凝聚力

　　八．注意事项

　　1，各部门之间可以工作的实际情况调动干事；

　　2，会员不得擅自离开，若有紧急情况需向社团负责人请假；

　　3，活动结束后工作人员留下来清理现场。

　　九。预算支出

　　气球：10元

　　奖品30元

团队策划书7

　　在公司各级领导下，公司全体员工围绕公司团结奋斗目标，上下同心，在业绩上取得一定的.突破，为全面完成公司目标作出了积极贡献。为回馈员工辛勤工作，同时鼓舞员工士气，增强公司凝聚力，提高员工对公司的认可度，并为同事间相互交流、进一步认识提供机会，培育企业团结奋进的团队精神，公司决定举行一次全体员工聚餐及文化活动。

　　一、活动方案

　　1 、活动原则：玩好、吃好、让员工开开心心，（安全第一，活动第二）；

　　2、活动项目：

　　（1）在特色饭店聚餐，大包间（20人）；

　　（2）预订桌席：两桌，每桌10人标准；点菜标准：每桌600元，包括酒水，预算共计1200元；

　　（3）KTV唱歌：魔方KTV唱歌，活动时间控制在4个小时内；

　　3、活动预算：用餐1200元+唱歌1500元+回家出租车费用300元；总预算控制在3000元；人均消费预算150元；

　　4、活动组织事宜：

　　（1）活动组织负责人：黄满亮、黄帅；

　　（2）活动日期：20xx年5月28日星期六，下午18：00出发；

　　（3）地点：饭店：怡丰路（山东老家）；南城第一国际汇一城（魔方KTV）

　　5、活动纪律：参加者统一接受组织人员的安排，不得擅自离开团队单独行动，有事者须向相关组织人员请假，活动期间员工自己保管好自身的钱物，小心丢失。

　　二、其他：

　　1、活动结束后，员工结伴打车回家；

　　2、活动最终解释权归公司所有。

团队策划书8

　　活动名称：

　　素质拓展，团队在我心中

　　活动主题：

　　自己感悟，感悟自己

　　活动意义： 1. 增强会员之间的纪律意识，让大家在进大学的第一课对大学就合理安排自己的生活；

　　2. 培养会员的团队意识，让其明白成功离不开团队；

　　3. 感恩之心，心存感恩，明白现在的生活来之不易，以珍惜大学生活努力学习。

　　活动主办单位：

　　共青团成都信息工程学院委员会

　　承办单位：

　　学生职业生涯规划协会

　　活动时间：

　　xx年10月10日全天

　　活动地点：

　　学校内

　　活动对象：

　　学生职业生涯规划协会全体会员以及其他校内招募者

　　活动内容：

　　我协将于10月10日（周日）在学校组织素质拓展培训，活动内容包括，寻找快乐，阳光少年，南极浮冰，多媒体视听，生命旅程。我们旨在通过这次活动让会员彼此之间熟悉起来，相信自己，相信团队，拥有纪律。

　　活动流程：

　　一、宣传： 1. 展板：于10月9日早晨摆放中心花园；

　　2. 通知：于10月9中午将关于活动、地点的通知贴在各公寓的公告栏；

　　3. 网络：在国庆放假期间我们的活动通知以及活动相关培训的细则更新到博客中。

　　二、活动开展：

　　1. 活动准备：我们将在10日上午九点在4213集合，进行活动动员(具体细节见策划书附件1)；

　　2. 正式训练：从早上十点到二十三点，早上活动为寻找快乐，下午活动包括阳光少年和南极浮冰，晚上则进行多媒体视听和生命旅程（具体细节见附件2）

　　三、人员分工：见附件3

　　四、后期：

　　组织干事写好新闻稿，做好工作总结，对这次活动的优缺点进行评价。

　　经费预算：

　　素质拓展活动策划书——活动开展附件

　　活动开展：

　　一、 10月9日

　　附件1：（活动准备）

　　a) xx年10月9日星期日上午18：00所有活动组织者（包括负责成员和活动协助者，下统一称所有活动组织者）在二食堂门口集合熟悉场地以及训练道具准备。

　　二、 10月10日

　　a) 10月10日上午7：30所有组织者到达4213教室开会，同时将礼品箱搬到教室；

　　b) 8：30组织同学入场，以小组为单位坐好，并保持安静。（提前通知：如有迟到同学，则处罚其所在组早到的同学，迟到者要以自己最舒服的方式坐在教室里（小组所在处））；

　　c) 9：00活动组织者强调活动纪律以及活动安排，并且要求所有人取下自己佩戴的金属物品；

　　d) 破冰游戏：（时间半小时）

　　1. 采取记名字的方式来破冰。第一个：我是**，我喜欢什么，我是哪个院哪个专业的，我来自什么地方等。第二个：我是**右边的***我喜欢**等等信息。第三个：我是**右边的**的右边的**……；

　　2. 请几位同学发表感悟；

　　3. 请每个团队想一个名字，越有个性越好。

　　e) 介绍领队；

　　f) 十分钟内各队自由选取组长，并登记；

　　g) 在各组领队的带领下所有同学去国防生训练场地，所有队必须整齐队列。（时间十分钟） 附件2：（正式训练）注：xx年10月10日 一、上午

　　a) 热身运动，由领队领头，时间五分钟；

　　b) 10：00开展寻找快乐活动，让大家在一个箱子里随机抽签抽取所在小队的活动，限时在一小时内完成。

　　c) 11：00，比赛完成，各队进行为期十分钟的活动感悟以及活动总结；

　　d) 组织者宣布比赛结果，做出下午活动通知。

　　二、下午

　　a) 13：40各队到达4213教室，按照上午的位置坐好；

　　b) 组织者做下午活动动员和活动安排；

　　c) 13：50各个领队开始带队到达国防生训练场地，要求同上午一致；

　　d) 14：00下午活动热身；

　　e) 14：05阳光少年（即将每队的队员的脚绑在一起进行赛跑比赛也称作2人3腿）活动开始，预计时间是一小时；

　　f) 15：05阳光少年活动结束，让队员休息五分钟，同时感悟活动，总结活动；

　　g) 15：30南极浮冰活动开始，预计时间一小时；

　　h) 16：30南极浮冰活动结束，对活动进行总结，让队员感悟、总结活动，然后在领队的带领下带回4213教室；

　　i) 组织者对上下午活动进行总结，各队随机选取一个队员说说活动感受；

　　j) 17:20下午活动结束，通知晚上19：50在4213教室集合。

　　三、晚上

　　a) 所有组织者在19：20到达现场，对下午全天活动存在的不足进行总结，同时安排晚上的'活动；

　　b) 20：00回顾下午活动，各组同学进行五分钟的交流感悟；

　　c) 20：06各个领队按照开会的安排的开始生命旅程活动前的随机分组；

　　d) 20：10安全问题的强调，要求大家一切服从命令，并时刻保持安静。并且搭档a、b中选择一人蒙上眼睛。（沈力）

　　e) 生命旅程活动正式开始（控制时间在120分钟）

　　1. 许耀允同学开始用自己的思维去带领大家，慢慢开始走出教室：

　　1.旅途路程中各负责人：带路人——沈力；领路人——王译晞（和其搭档）；中、末指导者：王彩霞、李建霞、杨星、于梅巧、胡晓桃、白松、杨铭南、董爱玲、童红梅。（各指导者一定要让大家在旅途中保持安静，不能发出任何声音，各负责人也必须保持不发音）；

　　2. 中途在国防生训练场地变换角色，并且更换搭档。以第一次负责人员的安排，组织好活动，并走回4213教室；

　　3. 回到教室后，大家也必须保持安静，打开背景音乐，将一些启发式的话语，让大家回味半天的训练，并让大家有所感悟（控制在30分钟）。

　　f) 总结大家一天的表现，并给最优秀的队颁发奖品

　　g) 训练活动结束。

　　附件3：（人员分工）

　　工作安排

　　人员 联系电话

　　备注 负责活动中人员的安排以及活动流程的操作

　　沈力，王译晞 参加过培训，同时组织过同类培训 领队（顺序依次从一到六）

　　于海杰，张晓蓉 董爱玲，于梅巧

　　杨星， 唐宏云 各组记录员（同上）

　　王彩霞，童红梅，李建霞，杨铭南， 白松，李晓蛟 展板绘制

　　董爱玲，童红梅 宣传部 现场布置

　　胡晓桃 活动部 活动总顾问

　　宋雨丝 社工08级

团队策划书9

　　为了充分落实学生的主体地位，推进课堂教学改革，提高教学质量，高效课堂班级团队建设是保障，结合学校实际，特制定高效课堂班级团队建设实施方案。

　　一、指导思想：

　　创新学生管理模式，把管理权和评价权交还给学生，让学生成为教育创新的主体，促进学生自我教育、自我管理、自我发展，让学生快乐成长，全面进步提高。

　　二、要求：

　　1、和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。

　　2、转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。

　　3、重视学生自主管理，明确思路，大胆把管理权交给学生。

　　4、打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进的方向。

　　5、落实值日班长、值周班长制度。

　　6、搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选一次最佳每日赠言。

　　7、建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。

　　8、建立值周班长记录本，搞好每周总结，开好每周主题班会。

　　9、落实值日校长制度，提高校园自主管理水平。

　　10、落实值日室长、值日层长、值日楼长制度，提高寝室管理水平。

　　11、组织好集体给学生过生日。

　　12、落实班级公共电话制度，杜绝学生带手机进校园。

　　13、重视寝室文化建设，建立寝室公约，加强同寝室人员感情凝聚力，营造良好的寝室环境。

　　14、建立班级公约，用班规规范同学们的行为，提高班级管理的科学化

　　三、班级建设

　　班级建设分为两个方面，班级文化建设和班级管理建设

　　（一）班级文化建设

　　1、每个班级都要有属于符合自己的班名、班训、班徽、口号、奋斗目标。例如：梦想班；班主任寄语是：成功来自坚持，执着创造奇迹；班风是：勤奋并快乐着，成长并幸福着；班训是：刻苦学习、自律高效、牢记目标、勇往直前；班级的口号是：步追风、志齐天；班级的奋斗目标是：读好书、学好习、写好字、做好人。

　　2、文化墙

　　就是各班的学习园地，文化墙位置在教室内外的某块墙壁上，内容是用张贴或板报的形式将各种有关班级文化和表彰的个人、小组、激励学生进步的话语及一些时政要闻组成的，并要定期更换或补充。

　　3、打造家庭式亲情班级

　　这一点是班级文化建设最重要的。既然是家庭式班级，那么每个班都应有家庭公约，家庭公约也就是班级制度。如家庭公约中提到的我们是相亲相爱的一家人，有乐同享，有难同当，人人都要像兄弟姐妹那样相互欣赏，互相帮助，我们永远是兄弟姐妹。在这里我们能享受到家里的温暖，能感受到如父母在身边的安全，不会让任何一个孩子感到无助和孤独等等。每个班级都有一张爱的`分享的生日表，上边有所有同学和任课教师的生日。当每个同学在过生日的那一天都能得到全班同学和老师的祝福，虽然，生日过的很简单，只是在班级中简单的用语言祝福一下，但同学们能在这里感受到亲人在身边的温暖，这样老师就成了学生的家长，同学们就是兄弟姐妹，真真正正相亲相爱一家人，打造家庭式亲情班级，也在班级管理中起到了至关重要的作用。

　　（二）班级管理建设

　　1、班委会的构成

　　班长负责管理班级所有事情并安排每周的值周班长，值周班长安排每两天的值日班长，班长下设纪律班长、卫生班长、学习班长、体育班长、学科班长、值周班长、值日班长、小组长。

　　纪律班长、卫生班长、学习班长、体育班长、学科班长各负其职。

　　值周班长和两天的值日班长研究班级工作；

　　值周班长负责将每组得分做好记录并评出本周最佳学习小组和最佳个人；

　　值日班长总结当天班级情况如此每个学生都有当班长的机会，锻炼了其管理和处事能力。

　　学习小组长负责制定本组建设目标，并制定每个组员“跳一跳够得着”的学习目标，组织每个成员积极、主动、高效的学习，并分层检测每个组员的学习效果。监督每个组员的学习、纪律和日常生活习惯并根据规则给予评价，并做好组内的组织分工、协调、合作等工作。

　　2、小组建设

　　（1）、小组的划分。划分原则是：

　　组间同质、组内异质。它是根据本班同学的学习成绩、智力水平、性别平均划分的，保证每组的实力均衡，每组6人。小组内成员的综合水平又有明显的差异分为ABC三层（A层为特优生、B层为优等生、C层为待优生）。

　　（2）、每个小组必须起一个响亮的名字，让所有组员都集思广益，共同磋商，为小组起一个积极向上，富有新意响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神。并制定符合本组的组训、口号和组徽。让每个组员自觉遵守，相互勉励，同时为成员间相互监督制造依据。

　　（3）、小组长的选拔与培训

　　选好组长，就等于成功了一半。小组长扮演着小组学习的领袖，老师的助教两重角色，是一组之魂。小组长应具备的条件：

　　①有一定组织能力的学生担任。

　　②学习成绩好的、责任心强的。

　　③有一定语言能力说服能力强。

　　④有很强的集体荣誉感。

　　⑤有热心服务同学的意识。

　　⑥可以有班委会成员兼职。

　　小组长的培训（由班主任培训）：

　　①明确组长的责任和作用。

　　②定期召开小组长会议，了解他们一周内在思想上、学习上和生活上的困难并及时解决，让小组长感受到老师的关怀和温暖。

　　③帮助小组长培养各学科组长。

　　④适时的肯定、表扬、激励小组长。

　　4、小组长的职责

　　①负责小组内各成员的组织分工。

　　②负责本组成员课堂上的学习纪律。

　　③负责指导帮助待优生的学习并安排相应的优生辅导待优生为其制定相应的学习计划。

　　④小组长要定时检查每个组员的作业收交情况。

　　⑤负责指导每节课的课堂自学、讨论和展示。

　　⑥主要责任是帮助

　　C层待优生完成每科学习任务促其学习进步。

　　四、评价机制

　　为了进一步加强班级量化管理，增强学生守纪意识，增强班干部管理责任意识，树立良好的班风和学风，各班规定与高效课堂相应的学生管理规定。如：每个同学给基础分100

　　分（士兵），然后根据各班的量化考核细则加分或扣分。

　　如：ΧΧΧ同学在量化积分实行后因各种优秀表现加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排长（150分），依次类推，量化得分到某一分值晋升连长（250分）、团长（400分）、师长（600分）和将军（1000分）。

　　自主学习能力

　　①课堂学习由相应的学科班长打分，如：课堂上展示或点评或提出质疑并被老师表扬的加分

　　（3分）。

　　②日常学习由值周班长打分，如：被评为高效早读之星的（3分），作业及时上交情况和质量较好加分（2分）。

　　③优秀个人加（3分，优秀小组人均加（5分）。

　　④个人晋级由值周班长根据每位同学一周的三力积分汇总交与班长，再由班长每周总分并累积到某个分值上晋升一级。（士兵、排长、连长、团长、师长、将军）

　　2、优秀小组评定由值周班长根据每个小组的得分（组内每个组员的积分总和）评定。

　　3、奖励由措施：

　　a. 各班根据班情奖励。

　　b. 资助优先考虑。

团队策划书10

　　宗 旨：“铁源创业联盟”的宗旨就是打造石家庄最专业最系统的的大学生兼职团队。在企业，学生，联盟之间达到一种共赢的.局面。

　　近些年，有很多企业在这方面尝试过，不过目前还没有一家做的很成功的企业。所以我们面临的挑战是多方面的。

　　一：首先是团队成员的招募

　　1、招募对象：石家庄市区及周边各大学在校学生，包括所有时间富裕有打工意向的大学生以及实习生。

　　2、招聘范围及规模：石家庄市区及周边各个高等院校（约50余所）。预备第一批招聘人数控制在500人以内。且涉及到每个重要学院。

　　3、招聘方式：

　　a、建立学校信息资源库：通过网络或私人关系，调查石家庄各大学详细信息，组建数据库。争取做到全面了解。建立关系网络。与校方达成共识。

　　b、根据每个学校的情况，以发展每个学校优秀代理把各个校区有机联系起来。依托代理网络，维系新血液供应。

　　c、充分利用网络科技技术，建立自己的人才数据库。

　　d、关系营销，数据库营销，感情营销，口碑营销，电话营销，多种营销方式相结合。保证整个系统信息的有效传达。

　　二：团队管理及维护

　　1、首先是核心团队成员的组建“铁源创业联盟”成员另《石家庄华乾企业咨询管理有限公司》成员担当专职顾问团。把整个石家庄按高校资源划分区域。培养区域负责人（从各学院优秀代理提拔），定期开会。并制定考核激励措施，组建骨干中层管理者。然后就是各个校区代理，人数依校区规模及实际情况确定。

　　2、一旦团队建设起来以后，管理制度的实施以及后期的维护工作直接决定着联盟的长治久安。

团队策划书11

　　一、活动目的

　　1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

　　2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

　　3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。

　　二、活动准备

　　1、排练节目，记下班级中的好人好事。

　　2、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。

　　三、形式：

　　看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。

　　四、活动过程

　　1、主持人宣布活动开始。

　　2、对口词《班级是个大家庭》。

　　3、夸夸班级中的小雷锋。

　　讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相揭发好人好事。

　　4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。

　　（1）表演唱《让爱住我家》

　　（2）小品《小喜鹊找家》、

　　（3）小品《卖火柴的小男孩》

　　（4）古诗朗诵

　　（5）课本剧《贺龙看钓鱼》

　　（6）小品《火鸡先生的好办法》

　　（7）舞蹈《欢乐颂》

　　（8）猜谜语

　　（9）动画片《三个和尚》

　　1、播放《三个和尚》的动画片段。

　　2、小组讨论：

　　①、俗话说：人多力量大然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?

　　②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?

　　3、展开辩论：

　　①、各抒己见，进行辩论。

　　你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗?

　　说出理由。

　　②、伺机点拨，引发思考。

　　a、他们各自的想法对吗?（可以有不同的见解）

　　b、让我们想一想，造成的结果是怎样的。

　　4、角色换位：

　　①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么?

　　②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲?

　　5、小结：

　　每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。

　　（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）

　　5、回顾我班所取得的成绩。

　　6、讨论今后奋斗目标。

　　7、学生发言。

　　8、班会总结：

　　9、辅导员讲话

　　同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的`关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

　　10、乐曲中结束班会。（播放一个篱笆三个桩乐曲）

　　11、辅导员领呼号

　　12、退旗，敬礼。（奏退旗曲）

　　13、中队长宣布主题队会结束。

　　五、活动效果：

　　多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级小主人的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。

团队策划书12

　　一、活动时间：20xx年10月28—29日

　　二、活动地点：浙江海盐县。

　　战略研讨会—宾馆中型会议室;

　　拓展活动 ---海盐县南北湖拓展基地

　　三、参加人员：公司主管级以上员工(含后勤工作人员)。

　　会议内容及形式下周提交领导批示再行下发。

　　四、活动流程及相关内容

　　项 目 时 间 活动安排 备 注

　　第一天 10月27日

　　16:00

　　………

　　18：00 公司出发，到达宾馆晚餐、住宿

　　第二天 10月28日 战略发展研讨会

　　主持人：

　　9：00

　　………

　　9：30 现有精英情况 公司领导简要介绍上海公司XX年工作目标及行动计划以及集团战略发展思路，阐述召开本次研讨会、制定三年战略规划的目的及意义

　　9:30

　　………

　　10:00 全员沟通—我们的优势 回顾公司的发展历程，总结公司在一年多创业期的成功经验和失败教训，对公司发展内、外部保险展开讨论分析，对公司目前的现状进行客观、全面的'自我剖析。

　　10：00

　　………

　　11：00 全员沟通—我们的困难与不足

　　11：10

　　………

　　11：20 休息

　　11：20

　　………

　　12：00 配合公司的战略发展规划，公司应该怎么做---总体目标 界定企业的总目标

　　1、公司未来的前景如何

　　2、公司的真正使命是什么

　　3、公司的最终目标是什么

　　14：00

　　………

　　16：00 全员沟通—三年发展目标之一：公司品质目标(体系认证、品质体系的可操作性、品质监控体系)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之二：公司人力资源目标(团队建设与员工素质、薪酬水平、培训体系、晋升机制、操作层员工管理)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之三：公司客户满意度(服务水平、客户评价、投诉处理水平、与地产沟通)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之四：公司财务目标(预算制度、采购体系、财务监控)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之五：公司管理目标(体系、制度、流程)及措施

　　全员沟通—三年发展目标之六：公司管理架构及措施 在经过讨论形成了一个初具轮廓的总体战略目标之后，围绕总体目标，讨论各分项目标

　　16：00

　　………

　　16：10 休息

　　16：10

　　………

　　17：00 全员沟通—公司目标汇总

　　17：00

　　………

　　17：30 公司企业文化氛围讨论 大家就公司今后应倡导、营造什么样的

　　文化氛围畅所欲言，各抒己见。

　　17：30

　　………

　　18：30 公司领导总结

　　附注：研讨会后续工作 行政人事部汇总讨论意见后，4月20日左右提出规划初稿，再组织多次不同层次的讨论，经多次修改后6月份定稿。

　　第一日晚餐 18：30

　　………

　　20：30 草坪烧烤+激情篝火晚会

　　返回宾馆休息 20：30

　　………

　　晚上自由活动注意安全

　　注意休息和调节!(活动组织方保险提供室内游泳池、健身房)

　　第三天 10月29日 拓展活动

　　起床，洗漱 08 :00

　　宾馆早餐 08：10 宾馆自助早餐及办理退房手续

　　前往基地 9：30

　　………

　　10：00 南北湖拓展

　　培训基地

　　拓展活动 10：00

　　………

　　11：00 破冰及集体展示

　　团队热身活动

　　团队形成仪式!(熔炼团队) 所有队员将被随机分为1组.选出队长，确定队名、队歌、口号并集体展示队行，彼此熟悉

　　11：00

　　………

　　12：00 中餐 湖边农家特色

　　12：00

　　………

　　14：10 a线：大型高空个人挑战项目

　　信任背摔 高空抓杠

　　b线：团队拓展培训项目(团队整合类)

　　孤岛求生 鳄鱼湖 穿越绳网

　　备选项目：大脚板 心心相印 所有的队伍将分为两部分，a，b两条线开展进行

　　14：10

　　………

　　16：10 a线：团队拓展培训项目(团队整合类)

　　孤岛求生 鳄鱼湖 穿越绳网

　　b线：大型高空拓展挑战项目

　　信任背摔 高空抓杠

　　备选项目：大脚板 心心相印 培训实施：教练讲解项目要求，学员讨论分析，完成任务分享总结

　　16：10

　　………

　　17：00 大型团队项目：极地求生墙 请听从教练的讲解释!

　　谢谢

　　返回上海 17：00

　　五、活动费用明细：

　　项 目 明 细 备 注 价 格

　　交通费 豪华车全程陪同 路桥费，司机津贴

　　宾馆费 含早餐 三星豪华宾馆

　　餐饮费 晚餐1+中餐*2+烧烤1 奉送激情篝火晚会一台

　　风景区门票 南北湖风景区门票 团队优惠价

　　拓展基地场地费 包括器械消耗 拓展培训费 培训师，保护教练，相关工作人员

　　意外保险费

　　饮用水 免费奉送

　　会议室 中型会议室

　　人均费用 930元/人

　　费用合计 39x930元/人

　　六、拓展基地简介：

　　南北湖户外拓展基地位于保险湾北岸的海盐县南北湖景区内，是中国唯一的山海、湖融为一体的风景名胜区。基地内拥有十分丰富的自然景观和人文景观，洞、园、池自成格局; 南北湖风景区位于海

　　盐县南端保险湾畔，总面积30平方公里，由湖塘、鹰窠顶、谭仙岭石城、三湾滨海五大景区组成。 可谓是“山有层次，水有曲折，海有奇景”。人云"比瘦西湖幽深，比西子湖玲珑，能兼两者之长"。整个基地以其闲雅和野趣保留着江南一片真山水，完善的拓展设施，让您亲近自然，流连忘返。

团队策划书13

　　一．背景

　　20xx年10月中旬，未来儒商协会迎来了11级新生的加入。新成员为协会注入了新的活力。

　　对于现在在校学生来说，面临着不少了解社会，做事情总以自己为中心。人们经常说“金无足赤,人无完人”，大学生也是一样，虽然我们接受的是高等教育，但我们也不能把每件事情做得完美无缺。所以，我们需要和其他人配合一起完成任务。这就需要有好的团队合作，团队精神。

　　为了培养在校大学生团队意识和团队精神，更好的融入社会。未来儒商协会特策划了此次户外拓展训练活动。

　　二．活动的意义和目的

　　活动意义：让大学生更加注重团队精神的培养，更好的与人合作和相处。磨砺的自身意志，为以后的工作和学习打下坚实的基础。

　　活动目的：宣传社团文化

　　增强大学生团队意识的培养

　　培养锻造大学生的.意志

　　目标：让社团内部成员紧密配合，充分调动会员积极性。

　　三：资源需要：

　　已有资源：活动10-20人的活动组织团队，7个参赛队（每队7人）

　　需申请资源：学院广场空地（行政楼与学术交流中心之间的空地）作为活动场地，200-300米绳子，两条横幅，15颗乒乓球，40把教室里椅子

　　四．活动开展：

　　活动一 ：“逃亡大越狱 ”

　　名词解释:三角型框架:三根竹棍首尾相连拼成三角形放置在三个凳子的靠背上，竹棍平行于地面距地面1.2-1.3米。

　　分七组同时进行 ,每组七人站在事先作好的三角形框架中,七人通过配合依次从三角型框架中逃出。

　　规则: 7人翻越过程中,不得触碰竹棍，不得从棍下出来，接触棍子后,即被电死,扣相应的分数。

　　活动二：蛛网模型

　　名词解释：蛛网模型，在树立的两根竹棍间绑上绳子，绳子的排列成不规则形状。

　　每组7人，依次穿过蛛网上不规则形状的洞。

　　规则：七人所穿越的洞不能重复，若穿越过程中出现触碰绳子，酌情扣分，以时间快，穿越人数多为最优。

　　活动三：连环马

　　七人中选择三人进行此活动，三人并排站在一起，在两人胳膊之间放一颗乒乓球。三人同时从同一起跑线，走到指定位置。

　　规则：在活动进行中，选手不得用手接触乒乓球。乒乓球掉下次数，和用时最少的队伍为优胜者 。

　　活动四：相互支持方为“人”

　　三人背靠背坐在地上（腿需弯曲60度），双手交叉放在肩上。三人同时肩靠肩站立起来，算成功完成。

　　规则：在此过程中，参赛选手的双手不能触碰地面。此活动成功加分，不成功就扣分。

　　活动五； “人椅”

　　七人半蹲依次坐在对方腿上，围成一个圆形。

　　规则：围成圈形要坚持十五秒钟，完成者加分，未完成者不加分，也不扣分。

　　活动六 ：连点游戏

　　名词解释：白纸：在纸上绘制出，横竖各9点成矩形排列，共81个点。

　　7人选出一人用笔进行连线，线长度最长的为优胜队 。

　　规则：在连线过程中，不得出现交汇点，用时最快，画线最长者为优胜。（应该先比连线 长度，如若连线长度相同再看用时长短）

　　活动七：拆炸弹

　　第一环节：选手分为甲乙两人，甲持一装满矿泉水的矿泉水瓶，乙手持一个空矿泉水瓶，两人分别站在桌子的两端，蒙住双眼，由甲乙两人配合，甲向乙的空瓶中倒水。

　　规则：选手在此过程中，必须始终用同一支手进行配合。

　　第二环节：上一环节的乙将矿泉水瓶中的水倒到身后的三个空杯之中。

团队策划书14

　　一、活动时间

　　xx年1月10日

　　二、活动地点

　　仁怀市沙滩学校

　　三、活动主办单位

　　酒都公益团队(公益群号：)

　　四：活动联系人

　　吴万琴

　　五、活动流程安排

　　1、集合

　　时间：xx年1月10日早上八点半准时在葡萄井集合，同时签署活动风险承担与权力放弃协议。(具体活动参与人员需由后勤组在活动前一日通过网络或电话通知到位)。事先声明，届时未准时到场者，视为自动放弃对本次活动的参与，且我们将不对其延时、等待或退款。

　　2、出发

　　安排好所有参加活动人员及清点装载好活动的一切物资，早上9:00车队准时出发。预计抵达沙滩小学时间为11:00。

　　3、募捐仪式

　　(1)校长致辞。

　　(2)酒都公益团队代表致辞。

　　(3)领导致辞。

　　(4)募捐仪式。

　　(5)由领导、学校代表、酒都公益代表共同为图书室揭牌。

　　六、活动分工

　　活动队长：吴万琴、柴琼(负责活动人员的组织与车辆的协调)

　　活动筹划：陈杰(负责活动筹划)

　　活动财务：陈云伦、兰光柱(负责此次活动资金收支及账目)

　　活动采购：柴琼、肖文丽(负责活动所需物品采购)

　　活动摄影：陈清法、吴益让(负责活动摄影、整理、上传)

　　活动后勤：赵娜娜、敖宇(负责活动用品的保管和收发)

　　七、活动注意事项

　　1、参加活动的'队员须在活动公告规定时间内赶到集合地点。

　　2、活动队员应统一佩戴团队活动帽子，活动结束后，将帽子还回指定人员处，帽子作为公益团队的标志，为更好维护公益团队形象，请将帽子佩戴端正!

　　3、为更好保障活动人员的安全，应服从活动安排，活动期间不得擅自离队;如特殊情况需暂离队的，须向活动队长报告，并随时保持联系，按时归队。

　　4、活动现场注意自己的言行举止，不说有损团队形象之言，不做有损团队形象之事，不接受地方任何物品。

　　5、活动发生经费，实行AA制，活动后就餐，按其标准支付，其间不得饮酒(因地方习俗等，需经队长同意才能少量饮用)。

　　6、爱护活动当地的生态环境。

　　7、因活动时间较长，参与活动队员，请提前自行食用早餐。

团队策划书15

　　一、 团队组建策划图

　　二、 讨论并最终决定本团队的名称和标志 我们的团队名称：圆信

　　我们的团队口号：圆你心愿，创造诚信。

　　我们的团队标志；

　　我们的团队标志的内涵：让梦想插上翅膀，让心随风飘扬。圆信会以一颗火热的心为你量身打造出一片天空，让您的梦想得以实现，使之翱翔于天空。您的认定是我们最大的鼓励，诚邀您的认可，在这里您可以信任我们。

　　三、 讨论并决定团队理念（包括团队使命、基本理念、管理哲学）

　　我们的团队使命：1、激情：凡是充满激情，这是团队的核心精神。

　　2、积极：凡是主动出击，这是团队的行为准则。 3、坚忍：凡是坚持到底，这是团队的成功基础。 4、智慧：凡是充满策略和智慧，这是团队成功的根本。

　　基本理念：用真情感动别人，用改变影响别人，用状态燃烧别人，用实力征服别人，用行动带动别人，用坚持赢得别人，任何环境我们都是优秀的人。团结协作，分工合作。活力四射，激情飞扬，互帮互助，热情真诚这是我们要打造的团队，在这里你会得到成长。提高个人能力，提高整体团队素质，没有良好的组织团队精神就没有一个好的`团队。

　　管理哲学：1、团队的利益大于个人的利益。

　　2、团队的利益和团队的目标，为第一目标着想。 3、认真对待老师布置的每一次任务，及时完成任务。 4、成员之间要时常交流，了解成员的具体想法。 5、合理分工，每个成员都有自己的职责。四、 团队的行为规范

　　1、团队成员之间相互尊重，关心和帮助。多互相鼓励，真诚帮助，不互相批评、指责。

　　2、成员之间经常沟通和分享经验。即使遇到苦难随时都充满自信。3、尊重队友的劳动成果，如果对队友有意见，意见应该当面提出不会在背后发牢骚。

　　4、对所有的工作都已追求完美的态度去对待，争取每一次把事情

　　做好。

　　5、准时的完成每一次任务，具有较强的时间观念和极强的团队意识。积极配合组长的工作安排。五、 绘制团队的组织分工结构图圆 信策划小组

　　六、 确定各分工职责

　　吴晓梅：小组负责人，确定主题任务徐秦：收集材料

　　薛红玉：对有用的信息进行筛选决定制作方案 杨贵燕：制作PPT 杨红：演示PPT 七、 团队名片

【团队策划书】相关文章：

团队策划书11-19

团队建设策划书03-01

团队素质拓展策划书03-18

团队策划书(15篇)02-20

关于团队聚餐的策划书03-22

团队建设策划书12篇03-01

团队活动策划书（通用20篇）02-01

团队口号：团队学习口号09-22

鼓舞团队士气的团队口号07-23