家教中介策划书

更新时间：2023-06-19 09:00:29 松涛策划书我要投稿

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家教中介策划书（通用10篇）

　　时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你知道策划书如何写吗？下面是小编整理的家教中介策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家！

家教中介策划书（通用10篇）

　　家教中介策划书 1

　　一.创业背景

　　我们都是从农村来的学生，父母都是实实在在的农民。从小便知道父母赚钱的辛苦，所以来到大学的我们不自觉地都这么一个想法：去打工赚钱以减轻父母的负担。

　　也是不约而同地我们想到做家教，但是苦于找不到机会，这个想法一直没有实现。而且听同学们说，找家教会比较难，市面上的家教公司要求及报酬较为苛刻，我们需要到市场自己去联系家长来，可这既浪费精力又耽误时间，而且不一定会找到合适报酬的家教工作，此时我便想如果有一个既知名又能信赖且能帮我找到合适的家教工作的中介该有多好啊！

　　而且据调查，想要找家教的家长们也有抱怨：很难或者找不到令人省心省钱的好家教老师。

　　因此我们便有了一个想法，何不自己做一个家教中介公司，帮助大学生与家长都能找到合适的“对象”，不会再有“新郎找不到新娘”的现象。

　　据市场调查，现在家教业可谓非常红火，尤其是英语和数学两科，市场需求是相当的大。咱们外语系与数学系的大学生，寒暑假出来做点家教就再合情合理不过了。一是那些做家教的教师要价太高，家长让孩子到那些人手下去上课，还真是是非一般人和一般钱的选择，可孩子寒暑假不补课那可不行，家教还是要找的，因此大学生做家教便成了双方都情愿的事情：一是大学生水平虽比不上专业教师的水平，但大学生毕竟接受过高等教育，具有一定的专业水平，二是家长请大学生做家教所花费用不会太高，家长可以负担的`起。

　　在这里，我们看到了商机！

　　二.创业名称：梦想家教中介公司

　　事业组织型态：中介机构。

　　公司口号：放飞梦想，追逐成功！

　　我们公司会呈递创建公司的申请书，正式建立一个注册公司。

　　公司在前期、中期以周边市场为主，逐步发展，稳健扩大规模，同时寻求合作伙伴，后期发展为联盟形式。

　　我们的最终目的是发展为一个全国性大学生家教联盟集团公司。

　　三.公司任务阐述

　　本“梦想家教中介公司”的根本目的是盈利。

　　我们的主要工作是中介，为家长和教员两者之间搭桥接线。

　　我们的任务：

　　<1>本联盟通过吸纳大学生加入做教员,为需要家教服务的家长提供家教老师,而使双方受益。发展中不断寻求合作伙伴和风险投资商。

　　<2>到联盟规模与知名度达到一定程度,开始吸纳一些小型中介公司合作,并与其他有合作意愿的公司建立合作联盟，以使“梦想家教中介公司”能够更快的发展。

　　四．我们的优势以及经营策略

　　我公司的优势：

　　1）立足与校园，我们更容易接触到广大大学生；周围的大学很多，可以寻找到各个方面的家教人员。

　　2）我们周围当地人口密度相当大，加上河南的高考中考压力十分沉重，这使得我们有广阔的市场空间！

　　3）我们周围交通便利，信息流通快，也非常适合我们公司的发展。

　　4）我们的员工分工合理明确，每个人都是独当一面的优秀学生，我们有信心和实力面对一切挑战和困难！

　　我们的经营策略：

　　1.先发展市场空间，再寻求服务。

　　找到家教市场之后再寻找合适的家教人员。这样就避免了供大于需的情况，有利于公司的高效运行。

　　2．以人为本，以质为主，质量并举。

　　服务行业首要的准则便是以人为本。本公司在为家长提供中介服务时要本着质量第一的宗旨，争取真真实实地吸引住家长的心，和他们做朋友，这样既可以保留了客户，又可以请他们为我们做宣传，增大了客源。质量并举说明我们也应该把数量提高上去。

　　3.寻求合作伙伴。

　　初期的发展会需求大量的资金，依靠我们自己的筹措是不够的，为此，经理和公关部应主动寻找投资商来经行资金注入，或者合适的贷款等，力求在资金方面不会对公司的发展造成影响。

　　尽量争取可以与学校合作，使用学校的名字来冠名。虽然艰难，但一旦合作成功，成果的毋庸置疑的！比如，我们自身所在的学校：郑轻，一来可以帮助大家勤工俭学，锻炼了自己；二来我们公司的知名度、市场等都会有质的飞跃！

　　4.建立网站，实行网络、现实两个公司的同步运行。

　　建立我们自己的网站，把每个教员的基本信息和教学经验等发不上去，一来可以方便家长们挑选教员，二来可促使教员之间的相互学习，再者还可以扩大公

　　司的知名度等等，同时把一些学习方面的习题库、教学视频等放到网上，方便各位学生的学习和自己检测。

　　5.全力打造公司的知名度。

　　我们公司需要很广的知名度，会选择同一些在学生和家长方面有较高知名度的公司和单位经行深度的合作（学生方面比如校内网、占座等，家长方面可以联系一些家政服务公司等），一来可以尽快地发展公司，另一方可以为以后的合作做铺垫。

　　我们也会发动朋友、亲属等来宣传本公司，另外寻求老师的帮助在公司发展中也是不可或缺的（我们的老师身上总有太多的东西需要我们学习）。

　　6.对外合作与结盟。

　　公司发展到一定时候，可以吸纳接收一些小的家教中介公司（比如学校时常见到的个人小中介等），使自己壮大。

　　对与有愿意结盟的同行，当公司里发现有不适合自己的工作时，可以转介绍给其它人，相互帮助，为而后的结盟做铺垫。

　　当联盟成立以后，我们的优势则会更明显，发动滚雪球效应，使得我们的联盟更壮大！

　　面对竞争对手

　　我们的原则：同中求异，异中求同。

　　公司的根本目的在于盈利，没有永远的对手，只有利润这一永远的目标。对外：和平共处，不甘示弱。我们的市场很大，没有必要为了一点儿蝇头小利而树敌，特别是前期本公司还是十分羸弱的时候。如果对方把我们当多潜在的竞争对手，我们应尽力避免与其产生矛盾，在经营策略上要进行改良，以应付所遇到的竞争压力，避免正面冲突，减少相互间的利益损害，而用我们真诚的服务来让公众作评价！。

　　若遇到愿意合作的同行，可以暂时与其合作，当自身可以独立并且可一对其有一定影响的时候（防止同盟后被其打压），组建同盟，使公司获取更好的发展，赢取更高的效益。

　　对内：除了自身不懈的努力外，我们自己要有对现有和潜在的竞争者不断分析，更改经营策略，增大本公司的竞争力度！总结本公司的竞争优势并研究对手

　　家教中介策划书 2

　　设计思路：

　　主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展，幼儿从本来对家的点滴认识，发展到“爸爸本领大”知道了爸爸的许多本领，进而对爸爸产生景仰，视他为自己的偶像。活动“肚子里的家”是对前一个活动的延伸，让幼儿介绍自己的妈妈，进而让幼儿产生好奇：自己是从哪里来的，因此我们的活动就开展了。此活动是为了解决幼儿心中的疑惑，让他们了解自己在妈妈肚子里的时候还有一个家，感知妈妈怀孕的辛苦，萌发对妈妈的热爱。

　　活动目标：

　　1、幼儿收集照片，介绍自己的妈妈以及妈妈怀孕的情况。

　　2、倾听故事，感受妈妈怀孕的辛苦。

　　3、通过讲讲说说，培养幼儿的'语言表达能力。

　　重难点：

　　重点：幼儿收集资料，了解自己在妈妈肚子里的情况。

　　难点：把收集到的资料告诉同伴和老师，发展幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：

　　幼儿和妈妈一起拍的照片若干，妈妈怀孕的图片，字宝宝，故事《肚子里的家》

　　活动流程：

　　介绍自己的妈妈→出示图片，导入活动→倾听故事→提出问题，了解故事大致内容→扩展延伸

　　过程：

　　一：介绍自己的妈妈

　　1、幼儿拿者照片向同伴和老师介绍自己的妈妈，我的妈妈叫什么，在哪里工作，这张照片在哪里拍的……。2、教师予以指导，介绍好的给予表扬。

　　二：出示图片，导入活动

　　1、哦，刚刚我们的小朋友都介绍了自己的妈妈，我觉得都介绍的不错，我发现照片上的妈妈都是抱着你们拍的，你们的妈妈关心你们吗？那你们爱不爱你们的妈妈呀？

　　2、那小朋友你们知道自己是从哪里来得吗？

　　3、教师出示妈妈怀孕的图片，请幼儿仔细观察，图片上的妈妈有什么不一样。

　　4、哦，小宝宝在妈妈的肚子里，你们想不想知道他们在妈妈肚子里干什么呀？

　　三：倾听故事《肚子里的家》

　　1、教师出示小宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。学着小宝宝的口气向幼儿讲述故事的名字，边讲边出示字宝宝——肚子里的家。让幼儿对文字有所认识。

　　2、教师讲述故事，幼儿仔细倾听。讲到重要地方时，教师减慢语速，让他们对故事内容有个大致的了解。

　　四：提出问题，了解故事大致内容

　　1、故事的名称是什么？

　　2、小白，小沙和小红在讨论什么呀？

　　3、为什么老师的肚子在一天天长大呢？老师是怎么对小朋友说的啊？

　　4、后来老师为什么离开幼儿园了，她去干什么呀？

　　5、老师走了后，小白、小沙和小红又在讨论什么呀？

　　6、教师再次讲诉故事，加深印象。

　　7、我们小朋友在妈妈的肚子里是怎么样的？

　　8、幼儿小组讨论，自己在妈妈肚子里的情况，请他们互相轻轻的告诉。

　　五：扩展延伸

　　1、请小朋友上前来表演，一位小朋友扮演妈妈怀孕的场景，另一位幼儿轻轻来抚摸妈妈的肚子，让幼儿的情感得到抒发。

　　2、在愉快的交流中结束此次活动。

　　家教中介策划书 3

　　为了保障每一位学生的人身安全和落实上级公平教育的精神，严禁在职教师进行家教家养和有偿辅导，根据长沙市教育局《关于进一步重申有关中小学招生、补课和收费等行为的若干规定》、宁教字8号文件《关于禁止教师有偿家教、违规补课和索拿卡要等行为的实施办法》、x县《教师师德考核实施方案》的相关规定与要求和学校现实情况，特制定如下方案：

　　一、家教家养与有偿辅导管理领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　组员：x

　　二、家教家养与有偿辅导管理条例

　　1、家教家养是指老师受家长委托，收受费用，组织学生长时间在教师家里寄养，或放学后、节假日带学生在家里进行课后作业辅导的行为；有偿辅导是指老师受家长委托，收受辅导费用，组织学生在课余、课后或假期进行辅导、培训的`行为。

　　2、学校原则上禁止任何老师进行家教家养和有偿辅导，任何有家教家养和有偿辅导行为的老师将予以就地解聘的处理（如果有教师有亲戚需要带养，则根据实际情况进行特殊处理）。

　　3、教师有亲戚需要带养必须先报学校备案，经学校审核同意后才能进行，每位教师带养亲戚不超过1人，并在每月的过程考核中扣5分/人，同时，教师须对带养的亲戚的学习、生活、安全等方面负全面责任，与家长签订好书面协议，协议一式三份，交一份到学校备查，如果发生事故或纠纷，学校不承担任何责任。

　　4、带养亲戚的老师在学校工作中必须落实公平教育的精神和要求，不得因为带养的亲戚而在学校教育教学工作中出现对待学生的不公平现象，一经发现，则按上级相关规定、要求和学校相关制度进行严厉处置；

　　家教中介策划书 4

　　一、指导思想

　　家庭是社会的基本细胞，家风是社会风尚的基础，家风正则民风淳，民风淳则社稷安。开展传承好家风好家训活动，要以“传承好家训、建设好家风”为宗旨引导广大党员干部从自身做起，从家庭做起，重家庭、重家教、重家风，以“家风”促“作风”，以“家风”建“新风”，切实将社会主义核心价值观融入到日常生活中、融入到税收工作中，为“幸福国税”建设打下坚实的思想基础。

　　二、加强领导

　　为更好地开展“传承好家风好家训”活动，市局及时成立“传承好家训、建设好家风”工作领导小组，确保活动切实落到实处。领导小组下设办公室，办公室设在人事教育科。办公室主任由方海英兼任，人事教育科负责活动的组织和具体实施。

　　三、方法内容

　　(一)开展文明家风家训宣传活动，加强学习教育

　　活动时间:20xx年6月

　　活动形式:

　　1.通过宣传栏广泛宣传好的家风家训，依托微信等网络平台，广泛开展主题教育活动，营造良好的家风舆论氛围。

　　2.认真组织学习贯彻关于家庭建设的重要论述，学习税务总局王军局长关于家风建设的指示精神，切实做到入脑入心、真学真做。

　　3.组织开展家庭教育知识方面的讲座、领导干部谈家风家训座谈会等活动，推动党员干部提升以德齐家、以廉保家的意识。

　　4.通过组织广大干部诵读《朱子家训》、《范氏家训》、《曾国藩家书》等名篇佳句，上台讲述家风故事等形式，传承家风文化，汲取经典精髓，启迪思想、塑造心灵，培养心智，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。

　　(二)认真组织、积极开展实践活动

　　活动时间:20xx年7月-9月

　　活动形式:

　　1.征集好家风好家训(20xx年7月)

　　(1)在市局广大干部职工中收集、提炼好家训好家规。认真收集整理干部职工家族的家训家规，可以采取格言、对联、诗词、警句等形式，贴近生活，健康向上，语言精练，特色鲜明，富有内涵，便于传诵，字数不超过80字，展示文明家庭的治家理念、现代家庭的良好家风。

　　(2)积极参与省局举办的好家风好家训征文、书画、摄影、手抄报等作品评选活动。发动广大干部职工及其家庭成员创作好家风家训主题征文、书画、摄影、手抄报等作品，积极参与省局的评选活动。

　　2.积极培育践行好家训好家风(20xx年7月-8月)

　　活动形式:

　　(1)家庭促廉活动。通过邀请家属参加廉政法规培训、廉政座谈会、观看警示教育片和参观廉政教育基地等各式各样的活动，引导党员干部清白做人，教育家属不奢华、不攀比，带头培育好家风，筑牢家庭的'“廉洁墙”。

　　(2)寻找“最美家庭”。积极开展寻找“最美家庭”活动，建立“最美家庭”活动专题宣传栏，围绕修身齐家、廉洁勤政、爱岗爱家、夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、热心公益等主题，通过晒最美家庭照片、举办故事会、座谈会等形式，以生动活泼的方式晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想。

　　3.大力弘扬传承好家训好家风(20xx年8月-9月)

　　(1)通过开展“感恩在行动”、“道德讲堂”等系列活动，大力弘扬家庭美德、社会公德和职业道德，倡导科学文明的生活方式和平等、和睦、文明的家庭关系，并将道德讲堂与“传承好家训，建设好家风”活动相结合，开展“诵读经典家训，培育文明家风”道德讲堂活动，诵读家训名篇佳句，讲述美好家风故事，传承优良家风文化，启迪思想，塑造心灵，培育道德正能量。

　　(2)通过主题活动传承。召开主题党课，党员领导干部带头“传承好家风好家训”。组织座谈会，邀请老税干讲述好家风好家训和艰苦奋斗、为民收税的光荣传统。倡导家庭成员通过家信、微信、短信等多种形式“写家书”，与亲朋好友分享好家训好家教好家风，促进亲人相亲相爱，推进家训代代相传。

　　(三)表彰及成果展示

　　活动时间:20xx年10月-11月

　　活动形式:认真进行经验成果总结，充分展示活动成果，评选表彰“最美家庭”，并报省局推荐参加“最美家庭”评选表彰活动。

　　四、工作要求

　　(一)思想高度重视。家风建设是传承中华优秀传统文化、培育文明民风社风、推进社会主义核心价值观建设的重要载体。市局领导要高度重视党员家风家训建设工作，组织广大干部职工“立家规、传家训、树家风”，营造出自觉传承、自觉建设的良好氛围。

　　(二)积极谋划实施。按照省局活动要求，结合工作实际，组织广大干部职工参与好家风家训和主题作品的征集、“最美家庭”评选和成果展示等活动，推动社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。

　　(三)建立长效机制。家风建设是一个系统工程，重在群众参与，贵在长抓不懈。要把家风建设工作纳入党员干部党性修养、作风建设的重要内容，作为“德”的考核的重要依据，推动家风建设落到实处。

　　(四)认真总结宣传。要注意总结活动中的好经验好做法，以开展“传承好家风好家训”活动为起点，真正使社会主义核心价值观落细、落小、落实，不断集聚社会正能量，形成家家弘扬家庭美德、人人构筑“中国梦”的良好风尚。

　　家教中介策划书 5

　　一、活动宗旨

　　坚持面向社会基层，结合工作实际，围绕涵养社会主义核心价值观通过收集整理、宣传展示、倡导践行好家风、好家训等一系列务实管用的举措，使优良家风家训深入千家万户，滋润群众心灵，使社会主义核心价值观潜移默化地成为广大群众的生活语言、生活方式、生活习惯，成为广大人民群众的思想自觉、行动自觉，真正做到内化于心、外化于行。

　　二、活动内容

　　(一)开展“家风·家训·家的故事”征集活动。

　　1.牵头单位:市文明办市妇联

　　2.征集时间:20xx年10月15日-11月15日

　　3.征集范围:面向全市家庭及社会各界开展征集活动。

　　4.征集内容:一是家规家训内容:可以是世代传承的家规家训、治家格言、良好家风，也可以制定现代家庭的家规家训，反映家庭的新变化和新感受，反映家庭文明建设以及家规家训的文化传承。二是家的故事内容:本着亦古亦今、古今结合，以今为主的原则，即可是乐清历史上的家庭美德经典故事，也可撰写当代乐清“最美家庭”的感人事迹，亦可阐述自家的家风渊源、文化传承以及有关弘扬好家风的思考等。

　　5.作品要求:家规家训体裁不限，可以采取格言、对联、诗词、警句、小品等形式，要求健康向上、富有内涵、便于传颂，字数不超过100字(见附件1);家风故事题目自拟，题材不限，要求内容真实，生动感人，写出家风对自己的影响，或是自己对家风的认识，以及家庭成员间的亲情故事，字数不超过20xx字。

　　6.要求各镇(街道)、部门在本辖区、本系统开展征集活动的基础上，镇(街道)根据附件1的任务数要求各自上报，各市直单位及妇联团体会员等至少推荐10条家规家训和2篇家风故事，其中已经获评乐清市级以上“最美家庭”称号的家庭必须上报。

　　7.作品一律采用电子稿件，必须注明作者真实姓名、工作单位、联系电话，并于11月20日前发送至XX。

　　8.11月底，各主办单位将成立评委会对征集到的作品进行评议，产生一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，并给予一定的奖励。

　　(二)开展“好家风伴我成长”绘画·书法比赛。

　　1.牵头单位:市教育局

　　2.活动时间:20xx年10月15日-11月15日

　　3.参加对象:建城区范围内的中小学在校学生。

　　4.比赛内容:围绕主题进行创作，绘画丰富多彩、相亲相爱的家庭生活和亲情关爱，书写良好家风家训，设计体现好家风好家训的作品。

　　5.活动安排:

　　举办“好家风伴我成长”绘画·书法比赛，现场评选优秀获奖作品，并统一收集所有参赛作品，在市妇女儿童活动中心及其他媒体公开展示。

　　(三)开展寻找“最美家庭”活动。

　　1.牵头单位:市妇联

　　2.活动阵地:城乡社区“妇女之家”、农村文化礼堂

　　3.活动要求:

　　①常态化开展寻找“最美家庭”活动，要求各镇(街道)每季度至少推荐2户“最美家庭”候选对象(推荐表格见附件2)到市妇联发展部，邮箱:XX，电话:XX。

　　②开展家风家规研讨会、家庭美德故事宣讲会进学校、进社区、进企业、进文化礼堂，进村居等“五进”活动，发动妇女儿童和家庭成员畅谈体会感悟，展示好家风、传颂好家训、分享好故事。

　　(四)开展好家风常态化宣传展示活动。

　　1.牵头单位:市文明办市妇联乐清日报市广播电视台

　　2.在报纸、网站、微信公众号等媒体开设以征集展示“好家风好家训”为主题的专栏，在电视、广播等媒体开设“家风记忆”、“城市家书”等主题栏目，通过百姓故事唤起市民传统道德记忆、通过家庭记忆挖掘乐清人的家风传承。

　　3.汇编《好家风好家训集锦》、制作“好家风好家训”书签等形式，多角度全方位宣传好家风好家训的内涵魅力，吸引广大妇女儿童和家庭成员积极参与，营造“人人崇尚家庭美德，家家分享好家风好家训”的浓厚氛围。

　　4.选取一批典型家风家训由本土书法家进行书写，开展好家风、好家训书法作品进学校、进社区、进“妇女之家”、进文化礼堂、进村居活动，形成群众参与和群众受益的生动局面。

　　三、活动要求

　　(一)提高认识，高度重视。各镇(街道)、市直各单位要将“传承好家风好家训深入建设文明家庭”系列活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，作为创建全国文明城市的重要内容，采取多种形式，大力宣传活动的重要意义，充分调动广大群众参与活动的积极性和主动性，真正把活动开展过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、树立良好社会风气的'过程。

　　(二)加强领导，精心组织。各镇(街道)、市直各单位要抓紧启动实施，精心组织，广泛发动，以弘扬好家风、宣传好家训、选树好家庭为主要内容，以议家风、晒家训、征格言、传美德为主要形式，在各个节点精心策划推出主题实践活动，充分体现紧接地气、小中见大、鲜活生动、温情感人的特色，把倡导优良家风贯穿于广大家庭的日常生活、一点一滴，并做好宣传信息上报工作。

　　(三)搞好结合，互推共进。各镇(街道)、市直各单位要大力弘扬百姓身边“最美家庭”的好家风好家训，以“看得见”的感召力，影响引领群众，倡导正确价值观念，培育时代新风尚。要将征集活动与文明镇、文明村、文明单位等创建紧密结合起来，并作为考核验收的重要内容，大力倡导夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭文明新风。要组织举办以“好家风好家训”为主题的道德讲堂，通过讲述好家风故事，传颂好家训格言，使优良家风如同和煦的春风深入人心。

　　(四)协同合作，齐抓共管。各镇(街道)、市直各单位要以“妇女之家”、“文化礼堂”、“学校”为主阵地，以发动群众、吸引群众为主要手段，以寻找“最美家庭”和“最美人物”等评选活动为实践载体，切实把弘扬家庭美德、树立优良家风的工作开展在基层、活跃在基层、见效在基层。同时，要充分发动文化(站)、民间组织等力量，充分发掘当地现有的档案文史资料，广泛征集反映本地历史文化传统和时代特色的好家风好家训。

　　家教中介策划书 6

　　一、指导思想

　　为了进一步规范办学行为，严肃校纪校风，认真贯彻上级教育主管部门关于坚决制止教师举办有偿家教的精神，彻底杜绝我校教职工举办有偿家教的不良行为，保证学校正常的教育教学秩序，减轻学生的学业负担，积极推进素质教育，使学生的身心得到健康发展，特拟定此计划。

　　二、活动主题：

　　规范教学行为，拒绝有偿家教

　　三、活动内容

　　（一）加强学习，提高认识，不断提高教师的思想政治素质。一是进一步学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规；二是学习《江苏省中小学管理规范》，《中小学教师职业道德规范》和《湖建县教育局关于进一步规范教职工管理的意见》、《关于对在职教师从事有偿家教的处理意见》等有关文件，观看师德教育片VCD《师德启示录》，学习采用自学和集中学等形式。通过学习教育活动，不断增强教师的依法执教意识和爱生意识。

　　（二）统一思想，明确任务。通过开展“规范教学行为，拒绝有偿家教”活动，全体教师的执教行为要自觉接受广大学生、家长和社会各界的监督，营造在职教师有偿家教人人喊打的氛围，认真开展“三拒绝”活动，即：拒绝有偿补课、拒绝有偿带生、拒绝有偿办班，进一步规范全体教师的执教行为，使每位教师从思想上真正认识到有偿补课（指在职教师在本人家里或其它场所，由本人介绍或辅导，面向在校学生进行文化知识方面的有偿补课、作业辅导等）、有偿带生（指在职教师有偿带学生吃住在本人家里或其它场所，由本人辅导或其他变相有偿带生行为）、有偿办班（指在职教师直接举办或受聘任教，面向在校学生进行文化知识方面的各种收费补习班、辅导班等）等行为不仅给教育工作带来极大安全隐患，而且损害教育和教师良好形象。

　　（三）突出重点，扎实措施，狠抓活动落实

　　1、每位教师要签订不从事有偿家教、不违规办班补课的责任书，在学校门口公布湖建教育局和学校“教师有偿家教”监督举报电话。各处（室）、年级部对本部门人员从事有偿家教、违规办班补课的`要严肃处理，决不姑息。

　　2、学校成立治理有偿家教领导小组和检查小组（附一）。分年级、分教研组、分区域包干（附二），落实到人，开展定期不定期检查，遇有举报立即查办，同时做好检查记载，及时通报情况。

　　附一：治理有偿家教领导小组和检查小组名单

　　（1）治理有偿家教领导小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　（2）治理有偿家教检查小组

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：xx

　　检查小组下辖五个检查小分队：

　　第一分队：

　　负责人：x

　　成员：xx

　　第二分队：

　　负责人：x

　　成员：x

　　第三分队：

　　负责人：x

　　成员：xx

　　第四分队：

　　负责人：x

　　成员：xx

　　第五分队：

　　负责人：x

　　成员：xx

　　附二：年级、教研组、地域包干及负责人安排

　　（1）年级部包干

　　负责人：高一年级x

　　高二年级 x

　　高三年级xx

　　（2）教研组包干：

　　xx：语文、艺术xx：数学、生物

　　xx：物理、化学、体育 xx：历史、政治、信息

　　xx：英语、地理

　　（3）治理有偿家教检查组各分队包干地域的分配

　　地域分队负责人

　　盂兰河北，湖中路东一x

　　二中以西，湖中路东，盂兰河南二x

　　二中家属区4幢住宅楼

　　3、进一步宣传教育，认清有偿家教的危害

　　①加重了学生的学习负担。

　　②干扰了学校正常的教学秩序。

　　③破坏了教师形象。

　　④损害了学校声誉。

　　⑤违反了上级规定。

　　⑥违背了教育规律。

　　4、学校处理意见

　　①年终考核不合格。

　　②评优评先一票否决。

　　③取消各类福利。

　　四、活动安排

　　1、3月13日校长专题会议，讨论治理有偿家教活动方案。

　　2、3月14日在校门口张贴教育局和学校举报电话（湖建县教育局“教师有偿家教举报电话：xx，湖建二中“教师有偿家教”举报电话：xx）。

　　3、3月18-20日分年级召开教职工会议，签定拒绝有偿家教责任书，布置治理工作。

　　4、3月18日，各班举办主题班会“拒绝参加有偿家教”。

　　5、3月21日各年级电话访问家长，了解学生家教情况。

　　6、3月22日组织全校学生问卷调查。

　　7、3月23日起，检查治理，检查小组在星期六、日分地段拉网式检查。不准任何在职在岗教师以任何名义举办有偿家教。发现一人处罚一人，决不姑息。

　　家教中介策划书 7

　　作为家教老师，一定不能指望你在有限时间进行的几次辅导，就能解决孩子学习质的问题，而是要做好连续的不断管理的过程。如果对学生疏于管理，每周进行一次辅导不会起任何提高作用。要想使辅导收到好的效果，就要在学生的管理上下功夫，否则收效甚微。怎样管理，我想应该从以下几个方面着手：

　　一、解决学习兴趣

　　要想学习有收获，就要有学习兴趣。因为兴趣是最好的老师，兴趣是一个人做事的动力。怎样激发学生的学习动力，教师要想方设法，激活学生学习的积极性。否则就是“牛不喝水强按头”。

　　二、抓好听课管理

　　家教辅导应该是对学生学习行为的管理。平时在课堂上的听课、是孩子最主要的学习手段。如果忽视了课堂上的认真倾听和认真思考，任何形式的家教辅导都是舍本求末。所以必须加强学生听课情况的管理。我想这个工作应从几个方面入手：

　　1、复述课堂内容

　　通过对课堂内容的复数过程，可以看出学生在课堂上听课的专心程度和理解程度。如果学生能流畅的将课堂复述出来，说明学生在听课时不但认真听了，而且也认真思考了。如果不能流畅的复出出来，说明在听课和思考上没有达到要求，这就要求学生和家长引以注意，及早矫正学生的听课行为。

　　2、总结课堂收获

　　对老师的`讲解和所学的内容要认真思考，从获得的信息中进行筛选，总结出哪些是重复性的问题，哪些是这节课的新的收获。这些收获中，哪些是知识性的问题，哪些是方法性的问题。尤其是，总结出解决问题的新方法。收获中当然还要包括你对知识和方法方面的感悟。

　　3、找出存在问题

　　听课是否认真，思考是否深刻，反映在听课之后能否找出自己存在的问题。如果能在课后找出自己在知识和方法上存在的问题，那么说明这个同学确实在课堂上的表现很好。如果找不出，就要看一看这个学生在哪个环节上出了问题。如果能复述出课堂的主要内容和知识点，说明问题没发生在听课环节上，而是在思考环节上出了问题。准确诊断出学生的错误，关系到能否找到教育学生的切入点。在找到存在的问题后，让学生记在一个固定的本子上，和同学老师进行探讨，直到问题解决。最后还要把问题的解决过程和感悟总结后记在问题后面。经常光顾这些问题，经过一遍遍复习，会使你的问题越来越少，也会使原来你认为困难的知识点变成你的熟练点。

　　三、家长在家管理

　　对学生的管理不能留有空档，如果学生在形成习惯之前总是在一些时间段上没有约束，最后也不会形成良好的习惯。学习也是一个过程，在家疏于管理，也会造成学习过程的不衔接。因此，要督促家长，在家对学生的学习进行了解和控制，帮助学生做好复习，并对学生在学校和家庭的学习进行督促和监督。如果家长有一定的学习能力，最好也复习一下孩子所学的知识，便于和学生一起进行问题讨论。如果家长只对有些科目比较熟悉，就选择这些科目作为突破点，对学生改科的学习进行检查和监督，搞好一个学科的学习过程的管理，从而带动其他学科的学习。

　　四、对家长的管理

　　家教老师也要不断地对学生家长的家教工作进行管理和督促，人都有惰性，不约束都会出现懈怠和疏漏现象。鉴于此，家教老师要给家长提一些要求，布置一些任务，让家长按老师的要求去做。双方约定，每隔一段时间，老师和家长进行一次聚会，对一段时间以来的学生表现进行总结。对自己在教育孩子工作中遇到的问题进行探讨，共同解决存在的问题，对下一阶段的工作内容进行讨论。经常进行这样的互动，我们就能及时听到家长的反映，使问题解决在萌芽状态。

　　五、具体做法

　　1、学生要准备一个比较精致的笔记本，用来总结问题和记录问题解决过程，要从这个本子上反映出平时听课状态。

　　2、让同学们复述课堂上老师讲课的内容，并考察学生这些知识的易错点，易混点、易漏点。

　　3、约定每周四晚上进行家长和老师双方的聚会，老师提前要精心准备，拟出谈话内容。

　　家教中介策划书 8

　　活动目标：

　　1、感知认识红、蓝三种颜色，学习按颜色分类。

　　2、认识颜色标记，能按照颜色标记的提示，选择相应颜色的实物或给实物涂色。

　　3、乐意参加数学活动，能自己动脑完成操作活动。

　　活动准备：

　　教具：红、黄、蓝色的油画棒，红、黄、蓝色的玩具若干，三个篓子，上面分别贴有红、黄、蓝标记。

　　学具：操作材料人手一份，红、黄、蓝色彩色笔或油画棒。

　　活动过程：

　　一、认识颜色及颜色标记。

　　1、师：小朋友，你想当一名小画家吗？小画家要用什么来画画呢？

　　2、师：小朋友你们认识这些画笔的颜色吗？老师来考考你们。（师出示红、黄、蓝三色油画棒，带领大家一起认识画笔颜色。）

　　3、师：小朋友看！这是什么？这是颜色标记，你们认识这些颜色标记吗？（师分别用红黄蓝画笔在纸上画颜色标记，引导幼儿认识红色、黄色、蓝色。）

　　二、按颜色标记送玩具。

　　1、师：小朋友看！老师这里有什么？（出示彩色雪花片玩具）

　　2、师：现在请小朋友每人拿一个不同颜色的雪花片玩具，请小朋友说说你拿的是什么颜色的玩具。

　　3、师：（出示红、黄、蓝标记卡的篓子）请小朋友说说你的玩具应该送到那个篓子里？为什么？

　　4、师：现在请小朋友把手中的雪花片玩具送到篓子里。

　　三、幼儿操作活动。

　　1、按颜色归类：

　　师：请小朋友观察画面上的水果和蔬菜的颜色，引导幼儿将相同颜色的实物划线放在相应颜色的篮子里。

　　2、按颜色标记归类：

　　师：请小朋友观察衣架上的颜色标记，请根据颜色标记的提示，给衣服涂上相应的颜色。

　　师：小朋友们涂色涂得真漂亮，真是个小画家！

　　《看谁抓得多》数学教学反思

　　生活中处处有数学，《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。

　　本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的.游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。

　　在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。

　　家教中介策划书 9

　　为进一步加强系统行风建设，切实解决群众反映强烈的有偿家教等师德师风突出问题，维护教师廉洁从教、为人师表的良好形象，教育局、街道教育办公室将在暑期对全系统有偿家教行为进行集中检查整治，根据市教育局、街道教育办公室《关于开展xx年暑期有偿家教集中检查整治的通知》精神，结合我校实际，特制订本整治方案：

　　一、建立组织落实职责

　　1．成立暑期有偿家教集中检查领导小组，负责此项工作的组织、督促、落实，并对有偿家教行为进行巡查。

　　组长：xxx

　　组员：xxx xxx

　　2．下设巡查小组：

　　第一小组：xxx xxx

　　第二小组：xxx

　　二、检查整治内容

　　1．教师租用房子办班或者在家中进行有偿家教行为等；

　　2．教师与民办教育机构联合办班行为；教师在民办教育机构兼课、上课行为；

　　3．在职教师相互介绍生源为其他个人或社会培训班组织生源，并从中获利的'行为。

　　三、集中检查整治时间：

　　7月1日——9月10日

　　四、相关要求

　　1．成立校暑期有偿家教集中检查领导小组，制定暑期有偿家教集中检查整治方案，落实工作任务，责任到人，设立举报箱，公布举报电话。

　　2．形成有偿家教巡查登记制度，对日常发现的问题和处理情况进行记录。

　　3．今年是“执行力建设提升年”，巡查小组必须高度重视，做到普查与重点检查相结合，有举报必查，查实必究，重点时段重点查，对管理范围内的有偿家教行为进行集中整治。广大教师要充分认清当前各级正风肃纪的形势，坚决克服侥幸心理，自觉抵制有偿家教，全面营造风清气正的良好师风氛围。

　　4．加强宣传教育，召开专题会议，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《市教育局关于进一步加强师德建设抵制有偿家教的意见》《诸暨市教师十不准规定》《中小学教师违反职业道德处理办法》等文件精神，全面落实管理责任，进一步加强监督检查，做到教育和惩处相结合，普查与重点检查相结合，对管理范围内的有偿家教行为进行集中整治。学校领导带头制订暑期“自主学习计划”，引导教师在假期学习充电。

　　5．在放假前组织全体教师开展签订拒绝有偿家教承诺书活动，切实履行教师的法定教育教学的义务。

　　6.积极做好对学生及家长的宣传工作，引导学生及家长、社会共同度过一个“阳光暑期、快乐暑期”。

　　家教中介策划书 10

　　一、项目概述分析

　　①.什么是“家教”呢?

　　顾名思义，家教即为家庭教育。家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，而现如今的“家教”多指的是家长聘请老师到家对孩子进行专项辅导。家长们大多想给自己的孩子找一份好的家教，他们通常要求家教老师“物美价廉”即价钱不能太高而且能保证教学质量，但对于大多说家长来说面对目前的家教市场，他们怎么才能正确的选择一个真正有助于自己孩子提高成绩的家教老师呢?

　　②.对于一些想做家教的大学生来说，我们又该如何才能找到合适的工作岗位呢?

　　基于此一个关于创建大学生家教公司的想法产生。从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。然而放眼高密，家教市场却多年而未成型，没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。特别是大学生家教这一块更是一片空白，这就给了我们一个很好的创业机会。我们要做的目标很明确，就是当做一个的纽带，将家教的市场和资源连接起来，让想给孩子找家教的家长能有更多更清楚的选择，让想从事家教的大学生得到更多的机会，方便他人的同时自己也能够实现人生价值。

　　③.什么样的孩子需要请家教?

　　每个学生的理解能力、接受能力和记忆能力是有差距的。有些学生在课堂上理解得很快，但到写作业的时候就又忘记了许多;有些学生理解得较慢，但在理解之后往往能较长时间不忘。教师虽然深知这点，但在授课时却无法照顾周到，因此一些学生在规定的时间里，对消化新知识就感到吃力了。而家长则应认识这一点，根据孩子的长处、弱点，帮助其学会利用课下的时间，消化和吸收所学的知识。凡属上述情况的学生，家长为其请来家庭辅导老师就切实有用。家教老师能够及时、快速地结合课堂内容，帮助学生理解、提高，把所亏欠的知识补上来，使其能在第二天跟上课堂教学而不失去学习兴趣。

　　综上所述，家长在为孩子请家教时，应了解其在课堂上的学习情况，才能做到有的放矢，提高效率。

　　二、项目开发创意

　　我们组建的大学生家教中心是一个帮家长选择老师，帮大学生获取家教机会的平台，是一个实现互相选择实现信息共享的纽带。

　　现在市场上很适合办一个专业化的大学生家教公司:以大学生教员为主，以向教员、学员收取中介费为主要收入，通过网络、报纸、新闻、广播、传单、海报等方式宣传和营销，以协议书、推荐信为保证，并为教员提供短时间的专业培训，以市区内中等收入家庭为主要目标，成立实体店铺为主体的接待管理系统，具备热线、实体店相结合的立体化客户服务与咨询，并以为家长分忧为大学生解难为职责的专业化大学生家教公司。

　　三、市场分析及其竞争

　　1.、客户分析

　　大多数家长在找家教时，会有三种主要途径:一是通过中介网站，但不很可靠，且信息处理更新很慢;二是家教公司，但价格太高，并不是所有公司都值得相信;三是自己托人去找，或自己招聘，但需要花一些时间来筛选，比较麻烦。大部分学生在找家教时，也有三种途径:一是通过学校组织，但照顾不到所有学生;二是通过中介网，但效果不很好;三是自己去找，但基本上没有结果。

　　2、市场供给主体分析

　　现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。

　　知名的家教公司有限，而且局限于提供在职教师做家教;专业的教学网也有很多，但其教育资源很有限，更新又慢，而且大部分还收费较高，又不能与学员及时沟通。现有的家教公司和机构不能满足大众的需要。

　　3、趋势分析

　　从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的“中介型”家教所具有的局限性以及市场细分的趋势，也都在努力对自己的业务进行横向的发展。此外，还出现了“合同家教”，即家教有效果家长才付钱。如:合同中双方约定，平时XX提供家教服务不收费;等孩子期末考试成绩出来后，比上学期期末考试成绩在班里提高一个名次，家长付给XX100元钱。还如，按照和家长的约定，在一定时期内，孩子能通过音标比较标准地读英语单词，报酬是300元，否则就没有报酬。再者，能帮助孩子通过明年的中考，可以付给XX3000元报酬。(后者时间期限相对较长)

　　4、市场竞争分析

　　高密市区有89.56万人，中等收入人口占30%左右，其中至少有14万的学员市场;高密市区有1所高校，在校大学生有5000-6000左右。由此可见，当地大学生家教市场空间是很大的，而且目前少有专业针对大学生的家教公司涉足。

　　如果我们在拥有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门的批准，成为一家正规的家教公司，通过合理利用我们丰富的资源，我们将拥有其他公司所没有的竞争力。

　　5、大学生家教的优势

　　大学生家教，相对来说有以下优势:一是时间充足，随叫随到，上门服务;二是收费低，适合更广大的人群;三是比较容易跟学员沟通，工作认真负责;四是容易管理培训，可以很快培育出优秀教员。五是吸纳自己认识的、有意向兼职家教工作的同学，扩大公司规模(增加了很多优势)。当然也有一些缺点，比如知识不够系统，讲解不够专业等，但这些问题可以通过短期培训和指导来解决。而且高密市大学生相对来说供需失衡，完全可以通过筛选系统来选出优秀的教员。

　　6.我们的特色:

　　不同于一般的中介公司，我们处于关系链的终端，直接提供家教服务;与传统家教不同，我们除了传授书本知识，还同时提供大学信息咨询服务，帮助学生树立未来目标;针对学生负担重、压力大的问题，我们以自身经验给他们指导;在填报志愿时我们可以提供相关专业介绍

　　四、市场需求分析

　　1、市场需求概况

　　①.群体基数相对较大:高密作为一个二三级城市，多数家庭在子女教育方面呈现出强烈的意识与观念。而且，由于人口相对集中，而家庭教育当前实际上又是每个家庭不可或缺的，因而目标性需求群体和潜在性开发群体(家庭)数量可观，显然这是一个巨大的家庭教育消费群体。

　　②.期望决定需求:目前，家长在教育方面给予孩子的期望值越来越高，在投资方面，“为了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我们家的前途”这种汲汲的渴求心态，更使得教育行业有别于其它行业。尤其近年来随着人们生活水平、社会教育水平的提高、家长教育的攀比心理也在提高。(如:“不管学习好也罢，学习差也罢，都希望有名师指导一番”，其实提高与否暂且不提，先教教至少心理满足了部分家长的平衡平理。)

　　③.由于教育不同于现实的产品，教育水平的鉴别多数基于人们的感性认知，人们在投资教育过程中不少持有谨慎心理。尤其近年来，部分不正规中介对市场的影响，一定程度上对家长的认识和需求起了负面的影响，信任度的建立成为教育行业一个重要的'问题。

　　2、需求特征分析

　　①.正面特征一:诚信、价格合理需求部分中介宣传的欺骗性，三三两两家教中介人员或摆摊设点或身披绶带，散发各式宣传单招揽顾客。有的宣称是在“校团委直接领导下工作”，有的承诺派出的老师是“由学校学生处挑选并推荐”的;而这类公司的名称更是紧紧围绕“学校”、“优秀大学生”、做文章，地点也煞费苦心地与当地学校扯上关系。“一位曾请过家教的家长说，其实我们对家教的素质很不放心，找一位真正可心的家教很难，而应付了事的家教对我们来说不仅浪费时间和金钱，主要是误人子弟。”

　　②.正面特征二:诚信、认真、为人师表、稳重，能在各方面成为孩子的表率。调查中我们发现，更多的家长是抱着积极的态度，满怀希望地去给孩子请家教，他们对家教的各方面要求都很高，可谓“百里挑一”。比如有的家长希望给孩子的不同科目请相关专业的大学生;有的家长很注重家教从业者的修养、气质、人品、知识面、眼界以及交流表达能力等;还有些家长想找生活较贫困的学生，希望为孩子树立勤奋俭朴的榜样。总之，他们希望所请的家教是较为优秀的，能在各方面成为孩子的表率。

　　五、营销策略

　　1.组建高水平的合作团队

　　公开的招聘具有良好职业素能的本院勤工俭学生，根据个人的特点和公司需求组建好具有高效率、高水平的团队。

　　2.保持团队的高实力性

　　请具有权威及相应工作经验的老师坐镇，并且定期对员工进行相关的专业技能的培训。进行团队内部的交流心得活动，进而提高整个团队的凝聚力和战斗力。

　　3.搞好宣传工作

　　利用好新的团队深入市场搞好全方位多角度的宣传。通过定点宣传、传单宣传的方式、抽样调查等方式进行。也可以通过相关的促销活动的方式争取在竞争激烈的市场中打响第一炮。

　　4.树立良好的公司形象

　　公司制定的服务标准和企业理念:创意似金、敬业如牛、慧知于行、通厚载德。

　　5、请家教流程

　　家长先登记:联系方式、学员情况、教学地点、时薪要求、对教员的要求等。我公司根据家长的要求，尽快找到合适的教员，并将教员信息通知家长，征求他们的初步意见。经过初步认同后，将派教员直接与他们取得联系。具体问题双方面议。如不满意，可以免费换教员。

　　6、客户目标