2018年全国教育事业发展统计公报

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2018年，在党中央、国务院坚强领导下，教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，贯彻党的教育方针，推进教育优先发展，落实立德树人根本任务，启动实施“写好教育奋进之笔行动”，推动教育改革发展各项工作取得突破性进展，各级各类教育取得显著成就，在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的征程中迈出了新的步伐。

一、综合全国共有各级各类学校51.88万所，比上年增加5017所，增长0.98%；各级各类学历教育在校生2.76亿人，比上年增加539.40万人，增长2.00%；专任教师1672.85万人，比上年增加45.96万人，增长2.83%。

二、学前教育全国共有幼儿园26.67万所，比上年增加1.17万所，增长4.60%。学前教育入园幼儿[2]1863.91万人，比上年减少74.04万人，下降3.82%；在园幼儿[3]4656.42万人，比上年增加56.28万人，增长1.22%。幼儿园教职工453.15万人，比上年增加33.86万人，增长8.08%；专任教师258.14万人，比上年增加14.92万人，增长6.14%。学前教育毛入园率[4]达到81.7%，比上年提高2.1个百分点。

三、义务教育全国共有义务教育阶段学校21.38万所，招生3469.89万人，在校生1.50亿人，专任教师973.09万人，九年义务教育巩固率[5]94.2%。

1.小学全国共有普通小学16.18万所，比上年减少0.52万所，下降3.11%。另有小学教学点10.14万个，比上年减少0.16万个。招生1867.30万人，比上年增加100.74万人，增长5.70%；在校生10339.25万人，比上年增加245.56万人，增长2.43%；毕业生1616.49万人，比上年增加50.59万人，增长3.23%。小学学龄儿童净入学率[6]达到99.95%。

小学教职工[7]573.25万人，比上年增加8.72万人,增长1.54%；专任教师[8]609.19万人，比上年增加14.70万人，增长2.47%。专任教师学历合格率[9]99.97%，比上年提高0.01个百分点。生师比16.97:1。

普通小学（含教学点）校舍建筑面积78619.53万平方米，比上年增加3531.07万平方米。设施设备配备达标[10]的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校88.47%，体育器械配备达标学校94.23%，音乐器材配备达标学校93.89%，美术器材配备达标学校93.70%，数学自然实验仪器达标学校93.72%，各项比例比上年均有提高。

2.初中全国共有初中学校5.20万所（含职业初中11所），比上年增加88所，增长0.17%。招生1602.59万人，比上年增加55.37万人，增长3.58%；在校生4652.59万人，比上年增加210.52万人，增长4.74%；毕业生1367.77万人，比上年减少29.70万人，下降2.13%。初中阶段毛入学率[4]100.9%。

初中教职工419.38万人，比上年增加11.57万人,增长2.84%；专任教师[11]363.90万人，比上年增加9.03万人，增长2.54%。初中专任教师学历合格率99.86%，比上年提高0.03个百分点。生师比12.79:1。

初中校舍建筑面积64368.13万平方米，比上年增加3361.39万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校92.58%，体育器械配备达标学校95.91%，音乐器材配备达标学校95.45%，美术器材配备达标学校95.21%，理科实验仪器达标学校95.64%，各项比例较上年均有提高。

3.进城务工人员随迁子女全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女[12]共1424.04万人。其中，在小学就读1048.39万人，在初中就读375.65万人。

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2018年全国教育事业发展统计公报

近日，教育部发布了2018年全国教育事业发展统计公报。该公报详细记录了中国教育事业在过去一年中取得的进展和成就。

根据公报显示，2018年，全国共有1.3亿学生在各级各类学校接受教育，其中包括幼儿园、小学、中学和高校。这一数字比去年增加了3.5%。同时，教育总体覆盖率也提高到了93.8%。

公报还显示，全国教育质量稳步提升。2018年，高中毕业生升入本科院校的比例达到了87.5%，较去年提高了2.1个百分点。而且，高校的学科专业也在不断扩大，涵盖了各个领域。这为学生提供了更多选择的机会，也为国家提供了更多人才。

此外，公报还强调了全国教育改革的进展。去年，全国各地教育部门不断推出新政策和举措，旨在提升教育质量和改善教育环境。例如，多地开展了课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，学校也加大了对教师队伍的培养和引进力度，力求提供更好的教学资源和条件。

然而，公报也指出了一些教育事业发展中仍存在的问题。例如，教育资源分配不均衡的情况仍然存在，城市和农村之间的教育差距仍然较大。此外，一些学生在接受教育的过程中面临着较大的学业压力和心理压力。

为了解决这些问题，公报提出了一系列的建议和措施。教育部将进一步加大对农村地区教育的支持力度，提供更多的教育资源和教学设施。同时，将加强对学生的心理健康教育，引导学生正确处理学业和生活的平衡关系。

总之，2018年全国教育事业发展取得了许多成就，但仍然面临一些挑战。教育部将继续努力推进教育改革，提升教育质量，为中国的未来培养更多优秀的人才。

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