2018年重庆高考文综试卷试题及答案解析（WORD文字版）
更新时间：2022-05-19 11:47:03 重庆高考 我要投稿
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2018年重庆高考文综试卷试题及答案解析（WORD文字版）
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注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一，寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答1-3题。
1.“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象，可引起我国这种天气现象的气压系统是
A．蒙古高压
C.阿留申低压
2.“上午忙麦茬，下午摘棉花”是民间描述寒露时节农事活动的谚语。在下列地区中，该谚语描述的农事活动场景最可能出现在
A.珠江三角洲
C.藏南谷地
3.地球绕太阳一周为360°，以春分日地球在黄道上的位置为0°，则寒露日地球在黄道上的位置为
A.15°
C.195°
【答案】1.A
【解析】[来源:学科网]
试题分析：
1、寒露节气出现在秋季，此时蒙古高压势力逐渐增强，受其影响，我国大部分地区吹较为寒冷的偏北风，导致气温减低，形成寒露。
2、谚语说明该地区既种植小麦，又种植棉花。选项中珠江三角洲典型的农业地域类型为季风水田农业和基塘农业；柴达木盆地和藏南谷地均位于青藏高原，海拔较高，热量不足，不适宜种植小麦和棉花；渭河平原为温带季风气候，且为平原地形，适宜种植小麦和棉花。
3.春分日为每年3月21日前后，寒露日为每年10月8日前后，地球绕太阳公转导致地球在黄道上的位置变化，根据地球公转一周（约为365天）为360°，约为每天公转1°，则可计算出寒露日地球在黄道上的位置为195°。
【考点定位】该组试题主要考查影响我国的天气系统、我国的农业分布、地球公转特点等。
【名师点睛】该题组以二十四节气为切入点，将天气系统、农业活动、地球运动等主干知识放在同一题组，凸显了近年来高考地理注重主干知识考查的特点，要求学生能够根据题干中所提供信息（“露气寒冷，将凝结”、“上午忙麦茬，下午摘棉花”等），结合所学知识对地理事物（寒露）成因、地理现象（农业活动）分析等做出准确推断，注重考查学生灵活运用地理基础知识解决实际问题的能力。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B C C A D D B A D B D C
13．（18分）
（1）工业革命和科技革命深入开展；资本主义世界市场基本形成。
（2）银行比中国传统金融机构优越；有利于促进铁路建设等事业的发展；有利于抵制洋商独揽中国银行利权。
（3）民族工商业及交通业。推动了民族工商业及交通运输业的发展；促进了中国经济的近代化。在经营管理上依赖洋人，没有完全摆脱列强的控制。
14．（34分）
（1）勤奋学习；自己写奏章。
（2）部队的生产与生活；对妻子女儿的思念及夫妻间的相互鼓励。
（3）坚持自己的选择；客观地从历史中学习；要有充分的自信。
（4）【评分参考】略
2015年高考重庆卷文综政治试题解析（精编版）（解析版）
【答案】1、C
【考点定位】本题主要是考查劳动与就业
【答案】
2、D
3、A
4、B
【解析】
4、意识活动具有创造性。意识不仅能“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。材料中科幻文学的创造就是人类意识活动创造性的表现，选B。A错误，虚构世界不是现实世界发展的结果；C和D错误，任何意识都是对客观存在的反映，科幻文学也是源于客观存在，具有一定的实践基础。
【考点定位】本题主要是考查意识活动的特征和市场配置资源。
５.【答案】D
【考点定位】本题主要是考查税收的作用和价格变动的影响
６.【答案】C
游离于经济全球化之外，不选。
【考点定位】本题主要是考查转变经济发展方式
7.【答案】D
【考点定位】本题主要是考查中国共产党的宗旨和依法行政
8．【答案】B
【解析】人大代表由人民选举，要对人们负责，受人民群众的监督，要密切与人民群众的联系，反映人民
【考点定位】本题主要是考查人大代表的相关知识
９.【答案】A 【考点定位】本题主要是考查当今时代的主题 10.【答案】C 【考点定位】本题主要是考查矛盾的同一性 【答案】 【考点定位】本题主要是考查意识的能动作用和实践的特征、文化对人的影响和中华文化的力量 【考点定位】本题主要是考查公民与国家的关系、财政的作用、提高开放水平等知识
11、D
12、C
【解析】
13.（26分）
【答案】
13、(1)①公民具有维护国家利益的义务，面对外敌入侵，公民维护国家安全、荣誉和利益，为国家的繁荣强大做出自己应有的贡献；②国家具有保护公民权益的职责，国家维护公民生命、自由等权利，为公民生活与发展提供和平环境，增强国民的爱国主义情感。③在我国，国家与公民的个人利益在根本上是一致的。
（2）B
（3）①在财政方面，有利于促进财政收入的稳定增长，有利于将财政资金更多的用于发展民生经济；②在对外经济关系方面，有利于加强国际经济合作，有利于融入经济全球化。
【名师点晴】本题首先考查了公民和国家的关系。回答本问需要一定的综合能力。因为教材上并没有“公民与国家的关系”的知识点的直接表述。但是我们审题时要注意本题中公民与国家的关系上要从公民和国家两个角度分析，即公民对于国家的义务、国家对公民的保护来分析。其次本题还考查了对图表的分析能力。所以我们要牢固掌握基础知识，要学会通过材料中的信息进行推断。
14（26分）
【答案】
14、（1）①活动让人进一步认识社会发展规律和全世界广大人民的共同愿望：和平与发展是人类历史发展的必由之路；但对侵略、爱好和平、促进发展是全世界广大人民的共同愿望。
②活动可以让人们做出正确的价值判断：世界反法西斯战争既符合社会历史发展规律，也符合世界人民维护世界和平与发展的共同愿望；③活动可以让人们做出正确的价值选择：凝聚全世界爱好和平的国家、国际组织和人民的力量，有力促进世界和平。
（2）①认识历史、了解历史、感受历史上和平文化的熏陶，并立足传统，继承、吸收中外爱好和平的优良传统，确立热爱和平的价值观念。
②个人积极组织或参与各种反对侵略、维护和平的文化活动，倡导、传播和平文化与理念，抵御军国主义、霸权主义等腐朽落后的思潮。
【解析】（1）本题考查哲学生活的相关知识，旨在考查调动和运用知识的能力。知识范围限定明确，即价
【考点定位】本题主要是考查价值判断和价值选择的判断标准、文化对人的影响、传统文化的作用的等知识