家乡春节作文

家乡春节作文精华[3篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的家乡春节作文3篇，欢迎阅读与收藏。

家乡春节作文 篇1

　　我从小就喜欢过年，每当放假，我们一家就会回到四区奶奶家，因为四区只有我奶奶和我爷爷在家。

　　过年前的四五天，我们全村的孩子就会相约背着篮子去山上剔青松毛，每天都要剔，直到把家里的所有空篮装满为止，以备过年用。而大人们则到城里去买年菜。

　　大年三十那天，把青松毛撒在家里的每个角落和门前的小路上，这样，给人一派万象更新的感觉，每家都像铺上了绿色的地毯，不同的是这地毯发出淡淡的清香，令人神清气爽，同时，家中也有了浓浓的年味。

　　吃完团圆饭，家家户户都到大球场集合，给村里刚出生的`孩子取名。取完名，不管男女老少，手牵手围成一圈，跳民族舞，我们跳舞不用乐器伴奏，大家边唱边跳，歌声、脚步声回荡在山谷里，震得地动山摇，人们喜悦的心情在歌舞中表现得淋漓尽致。

　　到了元宵节，一村的人又会背着锅，拿着碗，去我们放牧的坪坝里—坪坝离村子不远。到了那里，女人们就开始煮元宵，大老爷们则如同孩子一般在一边逍遥自在地玩耍、嬉戏。

　　吃完元宵，有趣的活动开始了：身强力壮的小伙子开始比赛摔跤，比赛过程中，每个人都会全力以赴地表现出男子汉的气概，以此来赢得漂亮姑娘的青睐。

　　摔跤比赛完毕，姑娘们就对起了山歌，她们对得很疯狂，如男儿般豪放，全然没有了平日的矜持、羞涩，甜美的歌声响彻大地、震彻山谷，歌声唱出了她们满腔的热情满腔的爱，唱出了她们心中的幸福、美好的心愿，同样，出色的姑娘也会赢来小伙爱慕的眼光。

　　一些到村里和我们一起过年的外地人，常常赞不绝口地说：“你们过春节可真有趣!”我也觉得我们过春节确实有趣。

　　元宵过后，春节也就结束了，带着浓浓的年味，家家户户的大人们下地干活去了，我们也带着过年的余韵回到了学校，开始了新的学习、生活。

家乡春节作文 篇2

　　第二天，我一直保持平衡地在院子里骑，就在练完二十多圈后，我突然会骑了，我高兴极了！

　　接着，我试着从斜坡上骑下去，只听耳边呼呼的风声，超爽！那飞快的速度像摩托车一样，使我飞过一个个家。

　　当然，我还要学一些骑车的杂技，比如：我把车骑到中等的速度，然后再来一个右转，再左转。哈哈，太好玩了！

　　这一次，让我感悟到，不经历风雨，怎能见彩虹？不要怕失败，坚持下去，总会成功的。

　　池塘惊险记

　　现在，我要把我昨天一件最惊险的事告诉大家，请听我慢慢道来。

　　下午，我跟爸爸去网鱼，爸爸提前跟我说了一句，“小心啊，在这很容易掉下去的。”我点了点头，跟着爸爸一起走，可我想一个人走。于是，我等爸爸走远了再走。我走着走着，突然踩到了一大块潮湿的泥土，把我滑进了水里，我的.身子一直往下沉。我立刻憋着气、放轻松，使自己往上浮，终于浮上了水面。我一手抓住岸边的一把杂草，靠着这些杂草，爬上了岸。我一动不动地站在岸边，心想：吓死我了，还好我学过游泳，不然早没命了。

　　我一定要吸取这次的教训，不再自己跑到池塘边玩了，知错能改，下不为例！

家乡春节作文 篇3

　　我眼中的新年是团圆和思念。楼下的王叔叔这几天忙得不亦乐乎，收拾好行李，准备回老家过年，正所谓万事俱备，只欠东风。爸爸拍拍王叔叔的肩膀说：这回家一趟还真不容易呢！王叔叔笑答：是呀，这进城来打工，平时工作又忙，双休日又要加班，哪有时间回去呀？爸爸点点头问道：这一年也见不上几次，家里人肯定想念得很吧？王叔叔掏出手机，指着一串号码向爸爸娓娓道来：这不，前几天我爸妈还打电话过说想念我，问我今年过节什么时候回去。我说啊今年赶着，火车票买的早，估计除夕前晚就能回去了。二老高兴的呀，忙说今年要做一桌子好菜，一家团圆好好吃顿饭。

　　我眼中的`新年是迎接和祝福。大年初一，咱们高高兴兴地换上新衣服去走亲访友。人们互相给红包，手拉着手说一些祝福的话。主人们端来端来一杯杯糖水让客人饮下，寓意生活甜甜美美，为来年图个好彩头。晚上，咱们吃着大鱼大肉，之后，在吃上些自己亲手包的饺子。耳边虽没有了烟花爆竹的喧闹，虽看不到烟花爆竹的绚丽却给这年味增加了一份文明。饭后，大人们聚在一起谈天说地，嗑嗑瓜子，打打牌；小孩子们聚在一起看看电视，玩玩电脑，下楼玩耍，全然有一派新年欢乐的情形。12点的钟声抹去了人们的最后一丝睡意。

　　我眼中的新年是鞭策和教育。新年已经接近尾声，爷爷奶奶对我说：过完年你也长大了，不能像以前那样调皮，要多帮帮咱们。爸爸妈妈对我说：你大了一岁，马上也要小升初了，不要老看电视，该收收心了，临时抱抱佛脚也好嘛！我对自己说：新的一年里，我要乐于助人，好好学习考一个理想的初中。

　　人们眼中的新年各式各样，而我眼中的新年是团圆和思念，是迎接和祝福，是鞭策和教育，你呢？