春节的作文

更新时间：2023-12-19 15:08:51 春节作文我要投稿

春节的作文7篇(经典)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的春节的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春节的作文7篇(经典)

春节的作文篇1

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的`语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说

　　师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

　　样？

　　生：高兴

　　师：高兴有什么表现？

　　生：奶奶脸上笑成了一朵花

　　师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

　　学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

　　师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

　　生笑：从兜里掏出来的

　　师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　师：狡猾！

　　学生大笑

　　师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

　　师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

　　生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

　　师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

　　再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

　　3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

　　师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？生：春节真快乐呀！希望天天过春节！明年的春节快快来到！

　　三、小结

　　总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

春节的作文篇2

　　除夕这天是最值得我们庆贺的一个时刻。因为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大家都会回到家里，与家人们团聚在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻乐事，津津有味地品偿美味佳肴，享受着团圆的乐趣。吃完年夜饭，我们可以到室外去观看四处美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，聆听四处每一声喜庆的祝福。走在小镇的每一条大街小巷，你都会真切地感受到那激动人心的时刻。随着人们生活水平的不断改善和企业科技力量的提高，五花八门、千姿百态的烟花不断涌现，我们所看到的烟花越来越美、人们燃放的烟花也越来越多，特别是今年我感到变化很大。除了晚上八点钟的春节联欢晚会外，到了十二点左右，也就是午夜零点时刻，我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声，这是为什么呢？原来，这是为了迎接新一年的到来啊！

　　大年初一的`早晨，我们总是要吃汤圆或面条，这是我们的传统习惯。从初一开始至初十左右，我们大家都要到亲戚朋友家里去作客来拜年。去时一般都会带上一些礼品，表达一片客气之意。同样，亲戚朋友来作客也是如此。无论是我们去作客，还是亲戚朋友来作客，小朋友肯定赚足了便宜，因为他（她）们能得到大人们的压岁钱，手拿压岁钱心里别提有多高兴！

　　正月里各个商家初次开门都会燃放爆竹，企业开工一般在初六之后，也都会燃放大量爆竹，还有的放烟花，都呈现给人一派喜庆的景象。正月里我们家乡还有各类丰富的娱乐活动，如书法家们为大家现场书写并赠送春联，京剧、越剧爱好者们会组织演唱会等。

　　正月十五元宵节又是我们春节期间的一个重要节日，家家户户都会购买汤圆或自己做汤圆吃。吃汤圆表示我们大家团团圆圆、和和美美。

　　家乡的春节多姿多彩，最快乐的当然要属我们小朋友了。除了过年能有压岁钱外，最开心的是我们可以轻松自由地玩耍。尤其是春节里，男孩子们可尽情地点放鞭炮，每一次响亮的爆炸声，都预示着一次快乐的欢呼，哪怕是冒着耳朵也能感受到心跳的精彩。大人们虽然没有和我们一起玩，但看着我们那高兴的样子，他（她）们也都心花怒放！

　　春节是快乐的节日，是丰收的节日，让我们一起来庆贺吧！

春节的作文篇3

　　“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年！贴窗花，点鞭炮，回家过年齐欢笑。”说到春节，你们知道它的来历或习俗吗？让我来告诉你们吧！

　　先说来历，很久以前，有一个怪物叫“年”，它特别喜欢春节晚上趁小孩睡觉的时候，偷偷从窗户进屋吃掉小朋友。后来人们发现，这个“年”啊，最怕红色，于是人们就放红色烟火，鞭炮，发红包，把“年”吓得抱头鼠窜，落荒而逃。

　　知道了来历，那你们了解它的习俗吗？哦，我看到有些小朋友说，发红包、吃年夜饭，但我最喜欢的是贴春联，所谓“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。春联的另一来源是春贴，古人在立春日多贴“宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。我家今年的春联是伯母和伯伯一起贴的，“春满玉堂添富贵，花开金屋旺丁财，横批如意吉祥！”

　　春节习俗里的.熬年，你们知道它的意义吗？其实，古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。如果你守岁了，那你一定是个孝顺的孩子。

　　春节是欢乐吉祥，家人团聚的日子，是亲朋好友相聚的日子。今年的春节，我们一家人聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会，以这样的方式庆祝春节的到来！你们都看春节联欢晚会了吗？你们最喜欢的节目是哪种类型的？我最喜欢的是小品类，有趣的故事里面包含着意味深长的人生道理。爸爸最喜欢的是歌舞类节目，他说因为有很多漂亮的小哥哥小姐姐，很养眼！奶奶说她最喜欢歌唱类，因为她最喜欢唱歌！

　　你们的年夜饭都吃什么呀？我们吃的是火锅，配菜很丰富，土豆、白菜、牛肉、羊肉卷、鱼虾蟹等等，大家吃的可欢了！我最喜欢吃奶奶做的炸肉、炸鸡翅、炸海蛎，这些刚出锅的食物都好像穿上了金色的披甲，咬在嘴里，脆脆的好吃极了！我现在想起来都咂吧嘴，流口水呢！

　　后来我和弟弟、哥哥一起去阳台放烟花，我们先放了炫彩烟花，它旋转着发出亮光，火星不断往外冒，吓死个人了！我们还放了火树银花，点着以后，就冒出五颜六色的光芒来，拿着它在空中绕，还可以绕出不同的图案，好像在画画一样，我开心极了！

　　这就是我的春节！你们的春节是怎么过的呢？留言分享给我吧！我很期待哟！

春节的作文篇4

　　“传承”是什么？中国式的“传承”又是什么？在中国家庭中父母与子女间特有的“传承”方式更是引得无数人的疑问。

　　中国古代歌颂母爱父爱，子女孝顺的例子数不胜数，不说先贤，单是鲁迅、朱自清、史铁生、莫言等许多近代作家都表达过类似情感。鲁迅的《药》，史铁生的《我与地坛》，朱自清的《背影》，这种表达对父母深沉爱意的和父母对子女无私奉献的，似乎早已成为板上钉了。作为中华民族的传统美德，这种观念从出生就开始萌芽，可随着这个物欲纵横的世界的发展，我们是否少了些什么？

　　还记得看过这样一个故事：一对年轻的夫妇，想把他们的年迈多病的老父亲赶走，于是他们找了一条薄薄的毛毯扔给了他们的父亲，正当他们推着父亲到门边时，他们刚生下来没多久的婴儿叫到：‘爸爸，别全给了，留部分给你将来用呢。’无疑，这个故事十分荒诞，但是却十分深刻的揭示了当今社会所存在的父母与子女之间的问题。三代人中总有一代会被欺压，被榨取。犹如封建时期的阶级关系，孩子被称为希望因而被供为皇帝，而老的一代只能被压迫，殊不知皇帝被宠坏了便成了昏君。这种三级阶梯似的关系在慢慢地变成一种新的“传统美德”，形成中国式的“传承”。

　　“你砍，你妈有的是钱。”这句话出自一位母亲之口，他的儿子在网吧与人争吵，被对方打了。母亲听了，二话不说，背着一袋子钱带着儿子来找打他的人，让儿子去报仇，并为他助威。这显然有些助纣为虐的味道，却不可否认这正是中国家庭的普遍现象，虽然没有这么夸张。中国父母太爱孩子，这种爱更像是被下了定义，好像不为孩子付出所有就不是合格的父母。父母是孩子的保护伞，但并不意味着要为孩子遮挡全部的风雨，记得电影《洋妞到我家》讲的`是一个外国的大学生到北京一个家庭做互惠生，中国父母的做法让她十分吃惊。影片中的父母怕孩子吃的不干净，出门自带碗筷，过滤网，消毒液，洗手液等等，五岁的孩子不会吐骨头，剔鱼刺。父母为了孩子不得不长期分居而睡诸如此类的现象。父母太爱孩子，爱的忘乎所以，爱的是非不分。即使得不到回报，即使将来被扫地出门，却依旧心甘情愿。这是中国式的“传承”。古代的孝顺慢慢在退化，渐渐与社会脱节，转而成了物质的，名誉性的。只剩下父母对子女流水般的爱。

　　那么我们是否应该停下来，细细想想自己的父母，为他们理理鬓角略有斑白的头发，爱他们，宠他们，像他们当初爱我们一样，让中国式的“传承”变成正真的中国式的传承。

春节的作文篇5

　　正月初二那天，我和爸爸妈妈提着一包一包的礼物，准备去姥姥家。一路上，我们有说有笑，多开心呀！快到姥姥家里，我远远望去，只见姥姥笑容满面地站在家门口迎接我们的到来，这时姥姥亲热地拉着我的'手，还摸摸我的头，亲切地说：“呦，竹竹好漂亮呀！我们的小竹竹又长高了。”看着姥姥特别高兴的样子，我的心里也乐开了花。

　　吃中饭的时候，姥姥准备了一桌丰盛的饭菜，我帮姥姥端菜，摆碗筷。姥姥见了笑得合不拢嘴，她说我真懂事。

　　吃饭了，我们围坐一桌，有阿姨一家，舅舅一家，大家一边吃一边说说笑笑，谈过去的一年，谈新年的目标，姥姥姥爷不吃饭，只看我们笑。我想团聚给姥姥姥爷带来了幸福，过年真是个亲人团圆的节日，这正像《常回家看看》中唱的那样“老人只盼平平安安，团团圆圆……”多真切呀！

　　要回家了，姥姥拿出红包压岁钱对我说：“竹竹又长了一岁，在学校里一定要更认真学习。”我对姥姥说：“姥姥，我会更加努力的，祝您和外公身体健康，长命百岁，万事如意！”

　　过年真好！我好想每天都过新年！