愚公移山读后感

更新时间:2022-06-15 09:29:02 读后感 我要投稿

愚公移山读后感

  读完一本书以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,为此需要认真地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编整理的愚公移山读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

愚公移山读后感

  愚公移山读后感 篇1

  今天,我在《中国代寓言故事》中看到了《愚公移山》这则寓故事。

  虽然愚公那种精神十分可贵,为了子孙后代方便外出,竟然想到了移山。

  可是愚公他想过没有他如果真把山给移走了,山上的.飞鸟、野兽到哪安身?愚公这样做,简直就是自私自利,他一家需要方便出行,简直是自私自利,他一家需要方便出行,可是动物也需要一个家!

  还有,愚公对他邻居说:“我自己有儿子,儿子再有儿子,儿子的儿子再生个儿子,子孙后代一代一代得去,总有一天能把山挖掉。”愚公这么说,他也不想想,他的子孙后代全部去挖了,那山未挖完,恐怕他的子子孙孙都已经饿死了,再说了,他的子孙恐怕没有他那么傻,说不定,等他一死,就不挖了。

  而且,既然外出不便,那他为何不搬家,他家人那么多,山都可以挖掉,那么,搬个家,恐怕没有那么累吧!

  总之我觉得挖山这个办法一点也不好。

  愚公移山读后感 篇2

  今天晚上,我读了《愚公移山》这个故事的意思是,在很久以前,河阳以北有两座大山。一座是太行山,一座是王屋山。山高万丈。方圆有七百里。大山的北面住着一位年纪九十的老汉名叫”愚公“。

  他的.家门正对着,这两座大山。出门办事极不方便,得绕着去很不方便。于是愚公就恼火了就下定决心,誓死也要把这两座大山挖掉。最后,愚公终于完成了他的心愿挖掉了大山。读完以后,我的心里感到非常惭愧……”愚公“老爷爷不怕艰难,不怕困苦的精神和不可动摇的决心与勇气都是我应该虚心学习的好榜样。再也不能碰上点艰难,就向后退缩或耍赖皮。

  要用”愚公“的精神来激励我。

  愚公移山读后感 篇3

  今天,我和妈妈一起读了《愚公移山》这篇文章,我受到了很大启迪。为了方便大家出行,愚公决定搬走门前的两座大山。他带着儿孙们一起动手挖山,并且发誓,如果这辈子挖不完,他就让他的子孙们继续挖,直到把山移走为止。在旁人看来,根本没有成功的可能,可他们还是克服了种种困难,一点一点地把石头和沙土运到很远的'地方去了。看完文章后,我对妈妈说:“他们真了不起,竟然能把大山移走!”妈妈说:“只要你具备了愚公的这种精神,你也可以做了不起的人。”我想:妈妈说的对,愚公一家的这种不怕困难、坚持不懈的精神确实值得我学习啊。以前不管是在学习上还是生活中,我一遇到难题就问妈妈,现在想想真觉得惭愧。

  愚公移山读后感 篇4

  一个“年且九十”的愚公因“出入之迂也”召集全家“毕力平险”毫不退缩,纵使“寒暑易节,始一反焉”也无法阻挡他移山的脚步。他身上似乎散发着一种光芒,最终感动了天神。这种光芒究竟是什么,是智者的远见还是愚者的执着?

  我想大概是两者皆有吧。智者的远见,让他想到要造福后代去移山;愚者的执着,让他坚持不懈,勇往直前。这就是所谓的大智若愚。

  读完此文,我想到了两个字——守拙。渐渐地,我开始像愚公一样,以智者的远见去看待事物,以愚者的.执着去做好事情。在背书的时候,我不再偷工减料,而是一字一句地认真背诵;练习引体向上的时候,我一学期如一日,做到极限时,咬牙坚持,想想今后的体育中考,也就忍过去,继续做——因为我明白守拙的最终成果是成功!

  愚公移山读后感 篇5

  《愚公移山》讲的是古时候一个九十多岁的'老爷爷愚公的故事,他家门前有两座大山造成出门很不方便,要走很多路才行,他决定把它们移走,就带领全家三代一起挖山,每天都不歇,别人问他什么时候才能移完,这是不可能完成的事情,他说我完成不了就让我的子子孙孙接着干,总有一天会完成的。

  结果天上的玉皇大帝听到被感动了,就派两个大力天神,把这两座山搬走了,从此他们家进出就方便了。

  这个故事使我知道一个人办什么事情一定要坚持下去就能办成就能成功,你说是么?

  愚公移山读后感 篇6

  说到《愚公移山》,想必大家都很熟悉吧。

  《愚公移山》描述了愚公坚定不移,移走两座大山,最后感动了天帝完成心愿的事。

  在文中,有两个明显形成对比的人,那就是愚公和智叟。在名字上愚公带一个愚字,智叟带一个智字。但在我看来,愚公一点儿也不愚,因为当智叟在笑话和嘲讽时,他用子子孙孙生长不息的道理回答智叟,可见愚公的眼光十分长远。反观智叟只看得见眼前的'困难,顽固至极。所以愚公其实一点也不愚。

  愚公不但拥有长远的眼光,而且有恒心,不畏惧困难险阻,也正因为他那颗坚持不懈的心,才感动了天帝完成了心愿。

  在现实中,其实有许多像智叟一样的人,只看得见眼前的困难。我们必须要学习愚公,大力发扬愚公精神,我们的学习之路是一条充满了艰辛的路,将面临着各种各样的困难,我只有坚持和发扬愚公精神,才能使学习不断进步,才能使自己优秀而卓越。

  愚公移山读后感 篇7

  这个寒假,我按照老师的要求,读了很多课外书,如《中国古今寓言》、《中外民间故事》等好几本书,我还让妈妈买了《故事会》。通过读书,我明白了很多道理。比如通过读 《愚公移山》 的.故事,我懂得了做事要不怕困难,坚持到底就能取得最后的胜利 。

  新的学期马上就要开始了,我决心要向愚公学习,在学习中要不怕困难,遇到问题多动脑筋,仔细思考,坚持不懈,争取取得好成绩。

  我也忠心地希望和同学们一起共同努力,让我们的七班更优秀!

  愚公移山读后感 篇8

  我读了《愚公移山》这本书后印象深刻。书中写道:愚公想移走太行王屋两座山,他每天挖山不止、坚持不懈的精神感动了玉皇大帝,他派来大力士把两座山移走了。

  当我读到“说干就干”时,愚公那不拖拉、说话算话的形象出现在眼前。他不拖泥带水,累了也不退缩,别人知难而退,他是知难而进。作为行动上的巨人,他懂得用信任别人换来了信任,几岁小孩子也是如此。

  我觉得愚公很勤劳,敢于挑战,为别人着想,眼光远大,坚定自信。与他比起来,智叟懒惰,知难而退,只想着自己,自作聪明。

  看到文中的`愚公,不由得我想起自己学骑自行车的事。姥姥给我买了一个自行车,我上去骑了一会就摔下来了。于是我觉得学自行车太难了,我就不学了。读了《愚公移山》后,我认为自己不可以比愚公差,我就又练了好多次,终于学会了。

  做事不能半途而废,要学习愚公的坚持不懈的精神。

  愚公移山读后感 篇9

  今天我读了《愚公移山》这篇文章,被他坚持不懈的精神感动了。

  故事主要讲了,一个叫愚公的老人,他家门前有两座大山,出入很不方便。于是他对全家人说想要把山移开,他不但亲自干,还让自己儿孙一起干,就这样寒来暑往干了很多年。这种精神感动了上帝,就派神仙给移走了。

  这个故事,反映了愚公一家坚忍不拔的毅力和敢于用自己的'双手改变自然的精神,这种精神很值得我们现在的独生子女学习!

  我坚信,如果我们每个人对前途未来都能像愚公那样充满信心、不畏困难,最后胜利一定属于自己。记得我以前学习并不好,每次看到学习好的同学领奖,我总是抱怨自己,心里也很不是滋味,于是我发奋学习,终于取得好成绩。

  奋斗吧!让我们像愚公一样为自己的理想不停的奋斗。

  愚公移山读后感 篇10

  我最喜欢的故事是《愚公移山》这个故事。

  从前,有一个九十多岁的老人,名字叫愚公。他家门前有太行山和王座山,这两座山有一万多丈高,七百里宽把村子挡得严严实实,大家进进出出都要绕很远的`路。

  愚公说:“咱们把这两座山移走。”大家都同意了,在他们移山的时候,智叟说:“你都这么大年纪了,还移山呢。”愚公说:“我当然会死,但我还有儿子,儿子又生孙子······就这样,子子孙孙,大山一定会被移走。”智叟听了没有话说。

  他们对话的时候让一个神仙听见了他向天帝报告,天帝让神仙把两座山搬走了,从此进进出出就不麻烦了。

  我喜欢愚公移山因为:愚公这种执着工作的精神我喜欢,我也要向他学习。

  愚公移山读后感 篇11

  我读三年级时,我爸爸给我买了一本《儿童寓言》,那时我虽然不认字,但是我会拼音,所以大部分我都会背,比如《学羿》,《刻舟求剑》,《染丝》,其中有一篇使我深受教育,那就是—《愚公移山》。

  刚读完这个故事,我也觉得愚公很愚蠢,与其费尽力气去移山,倒不如去搬家呀?不愧别人总说他是个愚蠢的老头。后来我才觉得愚公是一个伟大的人。他移山的勇气、坚强和永不放弃的'决心很让人敬佩。

  记得有一次,我在卧龙超市广场爬天梯,我爬到中途觉得很累就放弃了。读了《愚公移山》之后,我知道了,只要有勇气坚持就能克服所有的困难。

  我想,今后只要遇到困难,我都会想起愚公,那就什么困难也不怕了。

  愚公移山读后感 篇12

  今天读了一个叫【愚公移山】的故事,故事中说,很久很久以前,有一位名叫愚公的老人家,有两座大山正好挡住了他们家门口的'去路,全家走许多冤枉路,一天晚上吃过晚饭时,愚公提出把这座大山移开,几个儿子都说行。第二天开了工,全家动员男的移山,女的送饭,忙了一上午,邻村有个叫智叟的人见了,笑呵呵的说;'我看你就算了吧”何年何月才能把这座大山移开”。愚公听后说"只要坚持下去一定能成功"智叟听后走开了。这件事告诉我们做任何事情只要坚持到底就是胜利。

  愚公移山读后感 篇13

  宋老师所讲的《愚公移山》也让我耳目一新。

  我们教文言文,一般是字斟句酌地翻译,顺带把文言实词,虚词,等语法一并讲解,课堂上显得呆板、沉闷;学生学得比较辛苦。而宋老师没有逐字逐句地翻译,逐段逐段讲解段意思想,而是利用现代技术手段,用五幅图,让学生结合课文相关内容,用自己的语言描述;再用动漫把整个《愚公移山》这一神话传说演绎出来。

  这样的设计,满足了学生个性需求,激起学生学习的兴趣,极大地调动了学生积极参与课堂活动的积极性。在整个教学过程中,学生的'眼里都闪烁着兴奋的光芒。宋老师把现代技术手段与文本解读很好地结合在一起,这一点也是值得我好好借鉴的。

  愚公移山读后感 篇14

  《愚公移山》它讲述了传说中有位叫愚公的老人,他家门前正好对着两座大山,要出门办事极为不便,全家人商议解决办法。愚公说:“我们家人齐心协力,共同来搬掉这两座大山,你们说行不?”大家七嘴八舌地议论开了。

  愚公的老伴有些担心:“你每天挖出的泥土、石块往哪搁呢?”有一个出过远门的儿子就说:“我们把这些泥土、石块往渤海湾倒不就行了吗?”

  第二天,天刚亮,愚公就带着一家人干了起来。

  有一个叫智叟的`人,看到愚公祖孙古代每天辛苦地挖山,觉得十分可笑。愚公不禁长长得叹了口气说:“我死了后有儿子、儿子又生孙子、孙子还会再生...,这样子子孙孙、一代一代传下去,是无穷无尽的,只要我们坚持不懈地挖下去,怎么会挖不平呢?”智叟无言以对。

  山神禀告上帝,上帝也被愚公的精神感动了,就派两个大力士来到人间,将这两座大山给背走。

  愚公移山读后感 篇15

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