四年级窗边的小豆豆读后感

更新时间：2023-02-09 13:43:42 读后感我要投稿

四年级窗边的小豆豆读后感14篇

　　当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的四年级窗边的小豆豆读后感，希望能够帮助到大家。

四年级窗边的小豆豆读后感14篇

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇1

　　暑假里，我看了一本新书，书名叫《窗边的小豆豆》。讲述了作者上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原来的学校退学后，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且现代教育的发展注入了新的活力，成为二十世纪全球最有影响力的作品之一。

　　令我映像最深的是《游泳池》，文中讲到了天气突然热起来了，该把游泳池里放满水，巴学园的`孩子们很高兴。大家集中到游泳池周围，校长先生说：“我们做好体操，然后就游泳。”校长先生知道小豆豆的心事，不用担心没带游泳衣，大家到礼堂去看看吧。原来高年级的哥哥姐姐们正在闹哄哄地脱衣服，他们没带游泳衣就嘻嘻哈哈哈地跑到游泳池旁边作体操。做完体操后，都扑通扑通地跳进水，校长先生让孩子们不穿游泳衣也可以游泳，巴学园的孩子们有像泰明一样身患小儿麻痹症的孩子，或是身材矮小的有障碍的孩子，当大家都光着身子一起玩耍的时候，这些孩子对自己身体的羞耻感就不知不觉地消除了。这样就不会使孩子们怀有自己比不上别人的“劣等意识”。校长先生是这样考虑的。我看了这篇文章，觉得巴学园的校长很善良，巴学园的孩子们很快乐！

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇2

　　我最喜欢黑柳彻子的代表作——《窗边的小豆豆了》。我一遍又一遍地阅读它时，心里像开了花，兴奋不已。

　　《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上学时的一段真实故事。黑柳彻子因为淘气被原校一年级退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子，巴学园快乐的童年时光奠定了她一生的基础。

　　最让我难忘的故事是《电车教室》。小豆豆走进教室，电车教室和普通教室与众不同。车里有行李网架，要说有什么不同，那就是把司机的座位换成了小学生用的桌子和椅子，吊环也没有了。剩下的东西，都没有变过。在这里学习，分不清是在上课，还是在旅行。我真想和小豆豆一起在电车教室里学习。我想，每个人都无法拒绝这种诱惑吧!

　　哎，要是我们学校也可以像巴学园一样的话，那我们的.学习就会更加轻松快乐了。可以与好朋友做同桌;可以走出校园去散步;可以做自己喜欢的事情;还可以从家里带来海的味道，山的味道……但那是不可能的，全部都是美梦。我多么羡慕小豆豆啊!她的童年生活是多么灿烂，童年生活是多么美好。我也多想找回自己丰富多彩的童年，找回快乐时光。

　　童年是人生最美好的一段时光，如果我们的的童年时光无滋无味，一片灰色，人生也没有了乐趣。让我们享受童年，让丰富多彩的童年永远地留在记忆深处吧!

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇3

　　《窗边的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳彻子。我看了这篇章后，对当时的小孩子很同情。

　　黑柳彻子是日本的电视主持人。她的这本《窗边的小豆豆》已经被人译成了三十三种文字，很多人读完后不由得赞叹道：“没有人比他更了解孩子了！”

　　这一部小说讲了小豆豆被退了一次学后，又转到了巴学园。这次的'学校比较好，校长先生与孩子们发生了许多趣事。不过，因为这儿是日本，所以不幸的事也慢慢降临了。先是泰明死了，又是阿良走了，接着是最可怕的事——爆发第二次世界大战！这一些灾难不断地在日本的土地上出现，数百枚燃烧弹投向日本——东京。在巴学园外，美国可是日本的敌人！

　　当时，让小豆豆意想不到的是，这一座巴学园可是校长先生花了一大笔钱才建成的，而且是校长先生绞尽脑汁才想出来的。要不然，小豆豆就不会上这所学校了！

　　我觉得，我最感谢的不但有校长先生，而且有小豆豆。当时的她很天真、无知，让我看了都在心里偷偷地笑，连我妈看了都是这样想的，趣事有：山的味道、海的味道；电车教室；露营；去等等力瀑布野炊等。最有趣的是，巴学园的人数不到五十人！

　　这部《窗边的小豆豆》让我深深地记牢：里面的一个个小故事，我都会情不自禁地对它笑。因为，它实在是太有趣了！

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇4

　　记得妈妈刚从书店把《窗边的小豆豆》买回来，我就莫名其妙地喜欢上了它。

　　淘气的小豆豆因为在传统的学校老是提各做古怪的问题引起同学哄堂大笑，老师头疼万分，学校在忍无可忍的情况下不得不让她退学而来到了巴学园。巴学园是一座奇怪的学校，大门是用两棵有生命力的参天大树做的，教室是用废弃电车做成的。小豆豆在小林校长的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。中午巴学园的孩子们吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果没有一种味道的孩子校长夫人会立即帮你添加，吃饭前必须唱：“要细嚼慢咽呦“最奇怪的是整个巴学园的学生只有五十名，教育方式更是别出心裁。每天上课的科目由学生自由选择，下午大家一起到野外郊游、散步，我被这样的成长环境深深的吸引了，读得如醉如痴。我想同学们也在这样的`学校上学，那是一件多么开心、幸福的事。

　　第二次世界大战爆发，“巴学园“被美国炸毁！我深深感受到战争的残酷与可恶，也希望在我的年代里不同的国家要和平相处，大家要互帮互助一起走向美好的生活。

　　我读了《窗边的小豆豆》后，脑袋里突然跳出想像小林校长一样开一个中国的“巴学园”，里面有童真的教室、别样的风格，是孩子们充满欢笑的乐园。让孩子们亲近大自然去探索知识、寻找奥秘，给孩子们一个轻松自在，无忧无虑的学习环境。我一定向着我的梦想努力学习，早日实现我的愿望！

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇5

　　我给大家的讲的是《窗边的小豆豆》的读后感。

　　这本书主要讲的是一个女孩因为在以前的学校，经常“打扰”别人，所以被退学了。她就来到了“巴学园，这本书让我体会到了上学的酸甜苦辣。

　　她在学校里发生的有趣故事有：电车教室;山的.味道，海德味道，游泳池，最差的衣服……

　　巴学园和别的学校最不同的地方是上课的方式，一般的学校都是按照一定的时间段，有序的进行上课，比如第一节课时语文课，就上语文，第二节是算术的话就上算术，可这个学校却完全不一样。在第一节课开始的时候，女老师就把当天上的所有课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满的写在黑板上，然后说下面开始上课，从你喜欢的那门课开始，于是同学们就从自己喜欢的那门课开始学习！语文，音乐，数学都可以。

　　还有他们的饭菜也是很特别的，校长要求饭盒里都有海的味道，山的味道，山的味道：比如说蔬菜，肉，海的味道比如说是：鱼，红烧海味，虾之类的！

　　他们学校的游泳池是像一艘大船的模样，有一次游泳课是突发的，同学们什么都没有带，他们都是光着身子下水游泳的，因为校长觉得如果男孩女孩觉得自己的身体和对方的不一样，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校长认为在别人面前拼命掩藏自己的身体是不自然的事。

　　巴学院还有很多有趣的事……

　　我认为这是本真正好看的书。

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇6

　　今天，我终于把《窗边的小豆豆》这本书读完了。

　　说起来，小豆豆还真是调皮呢，连着转学这么多次了，还跟没事人一样，好像根本不关她的事一样，可能调皮的孩子都转过那么几次学吧，可像小豆豆这种每次转学原因都一样，连场景都相似的几乎没有。我也很好奇是什么原因？当读到小豆豆不是玩桌子就是玩椅子，不是玩窗子，就是玩帘子时，我就明白了像小豆豆这种，活脱脱就像个刚出生的孩子一样，就连校长都知道一年级有个孩子王叫做小豆豆，教室里没有一样不是她没玩过的。

　　不过从小豆豆踏入巴学园的大门那一刻起，一切都改变了。巴学园里一共只有五十几个学生，而且不论年级高低，上课的内容都是同一个，而且巴学园的环境也特别，教室是通过废弃的电车改造成的，而操场则是校长自己的家。最让我感到惊奇的是午饭时间，你就会看到校长说必须要带“山的味道”、“海的味道”的食物，每一个学生的便当五花八门。每次校长都会亲自检查有没有这两种食物，即使没有，校长会亲自做给你。然而这些都还可以，我最喜欢的就是上课，因为上课老师只管把一天要学的东西全都写在黑板上，大家想什么时候学就什么时候学，只要一天学完就行。有时候提前学完，校长还会带着大家一起到校外散步。我读这本书的时候，常常羡慕巴学园的.学生们有个好校长。

　　随着时间的推移，小豆豆也渐渐长大了，而危险也来临了，当学生们指着天空上一排排的战斗机问是什么时，一切都晚了，巴学园一下子就被炸成一片废墟。

　　这样的反转，我最后真是没想到，谁能想到以前的世界那么的不和平。不过我读完这本书时，脑海里浮现出的是这么一句话——珍惜当下。

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇7

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者小豆豆上学时一段真实的故事。在校长的爱护和引导下，逐渐成为了一个优秀的孩子。这本书让我感受到了小豆豆有一个美好、快乐、丰富多彩的童年。这本书最吸引我的地方是小豆豆在巴学园中举行的野炊活动。在美丽的山水中做菜，感觉实在是太好了！

　　读完这本书后，我感慨万千，我认为自己也小豆豆有一个一样丰富多彩、五彩缤纷的童年。

　　xx年，我见到了人生中的的第一场雪。那是，小雪花亲吻着我的脸，冷飕飕的！我带着妹妹来到楼下堆雪人、打雪仗。我捏出一个个小小的雪球，在地下滚。雪球慢慢变大，成为了一个大雪球，一个、两个、三个……在我俩的合作下共同完成了许多的`雪球。我把小雪球移到大雪球上，一下子做了许多个。我和妹妹津津有味的欣赏着自己得意的杰作。过了一会儿，在我俩再三商议下，终于决定玩打雪仗。我拿起雪向妹妹抛起。“啪”，妹妹的脸变白了。妹妹也不肯想我示弱，立刻给了我一个下马威。我们一直抛呀、笑呀、打呀。笑声不断传出来，响彻天空。直到中午，我们的脸通红、手发红、嘴发紫、汗流浃背、喘息不停、肚子叫时“咕咕”我们才依依不舍离开这片土地。

　　而童年正如一场梦。有死，我把草莓藏着不吃，结果发霉了；有次，我和妹妹在家中捉迷藏，每一局都是我胜利；有次，我去动物园玩，把小老虎误认为大花猫；有次，我画出了小老虎误认为猫；有次，我画出了一个非常漂亮的大象；有次，我和爸爸去金佛山滑雪；有次，我和爸爸妈妈在凤凰古城装扮成苗族和士兵……

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇8

　　今天，我把《窗边的小豆豆》读完了。我觉得书的主人公小豆豆虽然好像有点“问题”，但她又非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。

　　这本书是日本的黑柳彻子写的，主要写了作者小时候所发生的真实的故事：小豆豆一年级没上几天课就退学，后来进巴学园上学后，又发生了许多有趣的故事。这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京。

　　我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的.东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。

　　可是，我们身边有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学，让人心中非常不高兴。我们是学生，就应该不攀不比，做一名团结互助，充满爱心的人。

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇9

　　在我心爱的书柜中有本《窗边的小豆豆》的书，看完后我感触颇深，现在我就把这边书介绍给大家。这本书主要讲述了作者黑柳彻子上小学时亲身体验过的一段真实的感人故事，作者小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护与引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基础。成了日本著名作家，著名演员，电视节目主持人，儿童基金会亲善大使。

　　在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱、善良、乐观的.举动逗得哈哈大笑，记得有一次小豆豆的钱包掉到茅坑里，但她并没有哭，而是将粪坑里的东西全捞出来，最后她还是没有找到自己的钱包。还有一次，小豆豆戴了一朵十分美丽的蝴蝶结，校长的女儿美代也很喜欢，天天缠着校长去买，小豆豆为了不使校长为难，就把这朵引以为傲的蝴蝶结摘了下来。令我感动的就是小豆豆这么小，就能考虑别人的感受，真是一个好孩子！还有令我印象深刻的就是小林宗作校长，他办的学校很新颖，教学方法很特殊。既不用整天抱着书本，也不是老考试，而是边玩边学。他总是努力的寻找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他们。小豆豆还有一个善解人意的妈妈，没有因为女儿的调皮捣蛋责怪她，也没有因为女儿被退学责怪她，她怕女儿伤心。所以小豆豆是幸运的，她在这么伟大的老师的教育下还有这么慈祥的妈妈培养下，最终成为了一个大人物。

　　我喜欢这边书，喜欢书中的主人公小豆豆，喜欢她的校长还有她的妈妈，如果你有时间不妨看一下，这本书值得一看哦！

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇10

　　小豆豆是一个聪明可爱却又很顽皮的小女孩，脑袋里会时不时地冒出一些怪主意，曾让妈妈和老师都感到头疼，但是自从转了新学校以后，她慢慢地变成了一个懂事的孩子。因为小林先生每次看到她时，都会认真地对她说一句你真是一个好孩子，就是在样的鼓励下，小豆豆悄悄地发生着变化。

　　这本书给我印象最深的还不是小豆豆本身，而是小林先生和他的巴学园。小林先生是一位非常和蔼而友善的校长，在小豆豆第一次来学校的时候，他竟然非常耐心地听这个小女孩讲了整整四个小时的话。巴学园也完全不是象普通的学校那样，按照一些死板的规定上课，而是根据孩子们活泼好动、好奇心强的特点，经常安排一些能够给他们带来启发活动。例如，在自由玩耍的校外散步中，孩子们通过亲近自然，学到了理科、历史、生物等知识；参加露营、大冒险、温泉旅行等活动，锻炼了孩子们的自立、勇敢精神，让孩子们知道了怎样开动脑筋解决实际问题；开展运动会，又教孩子们学会了相互配合，懂得了要增强勇气和树立自信。

　　望着窗外的天空，我就想，小豆豆和她的'同学们真的是好幸福啊，小林先生和老师们从来不会有严厉的面孔，就算同学们犯了错误也不会遭到大声训斥，得到的总是温情的引导和鼓励；小豆豆他们就在这种温情中快乐地长大着，在轻松愉快的游戏和课外活动中学习着有用的知识和本领。

　　我好羡慕小豆豆，羡慕她有小林校长，羡慕她的巴学园。

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇11

　　《窗边的小豆豆》是我妈妈从网上买的一本书，写的是日本作家黑柳彻子的真实故事。

　　打开书，我就被里边的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一个活泼可爱，聪明顽皮的小女孩。她因淘气被退学，来到巴学园。小林校长第一次见她就听她说了四个小时的话。校长多好啊。每天上课的时候，老师把那天要上的课和问题点全都写到黑板上，写的满满的。学生按自己喜欢的科目开始学习。这样学生新的一天就会非常开心。每天吃饭的时侯老师都要检查“山的'味道，海的味道”是否都有，山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是指鱼和虾。校长还关心学生的营养!小林校长还改编了一首吃饭歌，这样大家在快乐的气氛中用餐。放暑假了校长还带大家露营，睡在帐篷里可以看到星星、月亮。我真羡慕死了

　　小豆豆在巴学园不但学的快乐，吃的开心，玩的高兴。而且没听老师说要求要怎么样，在不知不觉中就知道：排成一列规规矩矩地走路，不乱扔果皮纸屑。欺负比自己弱小的是可耻的事，看到乱糟糟的，要主动打扫，尽量不妨碍别人等等。我要在这样的学校上学，该多好啊!

　　《窗边的小豆豆》，那里还有许许多多更有趣的事呢。你想看吗?

　　《窗边的小豆豆》这本书买来后，我女儿就爱不释手，看了又看，眼熟能详。一本书她能复述下来。

　　我女儿说有好书看很幸福很快乐。我也跟着乐一把。

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇12

　　《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校。巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己” 。

　　小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆转学的原因。跟着转学到了巴学园学校，幸运地遇到了一个超级棒的小林宗作校长，正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重儿童，拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说"弄完之后要放回去喔！"他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的`孩子。不由自主对这个"头发稀疏，牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。

　　这本书不仅让我记住了"巴学园"，记住了小林老师，记住了一个慈祥的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇13

　　今天休息，婆婆送了我一本日本小说：窗边的小豆豆。它的作者的名字叫黑柳彻子。书中讲了一个因调皮，而被学校开除的一个学生。但是，自从小豆豆进了巴学园以后，他就像变了一个人似的。下面，就来说一说我读了这本书的启发吧！小豆豆很调皮，在一年级的时候，就被学校开除过。但是，她妈妈把她送进了巴学园，小豆豆在巴学园里非常听话。而且，巴学园的.教学方法也十分特别，早晨来到学校，进入课室，学校的课室并不是并不是课室，而是览车，还可以自由选课上。如课上得好，下午还可以出外散步。小豆豆第一次来到这样的学校，对一切都很新奇。

　　校长小林宗作，听小豆豆讲了整整四个小时都不嫌烦，要是别的学校的老师，早就不耐烦了。而且，中午吃的饭菜都别有一番风味，分别是“山的味道”和“海的味道。”还要唱一首校长编的一首特别的歌，是：好——好——嚼啊，把吃的东西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，嚼啊，把吃的东西……一至六年级就只有五十个同学，大部分都是身体有残缺的孩子，有高桥君、美代、朔子、阿泰、大荣君、爱子、左田君、惠子、敏子……最后，有一个同学永远的离别了学校，永远的离别了大家，他的名字叫泰明，一个患有先天性小儿麻弊症的一个男孩，在一天早上，突然去世。这篇故事告诉我们：其实，调皮的孩子可以变乖，只不过要看老师的教导，家长的教育，同学的关心，才能使成绩差的孩子，渐渐恢复自信，才有学习成绩的提高！

　　四年级窗边的小豆豆读后感篇14

　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：因为淘气被退学，来到巴学园。巴学园是一个快乐而特别的学校。这里的学校没有围墙，校门是两棵大树。最有趣的是小朋友坐在真正的电车里上课。和蔼的.小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这也让我回想起了自己童年.在厨房里,妈妈会说:“别用手在米缸里插来插去。”在教室里,老师会说:“不要用镜面反射太阳光，在教室照来照去。”在雨天里,妈妈说:“别总是故意的转那把伞。”

　　在美术课上,老师说：“别用水彩笔涂指甲。” 当家里买了新电器的时候,我就特别喜欢玩包装里的那张有很多泡泡的塑料膜,把泡泡一个一个按破。这个时候,妈妈又说:“别…”似乎我的习惯就是在妈妈和老师的“别”“不要”中养成的。但是,我的个性跑到哪里去了?每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动（比如小豆豆）而某些孩子比较大大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，他们都需要尊重。尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈，解开他们的心结，然后再教导。

　　而巴学院就是这样，比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，直到她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。

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