《爱的教育》的读后感

更新时间：2023-02-10 10:51:07 读后感我要投稿

《爱的教育》的读后感7篇

　　读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的《爱的教育》的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《爱的教育》的读后感7篇

《爱的教育》的读后感1

　　这本书是意大利的亚米契斯写的作品。主人公是一个名叫安利柯的意大利的小学生写的日记，日记中写了发生在安利柯身边的各种各样感动人心的故事。整本书都写满了爱，每篇日记都离不开“爱”字，让我觉得世界上每个地方，每个角落都充满了温暖和爱。

　　读完这本书后，我感觉到人与人之间的爱是多么伟大的呀！书上就有很多例子，比如：安利柯的老师病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同学去他家玩，见同学普莱可西对他的小火车爱不释手，就大方地送给他；同学耐利被别人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，让他不受伤害……

　　其实，在学校里，在日常中，我也碰到过类似主人公的事，也许其他同学也碰到过。比如：在公交车上，有人给老人让座；在学校里，有人摔倒了，看见的人就会将他扶回教室；有人考试考不好，另一些同学就会安慰和鼓励他，分数高的`人就会教他……

　　因为爱，我们才生活得多姿多彩，因为爱，我们才觉得自己存在的意义！我们要接受所有关于爱心的教育，不要因为一些小事而破坏爱，让我们将爱传递下去，爱，永远存在！

《爱的教育》的读后感2

　　《爱的教育》这本书讲了主人公恩利柯在家庭，学校，大街和老师讲的故事以日记形式告诉我们如何做人。

　　里面也有恩利柯的小伙伴们，有品学兼优的德罗西，乐于助人的卡罗纳，还有爱搞恶作剧的弗郎蒂等，他们有的非常富有，有的非常贫穷，但是除了弗郎蒂外，其它小伙伴相处得非常和睦。我最恨弗郎蒂了，因为他不仅恶搞同学，还损坏学校的'设施，甚至他妈妈为他一把鼻涕一把泪得为他讨回了学籍，他竟然还笑。我最喜欢卡罗纳，因为他乐于助人，帮助同学，维护班集体秩序，惩恶扬善的行为令我非常敬佩。

　　里面每一个字都在让我们学会善良，勇敢，坚强，诚实，舍身为人，助人为乐，保护弱小的优良品德，文中把爱描写淋漓尽致。但是也不是十全十美，当初雪降临恩利柯的学校时，恩利柯他们并不知道，在世界的另一边，还有因为雪而失去亲人的孩子在寒冷的地方发抖，在哭泣。因此，许多事情都是一把双刃剑，我们因为有取暖的工具而在雪中快乐的堆雪人，打雪仗，可有些人连根火柴都没有，别说火堆了，还有些人连房子都没有。

　　就像我从电视上学的那两句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园。”

《爱的教育》的读后感3

　　暑假，我读了一本＜爱的教育＞,是一个意大利的小孩写的日记。其中有一个故事讲述了一个卡拉布里亚的小男孩来到了意大利的.一所学校，他感到有些孤独，老师说：＂如果有谁欺负卡拉布里亚的小孩，就因为它不是本地人，那谁就没有资格应对我们的三色国旗。＂在老师和同学友好的关爱中，卡拉布里亚男孩感受到了温暖。读了这个故事，我想到了我们学校也有不一样肤色，不一样国家的小朋友，我们也就应和他们热情友好的相处，让他们感受不到孤独和陌生，爱上我们的学校。

　　还有一篇让我感动的文章是<同学科列蒂＞。科列蒂在爸爸出门的日子照顾生病的妈妈，帮忙搬木头还给妈妈煮咖啡。作为小学生的我们，也就应象科列蒂那样，帮忙爸爸妈妈做事，为他们减轻负担，要孝敬父母，在他们生病的时候端水送药，因为我们生病的时候，爸爸妈妈一会儿摸摸我们的头看看有没有烧，一会儿给我们喂药，担心的不得了。这让我想起一句诗"谁言寸草心，报得三春晖！＂

《爱的教育》的读后感4

　　这些日子，我津津有味地看看了《爱的教育》，这本书，深深地震撼了我的心灵。

　　这本书是出于意大利的亚米契斯手笔，作者以四年级小朋友的口吻，描述了学校老师们如何启发学生的心灵：描述了家中父母女心灵成长的影响；描述了一群可爱的学生在相处中彼此照顾，彼此鼓舞，相互学习。对于教育，除了知识的`传授，书中更加强调了教育所具有的更大意义，是对心灵的启发。像《盛气凌人》这篇告诉我们无论是工人的孩子，还是绅士的孩子：是穷人的孩子，还是富人的孩子，都要像亲兄弟一样和睦。相比之下，我们天天和同学吵架，没有友好相处，今后，我一定要和同学和睦相处。

　　除了学校生活的描写，作者更别出心裁的安排了“每月”，讲述了感人肺腑的爱国少年的故事。例如《帕多瓦的爱国少年》，它描述了一个少年宁愿挨苦受饿，也不让外国人侮辱他的祖国！我一定要像那位少年学习，做一个爱国的好少年。

　　素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱﹑对同学的爱，是孩子做人的根本，也是素质的基础。《爱的教育》这本书细腻生动地刻划了各种高贵的品质──爱国﹑善良﹑侠义﹑英勇﹑宽大﹑无私，令人深受感动。啊！读了这本书，使我受益匪浅！

《爱的教育》的读后感5

　　《爱的教育》，写的是一个小学四年级学生安利柯，一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的.许多具有启发意义的文章。

　　其中，让我觉得最有意思的算是《父亲的陪护人》了，这个故事主要写了：乡下的西西洛到五外城的医院，看望病的亲，结果他把个病情严重的当作了的亲，看了他六天六夜，最后找到了真正的亲，亲让他时，他却想继续看着这个“亲”，他的亲同意了；他守到了第天晚上，这个“亲”死了，西西洛对他说：“再见，亲！”，说完，他便噙着泪，拿起包袱，缓步地了出去。这个故事很感，引起了我的深思，如果我是西西洛，我会这样负责任吗？会这样照顾他吗？

　　在活中，我们应该学习他的精神，对每个都要负责任。有次，我们班同学病了，需要回家，她让我帮她看下舞鞋，我得帮她拿回家，由于我去舞蹈队训练，把这件事抛到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起这件事，这时我都不想去取了……

　　所以说大家一定要遵守承诺，人与人之间需要学会互相帮助。”

《爱的教育》的读后感6

　　曾经舅舅送给我一本《爱的教育》，我用了一周的时间把这本书认真地阅读了一遍，里面的故事让我深受感动。

　　故事的那个主人公恩里科和我儿时的.性格简直是太相像了，在故事中有一次恩里科因为老师的一次批评而觉得老师没耐心，对他不公平，从而在内心对老师有一些怨恨。但他在看了爸爸亲笔写给他的一封信之后，恩里科又明白了老师的苦衷。想想我自己，也曾经因为班主任的一次当众责罚而伤心的偷偷跑回家，有了不想学的绝念，现在想起来自己是多么得可笑，作为老师的我此刻深深的了解到老师的容易。当我看到恩里科他爸爸写给他的那封信——《感恩》时，我的眼泪就不由自主地流了下来，我也不知自己看了多少遍那封信，反正每看一次我就哭一次，因为我也有一个对我非常好的老师，我初三的英语老师，感觉她就像妈妈，不仅在学校西上给了我极大帮助，而且在生活上也给了我极大的鼓舞。可自己却不知道珍惜老师对我的爱，所以一想到这我就好后悔啊！

　　我很庆幸有机会看了这本书，不然等到后悔莫及的那一天时，我可能就不能告诉老师：其实我很高兴有她这样一个好老师！现身为老师的我更要用发展的眼观看带小朋友，对待个别差异性更要用心。

《爱的教育》的读后感7

　　星期天，我和爸爸、妈妈一齐来到南京红山森林动物园。今日的天气格外的好，小鸟在枝头歌唱，骏马在园中奔跑，老虎在走来走去，长颈鹿颈子伸的老高，很欢乐。孔雀展开尾羽，就像穿上了花衣服，原先是再和游园的小朋友比美呢!

　　我们来到了猴园。只见大大小小的猴子在玩耍，有一只老猴子用手抓在树干上荡来荡去，好像在荡秋千，可好玩了!我发现，有的'人在往猴园里扔香蕉、花生等食物，我也往猴园里扔了一根香蕉，被一只母猴子接到了。它接到之后，自我不吃，而是把皮剥了下来，将香蕉撕成一块一块，喂给它的孩子。忽然一只小猴子从树上掉了下来大猴子们立刻围了过来，有的搂着小猴子，有的发出了“支支”的叫声，有的用舌头在添小猴子。老猴妈妈赶快抱住了小猴子，把小猴子搂在怀里小猴子高兴的忘记了疼痛。以前，我在家中，爸爸和妈妈总是把好吃的东西让给我吃，当时我还以为她(他)们不爱吃；有时候妈妈总爱唠叨：“还吃饱啦！还要不要？”有一次，妈妈叫我抹地板，我不愿意，又哭又喊：“我不会！”最终被妈妈拖出门外。从此以后，我变得爱劳动了。此刻想想这是一种爱的感受，一种爱的教育。我是一名少先队队员，我要爱祖国，爱人民，在学校我要爱教师，爱同学。让我们的未来人人都充满爱。猴子是动物，不会讲话，大脑也没人发达，可是他们之间有种情感－那就是关爱。猴妈妈把香蕉给小猴子吃，一只小猴跌倒，许多猴子来关心。联想到我们人类也一样。

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