学生阅读的读后感

更新时间：2023-02-13 08:28:28 读后感我要投稿

学生阅读的读后感

　　当认真看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编精心整理的学生阅读的读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生阅读的读后感

　　学生阅读的读后感篇1

　　在任何地方都可以看见星星，这些星星都极为普通，甚至连婴儿都知道“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”可是作者巴金却把这普通的星星写得非同凡响。文章从不同角度写星星，从故乡写到异地再到海上，甚至写到了国外，写出了星星的变化。作者四次写到了看星星，但看的地点却不同，第一次在家乡看，写了作者喜爱这满天的星星，这星星就像是母亲。第二次是在南京看，写了星星带来光明，星星就像是朋友。

　　第三次是在海上看星星，这时，作者赋予星星新的内涵：星星是不变的，可这星星却能代表不同的人，在作者的'眼中，这些星星代表着母亲，让作者倍感亲切。第四次，作者已经能看出星星组合起来的样子，甚至看出了星星的灵气。通过读巴金的《繁星》，能让人从他朴实的语句中读出他对家乡、对母亲的深深的思念。文中巴金写道：“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”是的，一个少年时就离开家乡、离开父母去独自闯荡天涯的人，在休息时能不思念自己的亲人吗？文中第四自然段在一般人读来可能有些多余，可我不觉得，因为前面总是写“我”看星星的感受而忽略了世界上无数的其他人，这里作者写了一个英国人在星空中看见了一个奔跑的巨人，这就充分说明了人人看星星是不一样》。

　　世界上的东西很多，有心人看见他们会发出自己的感慨，巴金就是这样的一个有心人，他对事物独特的看法和高超的写作技巧使他成为了文坛中耀眼的一颗繁星。

　　学生阅读的读后感篇2

　　英国著名作家乔纳森斯威夫特的《格列佛游记》以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

　　小人国里面的人只有6英寸高，使得格列佛不得不变成那边的怪物；大人国里面的人有40英尺高，使得格列佛不得不变成那边的宠物；飞岛能飞起来，使得格列佛不得不惊讶了好一阵子，这些有趣离奇的故事深深地吸引了我。然而给我印象最深的是，1710年8月格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧骃国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧骃（马）。在慧骃国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼。它们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，但是他们都间接的抛弃了对他人的怀疑，间接的展示出对他人的充分信任，在它们的国度里一切都是真实的、透明的。我很羡慕格列佛能有幸到慧骃国，那里是我们所追求和向往的理想境地。那里没有谎话，不必考虑话语的'真假。然而，在现实生活中，偷盗、抢劫、诈骗、杀人放火、guai mai儿童、zou si贩毒，也是我们在电视中常见到的事，都已经不足为奇了。所以我希望我们的社会能在我们一代一代的努力下，成为像慧骃国那样的社会。

　　正如英国小说家毛姆说：“《格列弗游记》有机智和讽刺，有巧妙的构思，洒脱的幽默，泼辣的讥嘲，痛快的淋漓。”这真是我们必读的书目。

　　学生阅读的读后感篇3

　　感动，温暖人心的力量。

　　当我读完《改变》这篇作文时，小作者流泪了，此时的我，泪水也溢满了眼眶。这篇作文写的是小作者眼中的乡下人，是土里土气，既没档次又没品位的人。平时的小作者遇到乡下人会冷冷的白他几眼。但最近发生的一件事使小作者改变了对乡下人的看法。一位乡下亲戚来到小作者家。有一次，呢位乡下亲戚问小作者成绩如何。小作者只是冷冷的回了：“比你们山里的娃好。”乡下亲戚说了事情给小作者听：有一个南海，成绩在班上是尖子，在獭岁那年，他爸爸得了重病，他妈妈抛下他和爸爸走了。他爷爷年纪大了，干活很吃力。他是个懂事的孩子，决定退学。在他上最后一节课时，他早早的来到了学校，把黑板擦的干干净净，老师讲课时，他是听的多么的认真，生怕陋到一句。放学了，同学们都走了。而他依依不舍的抚摸着黑板、课桌……讲到这，乡下亲戚流泪，小作者流泪了。我只感觉我的视力已经模糊了。

　　我们也是农村人、乡下人。但我们这总比那山里富裕多了吧！个个家的`孩子都能上学。但在学习上和穷人家的孩子比起来，他们爱学习、渴望知识。求知欲比我们高。但是他们缺少的是金钱，物质上的补充，导致他们上不了学。而我们有学上还不知道珍惜，少壮不努力，老大徒伤悲！那些孩子之所以那么的认真学习，是他们都知道：“知识改变命运。”人都是一样，只是所处的环境不一样罢了！

　　我也想到了一句名言——逆境出人才。

　　学生阅读的读后感篇4

　　蓝天是雄鹰的知音，江海是大川的知音……书是人类进步的阶梯。阅读，可以让一个人充实。阅读，可以让一个人快乐。阅读，可以让一个人获得知识。每个人都需要阅读，有一句话说的好，“读书破万卷，下笔如有神”。因此，我们要让阅读成为习惯。

　　寒假里我读了《苹果树上的外婆》这本书后，情不自禁地流下了眼泪，因为我感受到安迪特别可怜，刚出生的时候，他的外婆和奶奶都去世了，每天只能坐在苹果树上幻想着和外婆一起出去玩，安迪用乐于助人的'方法得到了一个奶奶，现在，安迪又有外婆又有奶奶了了，我也要向安迪学习，做个乐于助人的好孩子。我还读了另一本书《云朵上的学校》，书里讲了一些学习不好而又做恶梦的孩子跟着一位仙女来到了云朵上的学校，在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找到了自己的快乐，我读着读着仿佛自己也来到了云朵上的学校，在里面开心地玩耍，欢笑。

　　每本书都有不同的道理，是书籍，是阅读让我见识了这一切。在读书的道路上要去不断的寻找知识，通过不断的积累，必然会遇到很多有趣的发现。就会真正体会到读书的乐趣，读书与我们息息相关，读书更会成为我们的一种生活方式。

　　学生阅读的读后感篇5

　　吴青璇阅读172天《柳林风声》30分钟，我从这里知道了：对朋友一定要彼此敬重，不然友谊是不可能有的。就像河鼠一样，虽然河鼠不想参加蟾蜍的旅行，但鼹鼠对旅行有极大的兴趣，河鼠为了不让他失望，所以他答应了一起和蟾蜍去旅行。

　　叶姿葶阅读第168天《柳林风声》之《乡绅蟾蜍》这个故事说的是：鼹鼠、河鼠和老獾，他们要帮蟾蜍喜欢坐车的毛病。可惜没成功，还让蟾蜍开车逃走了。因为蟾蜍很喜欢车就偷了别人的车。被关在监狱里20年。

　　郑雅阅读第一百六十五天《要命的游戏》读后感:洗澡的时候千万要记住安全，还有闭气潜水对小孩子来说太危险了，如果严重的话会造成死亡。

　　刘思雨：阅读第152天巜中国神话故事》之精卫填海为了阻止大海继续吞噬无辜的.生命女娃死而不屈化作精卫鸟立志要将大海填平期精神可嘉不然又把精卫称为“志鸟”就是称赞其志向宏大、意志坚强

　　章钊豪阅读第141天《老鼠，鸟和香肠》书中讲了老鼠香肠和鸟他们一直在一起生活，可是有一天我看见了一个朋友，那个朋友说你的责任不对，所以鸟决定把自己的任务换掉换掉之后他们的生活就不平安了，他们不仅把朋友的姓名，丢掉了，还把一个好端端的家烧掉了，从这个故事中，我知道了。不要轻易的把自己的责任换掉。

　　戴子其阅读第112天《十万个为什么》“海火”有帮助海航人员在晚间辨别航海标志和障碍物的功能，还能帮助渔民寻找鱼群。

　　学生阅读的读后感篇6

　　今年暑假，我看了许多的课外书，其中一本我特别喜爱，百读不厌，它的名字是《柳林风声》。接下来我给大家介绍一下：《柳林风声》是一本儿童小说，它的作者是英国的作家格雷厄姆所写。

　　《柳林风声》它主要写了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼹鼠，河鼠，小青蛙和老虎的故事。其中，我最喜欢小青蛙逃出牢房的故事。小青蛙先是得到守牢房女儿的`帮助，她让小青蛙假装洗衣妇逃出去，然后小青蛙逃出了牢房，再得到火车员的帮助，小青蛙又来到了另一片森林的故事。

　　在小青蛙逃出牢房的故事中，小青蛙从狂妄自大，不务正业变成了知错就改。从小青蛙的巨大变化中，我知道了原来我之前也跟狂妄自大的小青蛙一样。小青蛙为什么会进牢房，因为它并没有想过，或者有预谋地策划过偷别人的车，也没有想到过会遇到警察，更没想到会因为这件事而被判二十年的监禁……全是它一时冲动，一时糊涂。

　　读了这个故事，我明白了我们不能像小青蛙一样骄傲，我们应该学习小青蛙之后的做法，要谦虚。凡事应该三思而后行。

　　学生阅读的读后感篇7

　　暑假里我读了《我爱祖国的蓝天》懂得了保护生命,请珍爱地球。在这本书里，让我们了解到地球环境面临着的挑战：大气污染越来越严重、水资源危机日趋加深、土壤流失和污染正逐渐加重、森林正一天天减少、许多动植物濒临灭绝、城市正变得越来越不适合人类居住。正是因为这样,我们更应该做些积极的措施,比如多乘公共交通工具让天空变得更蓝；节约用水来保护珍贵的水资源；减少制造垃圾来保护土壤免遭污染；少用一张纸、少寄一张贺卡让森林重现生机；自觉保护野生动物、不食用野生动物让动植物继续繁衍生息；节约用电、不乱扔垃圾让城市更加适合人类居住。我们国家和政府，早已认识到了这个问题的严重性，出台了许多政策措施，包括节能减排、节约资源、保护环境、应对气候变化等等。这一系列政策的出台彰显了中国作为负责任大国的态度，将进一步促进中国应对气候变化工作，也必将对减缓和适应全球气候变化做出新的`贡献。我们每个人都是地球的一份子，我们有责任、有义务拯救这个地球。

　　学生阅读的读后感篇8

　　放弃，是种念头，而坚持，却是一种难得的意念，难得的精神。

　　古人云：骐骥一跃，不能十步；怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

　　不知不觉中，眼前突然出现一片汪洋大海，远处有一座孤僻的小岛，在静静的小岛中，只有鸟儿在歌唱，山羊在奔翔，树木在生长，花儿在吐露着芬芳。渐渐地，波涛汹涌地海面上，出现了一叶扁舟，划行着，狂风把他的船掀翻，只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。

　　这个撑舵之人就是——鲁滨逊。

　　他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神使他一个人在这僻静小岛上顽强生活，有一种声音一直在脑海里不停地回荡着：“放弃吧，这样生活着有什么意义？不会有人来救你的。”但坚持的信念很快打败了这种想法。最终，把自己从绝望中解救了出来。

　　这个故事让我不禁想到现在的一些人们，他们有的只因为受到了一点点小挫折，就产生了轻生的念头。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的`生活。在遇到困难挫折的时候，不要轻易就放弃了宝贵的生命，想象一下，鲁滨逊当年遇到了多大的困难，都能够克服，而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢？纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们只有多去挖掘、体会那些精彩与幸福，才会得到更多的快乐。

　　学生阅读的读后感篇9

　　今天，我真算得上三生有幸，学了《管道》这篇文章，从中最令我感动的是柏波罗反复提醒自己的一句话：“明天梦想的建造在今天的牺牲上面的。”

　　从一天没日没夜的工作到别人无止无休的嘲笑，他一直这样说，因为他知道，自己如果放弃管道就等于放弃梦想；建造了管道就得牺牲自己生命的光阴，精力和辛劳。柏波罗选择了管道，从那以后他便开始了管道工程……我想柏波罗是有了自己的梦想，才会去拼搏的。林清弦也有过自己的梦想，她为着自的梦想而奋斗80岁了，还演讲几十万的文稿，我想这就是她成功的原因……

　　“短期的痛苦等于长期的回报”这也是柏波罗对自己的提醒。他每天都在挖，虽然每次只能挖一点，但他仍然坚持……七年后管道完工了！柏波罗的努力没有白废，他成功了！“正如奥运健儿刘翔一样，长期的训练没有使他放弃，终于在人生的第一次比赛中一鸣惊人，走向世界！”当柏波罗睡觉、玩耍、吃饭的时候，水哗哗的流入，我想这不是水，而是他七年的汗血；又是他七年岁月光阴；还是他所付出的一切……然而他并没有因为富有而忘记他的.朋友布鲁诺，没有忘记他们之间有一段纯真有友谊……见面后，他告诉老朋友自己希望更上一层楼的目的，并且邀请他参加自己的工程，想起自己以前对柏波罗的嘲笑，布鲁诺伸出双手紧紧的与老朋友拥抱在一起。

　　《管道》这篇文章给了我很大的启发。

　　学生阅读的读后感篇10

　　今年的暑假挺清闲的，这让我能阅读更多的好书。《中国小学生阅读年选》这本书，是一本精品书记。它选择了美文中的精华，是美文中的`美文。我对这本书真是爱不释手。

　　这本书向我介绍了母爱的伟大，一只鸭子身残志坚的精神，一个个奇迹，哲学的博大，还有一颗感恩的心，让我懂得了许多。

　　其中一篇文章《相信你是一粒种子》给我的感触特别多。一粒种子，实在太渺小了，但它有惊人的毅力，它们忍受过巨大的痛苦，但从不放过找到适合自己环境的一次次机会，岁月蹉跎，命运坎坷，无论是风霜雨雪，还是日辉月明，它们心中总是有一股热浪在翻腾，它们相信自己会成功！

　　回想起过去的岁月，真是惭愧，我连一粒种子都不如。因为不相信自己，因为没有毅力，我错过了许多机会，学习弹琴和绘画都半途而废。我要向这粒种子学习，谁没有经历过挫折，谁没有感受过失败，一次次挫折，一次次失败，一次次的冷嘲热讽，我要毫不在乎，消沉不应该属于我，相信自己，像一粒种子不懈地努力，成为一片森林，成功总在风雨后。

　　我相信我会成为一粒种子，这个信念现在就是我的动力时刻鼓舞我向前。也许前方充满坎坷与荆棘，但是它在激励我，使我勇敢面对，充满信心应对一切。

　　学生阅读的读后感篇11

　　书就像一艘小船，带我遨游知识的海洋。我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》。暑假里，我和妈妈一起看了这个震撼人心的故事。

　　这本书的作者是美国作家海伦凯勒。她从小就是一个盲、聋、哑的人，当然也是一个值得钦佩的人，是20世纪轰动全世界的最伟大人物之一。她之所以伟大，并不仅仅是因为她获得了超出世人的成就，而且还在于她的精神魅力：她成功地挑战了生命的极限。在很大程度上，她证实了自己人生的价值。

　　对于我们正常人，似乎已经习惯了身体各器官的运用。我们的眼睛很好，却总是不珍惜眼前拥有的；我们的'耳朵很好，却总是不听逆耳忠言；我们的嘴巴很好，却总是不能勇敢地表达爱。我们每天懒洋洋地起床，偶尔还要抱怨不能睡懒觉，而时间就这么匆匆溜走了。假如我每天早起一点点，也许我就有很多时间做更多有意义的事情了。这些道理都是这本书告诉我的，此后，我越来越觉得时间的重要——一个感官有缺陷的孩子都在珍惜每分每秒和这个世界接触的机会，我怎么能浪费时间呢？

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”每个人的生命都是有限的，假如上天真的能给海伦凯勒三天光明的时间该多好啊！让她用自己的眼睛亲眼看看时间。如果也能像“变形记”一样，正常人和盲人们交换感官体验，一定会有更多的人珍惜时间。

　　我相信，海伦凯勒给我们留下的不仅仅是一本书，更多的是她创造的奇迹，是我们学习的榜样。

　　学生阅读的读后感篇12

　　《刻苦的女孩》这个故事主要讲了居里夫人儿时就学习出众，到后来读大学时，她为了省钱买资料与书本，每天就只吃面包与牛奶，有时候钱不够，就买一些很便宜的水果来吃。她每天放学回家后就是学习，从未想过休息或游玩。一次，她由于营养不良，休息时间短，而昏倒在小屋内，同学们把她送到姑父那里，姑父为她开了药，让她好好休息，不要只顾学习，可她就是不听，在第二天就带病学习。最终，她取得了最大成就。

　　读完《刻苦的女孩》这个故事后，我若有所思。居里夫人是因为她儿时刻苦努力才会有长大后的伟大成就。而且她当时的学习条件并不是很好。我们现在有优越的条件，不用不吃不喝省下钱买书，不会因为营养不良而生病，而且能住在宽敞明亮的`房屋内，为什么我们就不能好好学习呢？既然祖国给了我们一个好的学习环境，为什么我们就不能象居里夫人一样，做一个勤奋刻苦，努力学习的人呢？我们一定要好好学习，珍惜每一分每一秒，每天认真完成作业，上课认真听讲，晚上回家后，不要光顾玩耍，要主动复习或预习，省下买零食的钱，多买些学习资料和课外书籍，我一定会朝着这几点努力，让自己的生活变的充实。

　　将来做一个像居里夫人一样有伟大成就的人。为祖国的发展做出贡献。

　　学生阅读的读后感篇13

　　《这片土地是神圣的》这篇课文，不但语句优美，还让人感受到人与大自然是"血肉"相连，息息相关的。

　　150年前印第安人能够这么爱护大地山峦、河水、空气、动植物，他们是把大地看成了人类的一部分，人类也是大地的一部分；大地不属于人类，而人类是属于大地的；溪流河川闪闪发光的不仅仅是水也是我们祖先的血液。他们在150年前说出了今天我们该说的话，真的令人佩服。

　　是呵，谁也没有权力，谁也不能任凭自己的喜好来对待神圣的大地。因为大地拥有让生命成长的物质，使人类的生命不断地得以延续。水是人类生命的`源泉，在我们祖辈的辛勤呵护和不懈的努力下，水源才不至于被污染，所以印第安人把河水比喻成是祖先的血液。

　　然而，近代的人却鼠目寸光，被眼前的一点点小利益，不惜滥砍滥伐，造成大量水土流失，工厂用水毫不节制等等。殊不知道任何降临在大地上的，终究会降临在大地的孩子身上。

　　大地是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不知道醒悟，不知道及时补救挽回，那么任何对大地的影响和伤害都将会演变成对人类的自身伤害。所以我们一定要爱护环境，热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们要象印第安人一样热爱它，照管它。为了子孙后代，让我们要献出全部的力量和情感来保护大地吧！

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