神奇的校车读后感

更新时间：2023-03-03 12:36:50 读后感我要投稿

神奇的校车读后感

　　当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的神奇的校车读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

神奇的校车读后感

神奇的校车读后感1

　　我喜欢《神奇校车》，因为它可以告诉我许多我不知道的知识。

　　其中我最喜欢的一个故事叫《腐烂小分队》。讲述的是弗瑞斯小姐要求班上的同学每人带一份腐烂物，看谁的腐烂物最臭。结果，汪达居然带了一份在冰箱内存放有xx年的`炒饭，太臭了，所以汪达得了第一名。弗瑞斯小姐奖励给汪达一棵小树苗。汪达想把小树苗种在草地上，可是草地上有一根中间已经腐烂的断木，汪达决定运走这根断木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告诉了大家三个理由：

　　1、腐烂的断木可以为小树苗和草地提供养分。

　　2、腐烂的断木可以个真菌（蘑菇）、虫子和一些小动物做窝安家。

　　3、腐烂的断木有一部分还是能够长成大树的。

　　最终，汪达被弗瑞斯小姐说服了，没有运走断木，而把小树苗种在了断木边上。

神奇的校车读后感2

　　我看了一本书，书名叫《神奇校车之漫游电世界》。

　　书中说，电在生活中无处不在，我们的生活中少不了电。如果少了电，我们就要像古人一样，日出做事，日落休息了。这样时间不久变少了吗？所以我们要节约用电。电基本是由原子做成。原子组成了原子核，电子围绕着原子核工作，也就是原子核旋转。我这才知道了电的一些奥秘。但我们会被电电伤，所以要用绝缘体隔绝。回头一想，生活中果然有许多绝缘体：塑料、橡胶、木头、玻璃、空气……对了，如果在路上看见断落的电线，一定要避开它哦~它可能会要了你的命！

　　电的重要性不言而喻，所以我们要节约用电，并且要注意安全。

　　在生活中，我们要节约用电。因为有许多山区的小孩还用不上电，只要节约用电，也许就能捐给那些小朋友一份电呢。如果不节约用电，以后就只能像古人一样“日出而做，日落而息”了。生活中，我们也缺少不了点电：电视、手机、空调……都要用电。不过我们既需要电，也要注意自生的安全，不能在高压电线下放风筝，小心触电，也不要用双手触摸断了的.电线，这一样会电伤。

　　电是最有用的，也是最危险的，你们记住了吗？

神奇的校车读后感3

　　“神奇校车”这一套书我放暑假的时候已经都看完了，我最喜欢里面古怪的弗瑞丝小姐，她是一名很受欢迎的`老师。

　　这次，弗瑞丝小姐带着她的学生去人体中傲游，让我懂得了很多人体的知识。如：人体中有很多细胞组成，有红细胞、白细胞、血小板、病菌、食物分子，其中白细胞能杀死有害的病菌哦，还有细胞运送器呢！人体还有很多器官，有胃、小肠、大肠、食道、肺、心，让我知道了我们吃食物的时候是怎样在身体中旅行的，又是怎样将杂质排出体外。

　　我们每一次呼吸时吸进空气得到了我们身体需要的氧气，而我们吐出时把废气——二氧化碳吐出来。

　　我非常喜欢这本书，让我充分的、图文并茂的了解了我们的人体，我们要学会保护自己的身体，爱护人体中的每一个器官。

神奇的校车读后感4

　　今天讲的这本《气候大挑战》，卷毛老师带领我们开着神奇校车来到北极，发现好多冰正在融化着；然后又绕着地球表面飞行，发现很多地方都发生了改变，比如说：有些地方干旱缺水；海水的化学成分改变，伤害了珊瑚礁和其它海洋生物；森林大火发生地越来越频繁了。这些都是气候变暖造成的。那么，气候为什么会变暖呢？因为工厂啊，汽车啊，排出大量废气，这些废气里的CO2让地球越来越热。

　　读完这本书，我知道我们使用的能源越少，排放到空气中的二氧化碳就越少，我们的地球就会越健康。地球是我们的美丽家园，为了保护我们的.这个“家”，我们要注意环保，从自我做起，比如要节约用纸，节约用水用电，少开车，尽量多走路或骑自行车，这样我们的地球才会有救哦！

神奇的校车读后感5

　　在幼儿园时妈妈就给我买了《神奇校车》这套书，那时不识字，

　　主要靠妈妈讲给我听。自己上学认字了，正好利用暑假认真读了一遍这套书。

　　这套书非常有意思，里面内容十分精彩，主要讲了美国的一个科学老师弗瑞丝小姐。她每次上课前都穿上奇怪的衣服，带领同学们坐上一辆神奇校车去各种地方旅行。一会带领同学们去海底探险，欣赏五彩缤纷、各种各样的海底生物。一会校车变成一艘太空船，穿越大气层来到月球和太空，了解太阳系的的运转方式。一会来到发电厂，体验怎样发电和电是怎样传到千家万户的。接着又来到了自来水厂，弄清楚了城市中的'水是怎么来的，还有我们的身体大约3分之二是由水组成的等等。

　　其中我最喜欢的是《穿越飓风》这本了。这本讲述了神奇校车忽然变成了一艘热气球载着我们来到了热带海洋上空，让我们体验了飓风。飓风形成于夏末或初秋，因为这时的热带海洋温度最高，海水温度越高，形成飓风的强度就越强。随着地球气候不断变暖，飓风的数量会增多，威力会变得更大、更强。

　　通过此书，不仅让我学习和了解了许多有趣的事情和知识，还让我在书中经历了一次神秘之旅。要是我们学校有这样一辆校车改多好啊！

神奇的校车读后感6

　　妈妈在当当网在给我买了一套图书---彩图版的《神奇的校车》，这本书共分为十册，分别是：《海底探险》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游电世界》、《地球内部探秘》、《探访感觉器官》、《追寻恐龙》、《穿越飓风》、《迷失在太阳系》、《在人体内游览》，神奇的'校车读后感。它们讲了非常丰富的知识，而且还配有许多彩色的图片，很吸引我，我很喜欢。

　　在这套书里面，我最喜欢的是《在人体中游览》，它讲述了弗瑞斯小姐和她班上的学生们坐着神奇的校车进入阿诺德的体内旅行，她们沿着食道进入胃，穿过胃底部的出口到达小肠，小肠是卷起来的空心管子，如果把一个大人的小肠拉直，有7.5米长，她们又进入了血管，校车被白细胞当成细菌在追赶，她们赶紧跟着红细胞去了心脏、肺、大脑......经历了很多的危险，最后阿诺德打了一个喷嚏，她们终于从鼻子逃出了人体。

　　看完了这本书，我知道了人体由亿万个细胞组成，我还知道了身体里各种器官的用处，人体真奇妙啊!这套书我非常喜欢，它让我增长了许多知识，开阔了我的视野。

神奇的校车读后感7

　　暑假里，妈妈给我借了一套非常有趣的书——《神奇校车》，它看起来很华丽，里面的绘画很精美，我很喜欢，翻来覆去地看，爱不释手。

　　这是一套科普漫画书，它给我们介绍了很多关于大自然的知识，比如：《迷失在太阳系》、《挑战大气候》、《穿越飓风》、《奇妙的蜂巢》、《水的故事》等等。其中我最喜欢《水的故事》，它讲述了一次校外教学活动中，弗瑞丝老师驾驶着神奇校车，带着同学们一起飞向天空，变成水滴，流入小溪，进入管道，来到学校，从水龙头里喷了出来。读了这个故事，我知道了水在大自然循环过程。

　　我最喜欢的人物是弗瑞丝老师，因为她有丰富的想象力。她的头发很卷，大家都叫她卷毛老师，她爱驾驶着神奇校车带着同学们进行奇妙的旅行。她喜欢穿着古怪的衣服，喜欢穿各种有趣的鞋子，她的耳环也很奇特，有的'是剪刀，有的是胶带，还有的是恐龙……这套书很奇妙多彩，让我增长了很多知识，开阔了我的视野，建议同学们都来读一下。

神奇的校车读后感8

　　《神奇校车》是一本风靡全球的科普系列图书，讲的是古怪的弗瑞丝老师领着一班学生，乘坐神奇校车到处去旅行探索的故事。书中的神奇校车可以变大变小、上天入地，还可以时光穿梭，回到古代，真的非常神奇！弗瑞丝小姐的裙子、耳环、高跟鞋也总是跟着故事不停地变换图案，特别有趣！同学们都说，她的衣服是从外星人那里领取的`!

　　《在人体中游览》讲的是：弗瑞丝和她的孩子们乘上神奇校车，因为一次偶然的事故，校车变成了一个奶酪饼那么小，并被一个人吞了进去，开始在人体消化道中漫游。他们从胃滑到小肠，然后经过小肠绒毛的毛细血管，进入血液循环，开始在身体的心脏、肺、大脑、肌肉等各种器官中漫游。知道神奇校车最后是怎么从人体中出来的吗？是打喷嚏打出来的！哈哈，想不到吧！

　　我觉得这真是一次身临其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一员一样。在这有趣、好玩的人体旅行中，我也学到了很多知识。

神奇的校车读后感9

　　前几天，我读了一本非常有趣的书，这本书的名字叫《神奇校车之奇妙的蜂巢》。

　　《奇妙的蜂巢》的作者是乔安娜·柯尔。读完这本书，我一直有一个问题想问乔安娜，她又没有亲身体验过当小蜜蜂的感受，怎么还写的那么真实？

　　在这本书中，我最喜欢的主人公是弗瑞丝老师。弗瑞丝老师的裙子、鞋子、耳环都很古怪，她的性格跟她的'衣服一样古怪。因为她的学生每次上完课，都能亲身体验一次教学内容。不管有多么可怕，多么离奇，他们都会很安全的回来。

　　通过读这本书，我知道了很多关于蜜蜂的知识，如：蜂王是怎样诞生的、工蜂的任务是什么、蜜蜂的敌人是那些动物等，收获真不少！

　　在这本书中，我还积累了很多好词，比如：蜂拥而上、周到、黑压压、一山二虎、东倒西歪等，这本书的好词真多啊，它会让我受益一生的！

　　读完这本书，我还有很多问题：社会性昆虫的巢里都有“国王”、“王后”或“女王”吗？蜂蜜面包怎么做？分了巢的老蜂王还会产卵吗？……

　　我真想去蜂巢看看，去探索蜜蜂的世界，去解开这些困扰我的谜题啊

神奇的校车读后感10

　　《神奇校车》是一本科幻的科学课外书。它是由乔安娜?柯尔和布鲁斯?迪根写的，内容丰富、有趣。

　　故事讲述了弗瑞斯和她的班级总是去外面上课，并且每次都搭乘着一辆校车，这辆校车非常神奇，它可以变成火箭，也可以缩小到让你看不见的程度。而驾驶这辆校车的人是弗瑞斯小姐，她是一位很古怪的老师，她可以让她的学生们放声大哭，也可以让她的学生们开怀大笑。总之，她是一个无所不能的.教师！

　　我在不同的书中获得了不同的知识。我在《水的故事》中了解了关于水的知识，水是唯一能以三种形态存在的物体。我在《迷失的太阳系》中了解到了，太阳系除了地球还有其他行星和卫星。在《追寻恐龙》中了解到了，远古时代除了人类还有许多生物。在《海底探险》中，我了解了鱼的生活习性、种类和食性等。

　　这本书有许多的科普知识，还有精彩的故事，就是因为这样，我才喜欢这本书。

神奇的校车读后感11

　　今天，我读了一本书《神奇校车》中的漫游电世界。读了这本书，我知道了电一直是我们强大的朋友，电很有用，也很危险。用电的时候要小心，电交汇点有电子、原子和原子核，原子非常小，一百万个原子排起来只有一根头发那么细。

　　我知道了电是由水变成水蒸气再高速旋转而生成的。电流以24000伏特离开电场，经过变电站提高到34500伏特，再经过变电站降到13800伏特，经过变压器，降到110伏特和220伏特，供人们使用。

　　这本书通过讲故事的形式，把关于电的问题通俗易懂的.做了解答。通过阅读，了解到了一个惊险刺激的游历故事，认识了一个特别古怪的老师，这个神奇的老师驾着一部神奇的校车，带着学生们学到了许多生动的科普知识。我非常喜欢这种学习知识的方式，喜欢具有科学精神的弗瑞丝小姐和那部神奇的校车.我是一本让我感觉很新奇的书。

神奇的校车读后感12

　　今日读了过《神奇校车》《光与绿色植物》，了解什么是“植物光合作用”，绿色植物是怎样生活起居，怎样生存的，哪些才算作他们的食材。

　　大伙儿要表演，必须豆茎，但是小的可伶的豆子，尽管发过芽，却如何也长不大。难题究竟出在哪儿？为了更好地能够更好地寻找答案，弗瑞丝小妹把菲比变成了一株豆制品绿色植物。班里别的同学被变小，钻入边上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙儿开始了一次奇妙的旅行。

　　原先，植物是根据一个被称作“光合作用”的全过程来制造食物的。

　　光合作用就是指翠绿色食物消化吸收阳光的能量，同二氧化碳和水，制造有机化合物并释放出来co2的全过程。这类反映产生在叶体细胞内的细微叶绿体中。植物根处的.微细的“软管”把水从根处运送到叶部，叶的出气孔一部分吸入二氧化碳，另外，阳光出示了这类功效在进行时需要的能量，植物利用水、二氧化碳和阳光，做成简易的糖分，也就是糖原。糖又历经植物身体的“筛管”传至植物的每个体细胞。出示植物生长发育需要的能量。

　　是否很有意思？大家人们要靠吃植物或是吃这些以植物为食的动物来获得能量，而植物自身制造自身的食物。

神奇的校车读后感13

　　今天我和同学们一起参加了读书会活动。会上，我和同学交换了一本书，名叫：神奇的校车，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

　　故事讲述了几名小学生乘坐着校车，神奇的校车突然变小了，随着垃圾车，一起飞到了垃圾处理中心，在这里，他们见到了各种垃圾是如何被一步步被分类的，又如何进一步被加工变废为宝的，最后的纸张就变成了鸡蛋包装盒重新利用了起来。参观完后神奇的校车又变回原来大小，回到了学校。

　　看完后，我不禁想，校车好神奇，能变大能变小，但更神奇的'是垃圾在这里能够被重新分类整理打包，原来垃圾也是可以回收利用，变成了有用的东西啊！

　　这时我想起了老师曾经教导过我们：垃圾分类，人人有责，我们从小就要树立起垃圾分类的观念，平时把厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分类好，这样就能减少叔叔阿姨处理垃圾时的工作量，最大限度地实现垃圾资源利用，我们不但要自己做到垃圾分类，还要监督身边的人们，争做环保小卫士，为改善我们的生活环境献出自己的一份小小的力量，更好的保护我们的地球环境，让我们的家园变得更美丽。

神奇的校车读后感14

　　《神奇校车》是一系列科学漫画书的统称。弗瑞丝小姐是一位老师，她带着她的学生们坐校车可以回到过去观察恐龙，可以到海底观察生物……只有你想不到，没有弗瑞丝小姐做不到的.事情。到过去，校车变成时光机；到海底，校车变成潜水艇；到太空，小车变成宇宙飞船……这些真令我惊叹。

　　弗瑞丝小姐是一位好老师，为学生去探险做了充足的准备。她驾驶校车变成的潜水艇、玻璃底船、冲浪板，从海底到岸上，周游世界。弗瑞丝小姐也是一位领路人，她指引我观看海底美景，同时还在玩耍中介绍了科学道理，使我一想起书中的内容就想起了那些科学道理。书中还有许多小提示和许多场景介绍，如：什么是海流？海水为什么咸……

　　当我合上这本书，结束这段奇妙的旅程，我感到一阵满足，因为我不仅学到了和海洋有关的许多科学知识，还感受到了神秘的大自然奥妙无穷。

神奇的校车读后感15

　　放寒假了，我看了妈妈给我买的新书《神奇校车——水的故事》。书里讲了老师弗瑞丝开着校车带同学们去自来水工厂。当校车从一个隧道出来时，校车变了样，同学们也变了样，每个人都不知道被谁套上了潜水服。汽车升到云里，同学们变得越来越小，每一个都在雨滴里，雨滴开始往下掉，他们掉进一条小溪里。不一会儿又来到水库进入水净化系统，老师带同学们到混合池去，在混合池中，一块块明矾被加入水中。然后所有的污泥都被这些小颗粒粘住了。老师说去沉淀池，干净的'水从顶部流走，还要去过滤池了，最后进入主水管又流入墙上的水管，一个人打开洗手间的水龙头时，同学们飞溅出来。这正是他们的学校，我他们又恢复了正常。

　　看了这本书以后，让我知道我们吃的水是这样复杂的过程得来的，所以我们要从小爱护水源，节约用水。

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