初二昆虫记读后感
更新时间:2023-03-11 12:16:05 读后感 我要投稿
初二昆虫记读后感
当看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编整理的初二昆虫记读后感,欢迎大家分享。
初二昆虫记读后感1
昆虫记的作者叫法布尔,这部昆虫记是法布尔用毕生的心血写成的。法布尔即是一个著名昆虫学家,还是一个著名的科普作家。因为他小时候家境贫寒,所以多了一些与昆虫交流的'机会,成为了昆虫学家。他用了二十年的功夫,获得了业士、双学士和博士学位。
书中最令我印象深刻的是朗个克多蝎子的毒液对昆虫成虫的作用的那一段。那一段里写道狼蛛被蝎子的毒针蜇到,抽搐死去了;螳螂也被蝎子的毒针蜇到,比狼蛛抽搐的时间长了一点,也死了;蝼蛄也被蝎子的毒针蜇到,直接倒下了;灰蝗也被蛰到了,但是与其他昆虫不同的是,它到第二天才死去;螽斯也被蛰到了,也死了;蜻蜓也被蛰到了,也死了。从中我看出了,昆虫成虫对蝎子的毒液是一点也没有免疫力的。
读了这本书我更加认识了奇妙的昆虫世界,从中我明白了萤火虫是狩猎方式极其残忍的猎手。这本书打破了无数对昆虫的误解,是一篇自然科学巨著。
初二昆虫记读后感2
一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子,已经算是奇迹了。一个人一生专为虫子写出十卷书,更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是昆虫专家法布尔。
我敬佩他优美的文字。你看,他这样描写蝉向蚂蚁乞讨粮食的狼狈相:“蚂蚁站在门槛上,身边摆放着大袋的麦粒,正调过脸去背对前来乞讨的.蝉。那蝉伸着爪子,唔,对不起,是伸着手,头戴18世纪宽大撑边女帽,胳膊下夹着吉他琴,裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚皮上……“这样的描写极其生动形象。读着这新奇优美的文字,我不由得对法布尔肃然起敬。
我敬佩法布尔观察入微的精神。法布尔对昆虫的描写,真是细致入微,令人赞叹。如法布尔对昆虫倒挂姿势的描写:“它用四只后爪钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高挂在笼顶,四个悬点受着整个身体的重量……“法布尔对上千种虫子入微观察的精神,我想,这也是法布尔的成功之处。
法布尔带给我们的不仅仅是《昆虫记》,更多的是追求真理、探索真理的精神,这也是我们要学习的地方。
初二昆虫记读后感3
大千世界无奇不有,有花,有草,当然还有那可爱的小虫子,然而虫子们常常被遗忘,那是因为大家缺少一双擅于观察的眼睛。但是有一个人却发现了虫子的一举一动,比把它们写成一本书《昆虫记》,而这伟大的人就是法国著名昆虫学家法布尔。
我在暑假里细细地品味着昆虫记,一开始我觉得昆虫记里的内容很无聊,很枯燥,但渐渐地我被那里的故事所吸引了,好像走进了昆虫王国,曾经对昆虫一无所知的我,读完这本书我就像变成了法布尔一样对昆虫了如指掌的昆虫学家。在这神奇有趣的'昆虫王国里有充满想象的建筑家白蚁,有美丽杀手螳螂,伪装家竹节虫……也让我知道了管虫会穿衣裳,知道了松蛾虫会预测天气,知道了小蜘蛛会用丝线飞到各各地方。
你知道法布尔为什么如此细致的描写出昆虫吗。因为他细心观察,生活是写作的源泉,只有仔细观察,生活是写作的源泉,只有仔细观察周围的一切,才能了解世界的奇妙。这是读完昆虫记后,我深深体会到的。我也希望大家认真观察,走进美丽的大千世界,我相信你们会收获不少的。
初二昆虫记读后感4
读完昆虫记一书我的心犹如一片波涛汹涌的大海一样久久不能平静。
这本昆虫记曾经被113位哈佛大学教授推荐为世界上最具影响力的科普巨作。
昆虫记是部卷帙浩繁的巨著著,不但在自然科学史上占有重要地位,而且具有很高的文学价值,是法国文学史上一部优秀的传世之作。法布尔以毕生的经历观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族进行的斗争,并把观察所得记成了详细的笔记,然后编成了昆虫记成。它分成十大册,每册有若干章节,每章详细讲了一种或几种昆虫的'生活情况:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、等应有尽有。我最喜欢昆虫记中的蜣螂,蜣螂,俗名屎壳郎,以深处牲畜粪便为食它发现粪便后会用腿将粪便滚成粪球它,然后藏起来吃掉。有“自然清洁工”的称号,他们用同样的方式为幼虫提供食物,是一种非常有趣的昆虫。
这不仅是一部文学著作,也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性将昆虫世界化作供人类获得知识趣味美感和思想的美文。
初二昆虫记读后感5
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔的代表作。在书中,法布尔在对一种种昆虫生活的描述中表现了他对科学的热爱。他在观察和思考方面极为突出。
对于昆虫,我第一感觉就是厌恶,特别是蟑螂、苍蝇、蚊子,更是令人恶心。法布尔则不一样,在很小的时候他就是热爱昆虫,把昆虫当成自己的朋友,他认真研究昆虫,仔细观察昆虫,所以才把昆虫写得那么好那么迷人,使我这个很讨厌昆虫的人读了这本书,也愿意用喜爱的目光去观察昆虫了。在书中,蜘蛛成了一名“几何大师”光凭“电报线”就可以知道猎物的具体位置;蟋蟀则成了一名“建筑大师”,他建的住宅简直能与人类相媲美。
虽然我只看了《昆虫记》的一小部分,却从书中感受到了法布尔对昆虫的喜爱。昆虫是可爱的',是有情感的,他们和人类一同生活在地球上,生活在那美丽的大自然里,他们不该被人憎恨、厌恶。在这本书中,昆虫们之间发生了许多有趣的事儿,扮演着故事的主角。作为动物,他们和人类却有几分相似之处,难道你不会兴奋和喜悦吗?今天,叫让我们和法布尔一起,享受科学,感受大自然的神奇。你只要用心去品味这本书的精华,才能更深一层的去理解这本书的含义,发现更多以前曾未发现的东西。
初二昆虫记读后感6
在寒假里,我阅读了法布尔先生的《昆虫记》。它以昆虫的角度告诉我们人类昆虫的生活,让我颇有感悟。
法布尔先生用他独特的文字,给我们讲诉了一个既平凡又奇特的.昆虫世界。在书中,我第一次知道了螳螂是“温柔的杀手”;弱小的蚂蚁在昆虫界的身份居然是“强盗”;雄蟋蟀居然是“田园歌手”;幼小的蜘蛛居然能贴着墙飞!这本书带领着我去寻找昆虫了解昆虫。
看了这本书,我同时也感到很愧疚,以前我很害怕昆虫,经常用面纸捏死它们。通过这本书我知道了,昆虫也是有生命的,不能随意毁掉昆虫的一生。不管是益虫还是害虫,都是大自然的一员,我们不要伤害它们,要保持生态平衡。
一个人用他一生大部分的时间来了解昆虫,查看昆虫的洞穴,观察它们的生活习性,连在树洞里的虫卵、像细丝一样的粪便,都观察得仔仔细细,这难道不是一个奇迹吗?在四年级上册的课本里,有一篇,《蟋蟀的住宅》讲了蟋蟀生活的习性,同时,也表现了法布尔先生观察的细致、认真、仔细。
《昆虫记》让我的眼界开阔了!
初二昆虫记读后感7
暑假里,我听到《昆虫记》这本书时,非常好奇,便略微激动的读了这本书。
书的作者—— 法布尔,是一个出色的昆虫学家、文学家,他穷其毕生深入昆虫世界,对昆虫进行观察与实验,记录昆虫习性、本能,刻苦钻研,给后世做出了很大的贡献,是我的好榜样。
法布尔研究出许多的'昆虫,其中有石蚕。它们住在枯枝里,生长在泥潭中的芦苇丛里,可以在水里自由自在的游动。它们住的枯枝还能防御敌人,乘敌人不注意金蝉脱壳。
书中的法布尔还了解蜣螂。它们产卵约一个星期或十天,卵就孵化成蛴螬了,它们毫不犹豫地开始吃周围的墙壁。脱了两次皮后就长成完全成长的甲虫了。蜣螂把材料压在身子下,搓动旋转,使它成为球形,慢慢变大,再用后腿倒着退。它还偏要走险峻的路,攀登上不去的路,直到完成才走平坦的路。它告诉我们要坚持不懈完成每件事。从书中知道,我们要学习法布尔刻苦钻研,学习昆虫努力的精神。剩下昆虫的故事我也不说了,希望大家能阅读这本精彩的书——《昆虫记》。
初二昆虫记读后感8
这天我从图书角拿了一本书他叫《昆虫记》我就开始看了起来,这本书是法布尔所写的一部着作,法布尔是一位法国杰出的文学家。法布尔是一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入世界,在自然环境中对昆虫进行与试验,他受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研,牺牲了自我的私有时光去观察昆虫比如说:蜘蛛,蜜蜂,螳螂,蝎子,蝉,甲虫,蟋蟀等等。
我在书上查了一下,其实法布尔取得如此巨大的成就其实并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位,他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向贫困屈服,他情与自修,精心选取研究方向坚持不懈进行观察研究昆虫,及植物,不断获得成果。就像我们语文老师说的那样:命运给他的“是一副烂牌”,他经过自我的`努力之后才能够打成一副好牌。
我这个人是十分喜欢探索植物或动物,但是我不像法布尔那样记录下来我只是十分喜欢探索,奥秘。
当我读完法布尔的《昆虫记》以后,我的感受十分深,因为他不仅仅仅充满了对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理,探求真理的求真精神,给了我启发“做任何事情都要坚持不懈”即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗。
初二昆虫记读后感9
在这暑假的第一个星期,我看了一本书,它是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作《昆虫记》。它不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
这本书的作者通过仔细观察、多次实验,细致描写了各种昆虫的.生活习性、繁殖和捕食的方式,写得生动有趣,我读得回味无穷。
作者把昆虫描写的很细致,如“螳螂的大腿下面生长着两排尖而锋利的锯齿,在这两排尖利锯齿的后面,还生长着一些大牙,一共有三个。”如“松毛虫一面探测一面稍稍地在挖一下泥土,似乎在检测土壤的性质”等。这些昆虫都是我们平时能接触到的,但我们从未这样细致的观察过,通过书里的内容,使我对昆虫的了解又多了一点。
昆虫世界非常奇妙!在我没读过这本书之前,我不知道管虫会“穿衣服”,不知道松蛾会预测天气,也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还巧妙,例如:赤条蜂给幼虫留食物时,是麻醉毛毛虫,使其失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样,就可以给食物“免费”保鲜。怎么样?聪明吧!
作者不仅把我带到了昆虫的世界,还告戒了我做任何事情要仔细认真、坚持不懈、求真务实。
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