《生命生命》读后感

更新时间：2023-04-17 08:58:28 读后感我要投稿

《生命生命》读后感(合集15篇)

　　当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的《生命生命》读后感，欢迎阅读与收藏。

《生命生命》读后感(合集15篇)

《生命生命》读后感1

　　前一段时间，我读了一篇文章，名叫《《生命，生命》》。作者杏林子利用飞蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。我读完之后，深有感触，特别是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。

　　在生活中，我也遇到过类似于作者这样的事情：有一次，我在上书法课，一只飞蛾不停地在我旁边的'一个笔砚前飞来飞去，像是对它很感兴趣。一会跑到笔砚的这边，一会跑到笔砚的那边。正在它玩得不亦乐乎的时候，一个同学的毛笔上没有墨汁了，过来蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里无助的挣扎着，虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了，但它还是尽自己的全力，试图从这黑乎乎的墨里逃出来。过了一会儿，蛾子忽然不动了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就凭你，还想从这里逃出来？你就等死吧！”又过了了一会儿，蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。这一幕，给了我极大的震撼。

　　生命是宝贵的，大家要珍惜生命！

《生命生命》读后感2

　　打开课本，翻到《生命生命》这一课，我一遍又一遍地读着，一次又一次地感情着生命的伟大。那被捉住的飞蛾，知道自己已经到了生死边缘，可是还拼命挣扎、顽强抗争;那在没有阳光，没有泥土的砖缝中，竟然冲破坚硬的外壳、顽强自下而上的小瓜苗;还有“我”那一声声沉稳而有规律的心跳，都让我深深地感受到了生命的伟大。读了这篇文章，我不禁联想到前些天在书中读过的关于鲁迅生命的事迹：鲁迅一生坚持写作，直到去世前三天，不顾身体的`虚弱，还在帮别人翻译一本书，他把一生都献给了自己所热爱的写作事业，真正是“生得伟大，死得光荣”。生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐，也有痛苦。虽然生命极其短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感3

　　读了生命生命的文章之后，我也明白了生命有限，它的.价值无限，要把有限的生命用在无限的为人民服务之中去，也要珍惜生命。

　　生命其实很薄弱，又很强大。比如小蚂蚁们，和人比差老远了，但是，如果你是蚂蚁，你就知道它又多么强大。蚂蚁的力气很大，如果换成了人，可以拿起两头大象！

　　蛇也是，眼镜蛇的液体和强大，强到可以杀死一头大象，是小菜一碟的事情，如果再换成人的话，不用说，那是恶魔！

　　我们在生活中不要小看了生命，它们很多地方远远比过我们强大，只是我们是最聪明的。

　　我终于发现了，每一种生物都有自己的优点：聪明·漂亮·会跑·会跳······

　　猪也是，肉很好吃，哈哈！

《生命生命》读后感4

　　我最近看了《生命生命》这篇课文令我深受感动。

　　课文举了三个事例分别是：飞蛾在”我“手中鼓动着双翅，飞蛾那股生命的力量在”我“手中跃动，那种求生的欲望令”我“震惊；墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然长出了一节小苗。顽强的生命力使种子可以冲破坚硬的外壳，在无阳光无泥土的环境下生活了几天;一次”我“用医生的听诊器静听自己的'心跳，给了我震撼。一声声沉稳有规律的跳动，让”我“听到了自己的生命，它单单只属于我。

　　”虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。“这句话说得多好呀!看着这句话我想到了一个人——杏林子。她四肢瘫痪。可是，她对生命对生活仍然很热爱。于是，她靠自学成为了作家。他一共出版四十多本书，她把所有的稿费都捐给了残疾人基金会。他虽然双手双脚瘫痪，可是她用自己顽强的意志与信念为社会做出了巨大的贡献。使自己活得更加光彩有力。

　　我要让有限的生命体现出无限的价值！

《生命生命》读后感5

　　最近，我读了《生命·生命》这篇课文。课文通过飞蛾求生、瓜苗生长和静听心跳三个方面表达了生命虽然短暂，但我们可以让它体现出无限的价值这个道理。我想，帮助他人，做对社会有用的`事情，才是对生命负责。

　　《生命·生命》的作者叫杏林子。一听到这个名字，我马上想到了杏树林。我想，这个作者应该很可爱、特别讨人喜欢吧！但是，现实不如我想的那样完美。听完老师的讲解，我才知道杏林子是一个残疾人。她12岁时患上类风湿关节炎，导致手不能抬，头不能转，腿不能走。她的一生只能在轮椅上度过，但她依然写作，写了很多文章。

　　我想，我们应该珍惜生命，在遇到困难时，要努力克服，奋勇向前。很多像杏林子一样的残疾人都可以活得那么精彩，我们这些身体健全的人应该活得更加出色，更加精彩。让我们赶快行动起来，好好学习，长大后做一个对社会有用的人，让我们的生命充满阳光。

《生命生命》读后感6

　　我的语文书上有篇课文叫《生命，生命》。在这篇课文里作者先提出了一个问题：“生命是什么”？最后，作者找到了答案。那他是怎样找到答案的呢？

　　作者举了三个事例。一是：他抓住了一只飞蛾，可是，飞蛾还努力的挣扎，作者被感动了。二是：墙缝中的香瓜子竟然冒出一株小瓜苗，香瓜子里一定有一股多么强大的力量呀！三是：作者听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了作者极大的震撼。从这三个事例里作者感到生命的顽强。最后，作者说：“珍爱有限的生命，创造无限的`价值。

　　读完这篇课文，我知道了：“一定要珍惜生命，不能让它白白的失去，使自己活的更加光彩。

《生命生命》读后感7

　　我学了一篇课文，题目是《生命生命》。课文内容是写作者捉了一只飞蛾，飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子，过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳，知道了他的生命，通过了三件小事展示了生命的'意义。读了这篇课文，我懂得了我们要珍爱生命，善待生命。以前我不懂善待生命，经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命，见到鸡就拿石头砸，见到鸟就捉，读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。虽然生命是有限的，但要用有限的生命创造出无限的价值，让自已的名誉留住人间，做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯，让我们夜晚有了光明，直到现在我们还在使用;牛顿发明了地有引力，让卫星上了天，我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年，但他做了数不清的好事，让我们永远记住了他。

《生命生命》读后感8

　　最近，我们学了一篇名叫生命生命的课文，这篇文章是作家杏林子写的。

　　在“我”写作的时候，有一只飞蛾一直在骚扰我，趁它停下时被我抓住了，但飞蛾拼命的挣扎，飞蛾的那种求生欲令我震惊，我忍不住放了它。香瓜子掉进了墙缝中，在没有阳光没有泥土的'情况下，可香瓜子茁壮生长，即使它活了没几天。可见它的生命力多么顽强。“我”用听诊器静听自己的心跳，这就是我的生命单单属于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责。当我读到这，我的心深受感动。

　　生命虽然短暂，有限，但你如果能好好利用，就不会白白流失，生命握在自己的手里，只要好好的使用，就可以活的光彩有力。生命，才是人类最宝贵的东西！

《生命生命》读后感9

　　生命对于大部分人来说都是渺茫的。可是，一只飞蛾、一粒瓜子、一个人……在灾难时、临死时是多么的顽强。当读了杏林子写的《生命生命》以后，我才深刻地体会到生命的存在和意义。

　　《生命生命》这一篇课文中写到，作者杏林子在夜晚写稿时抓到一只飞蛾，后来被飞蛾求生的欲望震惊，忍不住放了它。墙角的砖缝中的香瓜子在没有阳光、泥土的地里不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅活了几天。以及作者用听诊器静听自己的'心跳来阐述自己对生命的感悟。

　　这篇课文令我不禁回想起了我自己经历的一件事，有一天晚上，我和朋友在院子里玩耍，突然，一个伙伴大喊：“看，壁虎！”我们有了这样一个想法：把它踩死。然后，你一脚、我一脚将壁虎踩扁了。后来通过读书，我才知道壁虎是益虫，我不应该踩死它。

　　读了《生命生命》我感悟到我们不应该亏待世界上的生灵，它们有存在的意义和活法，我们要爱惜、保护它们！

《生命生命》读后感10

　　今天，我们上了《生命生命》这篇课文。文章大概讲了：

　　作者不明白生命是什么，通过飞蛾求生的欲望，在砖缝中生长的香瓜子和听自己的`心跳后找到了答案。作者她还下定决心珍惜生命，让我们明白，珍惜有限的生命，可以体现出无限价值。

　　不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽成长。生命中不是永远都快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中我们也要感谢生命。生命是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜生命，让自己活得更有价值！

　　是啊！这些事情往往是一些小事，不引人注目。

　　让我们珍惜生命，活得更光彩有力！

《生命生命》读后感11

　　我们今天学习了《生命生命》这篇课文，这使我懂得了生命是多么重要啊！同时，我们也认识了一位台湾作家——杏林子

　　杏子林她是多么坚强的人啊，她虽然是一位重度的残疾人，但她却将有限的生命体现出了无限的价值。读了这篇课文，我最有感触的`是第二自然段，那只飞蛾被杏林子给抓住了，明明是只有死路一条，可它明知如此，却还在那儿拼命地挣扎，它的那种求生的欲望让杏林子震惊。

　　记得有一次，我去旧仓库里找东西，那里面布满了蜘蛛网，其中一片蜘蛛网上粘上了一只蚊子，那只蚊子拼命地挣脱，终于从蜘蛛网上挣脱出来了，这是多么强大的生命力啊，它的那种求生欲望令我深深的感受到了生命的力量。

　　杏林子那种热爱生命，对生命很乐观，顽强的精神值得我们学习。是啊，我们的生命是有限的，但是我们要将有限的生命体现出无限的价值，要让自己活得更加光彩有力。

《生命生命》读后感12

　　星期四，我们学了第19课《生命，生命》作者给我们讲了三件事。

　　第一件事讲的是，一只飞蛾在“我”头顶飞来飞去，“我”觉得很烦，一伸手抓住了飞蛾，飞蛾极力挣扎，虽然它知道自己根本斗不过“我”，但它还是不庭一个求生的机会，“我”被飞蛾努力求生的'精神给打动了，便放了它。

　　第二件事讲的是，一粒香瓜籽，掉进了墙角的砖缝中，虽然它自己天生不如别的瓜籽长得好，不掉进了一个没阳光，没有泥土，没有水的砖缝，但它不屈向上，几天后，竟然长出了一截瓜苗！真是一个奇迹。

　　第三件事讲的是，“我”用医生的听诊器静听自己的心跳。感受到生命的珍贵，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己决定。

　　这时，我想到了海伦·凯勒·贝多芬，还有表演千手观音的那些姑娘们，虽然他们都有残疾，但他们坚强的生活，甚至比正常人活得更精彩！

　　以后我也要像他们一样，好好地生活，不让生命白白流失！

《生命生命》读后感13

　　今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。这篇文章有三个内容：飞蛾求生、不屈的瓜子、倾听心跳，都讲生命的意义与生命的珍贵，对我有深深的触动。日记

　　“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，小草的生命在大诗人白居易的'笔下变得如此潇洒，看来，小草这样弱小的生命都有那么强大的力量，从被火烧干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人连弱小的草也不如吗？

　　还有，盲童安静，她一直在没有太阳，没有光的世界里成长，她的眼睛里都是黑夜，可，她放弃了吗？她一直守护自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的还想不开，跳楼自杀。这些已自杀的亡灵，难道你们连一个盲女孩都不如吗？

　　所以，我的感悟是：人最宝贵的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，让自己的一生，过得更加辉煌！

《生命生命》读后感14

　　读了《生命生命》这篇文章，我感到每一个小生命都很珍贵。虽然一些小动物和一些小植物不是很起眼，但它们都非常珍惜生命。

　　冬天，所有植物都谢了，只有一朵花还在风雪加交中傲然挺立，那就是——梅花。梅花它不怕寒冷，而它的生命更是顽强的，在风雪中和恶劣的环境上不屈向上，茁壮成长，那是花的勇气。

　　蚂蚁也是那样的珍惜生命。即使它们被石头压着，只要有一息尚存，它们都会努力地挣扎着，努力地去寻找出路。同时，别的同伴也会从四面八方赶来，齐心协力地帮助被困的蚂蚁，直至把被压的蚂蚁救出来，他们坚持不懈地和命运做斗争，那种永不放弃的精神实在让我震惊、让我感慨。

　　虽然生命是短暂的，但是，我们人人都有生存的'权利，而且每一个生命都是平等的，我们可以让有限的生命，体现出它的珍贵，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，使自己活得更加光彩有力，更加坚强、勇敢。

《生命生命》读后感15

　　读了《生命生命》这篇课文后，我有着很多的感想。

　　在作者手中的飞蛾，它知道自己逃不出去了，可它并没有放弃，仍然挣扎着，极力鼓动双翅。作者被飞蛾的求生精神给震惊了，便放走了它。掉进砖缝的瓜子，在一个没有阳光、泥土的地方不屈向上，茁壮成长，哪怕它只活几天。在亚马逊丛林里，每次涨潮，都会淹死一些动物，但是蚂蚁们并不悲观，不轻易放弃自己的生命，而是它们团结起来，抱成一团，变成一个球，在水中漂到安全的地方去，虽然一路上，会遭到其他水底生物的攻击，但是它们永不放弃。终于，逃到了安全的.地方。

　　从一些新闻报道上，我们常常可以看见一些人由于失业、破产等想不开，有跳楼、跳河、上吊等自杀行为。他们这样就是对自己生命的不负责，我们不能像他们一样不热爱自己的生命。

　　生命是短暂的，人生也是有限的，我们却可以通过努力创造出无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。

【《生命生命》读后感】相关文章：