读《我的科学之路》有感

读《我的科学之路》有感

　　认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的读《我的科学之路》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读《我的科学之路》有感1

　　坐在这风光旖旎的湖畔，仿佛看见邹先生奋发崛起的倒影。从经历来看，邹承鲁先生人生的每一步都走得如此扎实——无论是重庆南开中学的苦读，还是在西南联大眼界的开拓与踏实学风的形成，无论是在剑桥读研时的独当一面与硕果累累，还是在同辈学者中的见贤思齐、择善而从，都给我这个后学以阵阵的心灵震动。

　　遥想邹先生读研时的情景，年龄大概与我辈相仿，而其视野与造诣所达到的广度与深度，则是我辈所不敢望其项背的。考其原因，与先生本人的努力有关，更与先生所接受的教育密不可分。我由此既反思自我的懒散，疏于读书治学，更感慨当今的研究生培养制度。其实一个人的努力与否，可能取决于一个小小的心情波动，即如我当下的想法一般是要一改旧习而发愤读书治学；而制度的改弦更张，则是个艰难的过程——一把茶壶配太多茶杯的研究生教育，是该变革一番了！

　　这一碧万顷的湖水，实在蕴藏着取之不尽的宝藏。在这里，邹先生如老蚌吐珠般奉献出了一生治学的精华，只等着有心人去吸收融会。在我看来，他的每一个字里，都含着对科学、对学术的无限热爱，都含着对年轻人的无限期待甚至热望。

　　他说，做学问要踏实，并把治学原则归结为：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。踏实二字，说来实在简单，也似乎是众所周知的，然而在这个浮躁的时代，却无疑是一个清脆的提醒。且不说令人侧目的学术剽窃，令人不胜其扰的学术垃圾，单是为追求新闻价值而搞学术的一班人，已令学术界空气为之一冷。这说的还是有名有姓的`一般学者甚或学术大腕，更多无名的青年学子或者初登学术之路的青年学者，或出于无奈，或乐此不疲，总之是在不踏实的路上越走越远了。读邹先生的文章，我惟以自省、自策！

　　要有创新的学术思想，是学术研究的先决因素。邹先生反复强调此点。创新，大概是这个时代最时髦的词汇，可以说是“凡有井水饮处，皆有人歌创新”吧。然而创新之于这个时代，恰恰是最缺乏的，这点有目共睹、不待饶舌。何以如此？我想，若从我自身的经验去揣度，大概是三个原因：一是懒于创新，费了很大的工夫，未必有现实的功利，何必吃这份苦受这份罪？二是不会创新，有人读了很高的学历，也仅仅是拿了学历而已，科学研究的方法，导师是一点没教给，或者只教了一点皮毛，自己也没有多下功夫，想创新的时候，只好抓耳挠腮，徒叹奈何，只恨当年少点了几根蜡烛，这也像邹先生所说的，缺乏积累就不会有创新！三是自以为聪明，用伪造的创新去冒充实有的创新，有人常说的“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”不过是豹之一斑而已。

　　在这里，我不想一一罗列所有的宝藏，但我的心中会记下！

　　流连这一派烟波浩淼的湖水，感受这湖水里的每一朵浪花的魅力。在谈学术的间隙里，邹先生对时下的学风顺势给予了深刻的批评，体现了一个老学者对学术的质朴纯真的爱与希冀。我从中则感受到，批判的力量来自深厚的学养和洞若观火的明朗眼光。对我而言，这也是邹先生文章的魅力之一！

　　徜徉复徜徉，这一片宁静的学术研究之湖，似乎映着蓝蓝的天空，让我的心如此沉静。尽管，我不知道，我与学术有多深的渊源，在学术的路上，我还要走多远，但是，我将永远感动于这一片动情的湖水，和在这湖边流连驻足的当时的我！

读《我的科学之路》有感2

　　从这一篇文章中我明白了他的成就来自于他的勤奋的学习态度、扎实的学科基础知识、严谨的工作作风、独立的创新理念、执著的献身科学的精神、高尚的科学道德品质……这些是他一生的科学之路上闪光的印记，读过此文，使我深受启发。邹先生用自己真挚的情感写就的.文字，使我有如沐春风的感觉。在这春风化雨般的文字交流中，我学习了许多做人、做事、做学问的道理，这些真知灼见将指导我进行以后的学习和工作。特别是在学术研究中，邹先生求真务实做学问的方法和精神将是我一生学习的榜样。

　　邹先生在文中开篇第一句就说：“我一生做学问所遵循的基本原则可以归纳为：努力追求科学真理，避免追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。”这句话是他对科学研究的基本原则的总结，在他的一生中，他也一直身体力行，可为科学界之楷模。

　　邹先生在中学和大学时期，勤奋好学，基础知识牢固。后来留学英国剑桥大学，留学期间就曾在Nature杂志上发表论文。1951年，邹先生回国，组建研究组进行生物化学研究。在几十年的研究生涯中，他安贫乐道、热爱科学、对科学富有献身精神，不追求高官厚禄的人，几十年如一日孜孜不倦地追求科学真理，探索科学真谛，勇攀科学顶峰，为我国科学的繁荣进步做出贡献。

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