透视课堂读后感

更新时间：2023-10-04 07:44:04 读后感我要投稿

《透视课堂》读后感推荐度：
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透视课堂读后感范文

　　读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的透视课堂读后感范文，欢迎大家分享。

透视课堂读后感范文

　　读完美有名学者读汤玛斯所著的《透视课堂》，我明白了我们的课堂，就是要提倡素养与科学精神的统一；追求生态的、和谐的风格；体现环境育人、人文关怀、以情励学；侧重的是相互关爱、相互尊重的公义教育；落实新课程背景下让课堂焕发生命活力的主阵地教育。聚焦课堂，透视课堂，深化校本教研，全面提高教育工作教学质量，使师生同步发展，快乐成长。现将一点体会书写如下：

　　一、彰显真正课堂理念，促进观念转变

　　在这样的课堂上教师关注的是不同层次学生的进步与发展，更加呵护他们的学习情感，使全体学生都能享有同等的受教育的，同时教师本身也更加注重不断提高自身，更加注重自己的终身教育影响，要实现“坚持以人为本”构建和谐课堂的教育核心理念。读完此书，我明白：在课堂比方说充满活力、以趣激学、调动全员参与的课堂；促进学生全面发展，张扬个性，转变学生学习方式，启迪创新思维的讲课。这样的课堂是充满人文关怀，在尊重、赏识、期待中交流与创造的课堂。

　　二、营造学习环境，放飞思维情绪

　　要优化育人环境，重视课堂文化建设，释放出来学生思维的活力，放飞他们的广阔梦想。要做到这点，我们教师对就要这一重要教学环节备课进行再思考和再创造，要建立了高效、共享、反思的新型备课方式，有效地实施发展式的备课，着眼于“三维”目标的全面落实，实施“六备”策略（备课标、备教材、备学生、备学法、备教法、备相关课外知识），更加关注学生已有地理知识经验新知的衔接与联系，更关注学生在课堂上怎样才能更好的、更有效的、更愉悦的融入探索氛围，从而以积极、乐观的心态中其主动投入到学习过程中去，达到情与知的和谐分立。

　　三、落实互动课堂，提供拓展空间

　　课堂是学生自我发展和实现的精神阵地，课堂教学中同的学生是成长的中其生命，发展的主体，唯有和谐有效的教学活动才能够“唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫”才能为个人自主、全面、和谐发展获取平台。这就要求我们必须做到“三转变”：教师角色的转变，教师教学方式的转变，学生学习模式的转变。要求我们教师要征集课堂教学中的困惑和问题，把解决课堂教学的真实问题作为立足点，把促进教师理论与实践的结合，作为着眼点，基本思路把教学方式与学习方式的转变作为切入点。

　　四、实行绿色评价，促进可持续发展

　　构建课堂，必须有额外教学评价相匹配，因此我们必须建立绿色的可持续发展的必须态、思维状态、目标达成状态的统一。体现“以学论教”。在评价标准上要以八个方面入手，教学目标是否正确性，教学内容是否自然科学，教学任务是否完成，教学方法是否灵活，教学手法是否恰当，教学功底是否扎实，学生参与是否主动，教学效果是否满意。在学生的课堂评价上我们关注是学生学习的情感体验，看学生能否主动呢参与学习活动，能否有勇于探究解决问题的改变现状忠贞，是否能有效的进行自主学习、合作学习、探究学习。我说这样的评价符合教学规律，可以让师生在绿色评价中快乐成长。

　　以上是我通阅全书对课堂中的这点粗浅尖萼体会，我将为此不懈努力！

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