孔子传记读后感

孔子传记读后感

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孔子传记读后感1

　　仔细阅读一本书的名字后，我们心中一定有很多感觉，是时候冷静下来写下阅读后的感觉了。你想知道如何写下阅读后的感觉吗？以下是小边帮助您整理孔子传记阅读后的感觉，供您参考，希望能帮助有需要的朋友。

　　在过去的几年里，通过学习《论语》，我对孔子有了一定的了解。孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家和儒家思想的创始人。但《论语别裁》只是对《论语》这部作品的精湛诠释和注释，对孔子本人的记录较少。所以，读这本书的时候，感觉就是站在门外读，很多知识都不懂。就在暑假里，我买了曲春礼教授的《孔子传》。这本书精心选择了大量关于孔子的历史资料，从对孔子本人的描述和对历史事件的'叙述中，用优美易懂的语言详细介绍了孔子曲折坎坷的一生，再现了春秋末期诸侯分离、争霸吞并的历史。通过读《孔子传》这本书，我对孔子有了更深的了解。

　　孔子作为一个伟大的历史人物，有着不可磨灭的成就。他设教授徒，开创了私办学校的先例，一生共收徒3000人，精通六艺的72人。他学而不厌，孜孜不倦，孜孜不倦，不耻下问，总结了一套治国平天下的方法和教学经验。其中很多的教学经验，也正是我们做老师的所要学习的地方，有很高的借鉴价值。孔子的一生在政治上并不成功，但当他在任中宰杀鲁国大司寇时，他曾在晚上不捡遗迹、不闭户地管理鲁国，表现出了出色的政治才能。不幸的是，虽然他经历了艰辛，周游列国，但最终并没有被各国国君重用。他只能努力学习，设立教授徒，希望为国家培养更多有用的人才。

　　孔子的父亲是叔梁维（he），他是鲁国春秋时期的猛将。鲁君因立战功封他为周（zou）邑大夫。叔梁河的第一任妻子为他生了九个女儿。他为祖先感到羞愧，所以他又建了一个妾。虽然他为他生了一个儿子，但他是残疾的，先天跛脚，被命名为孟皮。梁维后叔叔嫁给了曲阜的小女儿颜征（zhi）在为妻。美丽贤惠，德才兼备。她婚两年，还没有孩子，就去泥丘山神求子。果然，到了年底，颜正生下了一个叫孔丘的孩子，他是后来伟大的圣人孔子。

　　孔子从小就很聪明。起初，他的母亲教他阅读和识字，但渐渐地，他的母亲发现孔子需要学习太多，所以她让孔子向他的祖父学习六种艺术。由于孔子勤奋好学，他的博学多才多艺逐渐得到人们的认可，有人开始上门求教。当时，他接受了第一个弟子颜璐，颜回的父亲。孔子的理想是让自己的‘满腹经文，得到用武之地，但由于当时鲁国宰相的嫉妒，一直没有重用，只下定决心:创办私立学校，设立教授徒。

　　孔子的教学方法是循循善诱，因人施教。同时，他鼓励学生多问问题，大胆提问。他回答不同的问题。他的一些学生粗鲁、诚实，有些诚实、诚实；有些擅长舞剑，有些擅长命令；有些谦虚，有些勇敢；有些适合教书，有些适合当官……孔子总能找到适合教育他们的方法，并说服他们。看到这里，我想到了我的学生，他们是新鲜的生活，非常不同，老师没有充分理解和分析他们，用统一的教学方法要求他们，让他们一致，这是不现实的。因此，作为一名教师，也要对不同的学生采取不同的教学方法，才能培养出全面发展的学生。

孔子传记读后感2

　　在过去的岁月里，通过学习《论语》，对孔子有了一定的了解和认识。知道孔子是春秋末期著名的思想家、政治家、教育家和儒家学说的创始人。但是《论语别裁》只是对《论语》这部着作，做了精湛的诠释和注解，对孔子本人的记载较少。因此，在读这本书的时候，感觉是站在门外边读，里面的许多知识不理解。正好，在暑假中，我买到了曲春礼教授所着的《孔子传》。这本书，对有关孔子的大量的历史资料进行了一番精心的取舍，用优美的，通俗易懂的语言文字，从对孔子本人的刻画和对历史事件的叙述中，比较详尽的介绍了孔子曲折、坎坷的一生，再现了春秋末期诸侯割据、争霸吞并的.历史。通过读《孔子传》这本书，使我对孔子有了更深的了解和认识。

　　孔子作为一个伟大的历史人物，有其不可磨灭的功绩。他设教授徒，开创了私人办学的先例，一生共收徒3000人，精通“六艺”者72人。他学而不厌，诲人不倦，孜孜以求，不耻下问，总结出了一整套治国平天下之道和教学经验。其中很多的教学经验，也正是我们做老师的所要学习的地方，有很高的借鉴价值。孔子的一生在政治上并不得志，但是在他任中都宰和鲁国大司寇时，曾将鲁国治理的路不拾遗、夜不闭户，表现出了卓越的政治才能。遗憾的是，他虽然历尽艰辛、周游列国，最终不为各国国君所重用，只能勤奋读书，设教授徒、盼望能为国家多培养有用之才。

　　孔子的父亲是叔梁纥（he），他是春秋时期鲁国的一员猛将。由于立战功，鲁君封他为陬（zou）邑大夫。叔梁纥的第一个妻子为他生了九个女儿，他觉得愧对祖宗，于是又立了一房妾，虽然为他生了一个儿子，却是残疾的，先天跛腿，取名孟皮。叔梁纥后又娶曲阜名门颜蘘的小女儿颜徵（zhi）在为妻。颜徵在漂亮贤惠、德才兼备。她和叔梁纥结婚两年，还没有孩子，于是他们就到泥丘山神那里去求子。果然，到了年底，颜徵在生下了一个孩子，取名为孔丘，他就是后来的伟大的圣人孔子。

　　孔子从小聪慧过人，起初他的母亲教他读书识字，但是渐渐地他母亲发现，孔子需要学的东西太多了，就让孔子跟着他的外祖父学习“六艺”。由于孔子的勤奋好学，他的博学多能，逐渐得到了人们的承认，开始有人登门求教，那个时候收下了第一个弟子颜路，即颜回的父亲。孔子的理想就是能让自己的满腹经文，得到用武之地，但是由于当时鲁国宰相的嫉妒，一直没有得到重用，只有下决心：创办私学，设教授徒。

　　孔子的教学方法是循循善诱、因人施教。他同时鼓励学生多提问题，大胆质疑，他区别不同情况进行解答。他的学生中有的性格粗鲁、憨厚，有的耿直、淳朴；有的擅长舞剑，有的长于辞令；有的谦虚，有的逞能；有的适合教书，有的适合做官……孔子总能找到适合教育他们的方法，并且让他们心服口服。看到这里，我想到了我的学生们，他们都是鲜活的生命，千差万别，老师在没有对他们做充分的了解和分析，就用统一的教学方法要求他们，让他们做到一致，那是不现实的。因此，作为老师，还要针对不同的学生采取不同的教学方法，才可以培养出全面发展的学生来。

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