《燕子专列》读后感

更新时间:2023-12-19 09:45:52 读后感 我要投稿

《燕子专列》读后感合集(10篇)

  当赏读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的《燕子专列》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

《燕子专列》读后感合集(10篇)

《燕子专列》读后感1

  我是在2月24日读的《燕子专列》。这个故事很感动人,我很喜欢这个故事。

  我特别想对贝蒂说:"贝蒂你不怕辛苦去救燕子我仿佛看到你到小河边去找小燕子:你的脸冻得僵硬,你准备坐下休息时,忽然,你看见了一只燕子。你赶紧跑过去跪下轻轻地捧起燕子不停地给它呼气说:"上帝啊!你快快让可怜的'燕子活过来吧,求求你了!”然后,你就把手套给小燕子取暖了……你这样的精神真值得我们大家学习!”

  我们中国也 是爱动物的人。听说有一个女孩叫徐秀娟他爱养丹顶鹤。在大学毕业那天她又回到家养丹顶鹤了。有一天她为了救一只受伤的丹顶鹤,自己陷进了沼泽里,就再也没有上来。那天日全食了仿佛太阳和月亮也在向徐秀娟说:“再见了,徐秀娟!” ……

  我们大家也爱动物。有一次操场上有一条蚯蚓,我们班上的同学了立刻用纸把蚯蚓送回土去了。还有一次我看见有人在捉小鱼我急忙跑过去对他们说:“请不要伤害小鱼,好吗?谢谢。 ”他们听了我说的话就不捉小鱼了。

  我爱动物,希望大家也要爱动物。记住了:“爱护动物,人人有责。”

《燕子专列》读后感2

  最近,我读了《专列燕子》这篇文章,这篇文章主要讲的是瑞士人民与燕子之间的感人故事。读完这篇文章后,我被瑞士人民的爱心行动深深地感动了。

  这篇文章主要讲的是有一年的春天,许多燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦,当地气温骤降,风雪不止,燕子经过长途跋涉,已经非常疲惫,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况,通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站,最后用空调列车把这些燕子送到温暖的地方。

  读完这篇文章后,我感受到瑞士政府和瑞士人民对小动物的.关心和爱护。尤其是那个叫贝蒂的小姑娘,她冒着风雪,一个人就救了十几只燕子。她的手被冻僵了,但她一点也不在乎。再看看我们周围的人,有些人在严冬季节,去河边凿开冰,把正在冬眠的青蛙打捞上来拿到集市上去卖,赚取黑心钱;有些人扛着猎人的枪来到森林里,举起猎人的枪瞄准了美丽的野鸡,一只只野鸡就这样降落到地上;有些人来到田野,支起网,在网下撒上粮食,一只只弱小的麻雀上当了,成了人们餐桌上的美味佳肴。这些人的行为真是太令人气愤了,我想他们如果读了《燕子专列》这篇文章,一定会感到羞愧的。

  总之,读了这篇文章后,我知道了动物和我们是好朋友,我们要和他们和谐相处,不要伤害他们。我希望地球上的每一个公民都能向瑞士人民学习,去关心、爱护动物,让我们的家园变得更加美好。

《燕子专列》读后感3

  12月6日上午的语文课,听了张老师讲读的《燕子专列》这篇课文,感受颇深。

  课文讲述的主要内容是:瑞士政府为了保护境内遇难的燕子,呼吁人们寻找冻僵的燕子,并用空调列车将这些获救燕子送到了温暖的地方,发生在人和动物之间的感人故事。

  燕子是候鸟,能长途飞行,为什么还用专列送呢?这个问题提得真好!问题的原因是:这年春天,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了,燕子找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险。

  在这种情况下,瑞士政府十分重视,呼吁人们出来救助燕子。居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻的坚硬的山间,经历了千难万险,飞越了千山万水去寻找燕子。这时听到广播的 小姑娘贝蒂和父母与 居民们一样 ,在覆盖皑皑白雪的山间岩缝,不怕危险,不怕寒冷寻找冻僵的燕子,一个人就救护十几只,她丝毫不想自己冻得通红的脸,冻得僵硬的.手,但她一点也不在乎,只有一个要求是多抢救燕子的生命。

  运载燕子的列车开动了,带着人类的友情驶向远方,燕子得救了,在车厢里唧唧喳喳向人类致谢,人们经历了艰辛保护了动物,实现了人与动物的和谐。

《燕子专列》读后感4

  今天,老师让我们读了《燕子专列》这篇文章,我被人们对燕子的爱心深深地感动了。

  这篇文章讲的是一年春天,燕子从南方飞回北方途经瑞士时,气温骤降,风雪不止,燕子濒临死亡。在当地政府的呼吁下,人们救起冻僵的燕子,把它们送上温暖舒适的空调列车。一个叫贝蒂的小姑娘自己就救了十几只燕子。

  我想:这燕子专列不也是爱心专列吗?列车满载的不仅仅是成千上万只燕子,更是人们对动物的关爱呀!我仿佛看见小贝蒂顶着风雪,深一脚浅一脚地走在山间。她的小脸冻得通红,她用冻得僵硬的小手捧起无力飞行的燕子,将燕子放在怀中,用自己的体温给燕子带来温暖。

  动物是人类的朋友,和我们在这美丽的地球上同生共荣。可爱的大熊猫、威风的东北虎、机灵的藏羚羊、美丽的白天鹅……正是各种各样的.动物才让这个世界更加缤纷绚丽!可是,有多少动物惨死在冰冷的枪口之下,多少动物成了人们桌上的美味佳肴,有多少动物成了人们身上名贵的大衣……文中的燕子多么幸福,因为无数善良的人关爱着它们。让我们都来保护动物吧,人类和动物和谐共处,那是一件多么美好的事啊!

《燕子专列》读后感5

  《燕子专列》我们三年级新学了一篇课文。那时候我们都是一个问题“燕子还要?”

  这使我们知道了,世界上每个人都要有爱心。

  上学期,我学了《燕子专列》一文。

  从这件事中,我明白了:要爱护小动物!

  我觉得《燕子专列》这篇文章非常感人,因为一天贝蒂就救护了十几只燕子,但是她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎,这就是说明贝蒂是一个善良温和的小姑娘。

  我们马上要学燕子专列这篇课文了,文章讲述了燕子要飞到瑞士过冬。但是瑞士出了状况。天气寒冷。燕子长途跋涉,再加上没有食物。肯定会死的。人们纷纷出发,去寻找冻僵的燕子。有一个叫贝蒂的小姑娘一天拯救了十几只燕子,她的手冻得通红,但是她也不在乎。

  在燕子遭遇困难的时侯,人们不但没有坐视不管,而且都行动起来顶着漫天飞舞的大雪,踏着坚硬的山路,四处寻找冻僵的'燕子,并且还把他们都送到火车站,还有一个叫贝蒂的小姑娘,她为了救燕子,手冻的僵硬,脸冻的通红,她一天下来,一个人救活了十几只燕子,这让我明白了,瑞士的人们是多么有爱心啊,为了让那些燕子能回到温暖的地方,人们专门用列车把燕子送到温暖的地方。

  我们也应该向他们学习,做一个有爱心的好孩子。

《燕子专列》读后感6

  一时间,瑞士大大小小的报纸、电视台、广播电台都在传播着一个声音:救救燕子!人们立即行动起来,冒着春寒,顶着大雪,四处寻找燕子。

  这是《燕子专列》中一个重点句子。老师在引导学生阅读时这样提示到:边读边想像画面,想像当时发生了什么事情。应当说,老师的提示希望学生能够把文字化为形象的画面,初衷是好的,但效果并不如意,为什么呢?这句话是运用蒙太奇手法组合起来的广角扫描,“

  画面”一词过于概括,对于二年级小学生来说,“形象”起来是有难度的`,那么,我们不妨把这些画面分解、定格,再去想像。“大大小小的报纸”可能是哪些报纸?(可以想像当地的报纸)这则消息会怎样写?大大小小的电视台、大大小小的广播电台又是怎样播报?需要注意的是:大大小小的报纸、电视台、广播电台的结构可以用数学公式表示A×(B+C)=AB+AC的形式。“人们”又是哪些人?他们听到或看到这则消息时正在干什么,是怎样想的?寻找过程中会遇到什么困难?这样引导,才有助于学生头脑形成画面,生动形象的东西才能激发学生的情感,才能比较深刻的领悟瑞士人的爱心。

《燕子专列》读后感7

  前一段时间,我又重新读了《燕子专列》这篇课文。再次被故事所打动。

  一个寒冷的冬天,经过瑞士南飞的燕子被那儿的鹅毛大雪困住了。有的燕子被冻僵了,有的燕子因为找不到食物,被锇坏了,甚至被锇死了,望着这群孤苦伶仃的燕子,居民们纷纷伸出援手,自发地出去寻找可怜的燕子们,把它们带到家里,喂它们食物,给它们温暖,并用一列装着空调的火车把它们全部送到温暖的南方去,善良的人们呀!把自己无私的爱奉献给世界。读到这里,一次经历立刻浮现在眼前。

  前段时间和妈妈一起去吃饭,一个蓬头垢面的乞丐唯唯诺诺来讨一碗饭,但是老板板着脸却不给。善良的妈妈看不下去,站起去买了个肉夹馒头给他,还特意加了一个鸡蛋。他一把夺过馒头远远地躲到角落里狼吐虎咽地吃起来了。我们也没当会儿事继续吃起自己的'饭来。谁知他吃完,对着我们长跪下,认真地磕了两个头。我们都震惊了,根本没做什么,怎么能受如此重的礼呢。我也被震惊了,自己本来要喝的稀饭也不喝了,端起来要给了那个乞丐。妈妈拦着我了,告诉我,乞丐也是人,要受到尊重。她给了我钱让我重新买了一碗给了他。旁边的人们也都是唏嘘不已,纷纷给乞丐买来吃的东西。

  爱是世界上最美丽的语言。让我们像《燕子专列》里的人们,携起手来共同把爱传递下去,让世界充满温暖!

《燕子专列》读后感8

  我在三年级读了很多课文,而《燕子专列》这篇课文让我记忆犹新。

  有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一辆漂亮的车正准备启程。事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦,当地气温骤降,风雪不止,几乎所有的`昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,频临死亡。

  一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起去寻找冰僵的燕子,一天就救护了十几只燕子。她的手冰的僵硬,但她一点也不在乎,最后,燕子们都安全地回到了列车里。

  由贝蒂小姑娘联想到我们,每次在路上总会有残疾人在路上向好心人行乞,但是没想到的是过路人却冷淡无情,如无其事的从残疾人身边走过,每当我看到这一幕时就心酸,为什么残疾人需要爱,而我们健全人却不给他呢。

  贝蒂小姑娘把十几只燕子都看的那么重要,何况是我们人类呢。但实际上我们却是那么的吝啬我们的爱……

  每次在回家的路上都会遇到一辆献血车,我知道这是在为白血病人献血。有一次,我终于忍不住跑进了献血车,伸出我的左胳膊说:”阿姨抽我的。“可阿姨却推开我的胳膊说:”小朋友,你的心意我们心领了,你还小等长大了再来献吧。“

  这虽然都是些小事,但却能告诉我们一个道理:只要人人都献出一点爱,世界就会更美好。

《燕子专列》读后感9

  今天,我们学了《燕子专列》这一课,它的主要内容是:燕子从南方飞到北方时遇到了麻烦,当地气温骤降,风雪不止,燕子濒临死亡。当地政府呼吁人们四处寻找燕子,大家都纷纷走出家门。有个叫贝蒂的小女孩一天下来就救护了十几只燕子。就这样,成千上万只燕子被送上了列车,它们得救了。

  读了这篇课文,我很感动。如果没有大家的帮助,燕子就不会得救了。如果我是一只燕子,第一个要感谢政府。如果没有政府呼吁大家行动起来,就只有少数的好心人会知道这个消息来帮助我们。而我们那么多燕子会被活活冻死,这是多么可怕的事情呀!并且政府给我们安排了舒适而美丽的`空调列车,把我们送到温暖的地方,所以我第一个要感谢政府。

  我第二个要感谢的是居民。居民们听到这个消息后,纷纷走出家门,冒着严寒,顶着漫天飞舞的大学,踏着坚硬的山路,在岩石缝中寻找我们。大学漫天,他们为了我们小燕子做出了多大的贡献哪!尤其是小姑娘贝蒂,她小小的年纪,为了救护我们,和爸爸妈妈一起在岩石缝中寻找我们,把我们送到火车站。她的脸虽然懂得通红,手虽然懂得僵硬,但她一点也不在乎,可以看出她是多门在乎我们这一条条小小的生命呀!

  如果以后我也遇到了类似的情况,我也要像贝蒂那样,做一个有爱心的小女孩。

《燕子专列》读后感10

  今天,我们学了一篇课文,文章名字叫《燕子专列》。讲的是:一年春天,燕子们要从南方飞回北方时,在瑞士遇上了大雪,它们饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府得知了消息,就利用电视和广播呼吁人们出来寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的.小姑娘和爸爸妈妈在冰天雪地里一共找到了十几只燕子。最后,人们把救出的燕子送到火车站。列车开动了,带着燕子们安全地回到了北方。

  这篇文章让我感受到了瑞士的人们很喜欢燕子,并用自己的行动去保护燕子。燕子是益鸟,一年能帮助人们捕捉数以万计的害虫,所以我们人类应该保护它们。生活中还有很多益虫、益鸟,比如:蜜蜂能帮我们酿蜜;蚯蚓能使土地变得松软;啄木鸟能帮大树治病等等,它们都是我们的好朋友,我们应该爱护它们。

  我也很喜欢小动物,但我又有点儿害怕它们,所以,有时候我的行为不是很好。以前我家阳台上有许多蚂蚁,每次我看到了都要踩死几只;看见有些小昆虫我也不敢靠近,总是让爸爸妈妈把它们拿走;有一次楼道里飞进来一只小燕子,我害怕它飞到我们家里去,就打开楼道窗户把它放出去了。。。。。。

  学完这篇课文,我也要像瑞士的人们一样,去爱护小动物,保护小动物,不让它们受到伤害了。

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