教养先进班级评选暨教养果实颁发仪式发言稿

更新时间:2022-06-17 00:30:14 发言稿 我要投稿

  • 相关推荐

教养先进班级评选暨教养果实颁发仪式发言稿

教养先进班级评选暨教养果实颁发仪式发言稿

同学们好,老师们好!

教养先进班级评选暨教养果实颁发仪式发言稿

虽然今天天气有些寒冷,但我们此刻的内心却是火热的。因为我们学校的“培育有教养的永兴学子”的实践终于有了初步成效,今天我们会聚在此,同分享这喜悦一刻。

学校自开展“培育有教养的永兴学子”活动到现在,已经将近有两了。在这两中,我们真切地感受到学生在生活、学习、游戏、集会、人际沟通等方方面面的长足进步。有的同学的进步是令人欣慰的。我们看到,有很多教养小精灵涌现在我们的校园,成为我们校园一道独特的风景线。他们通过自己的良好的言行举止,得到了学校和家庭的认可。也有一些没有被我们发现的、没有被我们关注到的,默默在做着一些有教养的好人好事的同学,他们所做的点点滴滴,都将成为滋润他们心田的最好的精神营养。

本学期,学校推出了“永兴小学‘教养之星’考评卡”,从教养十八条细则对学生的操行进行监督。监督不是最终目的,只是通过这样的监督的方式,培养学生自觉地去遵从这些教养细则。其实有教养的表现远远不止这考评卡上的十八条。究竟有多少,要靠同学们自己用心去体会。比如让我们懂得自律、真诚、善良、平等、高尚、自尊、谦虚、勤奋、热爱劳动等等。

有一次老师在值周的时候发现,有个班级的班训上写着:自信、自律、自尊、自强。我在这里想说的是,对于我们来说,“自律”就是我们所有教养细则的核心观点。自律就是自我管理。一个学会了自我管理的人,一定是个有教养的人。

同学们,在场的每一位同学,我们相信,通过学校开展的“培育有教养的永兴学子”的活动,我们的心灵会因此而更加丰盈,更加富有。学校是塑造人的地方,是人民精神生活的最重要的发源地。人之所以称之为人,是因为人是可以被塑造的,是可被教化的。我们老师的工作就是塑造人的工作,教化人的工作。所以,我们虽然辛苦,却从来没有抱怨过自己选择了这一神圣的工作。看到自己的学生长大成人,就像农夫看着自己的作物可以收获一样喜悦。所以,做老师是幸福的。我们也要把这一份幸福带给同学们,和同学们一起分享。

所以,今天我们还有一个重要的仪式,那就是——颁发我们的教养先进班级奖状以及赠送教养果实。我们学校从建校到今天,已经走过了十个春秋。十树木,百树人。在这十里,我们学校送走了一批又一批的学生,他们都将在今后的人生道路上记住我们这里这个起点。而我们的校园中,真的已经是树木茂密参天。在我们的教学楼的前面,间植着一排冬青树和香泡树,这两已是硕果累累。冬青树的果实象征着坚强和勇敢,同学们可以学习它的这两个品质,成为你自己的精神品质。我们把香泡果实摘下来,作为教养果实奖励给教养先进班级,由教养先进班级的教养小精灵代为保管。这是荣誉,我们要非常珍惜。

下面我们有请沈校长、蒋校长颁发教养先进班级奖状以及赠送教养果实,请报到的班级派代表上台领奖!掌声!