福建今年新高一还要分文理高考如何改还没有定论

更新时间：2022-06-20 12:18:38 福建高考我要投稿

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【高考改革时间表】

福建今年新高一还要分文理高考如何改还没有定论

2014年启动

●完善高中学业水平考试、规范高中学生综合素质评价、减少和规范高考加分

●沪、浙启动高考综合改革试点

2016年提速

增加使用全国统一命题试卷的省份

取消体育、艺术等特长生加分项目

在有条件的省份开展录取批次改革试点

2017年全面推进

明显增加农村学生上重点大学人数

分类考试成为高职院校招生主渠道

2020年建立中国特色

现代教育考试招生制度

厦门网-厦门日报讯（记者佘峥张珺）作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。

昨日上午10时，国务院新闻办公室举行新闻发布会，介绍《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的相关情况，正式宣布高考改革启动。目前已经可以确定，我省今年入学的新高一不会参加高考改革，即他们仍要分文、理，高考科目仍然为3+文综/理综。

省教育考试院新闻发言人昨日表示，福建省的高考如何改，还没有定论，目前正在进行前期准备。他表示，按照福建省的惯例，具体实施方案一定是“三年早知道”，即如果是2018年高考要改革的话，那么，一定会在2016年公布方案，以给考生充分的准备时间。

考试招生方案都改了啥？

【考试】

【高中将不再分文理科】

2014年上海市、浙江省先行试点

2016年起增加使用全国统一命题试卷省份

今年高一新生分班吗？

我省今年新高一未受改革影响

现在已经可以确定的是，我省今年新高一不会受此方案的影响。

最直接的证据是教育部副部长杜玉波昨日在新闻发布会上的讲话，他表示:按照目前的安排，2014年上海市、浙江省两地将分别出台高考综合改革试点方案，从今年秋季新入学的高一学生开始实施，两省市的高二、高三学生继续实施现行高考办法，不进行试点省份的学生也继续实施现行高考办法。

换句话说，高考改革并未波及福建省今年入学的新高一，新高一仍要分文理科，即学生在高二年开始分文理科；高考科目仍然为3+文综/理综，其中“3”为语文、数学、英语，各150分，文综为:地理、历史和政治，总计300分；理综为物理、化学和生物，总计也是300分。

我省什么时候会改？

已在进行前期准备

根据昨日的新闻发布会，国家要求，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。那么，福建

省什么时候会改？省教育考试院昨日表示，国家的先期试点没有福建，因此福建省暂时还没有出台配套的文件，将按照国家的统一部署来推进。

省教育考试院还透露，福建省已经在进行前期准备，具体实施一定是“三年早知道”，会给考生充分的准备时间。

福建每年关于第二年的高招政策一般在十一月或十二月出台，到时候或有相关消息。有消息说，省教育考试院可能计划十月份召开新闻发布会，首先通报高考改革筹备情况。

本报的消息来源说，福建省已经在今年年初向各地发放高考改革方案的征求意见，各地也上报了反馈。

【外语可考两次】

鼓励提供同一科目参加两次会考的机会

2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见

今后高考如何考？

语数外+三门自选科目

《意见》指出，2016年起增加使用全国统一命题试卷省份。目前，全国有13个省（直辖市、自治区）统一命题，包括福建省在内的其他省份是自行命题。

《意见》还指出，启动高考综合改革试点，改革考试科目设置方案。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩，和高中学业水平考试3个科目成绩组成；语文、数学、外语科目不变、分值不变；不分文理科；外语科目提供两次考试机会。

高中学业水平考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都“学完即考”、“一门一清”，在高考中不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总成绩。

今后的高考总成绩=高考成绩+学业水平考试成绩=“3+3”，其中“3”指的是语文、数学（不分文理）、外语（可考两次），“3”指的是高中学业水平考试成绩（学生从史、地、政、理、化、生中自选3门成绩计入总分）。

会考中，除了进入高考总成绩的三科以外，其他学科考试成绩分为合格、不合格。鼓励为学生提供每一个科目两次参加会考的机会。

福建省年初下发的征求意见稿据说是:语文、数学各为180分，英语150分，会考三科各为80分，总分还是750分；会考进入高考成绩是实行ABCD等级的。例如，A级是80分，那么，即使你考了100分（卷面成绩），也只能折成80分，以此类推；A、B、C、D不同等级的划分是根据学生比例。

不过，从目前看，这个方案还有很多不确定因素，譬如说，按照国家昨日出台的高考综合改革试点，语文数学英语三科是同分值的，据说，这是因为一部分人认为，英语弱

化不符合国家扩大开放，和时代不符合。

【录取】

【逐步取消高校招生录取批次】

推行高考成绩公布后填报志愿方式

取消录取批次意味着什么？

更加追求“985”“211”高校

《意见》指出，创造条件逐步取消高校招生录取批次。2016年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。也就是说，今后不再有本一和本二高校之分，只有本科和高职之分。本一原来代表的是国家重点大学，不过，随着越来越多高校被“提拔”到本一，这类分类也失去作用。事实上，在学生毕业证书上，根本没有本一高校和本二高校的标注。

随着录取批次的取消，可以预见两个结果:对高校的追求会变成对“985高校”和“211高校”的追求；其次，对高校压力更大了，谁办得好，就有可能吸引到好生源。

此外，《意见》提出，推行高考成绩公布后填报志愿方式。改进投档录取模式，推进并完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的双向选择机会。福建省已经这样做了。

【部属院校严格控制属地招生比例】

厦大省内招生数是否减少？

目前尚无定论

《意见》指出，提高中西部地区和人口大省高考录取率，部属高校要严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。

在福建，这是否意味厦大将减少在福建的招生人数？以后福建考生考厦大越来越难？

有消息说，按照教育部要求，部属院校在属地的比例必须降25%。从目前看，厦大大约保持在30%左右。不过，也有业内人士表示，这也要具体问题具体分析，福建不同北京和上海，前者只有厦大一所985高校。

【建立规范的学生综合素质档案】

2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见

2016年起取消体育、艺术等特长生加分项目

高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式

2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内

学生素质评价

如何防“注水”？

建立电子管理平台

《意见》指出，规范高中学生综合素质评价，主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见，各省(区、市)制定综合素质评价基本要求，学校组织实施。

教育部表示，在考察的内容上，主要看学生德智体美全面发展的情况。重点看学生的思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长和社会实践等方面，要综合考察。考察方式上，重点是看学生成长过程中能够集中反映综

合素质的一些具体活动和相关的事实。比如说学生参加公益活动，参加志愿服务，这些情况都可以记录进去。

如何确保真实可信？教育部的说法是:一是如实记录，二是要进行公示，三是建立规范的学生综合素质档案，省级教育行政部门建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台，便于监督，四是对于弄虚作假的要严肃处罚。如何做为升学的“重要参考”？各方认为，这是一个难点。

厦大高等教育研究院院长刘海峰:

高考不改不行急于求成也不行

厦大高等教育研究院院长、国家教育考试指导委员会委员刘海峰昨天说，高考不改不行，但是，急于求成也不行。

被认为是高考稳健派的刘海峰证实，《意见》经过国家教育考试指导委员会的讨论。这个委员会研究的就是中国的考试，只有26名委员，刘海峰以研究科举而闻名。

刘海峰昨日评价说，自中国恢复高考30多年以来，这次是最全面的高考改革——以前高考改革只涉及单向或局部。

他认为:方案有诸多新意和亮点，譬如说:首先提出提高中西部地区人口大省的高考录取率，有具体的指标；其次，增加农村学生上重点高校的人数。不过，他也同时认为，改革方案还是没有解决综合素质如何成为升学的依据这个难点。

他说，改革一直有两难:即理想与现实之间的矛盾、不同利益群体之间的矛盾。譬如说，本专科分开考的改革，的确，从理论上说，一张考清华、北大的试卷，如何考出需要动手能力的高职院校的学生？但是，如果本专科分开考，那么，是不是又会造成学生新负担等等。此外，考不上本科的人是否有通道走向专科？他因此表示，还需要各省制定具体的操作规程。

刘海峰还是坚持，高考纵有千不是万不是，但它仍是目前相对最公平的考试，“高考不改不行，但是，急于求成也不行。”（本报记者佘峥）

【速读】

取消体育、艺术等特长生加分

2016年起取消体育、艺术等特长生加分项目。学生特长可客观记入综合素质档案，供高校录取时参考。重点减少地方性加分项目，地方性高考加分项目原则上只适用于本地所属高校在当地招生。确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值，降低过高的分值。

福建省原来就没有艺术特长生加分，但是“在高中获国家二级运动员(含)以上称号者”可获得“同等条件下优先录取”的优惠。

加快推进高职院校分类考试

《意见》指出，加快推进高职院校分类考试。教育部表示，高职院校的考试招生在考试方式、内容、时间上与普通本科院校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的考试评价方式。2016年，

通过分类考试录取的考生占高职院校招生总数的一半左右，到2017年成为主渠道。

福建省从今年开始试行“小高考”，提前在一月份举行，据信就是为本专科分开考试做准备。

【猜想】

[悬念1]

“北约”“华约”会不会瓦解？