2018年福建高考难不难,今年福建高考难度系数如何

更新时间:2022-05-14 02:27:23 福建高考 我要投稿

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2018年福建高考难不难,今年福建高考难度系数如何

2016年福建高考难不难,今年福建高考难度系数如何

昨晚,本报记者邀请厦门一中和双十中学的名师,请他们针对高考各科试卷进行点评。广大应届考生可结合厦门网上登出的考卷及答案,参考名师的分析,判断这场战役自己胜算几何。明年参加高考的学子也可从中得到启发、借鉴。

根据老师点评,今年考题总体较为平稳,难度适中,只有生物难度有所提高。老师们说,只要学生基础知识掌握扎实、注意分析思考,拿高分不难。

【语文】

传承“闽派语文”特色

●点评人:刘远军(厦门一中高三语文备课组长)

●难度:适中,题型和去年保持较高的一致性

●新特点:局部有创新,诗歌选择了元曲,文本很有特色,考题有新意,引入了比较鉴赏,没有在文本理解上设置障碍,真正考查了学生的鉴赏能力

今年语文卷总体难度适中,题型和去年保持较高的一致性,传承了明显的“闽派语文”特色,同时又有局部的创新。

文学名著选择题回归到主干情节,不偏不怪,符合“识记”这一基本能力要求。文学名著的简答题则延续去年《三国演义》和《红楼梦》二选一的模式,只是二者的难度不太对等,《红楼梦》的简答题难度更大。文化经典考查的是“义利观”,从命题形式到内容学生都不会感到陌生。诗歌选择了元曲,文本很有特色,考题有些新意,引入了比较鉴赏,没有在文本理解上设置障碍,真正考查了学生的鉴赏能力。

阅读的题型和去年高考相似,只是在选考类以通讯替代了去年的科普文,但变的只是文本的形式,考题都是平时学生常常训练的,在考场上不会有不适应。语言运用也是考生常见的题型,其中时评题关涉到对科技的评价,有其时代性,也关乎“数罟不入洿池”的古训,有弘扬传统文化正向价值观的意味。

作文题的材料是“有些人一提到空谷就想到悬崖峭壁,而另一些人想到的却是栈道桥梁。”基本延续了去年的命题理念,材料表述中性客观,提供一组二元对立的矛盾,考查学生的思辨能力。相较去年的作文而言,表述更加简洁清晰,学生的理解障碍更小。

空谷是认知的对象,材料中两次提到“想到”表明这是一个有关如何认知客观事物的话题。材料中的“悬崖”意味着悲观的想法,“栈道桥梁”意味着积极乐观的想法。这是对客观事物认知的两极。整体理解材料就是,面对同一事物,有人持乐观的认知态度,有人持悲观的认知态度。对此,你可阐发属于自己的思考。当然,你也可以对此材料做出批判性的超越,因为材料中的“有人想到”属于不完全列举。

【英语】

根据名人名言写作文

●点评人:王庆华(双十中学英语教研组组长)

●难度:总体不难,除了阅读理解之外,其他题目类型比省自检容易

●新特点:今年试卷有亮点,有创新,注重考查学生对英语单词释义一词多义的掌握

试卷注重考查学生的素质和基本能力,基础题多;试题贴近生活,贴近社会,贴近时代,符合考生的认知水平,内容健康。

在听力方面上,第一次连续三道题提问“howmuch、howlong、howmany”。而第3题和第14题比较难,都是问职业的。

单选题考题和2013年非常类似,注重考重点知识和语法。单选题第26、28、30、32题相对比较难。如第26题,单词trick,有诡计、窍门、诀窍的意思,以往考的是“诡计”的意思,而这次单词释义则是“窍门、诀窍”,这就要求以后考生不仅要背单词的第一个意思,还要考虑第二三个意思;第32题是最难的,考虚拟语气的条件句,而且是考倒装句式,这是考生普遍反映最难的。第33题动词短语,虽然答案是B,但选择中出现了干扰选项,由“动词+名词+介词”构成动词短语,平时很少见,但有诀窍,中间的名词就是动词短语的意思。

完形填空比省质检简单。阅读理解跟往年差不多。短文填词比较容易,几乎是初中、小学词汇,涉及高中词汇太少。

今年英语考试的亮点是书面表达,以前都是给图、给表格,今年给的是丘吉尔首相的一句名言。首先学生要理解名言的关键词:能力和热情。关键词不理解,后面写的时候就会麻烦。以引语作为导入,是试卷的创新,是亮点所在。成功和失败的关系,典型的三段式写法。文章的侧重点在第二点,你经历过什么失败,如何面对失败,经过什么努力,最终成功,应是学生笔墨涉及最多的部分。一定要以第一人称来写,时态用过去式。

【数学】

文科

选择题出现创新题

●点评人:廖献武(厦门一中高三文科数学备课组长)

●难度:较低,应该会出现不少高分的同学

●新特点:选择题第12题是创新题,考查学生阅读题目、理解题意、应用知识的能力

今年的文科数学比较常规,和去年相比,难度比较低,全卷的基础题和简单题有不少。压轴题也算压得住,但总体难度不大。从学生考完的情况看,也普遍反映感觉难度较小,应该会出现不少高分的同学。从难度看,比较难的题目是选择题最后一题、填空题最后一题和解答题的最后一题,也是整张卷子的拉分题。

全卷比较重视应用,如第9题和第20题,其中第20题是实际应用题,涉及城市人均GDP等各方面内容。全卷重视回归数学本质,重点考查主干知识、应用能力,注重数学推理及思维能力的考查。

全卷看比较有亮点的题目是,选择题第12题,给出新定义,要求学生在考场上直接理解定义,然后应用。这是一个创新题,考查学生阅读题目、理解题意、应用知识的能力。

填空题最后一题即第16题,考查逻辑推理力,打破学生平时训练模式,考查逻辑思维能力。

还有就是简答题最后一题,其实也是常规题,题目比较简洁,对平时教学中的重点知识和重点内容进行考查。第一小题主要考查函数、导数的基本知识;第二小题,考查用函数和导数的知识,证明不等式;第三小题,是含参数的不等式有解问题,属于常规题,但要完全做对并不容易。倒数第二题即第21题,是考查抛物线定义,以探究的形式考查定值问题。

【数学】

理科

对中上水平学生有利

●点评人:林敬松(双十中学理科数学备课组组长)

●难度:较去年有所降低,更重基础

●新特点:考查学生潜能较多,对学生的阅读理解要求较高;注重创新题,但创新题的难度不大,出得较好

今年的理科数学试卷,考生考后普遍反映简单。去年高考选择题从第8题开始就有一定难度,今年试卷的选择题相对简单,甚至第10题也不难,只要学生敢去读,读懂题意,不用计算就可以得出答案,与历年我省高考命题强调的“多思少算”相符。填空题第15题也不难,学生只要用简单的“分类讨论”的思路就可以列举出答案,这样的命题方式有利于中上水平学生的发挥。

今年考题注重数学学科素养的考查。第18题统计概率的第(Ⅱ)问,考查同学应用统计知识解决问题的能力,学生要准确地读懂题意其实不太容易。

大题的题序分布回归传统布局,解析几何放在大题的倒数第二,成为压轴之一,其第(Ⅱ)问延续了近年来解几作为“探索性”问题的良好素材的风格,虽然模型是双曲线,但其解题的思路与椭圆没什么区别,学生并不陌生,只要计算能力好,就可以拿得下;第20题的函数导数题的函数模型比较简单,题目的叙述比较简洁,一改我省最后一题较为冗长的叙述风格,有利于学生迅速地准确地理解题意,但要取得满分不容易。

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