写给学校感谢信

更新时间：2022-04-15 02:50:02 感谢信我要投稿

写给学校感谢信集合6篇

　　我们眼下的社会，我们越来越经常使用感谢信，我们通常在对别人表示感谢时会用到感谢信。千万不能认为感谢信随便应付就可以，下面是小编为大家收集的写给学校感谢信6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写给学校感谢信集合6篇

写给学校感谢信篇1

亲爱的老师、食堂的叔叔阿姨们：

　　你们好!我是绵阳外国语实验学校小学部五年级五班的孙晓。前些日子，我被确诊为患上了甲亢，拿到诊断书的那一刻起，家人们都为我的病情和未来担忧，因为从今以后的五到七年里，我必须每天与药为伴，每隔两周就要驱车5小时去重庆市儿童医院检查。对我而言，我再也不能食用含碘的食用盐，再也不能吃我最爱的海鲜，再也不能零距离接触我魂牵梦萦的大海。

　　因为学校食堂使用的是含碘食盐，这就意味着以后我不能再吃学校的'饭菜，在学校的每一顿饭都要妈妈亲自送。虽然我家离学校并不算太远，但爸妈都要上班，根本没法每天为我送饭。我的病情控制和饮食有很大关系，为此妈妈专门给学校米校长写了一封申请书，希望学校能够同意让食堂每天专门为我做饭。开始我还觉得不大可能，食堂的叔叔阿姨每天要为六千多名师生准备三餐，怎么可能单独为我做饭呢?但我的内心依然抱着一丝希望，在我的印象中，平时在校园里看到米校长，他总是面带微笑、平易近人，我们都亲切地称他为“米爷爷”!

　　果然，米校长知道了我的情况后，非常关切的询问了我的病情，毫不犹豫地在申请书上签字。在这里，我和妈妈真诚的感谢米校长对我的关心，让我不用再担心每天的饮食，在学校的学习生活没有了后顾之忧。

　　记得我第一次坐在食堂饭桌前，吃着食堂梁阿姨专门为我准备的无碘盐饭菜时，我的心里不仅仅充溢着开心、激动，更有满满的感动。

　　有时，在我吃饭的时候，同学们也会好奇地来品尝，没想到竟然还有一些同学开玩笑说自己也想得甲亢，这样也能像我一样吃到这么好吃的饭菜了!亲爱的同学们，其实我多想和你们吃的一样，想吃什么就吃什么，不用顾忌碘的含量，但是甲亢的痛苦不是你们想得那么简单啊!

　　因为要定期去医院检查，我还落下了不少功课，老师们也很着急，怕我的学习下滑，在课余为我补课，鼓励我和甲亢斗争到底。

　　有这么多人关爱着我，我有什么理由不好好治病，不认真学习呢，我在心里暗暗下定决心，一定要控制好饮食，不乱吃零食，争取两年就和甲亢说“再见”。

　　同学们，“碘”虽是一种对人体有益的微量元素，但是摄入过量对我们的健康有极大的危害。我的体内含碘过高就是因为我平时吃了太多的零食，所以才会患上甲亢。每当你吃零食的时候，一定要注意看看配料，特别是碘的含量。我呀!可是几年都吃不到好吃的零食了。

　　最后，再次感谢亲爱的老师和食堂的叔叔阿姨们，如果没有你们的悉心照顾和呵护，我一定不会像现在这样无忧无虑的学习，生活。

　　祝我亲爱的母校——绵阳外国语实验学校越办越好!

　　此致

敬礼

写给学校感谢信篇2

尊敬的麦校长、一中附小的老师们：

　　你们好！

　　我们四年级（x）班的全体家长向学校和所有教导过四（x）班孩子们的老师致以最真切的感谢！

　　一中附小是一所不断创新、活动丰富多彩，让孩子们变得更自信，使每个孩子的天赋得到绽放的好学校！

　　学校以扎实的基础做教育，以长远的眼光培养人才；为提高教师的教学水平和教育理念，校方出资将老师逐批送出国门去学习；为拓宽孩子们的视野，送孩子们去国外及国内一流的`知名小学访学……

　　我们感恩老师爱生如子，感恩老师关注每一个孩子的学习状态，做到及时辅导、查漏补缺；感恩老师关心每一个孩子的生活，随时随地给予孩子无微不至的照顾。

　　我们感恩学校，以生为本，架起学校与家长之间的桥梁，让孩子得到德智体美全面发展！

　　孩子们要珍惜在一中附小学习的机会，这里有一流的学习条件，顶尖的教师队伍，要以能进入附小为荣！好好学习！将来成为国家的栋梁！

　　今天在升旗仪式上，我们四（x）班全体家长，给学校和老师们献上锦旗，感恩你们为孩子们所做的一切！衷心祝愿一中附小越办越好！

　　此致

敬礼！

　　四（x）班全体家长

　　20xx年xx月xx日

写给学校感谢信篇3

　　三年前刚刚入学的我，成绩平平，贪玩任性。可老师不仅没有对我失去信心，反而更加严格和关注。老师不是用逼迫的方法让我学习，而是让我对学习产生兴趣进而自主学习。

　　加入尖刀班以后老师的管理模式更加激励我，让我深深的体会到学习也是一种资本，学习也是展现自身价值的一种方式。

　　我非常感谢老师和同学，创造了良好学习氛围让我在高考中取得了优异的成绩。

　　随着时间的不断推移，我们逐渐褪去了身上的青涩味道，取而代之的是成熟与责任。

　　明白老师的批评和鼓励都是我们成熟的催化剂，父母的唠叨和期望是为了我们明天走得更稳更安全。

　　在这三年中，我们不只收获了知识，还有友情。那些在我们落寞时陪伴左右的，是老师和同学；那些在迷惘时给我们信心的，是老师和同学；那些在懈怠时给予动力的，是老师和同学；那些在伤心时对我们微笑的，依旧是老师和同学。

　　高中三年是一段为青春而追逐的日子，我们义无反顾，勇敢朝着自己的.梦想而努力，为的就是在人生的旅途中不留下丝毫遗憾。破茧成蝶，凤凰浴火，过程是煎熬的，但最后的美却是那么惊人而绚烂。我们在未来的道路上可能会走得很辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”。

　　今天，我们在这里与母校、与老师道别，虽然我们没有美酒，也没有佳肴，但是我们有最真诚的祝福。我们希望母校能够越来越强大，也希望学弟学妹们继续发扬实验中学的拼搏精神。请相信，在未来的某一天，母校会以我们为荣！

　　最后，还要感谢和我们一起走过三年的各位校领导和老师们，是你们给予我们自信和希望，是你们见证我们的成长。

　　祝愿老师们身体健康，万事如意！

　　祝愿同学们学习进步，梦想成真！

　　祝愿我们的母校，再创辉煌！

写给学校感谢信篇4

　　尊敬的各位领导好：

　　我是一名来重庆做生意的生意人，不久前因中耳炎疾病入住贵院。黄教授接待了我并及时为我安排了治疗，他耐心细致，医术精湛，并用心为我讲解病情，消除了我的焦虑。

　　治疗中黄医生因为担心我的病情，一直在医院留守顾不上回家，还不时安慰家属，与家属进行有效的沟通，让家属减少了不必要的担心。多次叮嘱家属讲解护理注意事项，家属十分感动。针对我的病情，制订适当的`治疗方案，为人坦诚，知无不言，工作细致认真，使我和家属深受感动。经过住院医师和护士的精心护理，我的病情得到了很好的控制。

　　在此，我要感谢黄教授和多名护士，他们为我不辞辛劳，秉承贵院“以病人为中心”的人性化服务理念，以高度负责的敬业精神，一次又一次进行检查、治疗，急病人之所急，及时缓解、稳定了我的病情。护理期间我因治疗需要座小型手术，但我本人对此有所抵触，黄医生很着急，多次做我的思想工作，这种急病人之所急的敬业精神让我大为感动，我积极配合医生的治疗，病情立刻得到了缓解。住院这几天以来，贵院的护士们总是微笑服务，让病人感到舒心和安心。她们耐心的话语让我如沐春风，不愧是病人们的白衣天使。她们对待工作认真负责，许许多多的日夜真正做到了随叫随到，减轻了我在治疗和护理中的痛苦，也降低了继发感染的可能，一次次提高并巩固了医疗的效果。

　　在此我对医院表示衷心的感谢，以主治医生黄大夫为首的医疗队伍一直为我们病人及家属排忧解难，给了我们全家胜似亲人般的关爱。还有许多我们叫不出名字的白衣天使们，在对我的护理过程中一丝不苟，尽职、尽责、尽心、尽力，许多深深的感激之情与敬意不能一一尽述。

　　最后，请允许我代表全家人，再次向贵医院全体医护人员，表示真诚衷地感谢!并致以深深地敬礼!

　　恭祝医院、各位领导及全体医护工作人员事业畅达!身体健康!

　　XXX

　　年月日

写给学校感谢信篇5

敬爱的老师们：

　　您们好。我是三（12）班邵xx的家长。邵xx进入三（12）班这个集体已是第三个年头。在这三年里，学校和老师们的关爱如涓涓细流，无时不刻滋润着孩子们的心田。

　　邵xx天性活泼好动，幼年时期我们对她的教育也较松散，希望她能发挥天性，拥有快乐童年，但这样的教养方式也造成她注意力不太容易集中，上课纪律一般，直接影响到学习成绩。特别是进入三年级以后，老人不再与我们同住，考虑到她的学习成绩，我给她请了家教，又报了好几个辅导班，在这种情况下，小朋友压力剧增，学习状态一落千丈。为此，班主任王丽华老师多次与我联系，告知孩子在学校的状态，同时向我了解孩子在家中的情况，在学校找孩子谈心，也教我与孩子沟通的方法，在家校紧密交流下，终于让孩子回到了正轨。王老师上课决不照本宣科，更多地注重学生知识的积累，从古诗的.朗诵、美文欣赏全方面培养孩子的文学素养。每次看到孩子的语文笔记，都能看到老师的用心，古诗词句的释义、多音多义词的释义、成语的扩展，无一不是为今后更进一步的学习作准备。

　　孩子的数学一直是弱项，为此我给她报了学而思，没想到学而思上了以后，反而令她的数学概念更加混淆。徐月华老师在看到邵xx的课堂表现后非常着急，多次与我联系，了解原因，建议我们停掉课外班，让孩子把精力回到课内，同时她针对孩子的弱点，理清概念、重点补差。都说数学要刷题，作为焦虑型家长的一员，我们总是担心孩子是不是因为题做得不够多。我曾经找徐老师要题回家给孩子做，徐老师拒绝了我，告诉我不要过于疯狂刷题，还是要考虑孩子的性格特点，理清所有知识点更重要。更令我们感动的是，孩子平时有题不会，我们休息时间联系徐老师，徐老师总是及时回复，耐心指导。在徐老师的悉心指导下，孩子的学习状态终于恢复正常，平时的作业自主完成率和准确率也得到较大提升。这个寒假，我们决定不再续报学而思，我们终于明白，提升课堂效率，把老师教的内容完全消化吸收更重要。

　　英语郁晓琴老师，教学方式生动活泼，多媒体教学方式极大提升了孩子的学习兴趣和学习效率。邵xx每天回家，课文一定是已经全部背熟，单词也基本能默出，不需要家长过多操心。郁老师还定期会提供一些课外的英语绘本，英文动画，让孩子多读多看，培养语感，纠正发音。邵xx每次都读得津津有味，在玩乐中不知不觉就学习了新知识，也为将来的学习打下坚实基础。

　　美术、音乐、体育邵xx都爱。但是二年级下半学期时，我们的美术成绩很不理想，胡老师敏锐地发现了她的心理问题，及时和我进行了交流，我们三年级开始逐步调整，慢慢好转。邵xx的自信心不足，二年级音乐考试，轮到她演唱时，有同学在下面哄笑，令她非常紧张，老师立即制止，把她的状态调整过来，顺利地完成了考试。我家孩子体育其实一般，但她也愿意积极参加学校活动，运动会时她报名跑步，但她跑步成绩不突出，达不到比赛要求，老师没有直接拒绝她，而是用担心她腿痛的理由婉转地告诉她，等她腿不痛了下次再参加。既照顾了她的感受，又让她有了追求和目标。

　　三（12）班是一个有爱的大家庭，在各科老师的教育、培养下，每位同学都能互相关爱。老师们用先进带后进的方式，让同学们互相帮助，考试有错题，老师讲解完，不理解的，由其他同学再个别讲解，这样讲题的同学又巩固了一遍概念，听题的同学也改正了错误，这样的方式也极大地增进了同学之间的感情、提升了学生的学习热情。每位同学都可以是其他同学的小老师，每位同学也都可以随时从小老师那里得到帮助。除了学习，生活上同学们也能互相帮助，邵xx多次磕碰，都有同学扶她去医务室，令她感受同学之爱；她也经常与同学交换课外书籍。有一次我去班级，看到她和同学凑在一起看书，真是一幅有爱的画面，看着只觉暖意融融。

　　在xx小学学习是邵xx的幸运，遇到这样优秀、有爱的老师和同学是邵xx的幸运，更是我们家庭的幸运。感谢xx小学培养了这样优秀的老师，感恩老师们对孩子们的教育和培养！