给老师的感谢信

有关给老师的感谢信范文汇编八篇

　　在人们越来越注重自身素养的今天，感谢信在现实生活中使用广泛，我们在写感谢信的时候要注意态度要真挚。你所见过的感谢信是什么样的呢？以下是小编精心整理的给老师的感谢信9篇，欢迎大家分享。

给老师的感谢信 篇1

敬爱的老师：

　　您好！

　　老师，您已经教我们语文一年多了，对我的教育，我终身难忘。

　　我想对您说：老师，谢谢您！

　　在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育；当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助……我想对您说：“谢谢您，我的老师！

　　因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的`紧张和压抑感！以至每次放学了，我们都舍不得走！你真的是一个特优秀的好老师！

　　老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系！能够成为你的学生，我感到非常荣幸！老师您还叫我们用感情朗读课文、文章。

　　以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。

　　如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮的成长、大放光芒！老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

　　正是您，支撑起我们一代人的脊梁！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　我真情的说：”老师，谢谢您！“

　　最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意！

　　此致！

敬礼！

　　您的学生 xx

　　x月xx日

给老师的感谢信 篇2

　　尊敬的xxx领导、老师：

　　你们好！你们辛苦了！

　　又是一个炎炎夏季的到来，西班牙语班的学生们在领导和老师们无比亲切的关怀和深情的教导下，即将迈出国门，踏向另外一个陌生的国度去求学，而你们依然在校园中辛勤的'耕耘着，实践着人民教师的职责与义务，用自己的执着和热诚谱写着教肓事业的伟大篇章。

　　师训如酒，久酝沉香；是你们母亲般的关爱把学生从懵懂带入成熟，是你们循循善诱的教诲给了学生尝试的勇气，是你们郑重的嘱托为学生纠正了偏离的航向，是你们坚实的双手托起了学生灿烂的明天。

　　一年来，我们时刻关注着学校前进的步伐，用心感受着老师的辛勤付出，喜悦地分享孩子的每一份收获。孩子们也许不会想到，老师为了他们度过了多少不眠之夜，洒下了多少辛勤的汗水，平日里的教学生活艰巨而繁忙，作为家长，我们不能亲身感受，但是仅从每周的邮件和成绩汇报单，我们体会出老师的敬业精神和倾注的心血！

　　华丽的词藻无法表达我们家长对你们的深深谢意，谨献上一份最诚挚的祝福：祝老师们工作顺利！家庭幸福！培养出更多、更优秀的学生！

给老师的感谢信 篇3

尊敬的老师：

　　你好。转眼间，时光已过去三年，从初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。这三年里，你一直在我们身边，陪伴我们成长。马上就要毕业了，想说的话太多太多，说出口，又不知从何说起。这封信送给你，谢谢你对我们的照顾。

　　初一时，我们比较多情，自以为是的。开学前几天，我们班的语文课并不是你教的，而是一位刚毕业的老师，前几天，我们与她已经建立了友好的师生关系。但是你来了，告诉我们你以后是我们的老师，我们不解，于是我们做出了一个疯狂的决定————向校长“反抗”，我们要我们的老师，不过被当时的班主任压下来了。第一节是你的课，你并没有因为我们的情绪而烦恼，你努力认识我们，虽然我们并不想认识你，你让我们的课堂有了生气。渐渐地，我越来越喜欢你了。

　　初二时，大家已经互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我们班主任，我真的好高兴啊！开学的第一天，你认真的嘱咐我们，并对付一大群家长的询问，他们家长问什么你都能一一回答如流。我惊叹，你为什么知道这么多，难道提前背过吗。我也佩服你的记忆力，能记住这么多。我开始崇拜你了。

　　紧张忙碌的初三到来了，我们放弃了所有的.稚气，全身心到投入到学习中。大大小小的试卷多的如下雪一般。而你依旧在这紧张的生活中给我们一丝愉悦。在你的脸上始终挂着一丝微笑，仿佛鼓励我们要认真学习。

　　毕业的时刻已来了，我们只能和你说一声再见，再见也许是再也不见，但你一直深深在我们心中，你给的关爱，我们会收藏好的，在离别时，我们希望你是笑着的而我们也再真诚的说一句：

　　老师，你辛苦了，谢谢你。

　　祝：

　　身体健康

　　工作顺利！

xxx

20xx年月日

给老师的感谢信 篇4

　　亲爱的老师：

　　您好！

　　请原谅我这样称呼您，我之所以用亲爱的而不用尊敬的，是因为我不想拉远您和我们之间的距离，因为您就像一位大姐一样时刻关心着我们的学习和生活。在此我向您表示感谢。

　　老师，在我印象中，您是一个认真负责的人............

　　在这xx即将来临之际 我们向你献上最真诚的问候

　　白驹过隙的光阴一闪即逝 我们步入xx即将过去 这其间您的辛勤付出我们每个人心里都有一杆秤 无论刮风下雨 还是大雾弥漫 您总是踩着晨曦来 踏着夜幕归 你用语言播种 用粉笔耕耘 用汗水浇灌 用心血滋润 您为我们点燃的知识火花照射在我们心灵深处 你就像一只载渡的航船 带着我们在知识的海洋里遨游 这就是您的劳动与付出

　　我们从自己的点滴进步中看到了您辛勤的'汗水 从同学们的欢歌笑语中看到了所付出的爱心 祖国的明天要靠我们去建设 我们的明天要靠您去塑造 您为了培养祖国明天的建设者 献上了自己的一腔鲜红的热血 一页宝贵的青春 无论我们明天成长为参天的大树 还是平凡的小草 我们的身上都浸透着您的劳动与付出 无论我们今后走到天涯海角 我们都永远不会忘记您为我们的成长所播下的种子

　　再一次向您道一声:辛苦了 老师 谢谢了 老师

　　向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口,但学生我是发自肺腑的。

　　祝您身体健康,青春永驻,工作顺利,心情愉快!

　　此致

　　敬礼!

　　您的学生：XXX

　　20xx年X月X日

给老师的感谢信 篇5

　　亲爱的张老师：

　　张老师，借着母亲节的到来，我怀着十分感谢的心情，给您写了这封信，以感谢您对我那如同母亲一般的深切关怀。

　　首先，还得请您原谅我迟到的感谢，对此我惶惶不安。原本一回校就迫切希望能当面向您道出我的感谢。而我是一个不善言辞而又腼腆的人，而您的恩德深厚，又怎是口头上的一个谢字能了得？惴惴不安度过了半月有余，经前思后想，唯能以书信的方式表达出我真挚的感激之情。

　　尽管我一再认为世情冷薄、世态炎凉，我却无时无刻不感受着爱与温暖，这世上仍处处有真情在。尤其是这次生病以来，我更加清晰地感受到了身边的爱与关怀。而张老师您的爱无疑给了我莫大的感动。您的爱就像暖炉，温暖了我的心房，您的关怀如同春风拂面般舒适、春雨浇灌般滋润、春光照耀般炽热，让我这个原本阴郁的春天一点一点热了起来。明媚而幸福了。

　　在我生病期间，您在百忙之中还常常去看望我。您用您那温暖的双手紧紧握住我的手，嘱我安心养病，和我谈心。还记得那一次我说到“子欲养而亲不待”时，你竟然流泪了，我从来没有看见过老师在学生面前哭过。我想我是能理解你那是的心情的，正如你体贴我的心一样。那一刻，我想到了身患阻塞性肺气肿的母亲，我心知妈妈不可能永远陪伴着我的，但是，我没有流泪，因为您说：“只要我们健康快乐地成长，长大成材，比她过的幸福，她就心满意足了。”张老师，你是没有辜负您妈妈的。而我也不能辜负了我的母亲。

　　在我爸来贵阳的路上时，我心里极为担心他下车后会不知所措，我爸不识字，也没有外出过，一辈子就在家里守着那快贫瘠的黄土地，突然来贵阳，他断然什么也不懂的。而后，室友告诉我你已经安排好了同学去车站接我爸，那时候我心里的一块重重的石头终于落地。后来因为宿舍的姐妹已经照顾我够累的了，且又有课，所以我让我的.好朋友去接我爸的。考虑到需要一个女生在我身边照顾我，您又安排吴竹学姐去医院照顾我。在医院，我收到了班上的同学给我发祝福和问候的短信，我才蓦然意思到你说的集体是多么的好，在我需要爱的时候，竟发现我已生活在爱的包围之中。

　　生病的人需要吃清淡的，所以您便亲自给我熬了绿豆粥，那粥好喝极了，香甜而不腻，温暖而不觉得炙热，喝的时候心中便沁出丝丝幸福来。因为不放心我自己在宿舍熬药，您占用自己休息的时间来给我熬药。每熬一剂药需要五十分钟呢，你总总给我熬了六剂药，熬好了药还给我送到学校，我这是何等的福气呀！药自是很苦，然而那药的苦取代了我心中的苦，还泛起丝丝的甜。

　　还记得那天中午，都已经十二点过了，您还没有吃饭，却硬要陪着室友把我送回宿舍楼。你把你身上仅有的一百元钱硬塞给了我，让我每天早上早餐多加一个鸡蛋。“要吃好一点，快点把身体养好，有了好多身体，才能好好学习，才能让父母老师放心.......”你如此悉心的关怀，险些让我当场落泪，心中的感动实在无以言表。

　　当我告诉我妈妈您对我如此关心，她半开玩笑地说：“你去认张老师为干妈好了，你生病了我都没能那么照顾你呢。”“一日为师，终生为父。”妈妈并不知道这些道理，但她是真正感谢您的，因为您代她照顾了我。我本是让她给您打电话问候您的，但她说她不会说话，又怕耽搁了您宝贵的时间。妈妈一再要求我一定要永远记得您的恩德，而我又怎能忘记您对我深切的关怀呢？

　　张老师，你的恩情我无以回报，唯有铭记于心。心怀感恩，好好生活。

　　此致

　　敬礼！

给老师的感谢信 篇6

尊敬的王老师：

　　您好!

　　听，这熟悉的旋律轻轻飘来，我内心又溢满感激之情。“静静的深夜，群星在闪耀。老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我随着旋律轻轻地学唱这首歌时，王老师您那慈祥的面孔和高大的身影立即浮现在我眼前……(由熟悉的乐曲联想到自己崇敬的王老师，作者一下笔就定下了对老师赞美和感谢的基调)

　　和您相处六年了，六年里的往事，就如同那粒粒珍珠，闪耀着璀璨的光芒，随着时光的流逝，它们紧紧地、紧紧地串到了一起。在我记忆的海滩上，就有那么一粒。(很自然的过渡段)

　　那时我正上四年级，有一天早上，我突然感到胃痛得不得了，蜷缩在座位上直呻吟。就在这时，细心的您很快发现了，连忙走到我跟前，问我怎么了。当知道我胃痛时，您急得直跺脚，于是叫了一位同学，把我扶到您的办公室。您给我端来了热水，又从抽屉里给我找了些治胃痛的药，叫我及时吃，之后，您又不放心我，牵起我的手就往医院走。

　　来到医院，经医生诊断，得知没什么大碍，吃一些药就好了，您这才舒了一口气……(四年级的一件事仍然让“我”记忆犹新，时间的流逝无法冲淡“我”内心对老师的感激之情)

　　多好的老师啊!有人说老师像妈妈，可我要说老师就是妈妈。如果没有老师慈母般的关照，哪有品学兼优的学子呢?如果没有老师慈母般的关爱，哪有一个个快乐似小鸟的少年呢?

　　在成长的`道路上，谁也离不开老师的谆谆教诲，每个成功者的背后，必有老师做他的引路人。

　　王老师，您无私奉献，不求回报；爱岗敬业，教书育人；关心同学，爱生如子!

　　啊!王老师，您无愧为人类灵魂的工程师!

　　我衷心地谢谢您!(在叙事的基础上，直接抒发对老师的赞美之情，写出“我”对老师深深的谢意)

　　您的学生：孙**

　　20xx年1月21日

给老师的感谢信 篇7

尊敬的X老师：

　　时间过的可真的太快，不知不觉中就到了20xx年底，研究生毕业都已经半年了，感觉我还仍然沉醉在科大美丽的校园中，期待着每周一次的讨论班，盼望着您对我们讲课内容的指导和点评，犹如美味佳肴，让我在这过去的三年中如痴如醉，一点一滴的滋养着我，让我慢慢的学习与提高。感谢您在这三年中学业上对我的指导和帮助及生活上慈父般关怀。您渊博的知识和严谨的治学态度，是学生我一生学习的榜样和努力的目标。

　　第一次见到您的时候，是在 20xx年5月份的 研究生入学考试的面试现场，那个时候您是第一个问我问题的，是高等代数中一个概念，我自己感觉回答的比较完整。可是您的第一反应就说我的回答中，漏掉了这个概念中有一个前提条件，然后您又把这个概念完整的说了一遍。后来知道您就是我未来三年内导师，那时一句话在我的头脑里一闪而过：我惨了！这个老师肯定会很严！

　　事实证明我真的.惨了，只不过是错惨了。进了科大之后，与您的接触变得越来越多。从选课与您的沟通、到上您的“泛函分析”，再到和您讨论科研问题等等，逐渐地我就觉得这个“会很严”的老师不仅课讲特别好，板书写的那叫一个工整，估计两百度近似不戴眼镜抄笔记绝对没问题，而且脾气特好。当然，是老虎总还是有“发威”的时候的，那是对我多次不按照要求做事一次反映。我印象中您对我说话最严厉的一次是我的第一次期终论文是手写稿。这是我们刚刚开始学习写学术性论文的那个学期，到了期终，您要求我们按照学术性论文的格式写一篇总结，只有我一个把手写稿直接交到您的手中了。您当时就质问我你以后要是发表论文也交手写稿吗？

　　后来我们开始上讨论班，刚开始是您先给我们讲几次，告诉我们如何查询、阅读文献以及在阅读过程中如何思考，如何学习别人思考、解决问题的方法。然后就是我们依次讲解我们阅读的论文，在讲解的过程中，遇到我们不理解或者理解的不透彻的地方，您都是做详细的解释和说明，而且每次讲完，您都会问问我们对讲过的论文有没有你自己的想法，如果有，不管是对的还是错的，您都会表扬一下，鼓励我们大胆的思考；如果没有，您就把论文的思路在讲解一遍，然后针对论文中涉及的问题，指出有可能存在的别的解决方法或者思路，并与我们以前讲过的方法，综合起来，帮助我们理解、学习，启迪我们思考、解决问题的思路。每次当您离开教室以后，我们都还要再讨论一段时间，那时常常想：为什么老师懂那么多，我到他这个年龄有希望懂这么多吗？

　　说实话，在这三年中我真是做了挺多对不住您的事。比如那次去财务处借款的事情，给您惹的不少的麻烦。当我听到那个消息的时候，我直接都不知道怎么办了，钱没有借出来，怎么还要我去换钱呢！再比如，毕业答辩的时候，张老师问我的那个问题，我也没有回答上来，还是您为我回答的。

　　再过几天，新的一年就要到了，对老师您三年来对我的培育之恩，学生还无以为报，至此，学生在他乡遥祝老师新年快乐，身体健康，万事如意！

　　此致

敬礼

　　学生：

　　日期

给老师的感谢信 篇8

尊敬的xx同学家长：

　　见信好！

　　您的孩子，xx，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非常大的进步。

　　特别是在学习《角的度量》这一单元时，xx的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的'课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

　　总之，在这上半学期的数学学习过程中，xx同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励！

　　希望在今后的学习过程中，xx能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！ 数学老师：xx

　　20xx.xx.xx.