新高考改革后学生如何选科?

新高考改革后学生如何选科?

2020年起，本市将实行“新高考”。按照新的高考改革方案，不再文理分科，学生的高考成绩将由统考科目成绩和三门普通高中学业水平等级性考试科目成绩共同构成。对于学生而言，将拥有更大的学科选择权，这种权利该如何使用?12月26日上午，由北京城市广播主办、精华教育考试研究院承办的“新高考改革与人才培养论坛”举行，50余所京城中学校长以及来自高校、教育部门的专家齐聚一堂，共同研讨支招。

清华大学附中校长王殿军表示，学生在选科时要以自己的兴趣为主，兼顾大学招生专业要求，原则就是“这个学科自己很喜欢，学起来觉得很享受”。同时，还要适当考虑自己未来的职业生涯规划。

首都师范大学副校长杨志成认为，新高考改革为学校提出了更高的要求。作为学校而言，一定要做好学生生涯规划教育，生涯规划课程要与学科课程选修相结合，与学科研究性学习相结合，与综合实践活动课程和社会实践、社会服务相结合。

北京市101中学副校长熊永昌带来了101中学的探索，面对新高考，学校面向学生开展了自我认知指导，包括兴趣探索、性格探索、能力探索和价值探索等。同时，学校专门开设了学科指导课，帮助学生在选科之前，充分了解该学科的现状、未来、相关职业等。此外，学校还搭建平台，带领学生通过进行职业行业体验、项目研究、社团活动、研学活动等方式，充分了解各种职业可能。

本次论坛中，除了各位校长围绕高考改革的相关经验进行主题发言之外，来自中国人民大学、北京化工大学招生办的负责人，还与北京五中、北京三十五中、地大附中校长进行了圆桌论坛，围绕“新高考改革下高中与大学人才培养衔接”等话题展开了讨论。

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