化工工作计划

更新时间：2021-12-20 10:20:38 工作计划我要投稿

【精选】化工工作计划四篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的化工工作计划4篇，欢迎大家分享。

【精选】化工工作计划四篇

化工工作计划篇1

　　自全市高校使用正版软件检查整改工作开展以来，我县高度重视，根据《国务院办公厅关于进一步做好高校使用正版软件工作的通知》（国办发〔20xx〕47号）的通知精神及省、市关于进一步做好高校使用正版软件检查和整改工作的安排部署，迅速行动，认真组织开展高校软件正版化检查整改工作，目前各项工作进展有序。现将有关情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　（一）健全组织，加强领导。为切实加强对党政机关使用正版软件工作的领导，我县专门成立了县党政机关使用正版软件工作领导小组，由县委副书记、县长XX任组长，县政府副县长XX任副组长，县委办公室主任XX、县政府办公室主任XX、县文广新局局长XX,县经信局、县财政局、县文广新局、县文化市场执法局等部门有关负责同志为成员，负责组织、协调和指导软件正版化工作。领导小组办公室设在县文广新局。各有关部门明确主要负责人作为本校软件使用正版化第一责任人，并确定1名联络人员。3月7日，县政府办公室下发了《XX县党政机关软件正版化检查整改工作实施方案》，并由县府办召集县直各部门召开了全

　　县使用正版软件工作动员会议，对高校使用正版软件检查和整改工作进行了安排部署。整项工作分自查自纠、督查整改、抽查检查三个阶段，计划到20xx年12月底前全面完成。

　　（二）加大宣传力度，营造良好氛围。县党政机关使用正版软件工作领导小组高度重视版权保护宣传教育工作，广泛宣传《著作权法》及相关知识产权法律法规。通过设立咨询台、发放宣传资料、销毁侵权盗版光盘、媒体宣传报道等形式，在全社会营造“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好知识产权文化氛围，号召全社会尊重和保护知识产权，全面推动知识产权战略的贯彻实施。同时，以“4·26知识产权宣传周”为契机，利用发送短信、编印简报等宣传形式，在高校集中开展宣传活动，宣传使用正版软件的重要意义，为软件正版化检查和整改工作营造了良好的`氛围。

　　（三）认真调查摸底，确保统计数字的真实可靠。按照实施方案的工作布置，4月下旬，县党政机关使用正版软件工作领导小组办公室下发了《软件正版化检查整改工作统计表》，要求各级高校对本校情况，计算机数量，现有软件配置情况使用操作系统软件、办公软件、杀毒软件、以及其他常用软件的正版数量进行摸底调查。各有关部门按照检查和整改内容的要求，迅速组织有关人员对本校软件使用情况进行清查、核对，逐一登记备案，填报《软件正版化

　　检查整改工作统计表》。各校于20xx年7月31日前对本校使用计算机软件情况开展自查自纠，并填写《软件正版化检查整改工作统计表》，及时上送县党政机关使用正版软件工作领导小组办公室汇总。由于有的部门对正版软件与盗版软件的界限不是十分清楚，统计资料与实际情况出入较大。为切实摸清县级党政机关使用软件的基本情况，县政府办公室再次专门召开了县直党政机关分管领导和办公室主任会议，传达了上级关于做好党政机关使用正版软件工作的文件精神和要求，邀请县政府电子政务办公室专业人员对计算机软件情况和统计表格填报中的有关疑难问题进行了详细讲解。会后，县直党政机关按照会议部署重新进行了自查。同时，县党政机关使用正版软件工作领导小组牵头组织成员校对各党政机关校自查情况进行了抽查。经摸底统计，有52个党政部门校（其中党群校27个、政府部门25个）列入了今年党政机关使用正版软件检查和整改校，这些校共有编制人数为2562人，使用计算机人数为1755人，台式机1473台，便携机183台，计算机总数为1656台。

　　（四）落实资金保障，积极开展正版软件换装工作。为确保党政机关全部使用正版软件，检查小组对所有校核查完毕后，会同县财政部门将核查数据汇总，确定了统一使用采购正版软件的高校，由县政府划拨专款用于正版软件

　　的采购，将采购软件作为资产纳入部门资产管理体系，进一步加强软件的资产管理，建立机关软件正版化长效机制。同时，县党政机关使用正版软件工作领导小组深入到各党政机关了解工作进展情况，积极为各校解决工作困难，及时反馈有关信息，使软件正版化检查和整改工作有效推进。

　　二、存在的主要问题

　　在校自查和我们复核中了解发现，一是计算机行业属高端信息产业，信息快，知识面广，软件的正版盗版区分，没有专业知识很难界定。特别是我们工作人员计算机专业水平还不够高，亟待加强业务知识的培训。二是部分机关校的计算机过于陈旧，已经面临着淘汰，这些计算机在安装操作系统和杀毒软件后运行速度较慢，影响日常工作。三是少数机关干部对使用正版软件意识还比较薄弱，没有将其上升到相应的高度。四是县级财政困难，支出有限，要给所有计算机全部安装正版软件化，所需资金巨大，需要请上级部门提供资金上的帮助。

　　三、下阶段工作安排

　　下一阶段，我县将按照实施方案的要求，进一步认真做好正版软件检查整改工作。一是加大宣传力度，提高各级党政机关对使用正版软件重要意义的认识，营造“拒绝盗版，使用正版”的良好氛围。二是组织党政机关干部学习使用正版软件相关通知精神，进一步强化操作人员使用正版软件的意识。三是完善相关规章制度，以制度促进各校内部使用正版软件。四是加快正版软件的采购、安装和调试工作，确保按时、按量、按质的完成该项工作。总之，我县将按照实施方案的要求，有组织有步骤地做好党政机关软件正版化检查和整改工作，确保按时、按量、按质的完成工作任务。

化工工作计划篇2

　　做好后进生的转化教育工作，是班主任的一项重要工作，也是抓好班级管理的一项永恒主题，是教师师德的深层体现。然而如何及时而有效促进后进生的转化，也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际情况，从以下几个方面转化后进生。

　　一、本班学生分析：

　　本班共有学生34名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，品行差。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。特制定转化目标如下：

　　1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。

　　2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。

　　3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

　　4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。

　　二、转化后进生的措施

　　（一）深入了解，真诚理解

　　俗话说“一把钥匙开一把锁”。要做好后进生的转化工作，就必须了解后进生。首先，我深入了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生“双差”的原因往往与家庭因素密切相关。对于后进生，我通过家访，了解这些学生的家庭情况，在转化工作中更有针对性地教育学生。

　　其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同的发展程度和发展特点。我对学生的这些特点加以全面了解，发挥长处，改正短处，以长补短。

　　再次，我在深入了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；同时关心他们，宽容他们所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下。

　　（二）充分信任，循循善诱

　　在做转化工作中，对后进生充分信任，捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们心理上得到满足。在工作中多与他们接触，多参与他们的讨论，在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，并使他们感受到教师的`关心和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”、“我也行”的观念，实现身心如一的转化。

　　（三）密切配合，落实措施

　　“十年树木，百年树人”，实现“后进生”的转化必然是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的作用。

　　首先，发挥师生的帮教力量。除了自己直接教育外，还要培养学生骨干，采取“人盯人战术”并经常了解情况，安排内容，指导方法，及时总结表彰。

　　其次，充分挖掘家教的潜力。“后进生”家长怕进校门，怕见教师。因此我主动与家长联系，共同研究制订转化方案，互相联系，互相督促。并及时向家长通报其子女取得的每一点成绩，使“后进生”转化得到家长的进一步支持和配合，达到转化的目的。

　　（四）多加激励，促其转化

　　对于许多学生，特别是“双差生”，批评漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入心田。在后进生的转化工作中，更能体现这个原则。我及时发现他们的优点，并对他们的特长及时给予肯定、奖励，以激励他们的自尊心和自信心，同时向他们提出希望。他们逐渐会在学习上也能像发挥特长一样，要求上进，坚定地迈出前进的步伐。

　　以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。

　　总之，转化后进生是一个长期的过程。而作为班主任，我深感本班后进生的转化工作还有很长的路要走。

化工工作计划篇3

　　为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，使素质教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、发展。

　　一、树立正确的教育观，加强对素质教育内涵的理解

　　学校将有计划、有组织、有目的地组织教师深入学习有关理论。通过学习，提高认识，转变观念。教师应注重创造，构建民主、平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体验到平等和民主，尊重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。

　　二、努力探索后进生转化工作的新路子，加强心理健康教育

　　1.学校将有计划、有目的地组织教师进行学生心理知识的学习，逐步提高教师素质。在课堂教学中，各任课教师要把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。所有教职工在教育、教学和管理过程中，要根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。

　　2.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座，深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。

　　3.校内、外齐抓共管，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。我们还将通过家长、学校，定期举办“学生心理健康教育”专题讲座，使家长们明白心理健康教育在青少年成长中的重要意义，让他们了解心理素质对各种学习，工作岗位上人的作用与影响。另外，通过家长委员会，把学生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练学生健康的人格和良好的品质。

　　三、加强管理，努力提高后进生转化工作的.实效性

　　1.建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个学生掉队。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录。

　　2.对后进生坚持“四个不”、“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。

　　3.建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成绩及时填写，期末进行总结、评比。

　　四、优化课堂教学，激发学生学习兴趣，全面提高教学质量

　　1.贯彻“兴趣贯课堂”，让课堂教学“活”起来。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程，主动去体验、获取。对一些后进生，要给他们创造积极参与学习活动的机会，教师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参与，从情感上参与。

　　积极探索“低起点，多层次，高需求”的课堂教学模式。“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听得懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因材施教。“高要求”就是精心钻研教材，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课堂教学改革，引导学生积极主动地学习与发展，从而全面提高教学质量。