二年级工作计划

二年级工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的二年级工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级工作计划1

　　一、指导思想

　　以十八届三中、四中全会精神为指针，以刘校长提出的“民主决策、依法治校”的治校理念为指导、紧紧围绕“转作风、树形象、强管理、提质量”的工作主线，以“治疲软、整松散，祛惰性，激活力”为重点，以全面深化改革为突破口，进一步健全完善各项改革举措和规章制度，以教学为中心，以激发生机活力、提高质量为目的，负重争先，敢作敢为，促进学校的新一轮发展。

　　二、措施与要求

　　（一）转变作风 树立形象

　　1、加强政治学习、时事学习，进行形势教育，让教师及时了解全国新形势，新要求，关注大动态、大气候。

　　2、切实转变工作作风，根治疲软、松散、惰性，激发生机活力，以崭新的政治面貌和负重争先、争有作为的精神风貌展现人民教师的新形象。

　　3、树立刻苦勤奋严谨求新的'教风，树立勤奋好学、遵纪守法，互助比学的学风，树立团结友爱、积极进取、敢于争先的班风。

　　4、教师要注重自塑良好形象，严禁抽烟、酗酒、、钓鱼、吃喝卡要。

　　（二）强化管理 健全制度

　　1、实行全员全天候坐班办公制，不得任意迟到、早退和无故旷工。

　　2、严肃请假纪律，规范请假制度，一天假经年级主任批准，二至三天假经蹲点领导批准，三天以上的假期须由学校分管领导批准。

　　3、做到专心办公、认真办公、安静办公。严禁在办公室内抽烟和喧哗，严禁上网玩游戏。

　　4、健全和规范教师备课、作业批改定期检查和期末评优制度。

　　5、积极开展听课、评课活动，大兴集备集研之风。

　　6、下大力气改变部分学生上课睡觉和不交作业的不良现象。

　　7、加强寝室管理，建立查夜查寝值勤制度，截堵上网、玩手机的不良行为。

　　8、绷紧安全这根弦，强化安全意识，杜绝重大安全事故发生。

　　9、抓好清洁卫生工作，确保办公室、教师、寝室、清洁区全天候清洁干净，无脏物、无脏水。

　　三、活动安排

　　九月份

　　1、制订各项计划、完善各项规章制度

　　2、组织教师学政治、学时事、进行形势教育

　　3、组织月考

　　十月份

　　1、听课、评课活动

　　2、教学比武活动

　　3、运动会、排球赛

　　4、月考

　　十一月份

　　1、学情调查

　　2、备课、作业检查

　　3、班主任述职

　　4、月考

　　十二月份

　　1、教学调查

　　2、学情分析

　　3、听课、评课

　　元月份

　　1、教学检查

　　2、复习备考

　　3、期末考试

　　4、质量分析

　　5、总结、评比

二年级工作计划2

　　一、班级状况分析

　　本班共有学生*人，经调查，学习较好的*人，一般状况的*人，较差的*人，其中存在着以下现象：打闹严重，上课爱玩小动作，还有爱迟到的，作业潦草、不按时完成作业。

　　二、学期工作目标

　　1、继续培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯，提高他们的综合素质。

　　2、继续培养小班干部，教给工作的方法和技巧。

　　3、对两名待转化生进行转化教育。

　　4、对孩子进行思想品德教育，提高孩子的品德素养。

　　5、继续发现孩子的`兴趣特长，进行培养。

　　三、工作措施：

　　1.首先对班干部进行整顿，召开班干部和部分学生座谈会，对职责心强的，能继续胜任的留用，对不负职责、不能以身作则的撤换。并教育任职同学，刻苦学习，自觉遵守纪律，以身作则，履行自己的职责，协助老师，把班级工作做好;

　　2.定期召开班干部会，每周一次，凑状况，掌握班级动向;

　　3.召开班级“三好学生”会，使他们明确自己是同学们的榜样因而严格要求自己，事事、时时、处处成为表率，把较差的同学带动起来;

　　4.经常进行家访，因多数家长不了解学生的在校表现，还有的同学欺骗家长。因此，务必做好家访，使学校教育与家庭教育有力配合;

　　5.对于不认真学习和不遵守纪律的同学除了给予严厉的批评，还要经常找他们谈心，使他们明确学习目的，端正学习态度，帮忙其搞清违纪的危害和不好好学习的后果;

　　6.每周利用周会，对学生进行科学、用科学，立志用科学知识去创造完美未来的教育;

　　7.利用各种机会，对学生进行思想品德教育，教育他们勤奋学习，谦虚诚实，热爱劳动，团结友爱，讲卫生，讲礼貌，懂礼貌，守纪律;

　　8.教育学生上好体育课，课间操。用心锻炼身体，每一天洗手洗脸，及时打扫室内外卫生;

　　9.定期与不定期的召开各种座谈会，开展评学活动，找出问题及时纠正。

二年级工作计划3

　　一、指导思想：

　　本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以教育局提出“抓管理、提质量、强素质、树形象”为指针，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“两抓一确保”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展小明星活动，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

　　二、班级概况

　　二年级一班共有66名学生，28名女生，38名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　三、工作目标：

　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

　　3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

　　5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

　　四、工作重点及措施：

　　1、做好平时的常规工作。

　　(1)保护校园，进行爱学校的教育。

　　(2)组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

　　(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。

　　(4)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激发学生学习的动力，取得更大的进步。

　　2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。

　　(1)爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园

　　(2)开展读课外书，积累好词、句、段的.活动。

　　(3)培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

　　3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

　　4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

　　5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

　　6、开展“评小明星”活动，使每个学生都能取得“小明星”的荣誉。

　　五、各月工作重点：

　　九月份：

　　培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

　　措施：

　　1、制定工作计划并公布。

　　2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。

　　3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

　　十月份：

　　增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

　　1.做操整齐。

　　2.主动拾起校园一片纸，护校园一片土。

　　3.积极开展“争当小明星”活动。

　　4.宣传并进行安全教育。

　　十一月份：

　　积极开展“争当小明星”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

　　1、争当小明星活动。

　　2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

　　3、进行安全教育。

　　十二月份：

　　给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习，做好复习工作。

　　1、开展学习评比活动。

　　2、复习动员。

　　3、开好“元旦”联欢会，让孩子们过好节日。

　　在平时，把争当小明星和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。

　　一月份：

　　1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

二年级工作计划4

　　为了创建充满活力与创新的空间，为了能更好地塑造孩子们的心灵，同时也为了孩子们的健康全面的发展，特制定班级工作计划如下：

　　一、班级基本情况和目标

　　我班共有学生人。本学期我班的创建目标是：选拔培养一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，树立良好的班级学风；弘扬正气，培养学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生。本学期继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

　　二、基本措施和做法

　　1、了解学生状况

　　（1）有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，进而开展班务工作。

　　（2）不定期家访，定期召开集体家长会。通过家长了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的积极配合。

　　2、抓好班务常规

　　⑴组织好学生参加升旗和做操

　　组织好学生参加每周的升旗仪式，对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来，争做合格小学生！

　　组织和指导学生参加每天的课间操，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室，做懂规则的小学生。

　　⑵组织学生做合格值日生

　　班级的.值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　3、组建培养班集体

　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风

　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

　　⑵选拔、培养和使用班干部

　　班干部定期轮换，让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养学生当班干部为班级整体利益负责，增强责任心和责任感，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好学困生学生的教育工作

　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

　　对于个别学生的教育，应该坚持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

　　班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

二年级工作计划5

　　一、教材分析

　　全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”和“练习”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元4课，共24课。

　　1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册生字分两种途径安排：一是随课文分散识字；二是集中在“识字”中安排。其中“识字”课安排了2个单元，每单元4课，共8课。它有三种形式，即词串识字、形近偏旁的比较和特殊偏旁的认识。

　　2、关于课文。全册教材安排课文24篇，其中韵文5篇。大体上按内容分为6个单元。

　　课文内容丰富、充充满情趣。既有表现历史人物、事件的课文，如《母亲的恩情》、《木兰从军》，又有反映当代社会风貌的课文，如《“闪光的金子”》；既有描写自然景观和民族风情的课文，如《台湾的蝴蝶谷》、《欢乐的泼水节》，又有抒发儿童欢乐、愉悦情感的课文，如《雨后》、《真想变成大大的荷叶》等。

　　3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、朗读背诵、学写铅笔字、口语交际及综合性学习等，既相对独立，又各自形成系列。

　　二、教学目标

　　1、培养习惯。

　　（1）勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

　　（2）培养勤查字典，主动识字的习惯。

　　2、汉语拼音。

　　巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。

　　3、识字写字。

　　（1）准确认读386个生字。

　　（2）正确书写281个生字。

　　4、口语交际。

　　能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

　　5、阅读。

　　（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

　　（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　6、写话。

　　（1）能用学过的.部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。

　　三、教学措施

　　1、入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。

　　2、认真钻研教材，把握教材重难点，精心设计预习作业，使学生在走进课堂前就心中有数，从而提高课堂效率，使学生乐学、会学、乐用。

　　3、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业。

　　4、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。

　　5、重视课堂知识结构的拓展与延伸，培养学生的语文综合能力。鼓励学生发展思维，敢于创新，不局限于课堂，不受制于书本。

　　6、继续加大课外阅读量，培养学生爱读书读好书的习惯，另外在读书的基础上学习做读书笔记，学习写作读书感受。

　　7、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。

二年级工作计划6

　　我是高二（1）班班主任，接任这个班已半年，他们跟其他孩子一样好奇心强，精神充沛，不过基础差，好玩，合作能力差。这学期我打算做以下两件事情。

　　一，加强班级体的凝聚力

　　班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体，班主任必须作出相当的努力。

　　要使得组织起来的班级有很强的凝聚力，作为班主任应该做到以下几点：

　　首先必须建立起强有力的班委领导班子。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以在选举班委成员时要慎重，选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。班干将会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。当然，对一些必须由班主任解决的事情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。

　　其次，要使班级有较强的凝聚力，班主任对班级学生要极度关心。作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。

　　再次，要使班级有凝聚力，重要的一点，班级必须具有共同的目标。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的.凝聚力。共同目标是通过个体目标的实现而实现的。个体目标与个体现状的差异体现了

　　学生发展与追求的差异。集体目标源于个体目标，又高于个体目标。两者的差异又会诱导学生产生新的追求与需要，调整设置新的目标。

　　另外，班主任高尚的人格魅力也是增强班级凝聚力的一个重要方面。班主任不仅要像韩愈在《师说》里说的“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

　　二，转化后进生

　　后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：

　　（一）、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而。

　　（二）、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。

　　例如，认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。

　　１、动之以情，消除戒备心理

　　消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

　　２、尊重信任，唤起自尊心

　　自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：

　　（１）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。

　　（２）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

　　（３）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

　　３、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力

　　教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。

　　４、创设情境，锻炼后进生的意志

　　针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。

　　５、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯

　　后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。

　　学生的可塑性很强，自尊心很强，自控能力差，韧性差，遵循学生的心态，发扬他们的长处，弥补他们的不足之处，使他们健康成长。

二年级工作计划7

　　要让生自己知道，每天具体干些什么，知道每周、每月的安排等。应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

　　计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。

　　语文

　　A：必读书目--《小学生课外阅读》全部读完。

　　B：推荐阅读书目：植物王国--我的第一本科学书、张天翼童话中国儿童文学丛书、木偶奇遇记--世界儿童文学丛书、会说话的老鼠(好故事自己选系列)、窗边的小豆豆--新经典文库、皮皮*和*西西的故事、淘气包马小跳系列：贪玩老爸、屋顶上的小孩--国际大奖小说o爱藏本、波普先生的企鹅--国际大奖小说(注音版)曹文轩美文系列

　　3、每天练字半张

　　4、2篇日记

　　数学

　　1、每天口算10道。

　　2、练一道趣味数学。

　　学会自主学习，优化寒假生活从这个寒假开始学会自己的事情自己做，并帮助大人做适当的`家务活 。在寒假里要把所学过的知识再复习一遍，把掌握不牢的知识再巩固一下，还要读好多书，把优美的词句都抄下来，为以后作作文打下一个良好的基础。我还要帮助爸爸妈妈做一些家务活，如整理房间，整理自己的学习环境等，我要度过一个快乐有意义的寒假，爸爸妈妈为我加油吧，我不会让你们失望的！

二年级工作计划8

　　一、指导思想：

　　围绕学校德育工作重点，高度重视和进一步加强对学生的法制教育、心理健康教育等，注重结合当前学生的个性心理特征、实际能力及生活现状，着眼于良好行为习惯的培养，发挥少先队组织的育人作用，增强学生的主人翁责任感和荣誉感，积极推进素质教育。

　　二、具体工作目标及要求：

　　1.继承长期以来我班少先队工作形成的优良传统，针对本班实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，继续深化开展爱国主义、集体主义、民族精神、诚信教育活动，面向社会，注重实践，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，帮助队员树立良好品质。

　　2.进一步加强少先队基础建设，发挥各级少先队组织在校园文化建设中的积极作用。

　　布置教室，继续强化少先队礼仪教育，规范队仪式，形成良好的班级文化氛围。

　　3.积极开展少先队活动。

　　结合学校德育课题开展一系列主题队活动，让学生通过队活动走近吴健雄，了解吴健雄，学习吴健雄。

　　4.加强法制纪律教育。

　　组织进一步宣传与少年儿童有关的.各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。

　　5月开展“讲文明、树新风”参加中队主题会的观摩比赛。使学生了解文明知识，培育和弘扬爱国主义精神，展示当代学生良好的道德素养和精神风貌。

　　三、主要措施：

　　(一)进一步加强少先队硬件建设，强化少先队阵地。

　　1.布置好教室，定期打扫，使之真正成为少先队之家。

　　2.进一步改善班级环境。

　　将各小队的环境做新、做实、做美,使之真正成为广大少先队员学习、生活的乐园。

　　(二)加强少先队软件建设，优化少先队管理。

　　1.加强少先队理论研究，定期进行理论学习，努力做一名学习型的辅导员，按学校要求，纂写德育论文、随笔。

　　2.发挥小干部的作用。

　　要为小干部提供自主设计活动的机会，充分地信任小干部，并给予必要的指导，使他们有较强的组织能力和全面的素质。

　　3.将少先队工作与新课程实施相结合，不断提高广大辅导员对课程改革的认识和理解，整合教育资源，形成新的合力。

　　(三)深化基础文明教育，推进少先队实践体验活动。

　　1.开展各类活动，加强对学生文明行为习惯的养成教育。

　　进一步完善常规评比，对红领巾监督岗的同学加强岗位培训，力争做到公正合理。

　　2.将少先队工作与新课程实施相结合，转变少先队活动观念，立足学校、地方特色，因地制宜地开展活动。

二年级工作计划9

　　一、指导思想：

　　坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，加强少先队文化建设。以我校大队工作计划为指导纲要，具体开展本中队活动，促进队员养成良好的思想、道德，让每位队员在队旗下健康快乐地成长。

　　二、班级基本情况：

　　我班有学生人，大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，他们兴趣比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信心和主动性，学习方法有待改进和提高。

　　三、班级奋斗目标：

　　本学期，我班将根据当前小学教育的培养目标，极力推动新课程标准的实施，深入素质教育，以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发，力求把我班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接班人。

　　四、所采取的具体策略和措施：

　　（一）加强思想品德教育，培养良好道德品质

　　针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育：

　　1、充分利用“班队会、升旗”等仪式，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对学生进行以集体主义，爱国主义为重点的思想教育，我还将倡议学生多看新闻，多读报纸，多听广播，关心国内外大事，不断扩大知识面。

　　2、加强学生良好的心理品质的培养，注重能力智力和非智力的有机结合。

　　（二）加强班级管理，努力创建文明班级

　　班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据刚从一年段过渡到二年级的孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：

　　1、做好班委的选拔工作，完善班委组织。

　　开学初，我将根据我班各个学生的特点和特长，首先通过民主选举出一批组织能力强，有责任感的班干部，分配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进行培养，让他们在同学当中起带头作用。过两周，等班上同学的行为上了轨道，我班将采用值日班委制度。根据学生兴趣爱好，能力特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，如：建立学习互助岗，生活自理岗、图书管理岗、热心助人岗、环境保护岗，文体活动岗等，力求让每个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位，人人是主人”。考虑到学生求新的特点，有些岗位我将采用交替制（即两个或几个学生轮流担任某一个角色）和合作制（即两个或几个学生合作担任一个角色）。这样，让学生在发挥自己的作用中，看到自己的价值，确定了自己的主人翁地位，从而激发其参与班级管理的积极性，促进学生主体性的发展。

　　2、加强班队活动的指导和组织。

　　随着二年级孩子词汇量的增加，语言表达能力和表达技巧的不断提高，本学期我将从以前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”。我将根据班级实时实地的实际情况，设计丰富又可行的班队会计划，由周班长负责带领同学组织班队会方案，这样，为他们提供了实践的机会，煅炼他们多方面的能力，从而也培养了大部分学生的`主动性与主体性。

　　（三）创造活动契机，培养创造精神和实践能力

　　随着时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力已成为素质教育的重要之一，本学期，我将从以下几方面培养学生的创精神和实践能力：

　　1、突出学生主体作用，培养独立求新精神。

　　我将在班级工作中，努力营造民主、平等、和谐的气氛。如：让学生共同制定班级的奋斗目标，各项制度措施，学期工作计划等。

　　2、鼓励学生探索，培养批判和挑战精神。

　　不屈的探索，是任何成功者的阶梯，我认为培养学生的创新精神，就要鼓励学生探索，在探索中发现问题，研究问题，解决问题。班级是社会的小缩影，时刻都会出现新事物，新现象，我将引导学生不迷信名家，不盲从教师，敢于对班级中出现的新事物，新现象提出新观点、新设想，敢于质疑，敢于标新立异，具有强烈的批判和挑战精神。

　　3、开展各种活动，培养实践精神。

　　a、在语文学科的教学中，创造实践的机会，如：分角色朗读，感受角色心理，词语进行表演，照词句去实践，将文字化具体。

　　b、开展班会，以说促做，做中求异。给学生提供实践机会

　　（四）转化待进生，促进全员发展

　　根据本班学生间的差异及本班的实际情况，我将从以下几方面做好待进生的转化：

　　1、充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批阅作业优先，鼓励表扬优先。

　　2、我将努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和长处巧妙地转移到新的学习活动中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解学生的思想基础和可能条件，耐心细致地指导，帮助和及时进行督促、评价。并开展“一帮一”活动，做到有计划、有目标、有反每一周评出一名“进步星”，发给奖状，使学生感受到大家庭的温暖，认识到大家是真诚希望他进步的，从而激起他们求知的欲望。

　　3、做好家访工作，定期召开“后进生”会议并及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们的错误消失在萌芽阶段

　　（五）加强安全教育，增强安全意识

　　推行素质教育，安全工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、少先队教育活动，学校的宣传栏，对学生进行安全教育，组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。此外，我还将根据实际情况，第一周开展《珍爱生命，注意安全》主题班会，让学生在说中知理又明礼，提高安全意识。

二年级工作计划10

　　一、家访过程

　　一是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如咱们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可知道此孩子从小喜欢看书、画画，那么咱们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有的学生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件辅导，所以辅导学生的任务要咱们承担起来，经常帮助他们克服学习上的困难。

　　二、家访中存在的问题

　　第一，大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。

　　第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。

　　第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当咱们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。

　　第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

　　三、家访后的思考

　　第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

　　第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了咱们的责任感，也让咱们更加热爱学生，热爱工作。

　　第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

　　第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的`百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

　　第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

　　总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。

二年级工作计划11

　　一、教材分析：

　　该教材构建了开放、动态的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作模式，注重全面提高学生语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生全面发展。每组教材包括导论、一节“识字”课、四五篇课文和“中国园林”。各部分相互联系，形成一个有机整体。识字的形式多种多样，有文字、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等等。全书共34篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有很强的吸引力。全文没有全文注音，但复音词与正文注音，新词列在当前页面下，有汉语拼音和赏心悦目的背景图，以引起学生注意。“中国花园”包括四个栏目：我的发现、积累、口头交流和展览台。八组课文后，安排六篇精选课文，供学生课后阅读。最后是两个词表。第一个词表是全卷需要知道的450个单词；需要350个字符才能写。除了“识字”和课文外，“中华园”里还安排了少量需要知道的单词。

　　二、教学目标：

　　1.复习巩固汉语拼音，能够用汉语拼音阅读发音。

　　2.认识450字，写350字。

　　3.会用词序搜索法，学会用偏旁搜索法查字典，培养独立素养的能力。4.喜欢阅读，对阅读感兴趣，学会用普通话正确、流利、动情地读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。

　　5.能够通过联系语境和实际生活来理解文本中单词和短语的含义，并在阅读中积极积累单词和短语。6.能够阅读简单的课外读物，并与他人交流。养成爱书的习惯。

　　7.知道课文中常用的标点符号。学会用句号，问号，感叹号。

　　8.逐步养成说普通话的习惯和乐于与人交流的意识，能够认真听别人说话，理解主要内容，主动与人交谈，讲小故事和故事。说话自然礼貌。

　　9.对写作感兴趣，能够写下自己的所见所想。愿意用阅读中学到的`单词，用生活写出来。了解日记的格式，学会写日记。

　　三、教学策略：

　　(一)识字和写作教学：

　　1.在教学中，要注意引导学生借助拼音和词典学习新词，找出新词和熟悉词之间的联系，用所学的识字方法和部首识别字形。

　　2.巩固素养是教学的难点。教师应引导学生在游戏、活动和语言环境中巩固素养。

　　3.复习和巩固素养应该在学生之间的交流与合作中进行。

　　4.在素养要求上，不要“一刀切”，要认识到学生的个体差异

　　(二)阅读教学

　　1.阅读教学，首先要注意朗读的引导，引导学生在正确流畅阅读的基础上读出自己的感受。

　　2.教阅读

　　学，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受。

　　3.在课堂教学中，对提问一定要精心设计，问题既要有思考价值，又要能引起学生兴趣。鼓励学生互相释疑、合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

　　(三)口语交际教学教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。

　　(四)语文综合性学习在教学中，教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

　　四、学生情况

　　二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。上期末的平均分92，及格率99%，优生率50%.

二年级工作计划12

　　一、指导思想：

　　通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！

　　二、目标

　　1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

　　2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。

　　3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

　　4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动措施

　　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的'意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2、合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。学生必读书目：《活了一百万次的猫》、《田鼠阿佛》、《獾的礼物》、《笨狼的故事》系列。

　　3、营造一个书香班级。

　　⑴以身作则，从老师自身做起，有空做到和同学们一起读书。

　　⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。要求每个同学无论是早晨、中午做完了自己的事情就看书。

　　4、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

　　5、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

　　6、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　7、创建班图书角，培训班图书管理员，做好图书的管理、统计工作。教育学生爱惜书本，及时归还。

　　8、每周留出一节晨会课时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。

　　9、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。

　　10、在家长会上，引导家长参与学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长。

　　总之书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！让这群“肚子好饿的毛毛虫”成为一只只美丽的蝴蝶！

二年级工作计划13

　　一、学生知识现状分析

　　二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

　　二、全册教材分析

　　第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　三、本学期教学目标

　　1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

　　2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

　　3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

　　四、教材的重点、难点

　　本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　五、本学期提高教学质量的措施与方法

　　1、加强直观教学，发展学生的思维能力。加强教具的演示和学具的操作。

　　这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的.学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。

　　2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣。电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。

　　3、优化课堂结构，精心设计课堂情景。倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。

　　六、教学中应注意的问题

　　少数学生课堂作业完成较慢，作业拖拉不及时，有些作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强，一些美术常规习惯有待于进一步规范，这些问题应给予关注，并在教学中采取得力措施逐步解决。

　　七、课程资源开发

　　利用课外的资源，如生活中的废弃物、树叶、纸背、水果等物品制作出生动的、和现实生活有密切联系的美术作品；鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。同时，注重在教学中使用多媒体，利用多媒体教学使学生更直观接受所学知识。

　　八、教学总结及反思要求

　　课堂教学中，针对年级特点，注意调动学生的积极性和主动性，保护学生的兴趣和参与意识，利用宣传窗、作业评比、美术比赛等形式，充分调动学生的积极性和动手动脑能力；在反思方面，教学后要及时进行反思，查漏补缺，尤其是对美术课堂教学中的得意片段或过失进行剖析,不断总结成功与失败的经验教训,在反思中成长。

二年级工作计划14

　　一、指导思想：

　　本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以新理念教学工作纲要为指针，以学校德育工作计划依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，以“培养学生创新精神，提高学生实践潜力”为重点，让学生得到生动活泼的发展，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

　　二、状况分析

　　本班现有学生人，其中男生人，女生人。同学们已经过一年的训练，各方面的素质都有了很大的提高。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种状况，我决定有的放失，透过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。

　　三、工作目标：

　　1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。

　　2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。

　　3、培养学生的群众荣誉感，增强班群众的凝聚力。

　　4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的'好品质。

　　5、培养学生必须的口头表达潜力、写字水平。

　　6、培养一批潜力较强的班干部，成为老师得力的助手。

　　7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由发展

　　四、工作重点及措施：

　　1、做好平时的常规工作。

　　(1)保护校园，进行爱学校的教育。

　　(2)加强班级体体育卫生工作，抓好“一课、一操”。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　(3)组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。

　　(4)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

　　2、组织各项活动，培养学生的口头表达潜力，动手操作潜力，在活动中增加班群众的凝聚力。

　　3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

　　4、用心开展家教活动。开好每学期的家长会;做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，对学生因材施教，不歧视后进生。全面了解学生，关心爱护他们，培养他们的自信心。

　　5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

　　6、认真钻研教材，运用三式教学法，培养学生的创新意识。

二年级工作计划15

　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我所任二年级实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。了解到班上学生的情况，针对这些情况我定出了培优补差计划：

　　一、基本情况分析：

　　1、学生情况分析

　　二年级共有学生13人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。

　　2、培优辅差对象

　　①培优对象

　　李浩然 李颖 李思雪 赵鑫阳 梁家鑫 韩志博 李默涵 ②辅差对象

　　范慧欣 姚鹏鑫 魏华键 王桐 赵鹏飞 范海琪

　　二．思想方面的培优补差：

　　1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

　　2．定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

　　三．有效培优补差措施：

　　利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

　　1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

　　2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“一带一”。

　　3．课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”——拓展题。满足不同层次学生的需要。

　　4．培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题，习题设计有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维。

　　四．在培优补差中注意几点：

　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

　　2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

　　3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的学习，培养学习兴趣，树立对学习的'信心。

　　4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

　　5、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如①学生自己不会做。②不敢向同学或老师请教。③不认真，马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。

　　6、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。

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