数学组工作计划

更新时间：2023-03-09 18:12:05 工作计划我要投稿

数学组工作计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的数学组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学组工作计划

数学组工作计划1

　　一、指导思想：

　　在校工作思想指导下，坚持“以人为本，和谐发展”，构建和谐的课学环境，切实抓好二期课改的推进工作，聚焦课堂教学，在组内大力提倡进取精神、务实精神、钻研精神和奉献精神。力争使数学教育教学的质量有较大的提高。

　　二、工作目标：

　　以提高教师素质、提高教学质量为目的，以教法探索、课程建设为重点，以组风建设、增效减负为主线，努力构建和谐的课堂教学环境。

　　三、工作思路：

　　依靠集体备课，抓教学常规，坚持教学研究，进行提优补差，提高教学质量。倡导三主：以学生为主体，教师为主导，探究性训练为主线。三自：在教师引导下尽可能让学生自己提出问题，自己分析问题，自己解决问题。三有：在教师引导下让学生有长进，有发现，有创新。在教发院恽敏霞老师的指导下，做好课堂改进工作，更新教育教学理论。

　　四、具体工作：

　　1、认真学习教导处的工作计划，统一思想，群策群力，为构建和谐的课堂献计献策。

　　2、加强备课组的作用，做到本组内教学重点、难点，有讨论、有主备，统一进度，统一检测，互相听课。

　　3、落实好学校教导处对教师常规工作，认真备课，批改好作业，关心基础较差的学生，做好补差补缺工作；特别是初三、高三毕业班补差补缺工作。

　　4、初中结合本校学生的实际情况，充分利用好闸北八中的教学软件，提高课堂教学45分钟效率。

　　5、认真组织组内公开教学公开活动，为教学案例的分析、交流和撰写作一个抛砖引玉的'作用。

　　6、期中考试以后，各备课组组织期中考试情况交流，找出教学中的得失，并在教研组活动中交流。

　　7、在学校的安排下，加强与东昌中学、东昌东校的数学教研组的交流与联系，取长补短，虚心向他们学习使教研组各方面工作能够得到提高。

　　8、积极参加新区教研室布置的各项教研活动，做到活动后有体会，有收获。

　　9、组织好初中各年级校内数学竞赛，满足不同层次学生的需求。

　　10、教研组单周进行教研活动，提前落实主备人，使数学组教研活动不走过场，真正落到实处。

数学组工作计划2

　　本教研组现有成员17人，有高级教师2名，一级教师5名，目前为止大部分教师都能进行循环教学，但也存在着教学能力的差异，个别教师对教材和学生的分析不够，缺乏必要的钻研精神，对教材的把握以及教学方法的应用上还存在一定的问题，这些问题本组将在今后的工作中，发挥团结协作的.精神，力争使这些教师能很快的克服这些不足。

　　针对这些问题，本组制定了以下目标：在本学期积极引导广大数学教师开展业务学习，提高自身的理论素养，鼓励支持广大教师参加市组织的各项教学竟赛，并力争取得优良的成绩，积极参加片、市组织的各级各类交流活动，鼓励广大教师对自身的教育教学进行反思和总结，力争在省、市组织的各类论文评比中有所发展。

　　具体工作设想：

　　1、每周开展依次业务学习，主要是学习各类教育教学专著。

　　2、每周开展一节研究课，研究课要求上课教师认真备课，认真准备，年级备课组长要组织相关教师对研究课进行指导，上完研究课在教研活动中要对课的不足进行研究，研讨完上课教师要上交改进后的教案。

　　3、练习的安排要统一一致，责任到人，主要有年级备课组长监督执行。

　　4、加强备课管理，对备课要求：有学期计划，每节的教学目标，学生能力的分析，教学方法及媒体的运用，上完后要有教学生成和教学评价和反思。

数学组工作计划3

　　一、指导思想：

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。

　　二、教研目标：

　　1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念、实践与反思”的研究主题，深入开展新课程校本教研活动。

　　2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的.课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。

　　3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

　　4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。

　　5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。

　　三、教研措施

　　1、本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。

　　2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

　　3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业情况进行评比。

　　4、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

　　5、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　6、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

　　数学教研组工作安排表

　　周次

　　计划

　　第1、2周

　　各教师制定教学进度表，教学计划

　　第3周

　　学习教研大组会议精神。

　　第4、5周

　　年轻教师参加市优质课人才选拔

　　第6周

　　优质课参赛老师进行磨课

　　第7、8周

　　集体备课研讨

　　第9周

　　课堂展示活动

　　第10周

　　期中工作自查

　　第11周

　　期中考试及教学质量统计和分析

　　第12周

　　浙江省小学数学学科建议学习

　　第13、14周

　　学习有关教学新理念的文章

　　第15周

　　教学公开课

数学组工作计划4

　　为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

　　二、目标任务：

　　1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的.学习效果。

　　3、积极开展“集体备课”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　三、主要措施：

　　1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

　　2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，

　　4、进一步加强教研工作：

　　（1）认真开展“集体备课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析（小学教科室工作计划自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验。

　　（3）培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

　　（4）、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

数学组工作计划5

　　一、指导思想：

　　在新的学年里，全体高中数学教师，确立以师生发展为本，教育就是服务，以新课程改革为契机，探讨提高课程高效率为重点，认真组织教师学习数学新课标，结合我校高中数学发展的实际情况，提高数学教学的质量和水平，促进数学老师的专业成长，以高考、竞赛出成绩为教学工作的重点，努力做好教研，师带徒学科教学教研资源的收集整理等服务和引领工作，全面提高课堂有效教学的质量。

　　二、工作要点：

　　1、制定教研计划

　　（1）认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。

　　（2）备课组安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。对下期工作做好部署。活动时做好活动记录。

　　（3）组内所有老师每学年按学校的要求要上一次校内公开课。

　　（4）组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。

　　2、钻研教材认真备课

　　各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。注重学生创新意识和能力的培养。强化数学思想方法在每节课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。

　　3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革

　　（1）高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。

　　以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平时教学资料的`积累和提炼。平时备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时交流学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的教师和学生喜爱的教师，青年教师要多向老教师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培养的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。

　　（2）高二数学组着重研究新教材，了解新的信息，更新观念，面向全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。

　　a、因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本研究性学习，培养学生的数学素养。

　　b、通过对学生数学基础知识的检测，及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求。对学习成绩较差的学生进行补缺补差。

　　c、研究近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。

　　（3）高三数学备课组结合学校实际认真钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系、形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。

　　a、工作重点

　　1．努力探索高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。

　　2．加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。

　　3．积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合。

　　4．备课组内听课评课活动。

　　5、开展数学思想方法的研究性学习。

　　b、工作措施

　　1、在教师方面

　　①每周一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的研究。

　　②认真钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨，从不同角度全方位的研究各种情况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。

　　③努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。

　　④抓科研，走教学探究模式的研究和反思性教学。

　　⑤积极参加教研活动，加强信息的搜集与整合，使高考复习少走弯路。

　　2、在学生方面

　　①狠抓学生学习习惯的培养，“认真学习，上课专心听讲，课后及时复习，课余适量练习”，任课老师要反复强调这四点，要做到落实到位不放松。

　　②利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关心边缘生，给他们树信心、定目标、找不足、提方法，让他们趁势而上，不断进步。

　　③及时发现新情况新问题，做好学生的心理辅导和思想工作。

数学组工作计划6

　　一、指导思想

　　根据市教研室的研训计划，积极推行聊课模式，深化课堂结构改革，进一步推进作业改革与命题评价项目研究。以课例专题研修为抓手，进一步落实课堂教学常规，优化师资队伍，促进我校数学教学质量的不断提高。

　　二、主要工作及安排

　　1、开展二级教师“研题”、“说题”市级评比工作，促进教材解读，提高教师命题研发能力和命题意识。

　　2、组织对毕业试卷进行专题分析，提出诊断性意见与建议。做好省学业水平监测工作。

　　3、通过对毕业试卷的命题方向的分析，结合我校数学过关测试，确定命题方向，有效扎实的开展每学期过关测试。

　　4、结合校本研修活动，利用教研组联盟，有效开展课例打磨活动。

　　5、加强课堂教学研究，配合进修学校开展优质课评比和学科论文评比活动

　　6、结合周二集体备课活动，认真组织开展教师教材研读，促进教师对教材结构的把握。

　　三、常规教学工作

　　（一）认真备课

　　要求认真学习《义务教育数学课程标准》，仔细研读教材体系，合理安排学习活动，精心设计教学过程，教师根据自己班级的'学情，科学使用备课资料，推进新教材疑难问题和课堂教学结构改革研究。

　　个体备课：要求每位老师都认真书写助教方案，仔细研读学情分析、教学目标、教学重难点，认真书写教学过程和作业设计。

　　作业分析：每星期对于所任教的年级作业进行有效分析，对于学生的集中错误点进行汇总，有组长进行整编，用于期末的复习。

　　试卷分析：每一单元的数学试卷，任教老师做好每张试卷的质量分析，结合学生出现的易错题、难题、易考题等，有效扎实的布置作业和期末复习。

　　备课检查：每月最后一星期，期中和期末检查助教方案。

　　听课检查：每位数学老师积极参与每一次的教研活动，做到提早到达，手机静音、课内不议论、不交流，课后积极参与研讨，每学期不少于8篇。

　　（二）认真批改作业

　　要求老师们精心挑选书面作业，强调作业布置的科学性，重视学生数学思想的培养。注意作业布置的量，以及批改、反馈的及时性和有效性。数学高段可以尝试让学生准备错题记录本，摘入优秀练习。

　　（三）认真辅导

　　每个教师必须积极辅优，耐心补差，以弥补课堂教学的不足。特别是是对学有困难的学生，要积极帮助他们提高学习成绩。也可以进行班内一对一帮扶小组，帮助这些同学掌握基础知识，提高他们的学习积极性，树立学习信心。

　　（四）抓好学生数学计算能力和基础知识的训练

　　教学质量是立校之本。根据我校外地插班生较多，学生学习成绩参差不齐的现象，加强学生的基本功训练最为重要。本学期主要以计算过关和典型习题为主，希望各位老师根据自己所处的年段认真辅导，并能有效组织好各自负责的过关测试，真正为学生发展提升而努力。

　　四、其他研修工作

　　（一）开展二级教师“研题”、“说题”市级评比工作

　　以例题或习题分析与好题（试题）共享分析为抓手，开展二级教师“研题”、“说题”培训和评比工作，促进教材解读，提高教师命题研发能力和命题意识。

　　（二）加强课堂教学研究，开展优质课评比和学科论文评比活动

　　推进“让教与学”“简约课堂”结构研究，初步形成“充分暴露学情、动态反馈、简化环节、扩充学生自主空间”的课堂教学框架。开展以数据分析观念核心素养为主题的优质课评比。充分结合课例研究和相关专题研究，积极撰写学科论文，组织年度学科论文评比。

　　五、每月工作安排

　　九月份：传达教研组长会议精神；制定本学期工作计划；进行六年级毕业试卷分析与解读；商讨本学期学科过关内容。

　　十月份：省学业水平监测；组织开展第一次课例打磨活动；助教方案检查。

　　十一月份：优质课评比；项目培训；学生作业常规检查。

　　十二月份：二级教师命题比赛；论文评比；数学过关测试。

　　一月份：研修总结。

数学组工作计划7

　　一．本学期教研指导思想和目的要求

　　在学校教学工作指导思想的前提下，大力推进课改工作，遵循学校发展目标，深入开展课堂教学研究，强化质量意识，规范、务实、创新做好各项工作。充分发挥教研组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的要求，积极地、认真地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。

　　二．本学期主要教研内容和日程安排

　　1.积极配合和落实学校，教务处的各项工作，抓好教学常规。

　　2.全面实施主体参与教学模式，实施有效教学。

　　3. 加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。注重相互协作，资源共享。

　　4. 认真做好新老教师的结对子工作，加强对年轻教师的培养。老教师应从教育教学的各个环节对新教师进行指导帮助，使他们能迅速地熟悉教育教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。

　　5. 进一步对高一课改的'调查和研究，及时总结交流课改经验，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，学生做不了等，组织教师们进行研究，切实提高教学的针对性。

　　6. 强化高三复习教学质量意识，认真协助高三数学教学工作。

　　7.积极进行选修校本建设和作业活页的开发。

　　8.积极教科研工作，组织学校数学教师认真学习研讨有关专业内容，积极参加各项培训。要求每位教师积极撰写教育教学论文。重视试题研究，定期组织教学情况和学情分析。

　　9.认真组织开展开示范课，观摩课，评优课等公开课活动，认真组织听课评课活动。全面提升组内整体业务水平和教学水平。

　　10.具体活动计划表

　　育秀中学数学教研组活动计划表

　　月份

　　主要工作内容

　　九月份

　　1. 教研主题：如何进行选修课程校本开发

　　2．选修校本课程安排

　　高一：初高中衔接教材杨新卡

　　高中数学趣味选讲邱殿清

　　高二：培优（培养数学尖子生）古象菊

　　补差杨明书

　　高三：培优（培养会考a,b类生）盛金兵

　　补差林秀芬

　　十月份

　　1.组内公开课活动（第4，6周）

　　高一：对数与对数运算杨新卡

　　对数函数及其性质邱殿清

　　高二: 直线与平面平行的判定杨明书

　　直线与平面垂直的判定林秀芬

　　直线与圆的位置关系古象菊

　　高三平面向量的数量积与应用盛金兵

　　基本不等式刘培东

　　2．教研主题：评课（选2名老师参加校级公开课）

　　十一月份

　　1. 高二数学知识竞赛第9周

　　2. 高一作业本订正情况评比第13周

　　3. 教研主题：期中质量分析

　　十二月份

　　1. 高二数学知识竞赛第15周

　　2.教研主题：如何把握教学进度，提高教学质量

　　元月份

　　1.把关高三数学会考前的边缘生，对他们进行课外辅导

　　2. 教研主题：期未复习工作。

数学组工作计划8

　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

　　二、目标任务

　　1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。

　　3、用心开展“双备双上”课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：

　　备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

　　2、各数学教师认真拟定好教学计划：

　　在教学中，要个性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　3、加强自身业务学习：

　　养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的'教学交流和观摩等活动。

　　4、进一步加强教研工作：

　　（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究状况，整理出公开课的经验、成果。

　　（3）学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。

　　5、培养学生良好的学习习惯：

　　学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本资料。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，构成有计划、有条理的工作作风。

数学组工作计划9

　　一、指导思想：

　　深入惯切实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的教育观。加强对教学过程的深层理解。

　　二、主要任务

　　1、明确幼儿园数学各年龄段的目标和内容，并对教学过程环节设计和组织进行实践。

　　2、学习有关幼儿数学学习发展路径的.理论。

　　3、经验交流学习，开展实践研究，从实际出发，在实际操作中研究讨论具体问题。

　　三、活动方式

　　老师上公开课、平常课堂观察分析，自主学习、反思与评课

　　四、活动安排

　　时间地点主要内容

　　第2——5周办公室按年龄段老师集体研究本期所学内容

　　第7周大二大五教室祁艳玲、胡小兰上公开课办公室老师反思及评课讨论

　　第8周中一中二田冯、李春红上公开课老师说课反思及评课讨论办公室

　　第9周中三、办公室王巨光上公开课老师说课反思及评课讨论

　　第10周小一、办公室李殊上公开课老师反思说课及评课讨论

　　第11周小二、办公室廖宇上公开课老师反思说课及评课讨论

　　第12周办公室讨论集体教学中幼儿操作活动的设计和组织策略

　　第13周办公室讨论如何对幼儿的操作进行指导？如何评价幼儿的操作等

　　第14、15周办公室教师的读书交流会，老师准备一篇与教学相关的文章，进行文章交流

　　第16周办公室总结本期教学活动及心得体会

数学组工作计划10

　　一、指导思想

　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导，以基础教育课程改革为核心，以校本教研为重点，以规范教育为载体，根据教研室工作思路，结合本组实际，规范教学管理，推进课堂教学改革，积极开展科学教科研活动，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。

　　二、工作重点

　　1、立足校本教研，积极参加县校本教研组评比工作。

　　2、开展教研活动。鼓励本组教师参加各类各级优质课评比，论文评比，案例评比等，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的`形成。

　　3、促进教师专业化成长，加强理论学习，继续搭建各类各优教师和骨干教师的引领平台，充分发挥其专业引领作用。

　　4、抓好特长生教学，积极对“四小”的培养。从而提升教学质量。

　　5、加强学校规范化教学管理，全面提高学校教育教学质量。特别是加强九年级的教学工作。

　　6、开展多种形式的学生活动，多渠道地营造校园学习氛围。

　　周次

　　日期

　　内容

　　地点

　　预备周

　　2.6-2.12

　　2月12日（正月十六，周日）报到注册，始业教育。

　　2.13-2.19

　　2月13日（正月十七，周一）正式上课，各县教研员会议

　　2.20-2.263

　　2.27-3.5

　　县初中数学教研组长会议暨蹲点视导活动

　　凤卧中学

　　3.6-3.12

　　市初小衔接教学研讨会（七年级）

　　3.13-3.19

　　市初中毕业生数学学业考试复习研讨会

　　3.20-3.26

　　1.县初中毕业生数学学业考试复习研讨会暨中短时培训

　　2.县初中数学学科教师命题竞赛活动

　　3.市促进学生数学核心素养提升教学研讨会

　　鳌江六中7

　　3.27-4.2

　　清明节放假（4月2日至4月4日）

　　4.3-4.9

　　1.县初中毕业生升学适应性考试（4月6日至4月7日）

　　2.县学科教师90学时教育实践活动（8-13周）

　　3.市初中数学学科教师命题竞赛活动

　　4.10-4.16

　　“一师一优课”上传（4月1日至6月20日）

　　4.17-4.23

　　1.期中考试

　　2.县初中毕业升学适应性测试质量分析暨“疑难问题解决”中短时培训

　　鳌江五中

　　4.24-4.30

　　劳动节放假（4月29日至5月1日）

　　5.1-5.713

　　5.8-5.14

　　印发数学小论文评比通知

　　5.15-5.21

　　县“疑难问题解决”中短时培训暨教学常规培训活动

　　建兰学校

　　5.22-5.28

　　端午节放假（5月28日至5月30日）

　　5.29-6.4

　　县“疑难问题解决”中短时培训暨教学常规培训活动

　　水头一中

　　6.5-6.11

　　县七、八年级期末考试审卷定稿

　　6.12-6.18

　　市初中毕业升学考试（6月17日至6月18日）

　　6.19-6.25

　　市初中毕业升学考试网上阅卷

　　6.26-7.2

　　中小学期末考试，学期结束工作

　　7.3-7.9

　　1.中小学（幼儿园）开始放暑假（7月4日）

　　2.县初中各学科教师90学时集中培训开始（）

数学组工作计划11

　　一、指导思想

　　从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题全面培养教师的业务素质。

　　二、工作目标

　　1、系统的进行作业布置与批改实验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的学业成绩。

　　2、促进教师的`解题能力，使教师具备扎实的基本功，为教师提高教学水平打好坚实的基础。

　　3、深入分析、学习课标，更新教育观念，领悟其精髓，指导教学，建设一支有先进教学经验的教师。

　　4、全面提高教师的课堂教学水平。

　　三、具体内容

　　1、每位教师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应用”领域的知识体系，使教师形成系统。

　　2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能达到这一专题的最高水平；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。

　　3、深入挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作计划，展开切实有效的备课、教研活动。

　　4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革实践与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步提高业务水平。

　　5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于实践中。

　　6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经验、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。

　　7、增加教师之间听课、研讨范围，形成大教研的氛围，让老师在相互交流中互相学习，不断提高。

　　8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为教师学习的天堂、交流的窗口、资源的宝库、质疑的专家、辐射的平台。

　　9、研究如何促进学生解题能力，在课后反思中总结积累。

　　四、具体安排

　　1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再实践，每周写出不少于3篇的教学反思。

　　2、单双周间隔进行集体备课和同步教研。

　　3、上一节优质课，写一篇优质教案。

　　4、每周四下午围绕一个主题集中进行教研活动。

　　5、围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题进行实验，及时写出实验计划、实验总

　　结，及时积累实验材料。

　　6、备课后及时反思、总结，写出教后记，及时检查。

　　7、开展互相听课、评课活动，加强互相听课，互相坦诚交流，特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学习。

　　我们决心将通过“教研活动”全面提高我组的教学工作水平，使北坦小学的数学教学取得更好的成绩。

数学组工作计划12

　　一、指导思想：

　　以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，努力课堂教学效益，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力。

　　二、具体工作和措施：

　　1、认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的`广度、深度和难度；

　　2、增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享；

　　3、加强备课组内听课评课制度，备课组每周定期组织活动，讨论下周教学内容，统一教学进度。集体备课至少有一位老师作为中心发言人，讨论下周教学内容中的重点、难点、典型题及易错知识点；探讨对教材的合理性处理；

　　4、充分利用教辅资料，采用统一与分层相结合的原则；

　　5、落实新老教师的传、帮、带工作，促进全体教师共同成长；

　　6、在教学过程中注重对学生进行学法指导；课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。

　　7、贯彻落实教学常规。作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。

　　8、精讲精练，落实每周一练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，注意难度控制；

　　9、了解学生数学学习情况，及时帮助学生解决学习中的困难，同时进一步培养学生学习数学的兴趣。加强与班主任、学生家长的联系，做好尖子生的培养及后进生的学习情况跟踪工作。

　　10、加强教学研究（教材研究、解题研究），积极参加市在线教学研讨，努力提高教学质量。

数学组工作计划13

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，数学组2教研工作计划。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。

　　3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　三、工作重点：

　　1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

　　3、切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，工作计划《数学组2教研工作计划》。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，完善教案的`各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

　　5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　2、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、本学期，结合各级教研活动，45周岁以下老师至少上一节优质公开教学课。

　　2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

　　3、加强校际间的教学交流。

　　五、具体安排：

　　九月份：

　　1、教研组长会议，布置本学期教学教科研和校本培训工作。

　　2、制订数学教研计划，各年级制订、上交数学教学计划

　　3、第一阶段教学检测。

　　十月份：

　　1、德育工作经验交流会。

　　2、组内集体备课活动（一）。

　　十一月份：

　　1、组内开展其中教学质量评价研究活动。

　　2、组内集体备课活动（二）。

　　3、期中教学常规检查。

　　十二月份：

　　1、开展信息技术、多媒体辅助教学培训。

　　2、组内集体备课活动（三）。

　　3、组内教学开放周

　　元月份：

　　1、期末教学工作检查。

　　2、数学学科总结，教研组工作总结。

　　3、期末考试、阅卷工作。

数学组工作计划14

　　一、指导思想

　　本学期，我们六年级数学科组的工作开展将以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校课题研究为抓手，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，开展“务实教研，教研务实”，努力提高我校数学教学的整体水平。

　　二、工作要点

　　(一)、加强理论学习，增强课程改革的意识

　　1、本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师要认真研读《数学学科课程标准》和《走进新课程》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的'相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

　　2、根据本校的教学特点、重点研究的课题、教师的不同需求，采用灵活多样的学习方式，把集体学习与自主学习相结合、把专题学习与问题探讨相结合、把学术交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

　　3、充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑、问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。

　　(二)、扎实教学研究，提高课程实施水平

　　1、本学期要加强新课程实验教学研究力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实到每位教师身上，提高广大教师的课改意识与课改热情。

　　2、积极开展小学数学学科课程与教学协进的研究活动，进一步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。本学期要进行新课程理念下小学数学有效教学的研究，以协进研究的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进教师间的交流，构建全校师生共同发展的研究网络，达到教育资源与教学经验的共享。

　　3、进行教师备课改革的研究，经常组织教师集体备课。常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况。

　　（三）管理制度

　　1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定的弹性。提倡多写教后感想，加强教学反思。

　　2、作业布置与批改:

　　(1)、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个人各种能力的养成。

　　(2)、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。

　　(3)、作业量要适当。

　　(4)、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。

　　(5)、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。

　　3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，采取切实的措施经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　4、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的研究，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习计划，特别重视提优补差工作。

　　（四）、以促进教师专业化成长为核心，切实加强队伍建设。

　　教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。

数学组工作计划15

　　为了加强科组建设，提高各个数学教师在教学和科研方面的工作积极性和团队精神，为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划：

　　一、指导思想

　　本学期，数学组教研工作要在学校教导处的领导下，以自然和谐的教育观为指导，以优化提高学生数学素养为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。

　　二、主要工作

　　（一）转变观念，加强学习

　　新《课程标准》中指出：＂数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习,重点培养学习兴趣和数学特长。

　　（二）、重视常规，提高教学效率

　　1．狠抓教学常规

　　教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们坚持做好各项常规工作。

　　（1）课

　　每一位教师在新学年第一周制订好学期教学计划，并要求提前备课。要有教学目标，；教学内容上包括课题、课型、教学重点难点、小结、课后反思等项目；教学过程上能反映出实现“三维”教学目标的主要步骤和措施。

　　（2）上课

　　教师要做到上课注意仪表，衣着整洁庄重，不迟到，不早退，不拖堂，不在课室内抽烟，不打手机，讲课遵循正确的认识规律，因材施教，针对性强

　　（3）作业布置与批改。

　　作业数量要少而精。作业的批改方式可以多样化，采用面批与教师点评相结合的方式。具体要求：作业30次（其中作业批改情况记录本不少于10次），分层辅导不少于5次。

　　（4）辅导。

　　辅导要面向有特殊需要的学生，课外辅导可以做以下几方面的`工作：给学生解答疑难问题，给学习有困难的学生补习，给成绩好的学生做提高性的指导。

　　（5）考试。

　　寄宿班采用月考制，每一次月考后教师要写月考评析，内容包括基本成绩情况、试题结构分析、主要存在问题、措施与方法等，并在科组活动上交流谈论。平时测试不少于3次，要做好成绩登记，讲评试题时能做到讲审题、讲思路、讲规律、讲延伸、讲答题技巧、讲答错原因，使学生触类旁通。

　　本学期继续进行全员赛课，课型有新授课、复习课。要求每次开课前，要组织好备课，开课后要认真组织评课活动，每次由同一年级的老师主评，要求每位听课教师都要参评，畅所欲言，达到共同提高的目的，本学期每位数学教师听课不少于10节。

　　（三）、重视九年级的教育、教学工作

　　全体数学科组老师要关注九年级教学，科组老师要共同关注中考方向，结合学科的教学实际，在总结去年复习教学的经验的基础上，认真制定备考计划，研究相应的措施，确保今年的中考数学科取得优异成绩。

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