年级工作计划

更新时间：2023-03-28 17:17:09 工作计划我要投稿

【荐】年级工作计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的年级工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【荐】年级工作计划

年级工作计划1

　　一、指导思想

　　在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平

　　二、现状分析

　　本学期我们教研组为全园教师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。但还存在一些不足：

　　1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

　　2、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

　　3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。

　　三、工作要点及措施

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平。

　　(1)积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。

　　(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

　　2、注重业务培养，提高教育质量

　　(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

　　(2)采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。

　　通过“课前交流、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的`困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。

　　(4)注重教学反思

　　一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

　　(5)组织教师参加园本培训，推进现代化教学。

　　(6)激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。

　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　(1)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

　　(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

　　4、开展“同题异构”教学展示活动。

　　通过活动教师们将展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，来提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

　　四、加强家园联系，提高保教质量

　　让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

　　五、具体活动安排

　　九月份：

　　1、迎接新生入园，做好稳定工作。

　　2、每周一园长会议，每第二周、第三周教研。

　　3、确定期末迎新春节目的演出。

　　4、检查老师常规工作流程，确保保育工作质量的提高。

　　5、开展全园第一学期家长会。

　　十月份：

　　1、加强秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。

　　2、自制玩具进行。

　　3、开展亲子阅读活动。

　　4、大、中、小段讲故事比赛。

　　5、加强常规教学。

　　十一月份：

　　1、加强户外活动：注意衣服管理、午睡管理、及时做到给幼儿擦汗、更衣等

　　2、老师相互之间进行常规教学听课

　　3、一日活动常规评比

　　4、11.9消防演练

　　5、秋游活动十二月份：

　　新春文艺汇演节目彩排进行自制玩具比赛家长开放日活动元月份：

　　1、迎新春文艺演出

　　2、孩子评优活动

　　3、学期总结、上交材料等整理工作

年级工作计划2

　　一、指导思想

　　以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

　　二、段况分析

　　大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制

　　幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。

　　三、工作目标和重点

　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

　　(一) 加强理论学习、提升教学能力

　　1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

　　（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

　　1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与

　　环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

　　2、不断加强《纲要》的.学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相

　　结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教

　　养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

　　3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育

　　活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

　　5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材

　　1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

　　2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

　　3、研讨如何开展整合性区域活动。

　　4、尝试将区域活动与主题

　　活动相融合。

　　（三）加强年级组自身建设

　　1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

　　2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

　　（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

　　1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

　　2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

　　3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

　　（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

　　1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

　　2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动

　　和亲子活动相结合等教育内容。

　　每月工作重点

　　二月份：预设主题：正月里

　　1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

　　2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。

　　大班第二学期年级组计划3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

　　4、正式启动幼儿成长册记录。

　　5、制定班组计划，正常开展教学活动。

　　6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。

　　7、兴趣班、特长班报名工作落实。

　　8、年级组会议：制作本学期识字卡。

　　9、社会实践活动：A做汤圆B游城市广场

　　三月份：预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”

　　1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。

　　2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。

　　3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。

　　4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛作准备。

　　5、理论学习：如何撰写案例。

　　6、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。

　　7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。

　　8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。

　　9、社会实践活动：A参观聋哑学校B参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

　　10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配

　　四月份：预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”

　　1、准备参加幼儿园故事表演比赛。

　　2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。

　　3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。

　　4、迎接市幼儿园等级评估。

　　5、幼儿园期中幼儿能力测试。

　　6、年级组会议：A如何做好直升工作讨论B理论学习和集体补做教具

　　7、幼小衔接活动一：参观小学部

　　8、各位教师邀请课教案准备。

　　9、幼儿高跷比赛。

　　10、社会实践活动：扫墓、做青团

　　11、年段活动：A参观春天的田野B玩电脑游戏。地点：小学部计算机房

　　五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事”

　　.1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

　　2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。

　　3、组内教师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。

　　4、六一节节目准备。

　　5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。

　　6、幼儿园韵律操比赛。

　　7、幼小衔接活动二：A家长会，向家长宣传幼小衔接工作及参观介绍小学哥哥姐姐回幼儿园活动

　　8、各班成长册、成长袋检查。

　　9、年级组会议：A如何在计算教学中结合蒙氏教学，B毕业典礼形式讨论。

　　10、幼儿生活自理能力比赛。

　　11、年段活动：自制蛋炒饭。地点：小学部劳技教室

　　六月份：预设主题：“海底世界”、“电与风”及“我要上小学”

　　1、各位教师认真撰写论文，参加市论文评比。

　　2、参加中班老师邀请课。

　　3、幼儿口算、识字、拼音大比拼。

　　4、幼小衔接活动三：和哥哥姐姐一起上课（地点：小学一年级教室友谊班级）

　　5、幼儿期末能力测查。

　　6、拍毕业照、开毕业典礼。

　　7、各班组工作总结，各类积极分子评比，分发奖状及奖品。

　　8、园本课程的修正、完善、资料汇总。

　　9、作好下学年的年级组教学计划制定。

　　10、暑假生活指导及家访工作。

　　11、教师基本功比武。

　　12、年段活动：幼儿冷餐会

年级工作计划3

　　一、开好几个会

　　1、大班幼儿的毕业欢送会。可以根据不同的情况举办毕业典礼或毕业汇报会、联欢会等，让大班幼儿接受园长、教师和中小班弟弟妹妹的祝福。幼儿园和毕业生还可互赠纪念品，以留下永久的纪念。毕业班幼儿还应留下通讯资料，以利于今后对教育质量进行跟踪分析。

　　2、有关教职工的会议。班组总结会。各班组根据本园评选优秀班组条件或学年工作重点进行总结，反映本班组在团结、班级工作、保教质量、对幼儿园的贡献、班级管理、勤俭节约、家长工作等方面的特点、经验以及存在的问题。

　　班组汇报会。各班组将总结情况向全园汇报，以利于互相学习，或面对面地分析问题。

　　全园总结会。在放假前一天召开，园长根据园务会的分析、总结，回顾一年的工作成绩，肯定经验，表彰进步，同时就有关幼儿园建设方面存在的普遍问题提出批评意见。

　　二、抓好几项安排

　　1、帮助家长安排幼儿假期生活。各班教师加强与家长的交流，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，家园一致培养幼儿良好的习惯。教师还应对近期请假的幼儿家访，送汇报单及幼儿用品。

　　2、安排好暑假困难班工作。放假前公布暑假班的地点、值班人员和收费况，准备好所需用品、玩具，并制定暑假班幼儿作息制度（包括活动安排）、值班须知等。

　　3、安排好暑假活动日程。包括领导轮流值班时间、交总结的时间、返园的时间、后勤工作进度、行政会安排等。

　　三、组织一些活动

　　1、行政和工会负责人的走访活动：对离退休人员、新职工及家中有特殊情况的教工进行走访、探望和慰问。

　　2、教职工的文娱、游览活动。这些活动视单位财力及需要确定。

　　3、教职工论文、总结的审阅、修改活动。对有关本园重点研究课题的论文、总结应组织一定的人力进行重点修改、补充、论证，使重点研究项目的内容能在理性上得到升华。

　　4、毕业生返园活动。有计划地安排往届毕业生回园，由原带班老师组织他们交流毕业后的生活学习情况。园长可举办家长座谈会，向家长了解孩子升小学后的适应情况及各方面的发展状况，以便有的放矢地做好幼小衔接工作。

　　四、为下学期的工作做好几项准备

　　1、新生录取工作。通报新生录取情况、新生体检时间、报到须知等。

　　2、新学年人事安排。安排前应有的放矢地做好教职工的思想工作。如全园人员变化大，或退休人员、新调入的人员多，可到8月份返园时再作全部安排。

　　八月

　　1、继续全力做好招生工作，第一时间兑现教师招生奖励。

　　2、对一学期管理常规和课程进行反思，制定改革优化的措施。

　　3、制定下学期幼儿园工作计划。

　　4、完成工作人员考核和人员聘任工作，与部分人员签订劳动合同。

　　5、工作人员暑期分类、分层培训，特别是组织文化的培训。

　　6、管理人员培训：明确管理人员的工作职责、工作目标。

　　7、开学前准备工作：班级环境布置，新生及特殊老生家访。

　　8、新生亲子活动及新生体检、办理入园手续、编班工作。

　　9、各类资料分类归档。

　　10、园舍部分环境、设备维修。

　　11、开学典礼的筹备，新学期家长会的筹备。

　　九、十月

　　金秋十月是幼儿活动的好时机。园长应通过管理过程，让幼儿在充分地与周围环境的相互作用中，得到积极、主动的发展。要指导各班教师开展好一系列以幼儿为主体的活动，具体包括：

　　1、继续开展爱祖国的教育活动。结合社会环境中的有利条件，让幼儿了解祖国的建设成就、各行各业人们为国争光的事迹以及祖国的优秀文化传统。相关活动有“争当幼儿园的小小升旗手”、“祖国特产”、“民族大联欢”等。

　　2、充分利用秋季特点开展活动。

　　（1）观察活动。组织幼儿观察秋天花、树、草的变化以及昆虫等。

　　（2）种植活动。大、中班进行园地种植，可播种菠菜、茼蒿，或移种菜秧等。小班幼儿可每人种一棵大蒜。

　　（3）秋游，选择有利于幼儿活动、秋季特征明显的自然景点，让幼儿游览。

　　（4）参加秋收秋种。下旬组织大班幼儿参加秋收秋种，并可让幼儿参加拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的劳动。

　　（5）小制作活动。组织幼儿利用秋叶、芋头、萝卜、山芋等进行美工创作。

　　3、准备幼儿秋季运动会。此项活动也可在十一月初进行。要做好运动会的各项准备工作，如提早确定运动会的主题。主题应反映下述不同方面：发展基本动作，寓德于体，寓智于体，家长参与，汇操表演等。

　　除重视幼儿活动外，园长在保教工作管理方面还要着重抓好以下工作：

　　1、组织好教研活动。制订教科研计划，请有关专家来园做讲座，将理论学习与教学活动结合起来。组织教师在互看教学活动的基础上，从新的教育观、儿童观的高度，分析该活动是怎样促进幼儿发展的。

　　2、掌握班级常规性教育工作的进展情况。班级环境要根据教育内容及时丰富和更换。要保证幼儿创造性游戏的质量和数量。要合理设置活动区域，提供游戏材料。要做好幼儿发展的评估工作。

　　3、了解保健工作情况。主要了解：消毒制度执行情况，幼儿保护视力更换座位情况，各班进食量，营养分析情况，健康出勤及安全情况等。

　　4、重视保育工作和后勤工作。分别召开保育员、厨房人员、总务人员座谈会，了解他们的需要、意见。

　　5、组织家长开放日活动。让家长观察、了解幼儿入园、分班后的活动内容、活动方式、自己孩子的发展状况等。活动后，园长、班级教师注意听取家长对活动的意见。

　　十一月

　　十一月是秋冬交替之际，且日温差大，应积极地加强幼儿保育工作，具体包括：加强晨检和了解附近地区流感等病情信息。一旦发现某病的第一例病症或传染源，应及时采取消毒、隔离等措施；重视幼儿服装的及时增减；午睡的盖被备毛巾被、薄被两种，便于随气温变化更换；特别加强有秋冬易发病史（如气管炎、哮喘）幼儿的关注和照料等。

　　结合十一月份学期过半和节日特点，应做好下列工作：

　　1、听取班组工作汇报。各班组根据学期工作计划重点，结合班级工作情况汇报。汇报应反映班组内成人工作情况和幼儿发展情况，既反映成绩也反映存在问题，也可提出希望园领导给予帮助的事宜。汇报可在全园进行，也可在组长之间进行，还可单独进行。全园进行可更好相互交流，组长之间进行可研讨问题，单独进行便于园长和各班针对性地磋商。汇报后园长应在全园会上作小结，肯定成绩，提出下半学期的希望。

　　2、全国性教研活动。在上月分年龄组举行教研活动的基础上，推举代表在全园进行交流和研讨。

　　3、进一步提高制订计划和记录效果的质量，针对具体情况帮助能力弱的教师和新教师。

　　4、继续做好家长工作。结合教育要点更换《家长园地》，进行家访。组织好家长学校的讲座，小班可讲“家庭教育在幼儿成长中的地位和作用”或“幼儿卫生保健知识”，中班可讲“如何开发幼儿智力”或“如何培养心理健康的幼儿”，大班可讲“如何培养幼儿良好的学习兴趣、习惯和能力”或“自信心的培养”等。

　　5、结合重阳节组织好幼儿爱老、敬老的`活动，如慰问本园离退休教师、慰问敬老院长者等。

　　6、组织年龄班之间的部分玩具交换活动。

　　十二月

　　一、幼儿的保育教育工作

　　1、防寒保暖：

　　（1）加强厨房和班级管理两个重要环节，努力保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。如：控制饭菜出锅时间，减少幼儿洗手和吃饭间的等待。

　　（2）重视冬季取暖安全，不论是煤炉、暖气或其他取暖设备，均需有可靠的防护措施，并应对幼儿进行必要的安全教育。

　　（3）做好冬季传染病的预防和隔离工作。要注意室内空气流通和定期消毒，做到早晚开窗对流，幼儿在班时也应有适量的窗户开启，以利于新鲜空气流入。

　　（4）经常利用冬日可贵的阳光，晒幼儿被褥等物品。

　　2、积极锻炼：

　　增加活动量较大的晨间体育活动，如球类、跑步等，锻炼幼儿体质和意志。锻炼时要注意幼儿手脸的保护，可适当搓擦。还要防止因衣服多、活动量大而出汗过多。活动时注意风向。

　　3、开展多种活动：

　　利用冬季特点观察自然景象，做结冰实验，做冰花，打雪仗，堆雪人等。

　　二、迎接新年

　　1、进行迎新年“长大一岁”的教育活动，让幼儿知道祖国建设新成就，师生共同进行环境布置等。元旦前举办全园性庆祝会或游园庆祝活动。

　　2、结合年终个人或班组工作小结，开展评优、评先进等活动，使优秀的更上一层楼，使人人感觉自己在进步，激励大家在新的一年里做出更大的成绩。

　　3、与共建单位开展慰问、联欢活动。

　　三、教研活动

　　通过交流工作计划、教育计划、效果记录、教育笔记等，促进教职工相互了解、互相学习、取长补短。开展小型的研讨活动，肯定成绩，找出问题，改进工作。

　　四、家长工作

　　加强对家长的宣传，帮助家长了解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉）、按时入园（不迟到）等。要求家长与保教人员配合，共同管理好幼儿的大衣、帽子、手套等物品，回家时不遗忘、不丢失。听取家长对幼儿园冬季保教工作的意见。

　　五、后勤工作

　　1、积极做好防寒保暖的物资供应工作，并特别注意用电、用火安全。加强检查，发现情况及时处理。

　　2、进行年终账目结算、审核，并按不同项目向上级、本园职工或家长公布。

　　3、做好绿化工作，对园内树木进行修剪和施基肥。

　　4、协助班级做好动物、植物的越冬护理。

年级工作计划4

　　一、指导思想：

　　坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，深入贯彻《纲要》精神，认真落实科学发展观，紧密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，认真反思以往的教研工作，全面推进素质教育，从而有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、工作目标：

　　1、争创江苏省优质幼儿园。

　　2、加强理论学习，提高教研水平。

　　3、开展丰富多样的教研活动。

　　4、办好大班特色区域“动手吧”。

　　三、具体措施：

　　（一）、全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。

　　本学期，我园将创建江苏省优质幼儿园，创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量。

　　（二）、加强理论学习，提高教师理论素养，提高教师教研水平。

　　1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、扩大知识面，掌握新知识。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的

　　教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。

　　（三）、以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。

　　1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

　　2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思，激发老师教育热情与创新，努力营造良好的教研氛围。

　　3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。

　　4、积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务能力。

　　（四）、深入研究，切实开展课题工作，办好大班特色区域“动手吧” 积极投入课题研究，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究工作，上学期，我园的“十一五”课题“区域活动中幼儿自主性培养的实践与研究”“区域活动中发展幼儿主体性的实践与研究“都已经开题论证，我们将以此为动力，进一步增强科研兴园，科研兴师意识，发挥教科研的先导作用，我们大班年级组的子课题的中心线是“变废为宝”，在课题实施中，幼儿园为我们提供了良好的活动环境和场所——动手吧，我们大班年级组将从环境设置和材料投放入手，让全体大班幼儿都参与到“动手吧”的`建设和完善中，让这里成为孩子创造的阵地、玩耍的乐园??我们要认真制订好活动室的计划，按计划开展好专用室的活动，在课题研究的引领下，各班创出自己的特色。

　　四、每月具体工作安排：

　　九月份：

　　1、共同商讨制订区域游戏活动计划、户外体育活动计划、晨间活动计划、快乐一刻活动计划等。

　　2、根据幼儿园教科研工作计划制订大班教研工作。

　　3、各班领取子课题，撰写子课题实施方案。

　　4、配合幼儿园做好“创建省优质园”的各项资料准备工作。

　　5、根据省示范幼儿园的要求各班进行环境创设。

　　6、开展互相听课、评课活动，每班选出一堂课在园内先过关。

　　7、各班丰富自然角、丰富区域活动材料。

　　十月份：

　　1、开展头脑风暴：“区域操作”专题研讨活动。

　　2、继续开展教学研讨活动，为省优质园创建作好准备。

　　3、继续配合幼儿园做好“创建”工作各项资料的整理。

　　4、参观敬老院，为爷爷奶奶做事。

　　5、继续进行环境创设，根据省优质幼儿园的要求进行修改、调整。

　　6、交流十月份教学随笔。

　　7、配合幼儿园接受上级“省优质园”试评估。

　　8、做好“动手吧”的环境设置调整工作。

　　十一月份：

　　1、幼儿园接受省优质园评估验收。

　　2、参加幼儿园教师自制区域材料评比、区域环境创设评比。

　　3、参加幼儿园组织的读书沙龙——我推荐的文章，先在教研组活动中交流。

　　4、各班向家长开放半日活动

　　5、带领幼儿寻找秋天。

　　6、交流学《纲要》体会。

　　十二月份：

　　1、参加幼儿园区域精品活动评比，各班“变废为宝”成果展示。

　　2、交流“案例反思”。

　　3、各班组织开展迎新年活动。

　　4、带领幼儿参观服装厂。

　　5、开展“迎新春”幼儿跳绳比赛。

　　一月份：

　　1、做好各班幼儿能力发展期末评估。

　　2、班主任撰写“老师的话”。

　　3、撰写工作总结、学科总结及各条线总结。

　　4、整理课题研究及教育教学资料，参加园内教学论文评比活动。

　　5、带领幼儿寻找冬天。

年级工作计划5

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级组学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

　　二、工作目标：

　　1、保证学校下传的.各类信息、通知及相关内容做到人人知晓，并及时的尽自己最大努力完成。

　　2、力争办公室的环境卫生每天都干净整齐，为老师们的工作创造良好的工作环境。

　　3、使办公室成为既安全和谐又文明健康的办公室。

　　4、作为组长，我会及时检查老师们的备课，以起到监督，督促老师们备好课，上好课，写好课后反思。

　　三、具体措施：

　　1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

　　2、加强年级教师的《师德师风》建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。

　　3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。

　　4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。

　　5、主持召开本年级的家长会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体氛围。

　　6、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，开展“安全教育活动”让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。

　　7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。

年级工作计划6

　　一、情况分析

　　上学期，我组教师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高。在专题研究“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中，有效的改进了我组教师学习活动目标的制定，提升了教师的专业化水平。在这个过程中，我们自觉收集相关资料，认真的学习与交流，形成了良好学习氛围。在学习、思考、实践中，得到了自我发展。但随后，我们发现在教研活动中还存在着一些需改进的情况：

　　二、指导思想：

　　坚持贯彻(纲要)精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协发展为基础，加强教研日常工作管理，提高教师参与教研的.积极性。以教研活动促教师专业化成长，全面提升本组的保教工作质量。

　　三、主要工作及措施

　　1、组织教师外出学习，扩大教师的视野。

　　措施：

　　2、发挥老教师的示范带教作用。

　　措施：

　　3、落实日常工作，重视师资队伍建设并注重资料的积累。

　　四、具体安排：

　　九月

　　1、确定本学期教研专题，制定本学期教研计划和专题计划。

　　2、观察小班组幼儿目前入园适应情况，安抚幼儿。

　　3、观察入园适应困难幼儿的行为表现，分析原因。

　　4、签定带教协议，按要求进行带教活动。

　　十月

　　1、罗列各类资料，总结经验。

　　2、教研组活动小结及展望。

　　注：其他工作，如带教活动、外出学习的反馈，读书心得交流等均为随机，视情况而定。

年级工作计划7

　　任何人做任何事都要有计划，先拟定一个计划，然后按照计划办事。作为一个学生会主席，也不例外，所以我将我的学生会主席的工作计划拟定如下：

　　一、指导思想：

　　与时俱进，开拓创新。（抓好学生会内部基础，巩固各方面工作）

　　二、主要工作任务：

　　组织、引导各部门开展活动，创造良好的校园氛围。

　　1、组织各班干部、学生会干部、各部门骨干到大电教室，邀请领导开展知识讲座。

　　2、为增强学生实践能力，定期开展活动。

　　3、实行学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律。

　　三、工作要点：

　　1、加强自身作风、制度建设。

　　2、督促配合举办“演讲比赛”、“文艺汇演”、“才艺展示”等活动，创造活跃、和谐的校园氛围。

　　3、着重以工作来宣传学生会（多开展有意义的活动）。

　　4、协调各部之间的工作，营造各司其职、团结协作的氛围。

　　5、落实完成学校交办的.各项工作。

　　四、实施战战略：

　　1、组织、配合各部门、社团加强自身建设，培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。

　　2、记者团（记者&摄影师）一个月出一份校刊。

　　（1）利用海报、板报同步发行。

　　（2）校刊发行到每一个班，每一个部门。

　　3、在开展的活动中融入更多的互动元素，使更大范围内的同学感到学生会工作给他们带来的快乐。

　　4、对学校布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。

　　备注：

　　（3）第二或第三周举办学生会旧干部欢送会（主席团成员及各部部长联合组织好）。

　　（4）设一个主席团秘书（责任：负责做好每次主席团成员及各部部长会议记录，以及做好每次会议的通知等工作）。

　　（5）记者团招一名摄影师（责任：负责做好每次工作、会议的摄影及宣传等工作）。

　　（6）每两周讨论一次近期工作重点（理清观念、目的、制度以及工作的路径方针）。

　　（7）发掘各部门的新一届人才。（拓展视野，激发兴趣，启迪新的思想、新的思维方法）。

　　（8）工作需求：a、明确目标；b、编排有序；c、提升能力。

年级工作计划8

　　一、指导思想：

　　以“幼儿园教育指导纲要”精神、幼儿园园务计划、园教研计划为指导思想，全面贯彻保教并重的原则。在日常教育活动中，将教育理念转化为教育行为，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，并积极为幼儿创设良好的生活、学习环境，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐的发展。本学期中班年级组全体教师，将以新的面貌、积极地心态迎接新学期的挑战。

　　二、工作目标：

　　1、本学期我们将以省一级幼儿园标准严格要求本年级和班级工作，在教育教学工作中加强交流与互助。将对主题活动的开展加强学习，体现出反思和调整。

　　2、加强对《纲要》的学习，领会其精神，提高自身教育理念。

　　3、对幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。

　　4、在日常工作、教学、学习交流中，相互合作、相互学习。围绕教研组学习的重点开展讨论与观摩学习。

　　5、结合园课题内容开展本年级的研究活动，采取多种形式进行专题研讨和教研。

　　6、根据当前中班孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

　　7、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。

　　8、宣传家长、幼儿废物手工制作竞赛活动。

　　9．努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；

　　10. 环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务

　　三、工作措施：

　　1、以一课多研和好课评比的形式促进教育质量的`提高。

　　2、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索大自然的奥秘，并结合幼儿所熟悉的生活内容开展活动。

　　3、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导，确保幼儿安全。

　　4、根据主题活动内容创设环境，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。并利用周围环境中一切可以利用的资源开展活动，

　　5、邀请家长参与“家长开放日”“家长会”等活动，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。

　　四、每月活动安排

　　二月份

　　1、制订好各项计划

　　2、编排早操律动并让幼儿学会

　　3、开家长会，做好家长宣传工作

　　三月份

　　1.各班制定各类工作计划；

　　2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

　　3.各班布置家园桥栏目；

　　4.分班召开家长会；

　　5.各班结合教学目标及内容创设主题

　　6、学习《纲要》，并积极参加园内竞赛活动

　　7、迎“三八”活动，带领幼儿为妈妈制作礼物活动

　　8、加强早操律动练习，做好早操观摩准备活动

　　9、带领幼儿参与种植，共同创设自然角

　　四月份

　　1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；

　　2.测量幼儿身高体重；

　　3.各班举行亲子活动；

　　4.幼儿床上用品翻晒；

　　5.组织幼儿参加绘画比赛；

　　6、积极配合幼儿园开展安全教育周活动

　　7、配合幼儿园开展好课评比工作

　　五月份

　　1.教研活动；；

　　2.布置第二期主题墙饰

　　3、做好家长宣传工作，半日活动向家长开放

　　4、宣传家长、幼儿废物制作竞赛的有关内容，事项，号召家长积极参加

　　5、庆“六一”准备活动，准备幼儿的绘画作品参加展览

　　6、准备庆“六一”汇演的节目

　　六月份

　　1.教案评比；

　　2.各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；

　　3.开展庆六一大型运动会；

　　4.幼儿身高、体重测量；

　　七月份：

　　1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

　　2.家长问卷调查。

年级工作计划9

　　一、指导思想

　　本学期七年级组以我校教育教学计划为指针，以德育工作和班级管理为首，以提高教学质量为中心，落实质量目标管理；以课程改革为主线，以网络教研、三课活动和教学竞赛为载体，不断优化教学手段，改进教学方法，为初中阶段开好头，夯实基础，全面提高育人质量。

　　二、工作目标

　　1、德育工作有实效。加强班级管理，强化住宿生午休、就寝、就餐和学习纪律，使德育工作直接为教学服务。

　　2、教育质量稳步提高。进一步规范教学行为，提高课堂效率，构建民主、和谐、合作、探究的课堂氛围，落实目标管理。

　　3、教研工作再创佳绩。以三课活动、网络教研和数学竞赛为载体，提高教师的教研能力和业务水平。

　　三、工作措施

　　（一）德育目标

　　1、在年级组内牢固树立“德育为首，育人为本”的理念，形成全员育人机制。配合教务处、政教处搞好新生的入学工作，让新生在较短的时间内适应初中阶段的学习和生活。强化午休、就寝、就餐和学习纪律，落实清洁责任区，打扫清洁文明、健康向上的学习环境。

　　2、借助学校、家庭、社会三位一体的网络对学生进行德育教育，发挥学生会、团支部、广播站、橱窗的作用，优化育人环境。通过家长学校、学生会、家访等多种途径，加大对留守孩子的关爱教育，把党和国家的温暖送到每个孩子的心田。

　　3、配合体育综合组搞好新生广播操、艺术节和运动会等工作。锻炼学生的意识和体魄，激发兴趣，丰富校园文化生活。

　　4、调动班主任的积极性，明确职责，增强责任感，在学生综合素质的管理与评价上探索新路，充分利用班会主阵地，对学生进行礼仪常规和“校荣我荣，校耻我耻”的教育，强化安全责任制定，确保学生安全万无一失。

　　（二）教学工作

　　1、抓好年级组办公室管理，构建文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。杜绝办事拖拉、浮躁的工作作风。按时签到，不串岗，不迟到早退，不误课，不随意换课。班科教师协调，形成育人合力。

　　2、严格执行教学管理条列，抓好过程管理，抓好备、教、辅、批、考各个环节。优化教学工作的目标考核，配合教导处搞好教师的`抽查和月检查工作。

　　3、改革课堂教学现状，全面贯穿新课程理念，打造民主、开发、生动、合作、探究的教学氛围。让学生动起来，课堂活起来。切实提高课堂效率，提高教学质量。

　　4、推行集体备课制度，年级组、教研组内形成互帮互学、比学赶超的氛围。

　　（三）教研工作

　　1、以“三课”活动为主线，贯穿全学期始终，把“三课”活动作为展示个人教学水平、个人风采、提高课堂效益的平台。严格遵循说课、议课、上课到评课各个环节，从教案、课后反思到教学随笔，要求资料详实，材料充分。

　　2、网络教研有新的突破，实效要好，鼓励创新。要求广泛参与、师生互动，材料详实，学期结束资料归档。

　　3、抓实校本教研，优化课题研究。各备课组参与各教研组课题研究，力争教师教研论文上台阶。

　　4、积极参加市级教学竟赛的选拔工作，积极参与市教研室布置的市级各类教研活动。

　　总之，让我们七年级组全体教师接受挑战，认真努力完成自己的本职工作，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。

年级工作计划10

　　一．指导思想

　　本学期，初一年级组将以学校工作计划为指针，以“教学质量”为核心，继续抓好学生行为规范，促进学生健康成长。

　　二．主要工作

　　（一）开展主题活动，推进德育教育

　　1．开展形式多样的主题活动和社会实践

　　2.开展民防知识专题教育实践活动和体验城市发展创意作品征集活动。

　　3.以班名为抓手，寻找象征含义，确立班级目标，使学生有归属感。

　　4．组织学生走出校门参加社区服务和公益活动，让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳动态度和劳动习惯。

　　（二）加强年级组教师队伍的管理

　　1．把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。

　　2.以身示范，充分发挥带头作用。定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展的轨道

　　（三）加强学生干部队伍的建设。

　　1.抓好学生干部的培训和指导工作,创建学生自主管理的平台。尤其是各班升旗仪式的策划、组织工作。

　　2.指导学生自主规划、自主创建、自主管理“温馨教室”。，进一步促进良好班风、学风的形成，提高文明素养，促进和谐校园的建设。

　　（三）进一步抓好行为规范教育

　　1.继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》，进一步加强日常行为规范教育，，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明长乐人

　　2.各班制定《文明公约》，抓好良好班风、学风的建设，班主任要指导班委设立文明督察小组，对本班的日常规范做到每天进行自查自纠，重点检查学生的课堂纪律、卫生保洁、午餐管理、作业等情况，及时表扬先进，鞭策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识。

　　3.加强对学生的安全教育以及教师课间护导制度的'管理工作，尽可能消灭和减少学生课间的伤害事故，做到安全教育制度化。

　　4.计划召开二次全年级学生大会，加强对学生进行思想和理想教育。

　　（四）心理健康教育和家庭教育

　　1．根据需要，有针对性地开设“心理健康辅导讲座”用好“悄悄话信箱”，帮助有心理障碍的学生解惑。

　　2．对家庭教育有困难的家长，进行家庭教育指导，并利用家庭教育的渠道进行学习型家庭建设的辅导。

　　3．本学期计划召开二次家长会，以期得到家长的理解和配合。

年级工作计划11

　　一、指导思想

　　根据理事会五年发展规划，在校委会和学部的领导下，努力实现小学发展规划。为每个学生提供适合的教育，坚持教育是服务，质量是生命的办学思想;坚持小学办特色的办学方向;坚持让师生过一种幸福的教育生活的办学理念。从而实现“安全第一、素质第一、质量第一、服务第一”的工作总目标和培养学生“一身好体艺、一流好人格、一生好习惯”的部门目标。

　　二、主要工作内容及措施

　　1、班级概况：

　　我班共有47人，男生28人，女生19人。这学期的总人数没有发生变化。男生比上期多1人，女生减少1人，转出5名学生，转进5名新生。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，部分同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时有时随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　2、班级工作：

　　1)、安全教育：

　　安全第一是我们学校的'总体目标之一，安全教育是前提条件，这期我仍然将不遗余力的督促学生注意各方面的安全，上学放学，课中课余，将安全防患工作做到位，杜绝安全隐患。对于一些危险性的游戏，禁止学生参与;上学放学路上的安全，将与家长沟通，一起进行教育。有序组织学生积极参与安全演习，每月一次有准备的或临时的安全演习。

　　2)、抓好“六个一”的各项工作，为学生的终身发展奠定基础。

　　为了很好的实现学部提出的“六个一”的育人目标，按照学部安排，本期将重点抓好“一身好体艺、一流好人格、一生好习惯”三项工作。

　　(一)一身好体艺

　　坚持开展体艺“2+1”活动，让学生爱上一门体育运动，掌握一门艺术特长。

　　1)体育方面：坚持抓好晨跑、大课间、体育课，让学生每天锻炼不少于一小时。

　　2)音乐方面：本学期学生学会吹2首以上的竖笛曲子。

　　3)美术方面：继续抓好学生简笔画与中国结等手工制作;“为六一”开展一次美术作品竞赛做好准备。

　　(二)一流好人格

　　立德树人是一项重要的工作，我们要让学生在“快乐德育”中，培养出一流好人格。

　　1)继续每周星期天晚上让学生看“道德电影”,然后进行交流，并在期末举行一次道德电影观后感征文比赛。

　　2)全面推动“道德银行”,每个学期按照班级10%评比1次“道德富翁”.

　　(三)一生好习惯

　　1)好习惯受益终生。为了让学生养成一生好习惯。在每周星期一第一节课认真开展好班会课。

　　2)具体从上课礼仪、上课规范、课间文明、返校离校安全等进行训练。重点从小声说话、不乱丢、会敲门、会关门、会站队、会说谢谢、见面问好等方面进行养成教育。

　　3)每周五发好信息给家长，请家长帮孩子剪好指甲，男生理好发，通知学生及家长星期一学校会进行仪容仪表的检查。整理好自己的文具和书，做到分门别类，整齐摆放。

　　在学部政教处的思想指导下，我对自己的班工作做了以下的详细规划：

　　1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯对学生的终身发展　　锻炼和培养他们的能力。

　　7)重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　8)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　在今后的班主任的具体工作中，我还需要不断探索，不断追求更新，在实际工作中要取人之长，补人之短。总之要坚持正确的教育方针，注意工作方法，相信班工作会做得越来越好!班级愿望也会进一步实现!

年级工作计划12

　　一、指导思想：

　　以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。坚持创设适合每一个学生发展的教育，为孩子的一生负责，认真贯彻落实学校、学部的工作计划，发挥集体智慧，打造一流教师团体，形成年级组特色，加强年级组学科教师的实力，提高教育、教学、活动的质量。

　　二、本组情况分析：

　　1、教师情况分析：

　　本年级组教师大都是经验丰富的成熟教师，在多年的工作实践中积累了很多宝贵的教学经验。其中语文教师12人，数学教师12人，无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。

　　2、学生情况分析：

　　高年级的孩子，正处于儿童期向少年期开始过渡时期。这一阶段孩子与中年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，其身心发展呈现出以下几个特点：

　　1、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，能够参与大人的谈话，

　　2、情感体验逐渐丰富。学生控制自己的情绪能力得到发展，情绪表现的方式和强度较稳定。甚至有少数学生已经表现出对异性的好感，处于一种情感的朦胧期。在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，要加强心理疏导，切忌生硬的说教。所以我们还要继续在学风和行为规范上下功夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。通过引导学生学会认识自我、正确择友；学会合作，增强集体荣誉感；面对冲突，作出正确判断，使孩子们能够顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。

　　三、工作目标：

　　（一）搞好年级组基础建设

　　1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

　　2、打造年级组教学质量，力争高年级组每位老师的课堂优良，每个班级的学生合格率达到95%以上，提高优秀率。

　　3、培养学生养成爱学习，能学习，会学习的好习惯；想做好，能做好，会做好的行为习惯，培养积极向上的人生态度，让学生健康成长，自主发展。

　　4、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

　　5、家校联系，取得家长的大力支持，共同教育好孩子。

　　（二）配合学校实施素质工程，展现年级的特色和实力

　　认真落实本学期的教育教学工作，促进教师的教学水平的提升，力求学生的真实发展，得到家长的高度认可与赞扬。

　　四、具体措施：

　　1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的.常规工作，按时保质地完成。

　　2、加强年级教师的师德师风建设，营造高效、轻松的育人环境。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不迟到，不体罚和变相体罚学生，热爱学生，关心每一个学生的身心健康。

　　3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂效果和质量。

　　4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。

　　5、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，要把安全教育作为一项常抓不懈的任务。

　　6、本学期继续把学生的养成教育作为我们工作的重点，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。

年级工作计划13

　　一、指导思想

　　初二的学生没有了刚进初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，加之新增物理学科，其他学科难度增大，所以初二年级被叫做中学生的“分水岭”，“转型期”。大家耳熟能详的是“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。可见初二对学生的重要。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，以促进学校规范化验收为契机，依据德育处及教务处工作安排，根据八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高学生自我管理，自主学习为目标。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的'初三年级打下扎实的基础，为学生终生幸福奠基。

　　二、工作目标

　　抓好班级管理，强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。落实德育目标“人人有事做，事事有人做”培养自我管理，自主学习能力，能较为全面的发展。整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，力争教学各项指标超越朝阳区平均水平，为进入九年级打下坚实的基础。

　　三、工作措施

　　1．强化年级教师队伍的管理

　　以身示范，充分发挥带头作用。尽我所能帮助新上任的三班，四班两位班主任，多鼓励，多肯定，调动他们年轻人的积极性，发挥他们的创新能力，继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。

　　定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。

　　2．进一步抓好行为规范和养成教育。

　　（1）利用板报、德育课、班会等形式，加强行为规范养成教育，落实“人人有事干，事事有人干”增强学生“自我管理，自主学习”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

　　（2）细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。落实课前把学习用具摆放在左上角。

　　3、利用年级组优势，开展各项体育比赛，促进学生体质健康。

　　发挥三班班主任田老师为体育老师的优势，开展跳绳比赛，长跑比赛，羽毛球比赛等学生喜欢的运动，促进学生体质健康，培养学生与人交往的能力，养成良好的团队协作精神。

　　四、活动安排（见附表）

　　九月

　　1、制定各项管理计划2、修订班规，班训和班级个人积分，规范教育。3、感恩教师节板报，感恩故事汇编成册。4、中秋节传统节日小报5、校规，校训主题板报6、“九一八”爱国主义教育7、巴士窗课堂第三站

　　十月

　　1、国庆专刊板报2、巴士窗第四站”我的青春我做主”3、组织阶段测评4、召开家长会5、广播体操比赛

　　十一月

　　1、英语百次竞赛2、语文美文背诵3、组织学生秋游4、跳绳比赛5、巴士窗第五站6、期中考试，质量分析会7、组织年级会

　　十二月

　　1、高效利用时间主题班会2、英语典范展示3、拔河比赛4、“感恩同窗”元旦联欢会5、组织阶段测评

　　一月

　　1、期末考试复习动员会，考试诚信教育2、期末工作总结，学生评语等临假工作3、假期安全教育，假期作业活动安排

年级工作计划14

　　一、指导思想

　　二、情况分析

　　经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过大班的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。特别是在区域活动中，教师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满足幼儿的需要，但如何将区域活动与主题活动相融合，在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高，这将是我们需要研讨的一个重点。

　　三、工作重点

　　依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

　　（一）加强理论学习、提升教学能力。

　　1、珍惜园内的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

　　2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的`发展。

　　（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

　　1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

　　2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每月撰写一篇教育笔记，每节教学活动后撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。

　　3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

　　5、运用家长园地、宝宝成长档案等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　（三）以区域活动为切入点，尝试使用幼儿园建构式课程指导教材

　　1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

　　2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

　　3、研讨如何开展整合性区域活动。

　　4、尝试将区域活动与主题活动和课题活动相融合。

　　（四）加强年级组自身建设

　　1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

　　2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习一起进步。

　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动，实行资源、经验共享。

　　（五）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

　　1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

　　3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围。

　　（六）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

　　1、继续开展课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

　　2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

　　附：每月工作重点

　　二月份：预设主题：“不一样的我”和“走进小学”

　　1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，丰富家园联系栏。

　　2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基本情况。

　　3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

　　4、幼小衔接活动：参观小学。

　　5、制定班级计划，正常开展教学活动。

　　6、各班幼儿身高、体重测量并上报后勤组。

　　7、编排大班幼儿韵律操。

　　三月份：预设主题：“大自然的语言”和“从头到脚”

　　1、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。

　　2、讨论：如何利用本土资源，挖掘区域材料和课题材料。

　　3、开展“三·八”节庆祝活动。

　　四月份：预设主题：“清明节”、“动感天地”

　　1、社会实践活动：扫墓、做青团。

　　2、参观春天的田野。

　　3、课题环境创设。

　　4、加强安全教育，开展安全逃生演习活动。

　　五月份：预设主题：“黑夜秘语”和“我想飞”

　　1、围绕“五·一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

　　2、开展家长开放日、亲子活动。

　　3、“六·一”节节目准备。

　　六月份：预设主题：“离园倒计时”。

　　1、讨论如何做好幼小衔接工作。

　　2、开展“六·一”庆祝活动。

　　3、大班毕业典礼。

年级工作计划15

　　一、现状分析：

　　本年级组有21位教师，有3位新老师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。

　　二、指导思想：

　　1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨。

　　2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

　　3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

　　三、工作重点：

　　1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

　　2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我发展模式”课题研究为龙头，全面展开自我教育的育人氛围；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。

　　3、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

　　3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

　　5、加强对新教师 “学生安全教育”的培训，注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。

　　6、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。 7、为帮助新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，采取老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。

　　四、工作目标：

　　1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

　　3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。

　　五、工作措施：

　　1、利用科组基金，按照教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励；充分体现多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的管理办法，来提高教师的`工作热情。

　　2、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。

　　3、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。

　　4、真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

　　5、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。至少每月召开一次年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。 6、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过安全知识培训丰富老师们事故防范经验，减少事故的发生。

　　六、本学期两次活动简介：

　　1、 “捏出手中的童话”。活动目的：实践是获得知识的源泉，是锻炼和残生创新意识，形成创造能力的基础。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕捉美、体验美、创造美。使孩子们从小不但懂得热爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。

　　2、“在外校，我能行”活动目的：通过此次活动初步对学生进行简单的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培养他们强烈的集体荣誉感和团结向上的凝聚力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展示孩子们两个月在学校学习生活情况，来扩大学校的知名度。20xx年9月8日另附表一张

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年级工作计划06-23