小学教研工作计划
更新时间:2023-05-03 08:28:30 工作计划 我要投稿
有关小学教研工作计划模板汇总8篇
时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的小学教研工作计划9篇,希望对大家有所帮助。
小学教研工作计划 篇1
一、指导思想与思路
以学校总体工作为依据,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。总结课程实施过程中形成的经验,寻找解决问题的方法,为学生的发展服务。进一步加强教育教学常规建设,努力营造英语教育教学的良好氛围;进一步加强师资队伍建设,努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施
(一)抓理论
教研组的活动要改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。向学生学习,研究学生的学习心理,不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。本学期我们重点提高学生的听说能力。
(二)抓常规
1、“教学常规”的学习和实施,组织本组教师学习常规,使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。同时,就如何提高学生的听说能力进行进一步的研究学习。
2、通过教研员对我们的新课程与新教材的培训,使教研组成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课,集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,本教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动,集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每月确定的时间集体备课时,每次的`集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录,每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法,切实解决英语教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善英语教学。
4、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动主题-提高学生的听说能力,认真组织开展人人研究课活动,每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点,要重视对学生探究性学习的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为主,以探究性学习的实效性为重点。
5、单元试卷的编制,本学期三至五年级的单元练习卷由各年级的备课组长分工和把关,在期初安排教师出好全部的单元试卷,要求知识点覆盖全面、难度适宜、题型丰富。
(三)抓质量
1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作。
2、组织组内教师探讨有效的教学方法,在教学效率上下功夫。努力提高学生听说能力。
3、对后进生进行研究,教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难,大家相互交流经验,互相学习,取长补短,共同进步。
小学教研工作计划 篇2
一、 指导思想:
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为落脚点,继续深化课堂教学改革,探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式,切实提高思想品德课的教学效率,为学生的健康成长服务。
二、 具体教学研究目标:
根据学校教育教学工作计划及少先队工作计划的安排,结合教科室工作计划,经本教研组老师的集体讨论,本学期拟开展以下主要工作:
1、 低段年级《品德与生活》的教学,要以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架,并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是:儿童与自我,儿童与社会,儿童与自然;四个方面是:健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。通过教学,培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命,热爱自然,热爱科学。自信、诚实、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为,遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境,爱惜资源。
2、 中段年级的《品德与社会》要根据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要,以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育,爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育,地理和环境教育等有机融合,引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用,不断丰富和发展自己的`经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力,为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。
本学期将围绕以下内容展开教学及教研活动:A、珍爱生命,热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。B、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。C、初步形成民主、法制观念和规则意识。D、热爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识。E、关爱自然,感激大自然对人类的哺育,初步形成保护生态环境的意识。
3、 高段年级的《思想品德》课是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成文成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。
本学期要在以下方面有重点地开展教学研究活动①热爱祖国、②孝亲敬长、③团结友爱、 ④关心集体、⑤文明礼貌、⑥遵纪守法、⑦勤奋学习、⑧热爱科学、 ⑨勤劳节俭、⑩遵守公德、⑾诚实守信、⑿勇敢坚毅、⒀自尊自爱 ⒁热爱生命 。六年级按生活圈,培养学生在个人生活、家庭生活、学校生活、公共生活、国家民族生活中的道德规范。
三:活动安排:
低段组:本学期将由 老师向全镇思品老师上一堂展示课。围绕的主题是:如何指导学生“健康、安全地生活”。
中段组:本学期拟安排 老师执教一堂示范课,围绕的主题是:“珍爱生命,热爱生活。”
本学期,高段的《思想品德》课教学活动除了抓好课内,还要向课外延伸。要结合少先队活动,拟开展以下活动:A、“祖国在我心中”读书征文活动B、“我是文明小天使”手抄报比赛。C、举办“劳动与创造 ”主题班队会比赛。
洪合镇中心小学《思想品德》教研组
20xx.9.10
小学教研工作计划 篇3
一、指导思想:
根据县教研室小学部和白旄镇教委工作要求和指导性意见,以有效开展小学数学教研工作,积极探索有效(高效)教学,尤其是高效课堂为出发点,加强服务与管理,全面提升教师的业务素质和专业水平,全面提高教学质量。20xx年主要开展以下教研工作:
一、开展好课堂教学研究。
(一)切实抓好小学数学优质课评比、小学数学教学技能评比活动。今年是优质课评比的大年,狠抓策略的落实、高效课堂的研究,促使并培养一批青年骨干教师,给他们提供发展的机会,初步形成我镇小学数学老中青结构合理的骨干教师群体。
(二)组织校际之间的联研活动,切实研讨课堂教学的效率问题,探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务,如何落实课堂“高效”的问题。
(三)名师、学科带头人课堂教学展示与研讨活动。在今年优质课评比、教学能收选拔活动中发现出来的青年骨干教师担任执教和主题研讨任务。
(四)迎接课堂教学达标验收活动。教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年,今年的落实重点是将教学策略运用与研究推向深入,让数学教学策略落实到课堂上,使每一位教师能够比较熟练地运用教学策略;以“高效”为出发点,积极引导教师们灵活地运用教学策略,切实提高课堂教学效益;坚决杜绝只学其“形”而不领会其神,只用策略的四个小标题,实质上仍然是讲授的做法。
二、主题研讨活动。
(一)有效(高效)教学研讨活动。结合名师、学科带头人有效课堂教学展示活动。
(二)利用网络主题研讨活动。主要组织青年教师研究组成员开展网上主题论坛活动。
(三)继续深入研究复习与练习课教学策略的应用问题。
三、狠抓青年教师的指导与培养。
(一)切实组织好青年教师的“学走路”工程,让青年教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律,切实落实好学校对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有:课堂教学比武和研讨、教科研工作培训、教学理论与实践论坛等。
(二)三年内新教师听课学习活动。三年内新教师
1)要求新教师或是新改行的老师一定要在认真钻研教材深钻教材,吃透编写意图,掌握知识点的基础上全部备精案。提倡在备学生、备教学具,备数学活动方面多下功夫。提倡备课改革,增强实用性,切实减轻教师书写的负担。提倡个性备课。要求结合校本教研活动的开展,组织教师写好教学案例及反思。
(2)工作三年以下青年教师所有课时必须备精案。其他所有教师每学期至少备20篇以上的黄金教案,包括新授、练习(至少3课时)、整理与复习(至少3课时)、实践活动四种课型数学的所有课时必须全备(尤其是数学的练习课、复习课、实践活动课),课型要全。
四、加强学生作业管理。
(一)各校对学生作业情况加强管理,引导教师用科学的方法布置学生完成作业。
1、课堂作业:教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,教师对部分学生的作业要及时批阅,及时鼓励,树立学生的作业信心,调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成,必需用正楷字书写,每个学生的作业每周(每周至少3次作业)至少有一次鼓励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。
作业要求:
一是要求统一规范,提倡创新。二是教师批改规范,要有激励性评语,用好三级检评,低年级激励性评价可用五角星、小红花、大拇指或者简单的语言评价。三是学生书写工整,从中看到各个班级的练字情况,作业簿本要整齐整洁。四是按要求完成作业次数及批改次数。
2、家庭作业:一、二年级学生不留书面回家作业。三至六年级应按规定布置回家作业。强调分层要求,提高正确率。即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的'题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。这是习惯培养,是提高学生认真做好作业的责任性的有效举措,很重要。家庭作业的批改可以采用多种形式完成。(家庭作业的量一定要和其他老师协商布置)
3、数学周记:每学期16次,低年级教师要分类别布置并指导到位,高年级可以适当开放些。
4、基础训练:除了作为书面作业详细批阅以外,其余部分必需全批全改。
5、实践作业:一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容,另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。
6、数学手抄报:继续探索数学手抄报的形式和内容,提高学生办手抄报的兴趣,建议每位学生每学期至少出2张以上的手抄报。
7、单元测试: 要求教师批改,杜绝学生批改,成绩评定实行等级制(一般为A、B、C、D四个等级);及时做好试卷分析;根据学生掌握情况,及时出好补偿练习题(一是诊断补偿,二是拓展提高)。
附:20xx年小学数学教研工作具体安排
一月
1、继续总结08工作,制订09计划
二月份:
1、召开教导主任会议,安排
学校教研、教学计划,做好开学准备。
2、教学论坛:高效课堂教学研究课堂教法学法研讨会。
3、安排实践性作业设计活动。
4、安排双周教育故事交流活动。
5、预习提纲设计活动。
三月
1、全县小学数学优质课评比
2、举行骨干教师示范课,引领课堂教学。
3、开展学习习惯培养月活动。
四月
1、小学数学教师基本功比赛
2、深入课堂听课、评课、指导课,实行课堂教学送教下乡活动。
五月
1、迎接小学教学专项督导
2、高效课堂研讨会。
六月
1、教学常规督导检查。
2、全镇考查学科教学质量抽测。
七月
1、教学常规督导检查。
2、考查学科教学质量抽测。
3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。
4、学期教研工作总结。
5、参加教学能手的选拔。
八月
1、参加县教研室组织的乡镇教研员、兼职教研员、小学教导主任培训
2、参加县教研室组织召开的小学数学教学研讨会
3、组织好教师的暑期培训学习。
4、举行新分配教师业务培训学习。
九月
1、参加县组织的以“高效课堂”为主题的教材培训会
2、对新分配教师的课堂教学进行听评、指导。
3、组织青年教师进行培训。
4、开展学习习惯培养月活动。
十月
1、参加县教研室组织课堂教学达标活动。
2
、教学常规半学期督导检查。
十一月
1、迎接县教研室小学教师理论抽测
2、迎接全县小学教学工作评估工作
3、举行数学教学专题研讨会。
十二月
1、迎接县小学教学专项年终督导
2、组织小学期末考试
3、教学常规督导检查。
20xx年一月份:
1、各单位进行教学、教研工作总结。
2、制定20xx年教学教研工作计划。
xx镇小学教研室
二0xx年二月
小学教研工作计划 篇4
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,以高效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路:
本学期继续加强学习《数学课程标准》等有关课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的'教学常规管理。
三、工作目标
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代化教育技术资源在数学教学中的应用。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的师范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性发展。
四、主要工作与措施
(一)加强数学教学的五个常规工作
1、备课。教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。在备课前,教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨,以便教师准确把握教材,采取适当教法,融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。
4、辅导。教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划,辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,
了解学生在家的自学情况,争取家长、社会密切配合。要做好“辅优补差”工作,各教师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。
5、考试。认真进行质量分析,总结教学经验与教训,讨论有效的改进措施。
(二)认真开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能
1、按照学校教导处要求,以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。
3、做好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教师队伍建设,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
小学教研工作计划 篇5
1、认真学习全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进行贯彻落实
从全省范围来看,强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学习有关精神,明确形势和任务。深入研究在新形势下,如何更好的推动素质教育的实施。重点做好以下内容:
(1)要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担,切实培养创新精神、实践能力,切实开发学生的智力。
(2)要研究如何突破时空的限制,让学生到大自然中,到社会中发现数学,研究数学。
(3)进一步探索学生数学学习评价改革。
2、进一步推动全市小学数学课程改革向前发展
(1)课程改革已经进行了五个年头,现在已经到了高年级。对于高年级如何实施课程改革,应与低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题:如何提高计算教学、应用题(解决问题)教学的有效性,如何在重视问题解决能力培养的同时重视数学化研究过程,如何做到数学味与生活味的协调统一,如何做好初中和小学的有效衔接,如何提高教师相应的专业化水平。
(2)预计数学课程标准(修订稿)将出台。届时应组织相关人员认真学习新修订的课程标准,对于修订的背景,增加、删减的内容要弄清楚,理解其中蕴含的深刻意义,并准确把握,用于指导教学实践。
(3)拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学,学习新修订的课程标准,交流重点研究的理论成果,对骨干教师进行相关的专业化培训,必要时邀请专家来作报告,使广大数学教师对课程改革的发展方向有清楚的认识。
3、继续到校本教研联系学校开展工作
开展校本教研是新形势下学校和教师提高教研和科研水平,发展教师专业化水平,提高教育教学质量的有效途径。
(1)要认真学习有关校本教研的理论,了解外地校本教研好的经验和做法。
(2)经常深入到校本教研联系学校中,了解校本教研活动开展情况。
(3)具体参与到学校的校本教研活动中,针对具体的情况进行有效的指导和帮助。
(4)积累经验,帮助学校进行深入的挖掘和系统的整理,形成典型,并及时推广。
4、继续扎实开展小学生数学小课题研究活动
小课题研究已经激起了学校和老师们的极大兴趣,并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。
(1)对于课外研究课的研究,要进行巩固和提高,并使之常规化、长期化。
(2)对于课内研究课的研究,要继续扩大研究的领域,不仅涉及新授课,也要涉及练习课、复习课;不仅涉及空间与图形的`课,也要涉及计算课,解决问题的课等,并逐步与单元教学、常规教学结合起来。
(3)积累好有关的材料,做好理论方面的提升,使学生的数学素养的和教师的科研水平同步提升。
(4)拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动,推动小课题研究活动上水平、上台阶。
5、发挥网络优势,利用网络进行教研活动
网络的飞速发展为现在的工作和生活提供了更加便利的条件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研究服务是当下应该研究的重要内容。
(1)研究利用电子邮件、教育局网站、qq、博客进行教研信息的发布、交流等。
(2)研究利用网络与区县教研员、基层学校的教师进行沟通和交流,了解情况,提供指导和帮助。
(3)研究利用网络,对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进行及时的交流和研究。
6、为参加省优质课评选作准备
今年,省优质课评选活动计划在五月份举行。为了取得好的成绩,同时也为了促进对课堂教学进行深入的研究,培养教学新秀,提升我市的课堂教学水平,应该做好充分的准备。包括人选的确定,各种课型的研究,进行试讲锻炼等。
7、为城乡小学数学教研交流提供平台并促使共同进步
促进教育公平是构建和谐社会在教育上的反映。教育公平不仅仅体现在硬件建设上,也体现在软件建设上。城区学校和乡村学校的教研是存在差异的,如何形成优势互补,资源共享,共同进步是一个值得研究的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动,给他们提供交流和学习的平台和机会,促使他们的教研水平共同提高。
8、探索新形势下如何增强备课和作业的实效性
人们对备课和作业的研究要远远滞后于对课堂教学改革的研究。对于如何消除备课中的形式化问题,注重实效性,如何合理有效的利用电子备课,应进行深入地研究。对于如何在减轻学生课业负担的情况下对作业设计进行优化,如何设计课外实践性作业,也要进行深入地研究。
各月份计划安排
1月份学习全省素质教育工作会议精神。
2月份召开小学数学教研年度工作会议;探索如何利用网络进行小学数学教研活动
3月份选拔参加省优质课评选人选并积极准备。区县小课题研究调研
4月份召开全市小学生数学小课题研究展示交流会议。
5月份参加省优质课评眩
6月份举行优秀课件评选活动;修订“伴你学”
7月份探索新形势下如何增强备课、作业的实效性
8份探索如何发展小学数学高年级教师相关专业化水平
9月份选取城乡几处学校进行小学数学教研交流
10月份召开小学数学新课程研讨会
11月份到校本教研联系学校调研和指导;修订伴你学
12月份20xx年工作总结,20xx年工作计划
附:省以上主要教研活动
4月份华东六省一市小学数学课堂教学观摩会
5月份山东省小学数学优质课评选
6月份山东省小学数学优秀论文评选
10月份山东省小学数学骨干教师课堂教学观摩会
小学教研工作计划 篇6
一、 指导思想:
在课程改革新观念的指导下,容桂的中小学美术教研工作要围绕顺德区教研室的美术教研计划进行,工作重点推进课程改革,实
施素质教育,抓好美术课堂教学。并配合区教研室做好有关中小学美术学科的各项工作与比赛活动。
二、具体要求:
1、中小学美术教研组成员必须团结协作、密切配合,精心策划美术教研活动,帮助全街道中小学美术教师提高对课改重要性的认
识,树立新的理念,通过各种教学手段,提高教师的教学素质与能力,使学生在学习中健康成长。
2、 大胆进行教学实践与改革,充分利用与发挥现代教学设备,构想“新思路”、提出“新课题”、探索“新教法”。
3、 探索、实施“创造性”教学,认真挖掘、整合、利用好本土的'教学资源,主动争当骨干教师。
4、 将“如何教”转移到对学生“如何学”的探究上来,重视学生学习的主体性。
5、 关注当今美术教学的新动向、新方法、新经验,深入认真地钻研新教材,及时将自已在教学中的感受和体会写成论文。
6、积极认真搞好学校第二课堂书画、摄影兴趣小组的培优辅尖工作。
三、本学期工作安排:
1、第3周 中小学美术镇中心教研组长和区属中学美术科组长会议;
2、第8周 容桂中小学美术中心教研组会议;
3、第9周 顺德区美术高考模拟考试;
4、第10周 振华小学、文华中学小记者贵州行摄影巡回展(需要的学校联系);
5、第11周 高中美术教师基本功比赛;
6、第12周 中山、东莞、顺德美术教师绘画作品巡回展;
7、第13周 佛山剪纸教学观摩;
8、第14周 佛山市高中学生美术知识竞赛;、
9、第15周 顺德区中学美术研讨课(容桂负责一节课)
10、第17周 顺德区中小学美术课件评比,容桂负责小学四年级上、下册,鉴赏(容山中学),摄影;
11、第18周 区美术学科期末抽测;
小学教研工作计划 篇7
一、指导思想:
品德教研组以《思品与生活》课程标准、《思品与社会》课程标准为指导,以“道德存在于儿童的生活中,引导儿童热爱生活、学习做人”为课程核心,以“珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利,在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义”为基本教学理念,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。教研组将遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,充分发挥“指导、研究、服务”等职能,以学科建设为主线,营造良好的教研氛围,深入开展课堂教学研究,全面提升小学品德课程教师队伍素质,提高教育教学质量。
依据学校工作布置,结合学校实际情况,本学期《思品与社会》的工作重点是面向全体学生,提高教学效率,特别强调《思品与社会》课的时效性和针对性,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质,培养健全人格而努力。
二、任务与目标:
1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围社会,提高学生的'道德认识。
4、配合学校科教处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。
5、加强教师的业务素质及能力的提高培训,做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求
(一)练队伍:
1、抓好骨干力量:
抓好骨干力量,创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上,让教师在课题研讨中、在现场教学展示中,既能充分体现自我的存在价值,又能在认真研究的过程中,成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校的思品教研氛围。
2、形成教研氛围:
(1)积极开展听课、评课活动,鼓励教师在教学中注重信息技术的运用,结合我校实际,开展丰富多彩的课内向课外延伸活动,提高教育教学的实效。
(2)鼓励教师积极参与校园网博客建设,主动提供品德与生活、品德与社会信息,并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
(3)重视听课学习,打破学科的界限,与综合实践、劳技课相结合,实现资源的综合。
(二)抓管理:
1、备课:
在备课方面,倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式,每个年级可针对年级特点结合学校德育工作制定一份备课上传校园网。特别要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。
2、上课:
(1)提出专课专用的要求,并以组内互查、学校抽查的形式进行检查反馈。
(2)要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式,运用多媒体和网络等先进手段进行教学,并积极参加各类教学展示。
3、评价:
评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,同时也是学生自我提高的一个过程,保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价,比较全面客观地评价学生,以利于学生发展,并且有效结合本学期学校制定的评比方法从多方面进行评价。
(三)抓内容
1、低段年级《品德与生活》的教学,要以儿童的生活为基础,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架,并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是:儿童与自我,儿童与社会,儿童与自然;四个方面是:健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。通过教学,培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命,热爱自然,热爱科学。自信、诚实、求上进”的思想情感,使他们初步养成良好的生活、劳动习惯,养成基本的文明行为,遵守纪律,乐于参与有意义的活动,保护环境,爱惜资源。
2、中高段年级的《品德与社会》课是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。
四、具体活动安排:
二月份:制定教研组计划
三月份:参加校级课题教研活动,一课三磨。
四月份:学习《课程标准》。
五月份:品德论文培训。
六月份:教研组总结。
小学教研工作计划 篇8
一、指导思想
本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二.主要工作
1加强教育理论学习,提高教师理论素养:
1)认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的'方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。
2)每周组织一次全组人员共同学习的活动,从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,共同学习讨论,共同进步。
2.狠抓教学常规落实,深化英语教学改革
1)抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理的教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。
2)抓集体备课。
本学期将加强集体备课,为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论,深刻分析,相互比较,使教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学效果更
加突出。
3)抓作业批改。
进一步完善作业批改制度,控制作业总量,规范作业批改,按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业质量更上一层楼,实现“减负增效”的目的。
4)抓教学质量。
关心潜能生,做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷,及时总结和反思,力求在教学中对薄弱处加以改进。
3.开展英语课外活动,提高学习兴趣:
1)为了激发学生学习英语的激情,针对各
年级学生学习能力不同的情况,组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级,个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2)认真准备英语背诵竞赛,并争取获得好成绩。
三.教研安排
三月份:
1.讨论制定本学期教研工作计划。
2.认真学习
“小学英语课堂教学常规”。
3.教师制定切实可行的教学计划。
4.跨越式教学研讨示范课。
四月份:
1.主题研讨活动,主题――“什么是有效的课堂教学”。
2.开展集体备课活动。
3、英语课堂教学达标验收。
五月份:
1. 做好期中质量监控和质量分析。
2.新课程标准下英语教研的心得展示、评比。
3.英语课堂教学达标验收。
六月份:
1、跨越式优秀教学成果评选;
2.
互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。
七月份:
1.互动课堂改革成果征集与评选
2.期末复习方法与技巧研讨活动。
3..教研工作总结。
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