教导处工作计划

精选教导处工作计划范文汇编7篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的教导处工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教导处工作计划 篇1

　　1.本街道教学工作。

　　(1)请各校科学合理地安排好本校的课务，确保本周课务能够进入正轨，班级三表能够上墙，孩子的教材、教辅能够分发到位。如确有特殊情况的，请及时向马校长、姚校长汇报，便于及时解决。

　　(2)期初各学科的备课检查记录，希望各校能够用心查，有记录有签章，对于本学期刚来的新老师能够给予一定的指导，必要时实行安排一对一指导，以促进新老师能够早日适应课堂。

　　(3)9月7日上午9:00前，上报材料如下：

　　①各校施教区内一年级的新生登记表。

　　②年级生数统计与班级细化生数统计表。

　　(4)9月11日上午10：00前，上报学科教师任课表与课务分工表。

　　2.关于学籍管理工作。

　　(1)请各校从本周起，开始采集一年级信息，学生姓名、身份证号等信息一定要核实精确，确保无误。于9月14号之前上报至教务处，模板不变，并已发送至本街道学籍管理群。另外本学期如有新换学籍管理员的，学校要让通知其加群(群号为：264169744)，并随时关注学籍管理群，最近会有很多通知发到管理群里的，请随时注意查看并及时落实。

　　(2)关于转学学生信息录入：本周二湖西、周三郇圩、周四周五和堂三所学校完成各年级转入学生统计上报，具体要求及表格见牛山街道学籍管理群;

　　(3)学生休学期满的，各校在9月7日前上报复学年级和班级，如有特殊情况要延长休学的学生也要及时上报。学籍系统将于9月10日(本周六)之后启动：超期流程自动审核通过，以及超期休学自动流失的功能，也就是说系统默认的年级不一定是该学生所上年级，所以请涉及到的学校尽快上报，否则后果自负。

　　3.落实县级以上教育教学方面的通知。

　　(1)转发省五四杯，市、县教研室论文评选通知，请各校在20xx年9月22日下午3:00前上交相关论文。

　　①上交20xx年连云港市优秀教学论文。要求将参评论文纸质稿和论文目录(分学科)纸质稿送交教导处，参评论文及目录的电子稿(打包并注明学校)上传至教导处王邮箱。

　　中心小学：语文、数学学科至少上交5篇，多不限;英语学科至少上交3篇，多不限;其余学科至少上交1篇，多不限。(其余学科指：信息技术、综合实践、音、体、美、教管类)

　　其余各小学：语文、数学、英语学科至少上交1篇，多不限;其余学科自愿。

　　②上交第十五届江苏省“五四杯”教学研究论文。论文格式与统计严格按通知要求操作。分配数字同上。

　　(2)转发观看名师课堂的通知，请各校在9月14日至28日之间，根据下发的通知安排，观看5节不同学科的精彩课堂，都是县级以上教研员的精彩展示，对于学科教学具有一定的'导向(9月27日，就有1节时县教研室李艳教研员执教的课堂)。本次观看作为各校的校本教研活动资料，各校要安排对应学科教师或对应学科的兼职教师，一定要在规定时间内观看，并做好记录，组织交流，留存备档。

　　(3)传达关于“20xx年全市中小学优秀课评比活动”的通知。本年度组织优秀课评比的学科为小学英语、小学综合实践活动、小学书法、小学音乐。请各校通知有意愿参加，或有此才能的教师积极动员参赛。

　　(4)关于录课工作已经开始，本周将下发任务单，请各校督促主任积极落实，并做好相关准备工作。

　　(5)本周开始，县教研室将陆续召开学科中心教研组长会议，请中心小学通知到位，确保教研组长提前写好计划，按时参会。并将学科教研组长的计划统一于20xx年9月11日下午4:00前打包发送至教导处王邮箱备档。

教导处工作计划 篇2

　　指导思想

　　积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加健康，才艺得到更好发展，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

　　工作目标

　　1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

　　2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　3.加强教研组建设，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。

　　4. 做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。

　　5. 进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。

　　6.教导处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。

　　主要工作措施

　　一、坚持以人为本，德育为先。

　　1.抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目标并渗透到各个教学环节之中;

　　2.开展各种德育实践活动，积极引导学生参加社会实践活动和社区公益活动;加强校园文化建设，充分发挥校园文化这一隐性教育功能;突出心理健康教育;认真贯彻执行《小学生守则》和学校制定的《学生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养。

　　3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

　　二、关注学生幸福成长，创新育人模式。

　　“促进每一个学生的发展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、教师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，善于捕捉最佳的评价时机，实现以评价促发展、以评价激励人的目标。

1. 1、不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。

2. 教导处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。本学期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想动员工作，确保质量，同时，所有教师要利用一切可以利用的机会，宣传和组织学生广泛参加各种活动，多出成果。　

   　2、注重良好行为习惯培养。

3. “教给学生知识，不如培养良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规定，凡是作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此督促教师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。牢固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。

　　3.完善学生成长记录袋。

进一步规范“我的成长足迹”的使用，体现评价多元化、多样性;注重过程评价，要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价;通过评价，促进每一位学生的发展。拟在期末组织一次家长观摩活动。

　　三、进一步加强教学常规管理

1. 课程设置及安排。

教导处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好计划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教导处将通过各种途径进行检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学计划的严肃执行。

　　2.备课组、教研组工作。

教导处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的.集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合;个体实践与集体评课结合;个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教导处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、规范化。

　　3.教学“五认真。

　　(1)有效备课。

坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法部分;教案要有修改(教学随笔)，要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。

　　(2)高效课堂。

教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗;语数英课堂开始3——5分钟进行特色化的教学实验，即语文进行古诗文、美文诵读;数学进行20道左右的口算训练;英语进行口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比较科学明确的教学目标、重难点(随堂听课后进行问辩)，教学过程始终体现教学目标的落实;要给学生创设良好的氛围和足够的练习时间;注重学生课前预习习惯的培养。

　　(3)精炼作业。

a、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业达到整洁规范的要求，提高整体的作业质量。

b、课堂上要留有一定时间给予学生练习，要提高作业练习的效能。

c、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、能力培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。

d、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。

e、作业要按时批改讲评，提倡使用激励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。

f、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练、是否经常使用激励性的批改语言。

　　(4)培优补差。

大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及具体补差有效措施，要有详细补差记录。

　　(5)测试和评价。

全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期继续对各个年级各个学科进行学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改进。

　　4.加强艺术学科教学。

认真上好体育、艺术课，强化体艺基本知识，技能的教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。

　　5.深入开展推门听课活动。

教导处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：所有在职任课教师。听课结束及时反馈;每位教师听课次数不限;如果听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。

　　6.规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学生流失。

学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。

　　具体工作安排

　　二月份：

　　做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。

　　教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。

　　课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读。

　　学科组正常集体备课活动。

　　教学工作检查。

　　推行随堂听课。

　　完善学生成长记录袋。

　　三月份：

　　检查各类课程实施情况。

　　推行随堂

　　听课。

　　了解部分学科教学质量，进行质量分析。

　　学生读书活动月读书笔记评比。

　　全面检查教学工作。

　　四月份：

　　爱国主义教育。

　　举行师生书法比赛。

　　期中检测并进行质量分析。

　　召开学生、家长座谈及问卷调查。

　　期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。

　　五月份：

　　学生手工制作比赛。

　　手抄小报评比。

　　推行随堂听课。

　　全面检查教学工作。

　　六月份：

　　开展庆“六一”活动。

　　复习课随堂听课。

　　常识课考评。

　　期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比(教导处)。

　　组织各年级语文、数学、英语期末考试。

　　进行教学数据统计及教学工作考核。

　　七月份：

　　收集整理教学资料。

　　全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。

　　制订暑期教师培训计划。

教导处工作计划 篇3

　　按照校长室的工作计划和要求，本学期教导处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。根据校情，结合本教导处的工作实力。

　　教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节。本学期的教导处工作侧重在管理上要抓住以下几点：

　　一、教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立

　　（1）教研组长在每学期的'开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课教师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性；

　　（2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标；

　　（3）在分析本组室实际困难的同时，具体要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；

　　（4）教研组长在每学期结束时，要及时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。

　　二、教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性

　　教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。

　　三、教研组长的教学常规管理

　　（1）为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校教师的教学资源共享；

　　（2）按照教导处工作的要求，各教研组长要对组室里的教师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查教师在分层递进教育教学过程中的落实情况。

教导处工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　以二期课改的理念为指导思想，在各门学科中积极开展“有效课堂”教学改革研究，依据教育教学规律、学生的身心特点和学科教育发展的特点，在各学科教学中落实学生培养目标，切实做到“减负增效”，全面提高教学效能，力争教学质量在全面稳定基础上求得发展。

　　二、主要工作：

　　（一）追求科学质量，落实“绿色质量指标”。

　　1、改进教学设计，落实“以学定教”的思想。

　　措施：

　　（1）专题学习：

　　各学科教师在组长的带领下学习、探讨如何在自己的教学中真正做到“以学定教”。做到a）教研组学习；b）备课组学习；c）个人学习。

　　（2）备课：

　　★单元计划：各学科在单元计划中体现对学生的情况分析，要分析学生已有的学习习惯、心理特征；分析学生的学习起点和学习需要等。

　　★课时计划：在教学设计中每个年级至少做到有两篇教案有旁注，体现学生学习的方法、思维品质等。

　　每月20日由教导处集中进行重点检查，从针对性、有效性来考核，并及时反馈。

　　（3）撰写一篇经验总结：

　　6月每位教师围绕“以学定教”的思想完成一篇相关经验，写作形式以叙述为主。

　　（4）经验交流：

　　本学期在第一学期的基础上，组织教师进行经验辐射。教导处依据教学常规检查、随堂听课等情况组织一次专题交流会。

　　2、关注关键事件在课堂中的生成，提高教学有效性。

　　措施：

　　（1）每位教师在教研组（备课组）上一节教学实践研究课，教研组（备课组）围绕关键事件展开讨论，并注意资料的积累。

　　（2）加强听课评课制度。本学期教导处加强听家常课，将周二、周四行政听课日和“推门课”相结合，听课后及时与教师进行评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。

　　（3）进一步修改完善各学科的课堂教学评价表。在上学期修改的基础上，组织各教研组（备课组）教师进行学习，提出修改意见，并进行修改。（第三周完成）

　　（4）每月写一篇教学反思。及时捕捉分析关键事件，进行反思提炼整理。

　　3、加强练习的设计，切实做到减负增效。

　　措施：

　　（1）本学期学校将提高练习与作业设计能力为改进作业环节的重要抓手，语、数、英学科加强课堂独立练习的设计，体现多样分层，科学有效。

　　（2）提高作业卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量。组长把关，教导处抽查。初步建立各学科各年段科学有效，具有借鉴意义的试卷库。

　　4、培养学生良好的学习习惯。

　　措施：

　　（1）进一步修改完善各学科学习习惯要求。在第一学期的基础上，各教研组（备课组）依据学校规划中提出的10个学习习惯的培养（课前准备、认真听课、积极发言、敢于质疑、勤记笔记、及时整理和复习、预习、书写作业、持续学习、有条理），依据学科特点，选择其中的2到3条，将它进行细化落实。

　　（2）每位教师根据本学期学习习惯培养重点对学生习惯培养进行评价，逐渐建立形成性评价与终结性评价相结合、书面评价和口头评价结合、学校评价与家庭评价相结合的`灵活多样评价方法。学期末，教导处将重点检查落实情况。

　　（二）加强教研组建设，提高教研质量。

　　加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正“研”起来。

　　措施一：各教研组和备课组以课题研究、落实以学定教为抓手，认真组织教师学习“绿色质量指标体系”和“以学定教”的思想，真正做到思想上重视，行动上落实。

　　措施二：各教研组每周一次、备课组两周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；注重研究教材、研究教法和学法，针对教学中的实际问题和热点问题进行研究和探讨，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组“研”起来。以提升优质课、杜绝较差课为目标，将工作落实到每一位教师。深入学科组的分管领导每人每学期深入参加教研活动4次（本备课组活动除外）。

　　措施三：继续落实“轻负担，高质量”：做到不体罚，不变相体罚，坚决杜绝罚抄、罚站现象；教研组长、备课组长为监督责任人，学校全面做好检查调控工作；坚决不买教辅材料，严禁一课一练等教辅资料进教室；合理使用练习本；作业批改规范、及时、认真；精选作业和练习，作业布置的量适切，强调基础性作业教研组统一；各类试卷本着规范、科学、精选的原则精心编制。

　　（三）加强落实体育工作。

　　（1）坚决落实“三课两操两活动”，，保证每生每天有1小时体育活动时间。

　　（2）提高体育课、体育活动课、广播操的质量。做好每天广播操评比记录，定期开展广播操评比。

　　（3）积极参与区级各项体育竞赛活动，开展校际、班际的群众性体育比赛

　　三、其它工作：

　　1、进一步加强图书是管理，增加图书的流通率，提高学生的阅读能力，配合二期课改，为教育教学服务。

　　2、加强语言文字建设，做好学校语言文字的规范工作。

　　3、做好五年级学生的毕业工作。

教导处工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。

　　二、工作思路

　　本校教导处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。

　　1、坚持一个中心

　　提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。

　　2、抓住两个重点

　　一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在规范科学的管理上下功夫。

　　二抓师资队伍建设。教师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的教师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好教师的培训，我们要抓骨干与青年教师的培养。

　　3、做好三篇文章

　　一做教学常规管理文章。规范备课、上课、作业批改、辅导、考查等教学行为。要求每个教师规范上课，严格控制学生的'作业量，认真耐心辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平时。

　　二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成绩，以竞赛促发展。开展形式多样的竞赛，在竞赛中发现问题，在竞赛中提升能力。

　　三做青年骨干教师的培养文章。青年教师是教师队伍的新鲜血液，他们的成长，直接关系到学校的健康发展。所以，对青年教师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，帮助他们过好“四关”（课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关），打造一批青年骨干教师。

　　三、具体措施

　　（一）加强教科研工作，提高教学质量。

　　1、严把教学关，向教学常规要质量

　　（1）常规听课

　　课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率，同组老师要认真进行听课与评课等工作。

　　（2）检查作业

　　为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。采用自评、组内互评等多种形式。

　　（3）随堂质量检测分析

　　每结束一个知识点的学习，进行随堂质量检测。形式可以是口头练习，也可以使书面检测。教导处要组织好各 任课老师、班主任等从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育中的优势和不足之处。在这基础上教导处要综合分析，及时反馈，以提高教学质量。

　　（4）收集业务资料

　　每课要有详实的教案，教案要求有教学设想和教学反思。要求教师将平日的教案和课件上传到学校的电子文档中，教师互相观摩，达到资源共享。

　　2、严把研训关，向教学改革要质量

　　学校青年教师居多急需提升业务素养，我们根据本校教学实际，进行教师培训工作，以此来达到教学改革的目的。本学期以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在教师研究、探索的基础上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，教学论文、课件制作等评比，提高教师队伍的整体素质。

　　3、严把竞赛关，向兴趣辅导要质量

　　各兴趣小组每周有固定的训练时间，保证训练的质量，参加各级比赛要求出成绩。

　　（二）加强电教工作，为全面提高教育教学质量保驾护航。

　　1、加强因暑期加固教学楼而重新安装校园广播、校园监控、学校局域网等设备的建设、使用、管理工作。因加固教学楼，原先的所有设备都拆卸了，我们将抓紧有关线路的整修和建设，并且努力使之尽快完好投入使用。

　　2、 加强教师现代教育技术培训工作，提高教师应用水平与能力。利用网络平台进行教育教学工作，能在日常工作中充分利用现代教育技术提高自己的工作效率与工作质量。

　　3、 积极开展现代教育技术课题研究，提升现代教育技术科研理论。加强全体教师的教科研意识，同时不断提高教师的科研素质，运用先进的科研思想指导教师做好信息技术与本学科的有机整合工作。

　　4、加强学校资源库的建设工作。搞好每学期电子教案与案例的收集、自制课件的评比工作，做好现代远程教育资源的接收与整理工作，不断积累校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、管理。使我校的信息化校园建设更具特色。

　　（三）做好减负工作和弱势群体帮扶工作，为学生健康成长提供良好的氛围。

　　严格执行课程计划和课程标准，不随意增减课程和课时；严格控制学生作业总量；严格控制学生在校时间和活动总量；严格规范教学用书和教辅用书的征订和使用工作。做好弱势群体帮扶工作，以“四个同心圆工程”帮助弱势学生健康成长。 “经济圆”着力解决弱势学生的物质保障问题；“心理圆”谋求从根本上帮助弱势学生克服自卑心理，树立自强不息的精神；“学习圆”是对弱势学生的学习提供指导；“生活圆”则是对弱势学生生活的全程关爱。

　　（四）做好学籍管理工作

　　1、加强学习，提高认识。抓好学籍管理工作，依法治校、依法治教，保证学校协调、稳定、均衡发展。

　　2、严格按照规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作。

　　3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。

　　4、做好流动人口子女入学的登记等有关工作。

　　5、做好学籍档案管理，使其达到规范化、科学化、信息化。

教导处工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，狠抓常规管理，推进课程改革，推进素质教育。

　　二、工作思路

　　1、进一步规范化、科学化教导处教学常规管理，努力提高教学管理水平。

　　2、立足课堂教学，积极推进新课程改革，推行任县二中课堂评价标准。

　　3、积极开展教育科研活动，加强校本培训。

　　4、加强青年教师培养力度，完善骨干教师评选办法。

　　三、具体计划：

　　二月份：

　　1、根据学校新的招生规划和教师资源，合理安排教师任课，编排课程表，调整安排个别科目。

　　2、召开秋季开学预备会，传达教育局工作会议精神，安排部署本学期工作。

　　三月份：

　　1、初一新教师、新学生适应性情况调查。

　　2、安排河北师大顶岗实习教师工作。

　　3、教研组分组会议，调整备课组长，部署各组工作。

　　4、召开名师工作室会议，制定名师工作室计划。

　　5、听评新调入教师印象课。

　　6、参加教研室语文教学观摩研讨会。

　　四月份：

　　1、开展“同课异构”教学评比活动。

　　2、参加教研室理综课堂教学观摩研讨会。

　　3、第一次月考。

　　4、教研组长联席会议，研讨教研工作开展方式方法。

　　5、集体备课活动经验研讨会。

　　6、召开新教师培训会，培训教学设备使用方法。

　　7、召开毕业班工作研讨会。

　　五月份：

　　1、教师信息技术专业技能培训。

　　2、聘请专家来校指导毕业班教学工作。

　　3、教案、作业检查。

　　4、期中考试。

　　5、毕业班教学调度会。

　　6、参加教研室组织的'九年级教学质量检测。

　　六月份：

　　1、校级优质课评比。

　　2、实习教师与指导教师研讨会。

　　3、教师工作情况调查。

　　4、第三次月考。

　　5、参加教研室组织的九年级教学质量检测。

　　七月份：

　　1、教案、作业检查。

　　2、毕业班教学研讨会。

　　3、开展“微课”大赛评比活动。

　　4、教职工年度考核材料汇总。

　　5、期末考试。

　　6、本学期教学工作总结。

　　20xx-12-20

教导处工作计划 篇7

　　一、指导思想

　　本学期，教导处以区教委工作精神为指导，以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，进一步发挥教导处的作用，严格落实常规教学，促进我校教学质量不断提高。

　　二、主要工作

　　（一）以德促教，全面育人

　　强化德育工作,努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

　　1.以课堂教学为主渠道，渗透思想品德教育。

　　通过周会、班队会、品德课、礼仪课等，对学生进行一日常规教育和良好文明习惯养成教育,开展好“文明队员”、“优秀班级”的评选表彰活动。充分落实课堂教学的主渠道作用,根据学科特点，教导学生诚实守信、文明友善,团结互助,关心他人，大力弘扬民族精神。利用节假日，经常性的开展专题教育活动和综合实践活动,增强民族自尊心,自信心和自豪感,自觉实践民族精神.

　　班主任老师结合每周旗下讲话的内容,针对自己本班的实际情况切实上好周会课，做到主题鲜明,组织到位,板书醒目，积累经验，有的放矢。

　　2.重视和加强班主任队伍建设.

　　通过开展专题讲座、经验交流、集体与个人学习相结合等多种形式,提高班主任工作水平.班主任的工作重点是落实“关于小学生生活习惯以及学习习惯的养成教育”。认真做好家访工作,对学习有困难的学生、特殊家庭的学生要给以更多的关爱,克服急躁情绪，和家长协调好关系。班主任老师要用足用好《班主任手册》,将里面包含的各项内容及时认真填好。

　　继续实施正、副班主任制。希望每一位教师在班级工作中都能以主人翁的精神参与其中，携手把本班级的各项工作做好。

　　（二）立足科研,推动教育创新.

　　1、强化科研意识。进一步围绕学校教育教学实际，积极开展教育科研，研讨与实践活动，营造重科研，人人做实验，处处有科研活动的良好氛围。每人根据自己的学科特点、教育教学工作中遇到的问题建立自己的课题，进行研究，探讨，寻求解决问题的方法。

　　2、立足学校实际，加强校本教研。校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，开展校本研究，要以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助相结合。

　　3、开展教学反思，改善教学行为

　　教学反思是教师由经验型转变为研究家型、专业型的必由之路，每个教师要认真开展好教学反思，将教学反思写进自己的教案中，全期不少于10次（每篇不少于150字），教导处将其作为备课的内容进行检查。

　　（三）抓常规落实，促进规范教学

　　1、教学常规重点抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、质量检测与分析、教学总结等环节。在教学中，要做到三清：堂堂清、节节清、章章清等；教研常规工作，主要抓好集体备课、说课、评课、教研总结以及有序地开展教研活动。在此基础上，本学期，学校将组织开展“同讲一堂课”研讨课和推门课制度。

　　注:各学科作业批改检查内容为:

　　语文：一、二年级生字本，基础训练;三—六年级:家庭作业、基础训练、作文（每学期八篇）。

　　为提高学生写作能力，3-6年级学生每周一篇作文，可以分层次布置，写作水平差的可以抄写一篇，此项作业学校对教师的批阅不做检查，但是一定要求学生做到，教研组长和语文教师把每周作文命题提前作设计好，写进教研计划。语文教师每两周推荐两三篇优秀作文发给教导处，在校园网上发布，以激励学生写作兴趣，从而提高写作水平。

　　数学:一、二年级课堂作业（小演草）、基础训练；三—六年级:家庭作业、基础训练、课堂作业（大演草）。

　　科学:课堂作业,基础训练.

　　英语:课堂作业,基础训练.

　　2、备课要求：

　　（1）备课程标准。明确所教学科的指导思想，掌握《标准》的内容和要求。

　　（2）备教材。弄清教材编写的指导思想，掌握教材的`知识体系、重点、难点，各章节在全册中的地位。

　　（3备学生。了解学生的知识基础、接受能力、个性差异、学习习惯。

　　（4）备教法和学法。根据教学目标和学生实际情况，灵活运用教学方法，注重学法指导，培养学习能力，使学生养成良好的学习习惯。

　　（5）备练习和板书设计。练习要有层次性、典型性、针对性，要有利于学生知识的巩固、能力的形成和智力的开发。精心设计；板书设计要根据学科特点，把握重点，美观有用，有利于学生的理解、记忆。

　　（6）课时教案要求：做到上课必有教案，教案要独立完成。提倡改革，注重实用，教案一般有下列内容：本课教学目标、教学重点难点、备课时间、教学过程、课堂练习设计、作业布置、教具及实验准备、教法设计、板书设计、课堂小结。

　　3上课要求：教师要为人师表，仪态端庄，精神饱满；铃声响进教室，中途不离课堂；语言准确、规范、精练、生动；对学生态度要和蔼，循循善诱，不讽刺、体罚和变相体罚学生；保证每一个学生听课学习的时间，不能把学生驱赶出教室（特别是上音体美课时，杜绝留学生改作业、补作业或办黑板报）；不带手机进课堂，不坐着上课，下课不拖堂；不随意缺课或随意调课。坚持谁上课谁负责的原则，实行上课点名制度，弄清学生缺课原因，及时和班主任、家长取得联系。以免问题发生。

　　4、作业布置与批改：

　　（1）、精心设计作业并认真批改。

　　（2）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。

　　（3）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。

　　（4）、作业量要适当。

　　（5）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。

　　（6）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。

　　（7）、作业批改后要认真及时地进行讲评。

　　5、关于辅导学生方面。针对学生后进根源，采取多种形式，循循善诱，力争让每一个学生都有不同程度的进步和提高。

　　6、加强教研组建设，开展校本教研活动。教研活动时间为每周三下午三节课后.组织安排教研活动.教研组要做到“两有”（有具体、详实的教研活动计划，一式两份，一份交教导处；有研究内容、记录）

　　“三学”（学习先进教育理论，学先进教学方法,先进教学经验）

　　“四定”（定时间、定内容、定中心发言人、定记录人）

　　“五研究”（研究课程标准；研究学生、学法和教法；研究教材的重点与难点；研究教学目标与作业设计；研究考试质量分析）

　　重视公开课的研讨，积极撰写教育教学论文及教学反思、教学随笔，提倡教师积极撰写教学案例。

　　语文、教学、艺体各教研组对教案、作业批改坚持一月一查的制度，写好总结、评出优秀。教导处进行不定期检查。

　　7、抓好听课、评课活动。45岁以下的教师均参加说课、汇报展示课活动。每位教师每周听课不少于2节，中层每周听课不少于3节，周五大课间年级组长收齐送教导处。

　　8、抓好质量分析。

　　要认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好每单元的检测、质量分析，不断反思和调整自己的教学，对期中、期末考试要抓好质量分析，对教学情况进行主要总结，不断加强教学动态管理。

　　9、阅读和写字：建立班级图书角，按时进行阅读课，把阅读落实到实处：一至二年级提倡图画书的阅读，三至六年级的语文老师结合学生的定出适合本年级的必读书目，填好读书记录表。除必读书目外，鼓励学生多读书，做好个人读书记录表，学期末评选阅读“小博士”。学校将在“元旦”期间开展一次“班级读书会”。

　　10、继续开展“故事妈妈进课堂活动”；在三——五年级中开展“手制绘本书”活动。

　　11、继续坚持开展诗文素养教育活动。背诵时间为每天下午的课前时间。教导处将安排学生进行监督检查。

　　12、组织各类学科竞赛活动，丰富学生的生活。

　　语文组：一至六年级写字比赛、一、二年级看图说话、三至六年级作文比赛。关于作文竞赛：组织“尊师、爱师”的征文比赛和“我爱我的祖国”的征文比赛。希望语文老师们精心组织，充分调动同学们的积极性，抓住机会，让学生的才华崭露头角。

　　数学组：一年级口算、二至六年级数学知识竞赛

　　英语组：三至六年级英语竞赛。

　　13、班主任工作：本学期进行一期班主任培训和一期班主任论坛。

　　14、做好毕业班工作.(1)做好毕业班的教育教学工作，抓紧进行课程,扎扎实实。(2)年级组的老师要加强合作意识，共同研究制定出切实可行的教学方法和教学方案，提高成绩。

　　注:六年级早晨到校时间为7:20.（为语文、数学、自然、英语各老师负责组织早读，由年级组长自行调度安排。）

　　15、做好新生入学工作。一年级老师要注重从培养习惯入手，让学生尽快地适应学习生活。

　　16、学前班工作：办出自己的特色;处理好上课与游戏的关系,让学生在兴趣活动中培养良好的生活及学习习惯,以及文明礼仪的养成教育。为以后的正式入学打下良好的基础.在“元旦”组织开展一次文艺活动。

　　17、精心组织活动课，丰富学生的课余生活。

　　艺体组组织好校级课外兴趣小组活动，让更多的学生学有所长。体育组组织好每天的两操，抓好体育训练，培养体育人才，组织好校秋季运动会。

　　18、上好心理健康教育课，做好学生心理健康咨询和卫生保健工作。

　　19、计算机课要组织好课堂教学，保证学生安全，培养学生基本的操作能力和收集信息等基本的学习能力。

　　20、五月份举行学校“第三届读书节”活动。

　　（五）强化训练，提升综合素质

　　1、加强基本功训练：一周交一篇钢笔字、毛笔字，年级组长收齐送教导处。学期末，学校将进行一次教师钢笔字、毛笔字比赛。

　　2、校园网站的建设为教师的发展提供了成长的平台，全体教师应继续积极学习现代教育技术，积极撰写论文、反思、随笔、心得等，广泛搜集教育信息，充实丰富我们的网站。积极学习电脑应用技术，尽快熟练掌握现代技术操作技能。

　　3、校本课程教材已编辑成册，从今年开课：一年级语文盖学国、付玉兰，数学李荣花，1—5年级木琴：赵冉，刘枚，1—5年级脸谱：姜春锋，3-5年级英语：荆晓翠。要有计划、有实施方案、有考核、有记录。

　　具体工作安排如下：

　　3月：

　　1、收交《学生报告手册》、《致家长一封信》、学生作品。

　　2、班主任培训。

　　3.“我与老师的故事”征文。

　　4、制定学科教学计划、《班主任工作手册》；制定教研组活动计划。

　　4月：

　　1、“我爱我的祖国”的征文。

　　2、“同讲一堂课”研讨课

　　5月：

　　1、组织期中考试。

　　2、组织“第二节读书节”活动

　　2、班级读书会、

　　6月：

　　1、学生竞赛：数学竞赛；写字比赛。

　　2、课题交流。

　　3、班主任论坛。

　　7月份：

　　总复习，迎期末考试

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