教育工作计划

更新时间:2023-05-06 09:02:38 工作计划 我要投稿

有关教育工作计划锦集六篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的教育工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关教育工作计划锦集六篇

教育工作计划 篇1

  安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,提高学生的安全意识,结合创建平安学校,构建和谐校园,结合本班实际特制订计划如下:

  一、工作重点

  1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

  2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。

  3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

  4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

  5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

  二、整体计划

  1、活动安全:

  教育小学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、饮食安全:

  进餐不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。注意上下楼梯的安全。

  3、生活安全:

  教育小学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入厕小学生时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  4、药品管理安全:

  请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免学生误食。

  5、接送安全:

  做好家庭住址较远孩子的记录,并与家长联系好接送方式。

  6、家庭安全:

  向家长宣传安全教育的重要性,以及安全教育活动,请家长积极配合做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

  7、简单自救方法识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育学生不可随意拨打这些号码。

  熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育学生学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事,学会自理。

  8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育,使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作,提高学生交通安全意识

  三、具体措施

  1、配合体育教师充分利用室内课,积极进行体育运动常识安全教育

  体育教师充分利用室内课,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的'情况下,不允许攀爬体育器材。

  2、利用“周周讲”,强化安全意识,进行安全教育

  ①防火安全教育

  教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。

  ②防毒安全教育

  教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

  ③劳动安全教育

  教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。

  ④防电安全教育

  严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

  3、结合品德生活课,进行安全教育

  ①教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走。

  ②上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

  ③教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

  ④教会孩子安全饮用纯净水的方法:先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。

  4、利用班会课进行日常安全教育

  班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项:①教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;②不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生伤害事故;③严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;④养成离校关窗、锁门的习惯。

教育工作计划 篇2

尊敬的各位家长朋友们:

  今天的家长会主要和家长们探讨一个话题,就是请各位家长高度关注夏季孩子的安全教育问题。孩子的安全涉及千家万户幸福与和谐,关系社会稳定,各方面对此高度关注,我们学校更是把学生的安全教育和管理放在更加重要的位置,始终保持高度的警觉,不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松,做到了警钟长鸣,常抓不懈。

  一、向大家通报一下我们学校安全教育管理的措施:

  1、学校实行封闭式管理,学生每天入校后,到放学,全体学生,无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家,需要外出看病,家长必须来校接送,经班主任批准后方可离校。若学生在家里有事有病,家长必须及时与班主任请假或电话说明情况。

  2、上课期间,学校实行点名制度。要求任课教师在上课前,必须先点名,发现有学生缺课,必须查明原因。对于请假的学生,要求必须认真核查。

  3、 在课下,为了保障同学们的安全,学校专门安排人员在校园值勤,及时制止学生追逐打闹、做危险性游戏等不安全行为。

  4、早午放学,各班学生在校园按路队排好队走出校门。学校配备执勤教师,上课期间对来访来客逐一登记。

  5、平时的安全教育。每年新学期的开始,教师带领学生学习学校的一些规章制度,领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校根据季节气候特点都要组织几次安全教育校会,各班经常举行安全教育主题班会,对学生进行全面的安全教育;学校领导周周利用升旗时间,对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。就拿本学期来说,开学初流行型腮腺炎疾病,接着是手足口病,最近各级政府又高度预防猪流感疾病。针对以上不同时期的流行疾病,学校先后印制各种流行病的传播途径和预防知识宣传单,班主任天天坚持晨检,学校天天坚持给每个教室消毒。做到了“安全第一,预防为主”的要求。但是,尽管我们有严格的管理,也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中,这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”;虽然我们多层次地进行安全教育,也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做,这就是常说的“教育不是万能的”;还需要家长的支持和配合。

  二、向家长通报一下,目前家长忽视或不重视孩子安全教育、管理的几个方面的安全隐患:

  一是早晨、中午学生到校太早,有的学生早上6点就赶到学校,学校作息时间规定6点50后学生方可到校,值勤教师7点到校,中午学生1点半以后到校,可个别学生到校过早,都拥在桥头、公路上追逐打闹非常不安全。

  二是学生乱吃乱喝,买零食吃的现象非常严重。近几周来。周周都有拉肚子、呕吐、头晕、冒虚汗的学生,每周一早晨升旗时,有一部分学生连15至20分钟的时间都坚持不下来,出现以上症状主要是这些学生不好好在家吃饭,经常买零食吃造成的,其根源是这些学生的家长不负责任,图省事,只顾给钱,不管孩子买什么吃造成的。近两年,学校都要给学生体质检查,检查的结果令人担忧:普遍存在年龄与体重、身高不符,体质发育不良,营养不足,饮食不合理。

  三是学生在家无人监护或监护不力,大部分是父母在外打工,孩子由年迈的爷爷奶奶监护,致使孩子疏于管理,经常结伴外出玩耍,或进游戏厅,作业完不成,上课经常睡觉,使老师非常困惑、头痛的事。

  四是上学、放学路上,有许多学生不接受老师教育,不遵守交通规则,不靠右行,尽管出校门有路队,仍有一部分学生在公路上打闹,追赶。这是非常危险的。

  五是低年级学生家长接送孩子的习惯未养成。作为学校已多次在家长会上强调,但是有些家长存有侥幸心理,让孩子自己骑自行车上学,认为自己的孩子不会出事,不按时接送孩子。 一旦出了事情那将是无法弥补的,也是悔恨终身的.。

  三、针对上述安全方面存在的漏洞或隐患以及暑假到来安全工作的严峻性,我代表学校对各位家长提几点要求,配合学校做好监督工作,保证孩子的健康快乐成长。

  1、教育孩子严格遵守学校作息时间,防止交通事故发生。早晨6:50后到校,一、二年级10:45放学,三至六年级11:30放学;中午1:30到校,如果个别学生有特殊情况需要早到校,必须由家长送到校门口。一、二年级4:35放学,三至五年级5:25放学。请中高年级的学生家长根据你家离学校的远近距离掌握好孩子路途时间,定时出门上学,不要让孩子到校太早;也请一、二年级的学生家长准时接送孩子,接送时请不要把自行车、摩托车停放在校门口。近年来车辆越来越多,交通事故天天都有,而且多数发生在未成年人身上,为了你孩子的幸福生活,为了你家庭的和谐,请你高度重视孩子的路途安全教育,常挂在嘴边,落实在行动上。

  2、高度重视孩子的夏季饮食卫生安全。教育孩子不要买零食吃,喝冰冻的饮料,每天吃好吃饱三顿饭,教育孩子不厌食、不挑食,多吃各类杂粮、水果。合理搭配,科学饮食。不给孩子吃过期、变质的剩饭剩菜。可给孩子买个塑料水壶喝凉开水,中午给孩子送饭的家长也要注意饮食安全,千万不能只顾给钱让孩子中午买着吃。从下学期开始,学校要求各班主任对本班学生中经常乱吃乱喝、中午不回家吃饭的学生家长签定安全管理责任书,若学生发生食物中毒,交通事故,学校概不负责。

  3、夏季到来,狂风、暴雨、雷电、洪水经常发生,要教育孩子学会防范、自救措施。禁止到沟渠、池塘等地方游泳、玩水。严防发生溺水死亡意外事故。

  据青岛市政府应急管理办公室进行的20xx年中小学生溺水事故预警预测分析20xx-2009年,全市共发生中小学生溺水事故167起、死亡185人。20xx年为中小学生发生溺水事故起数与死亡人数的高峰年份,分别为42起、46人。20xx年学生溺水事故起数与死亡人数分别为32起、36人,虽然有所下降,但数目仍然让人触目惊心。所以我们一定要认识到溺水事故的严重性、危害性,做好学生的教育管理,尽到未成年人“法定监护人”的主体责任和义务。加强安全教育,引导孩子自觉远离危险水域。要加强孩子防溺水自救和互救知识教育,提高孩子的基本自护、自救和逃生方法。与学校携手共同做好在家度假学生的安全管理工作,随时准备协助当地政府处理有关学生安全的突发事件。教育孩子不要接近被狂风刮倒的电线,不要在水库、池塘、河边、桥边、公路上玩耍或做危险性的游戏。

  4、请家长坚持每天晨检。察言观色、询问、测量体温,有发热或不适症状应及时到医院治疗。同时要与班主任取得联系,说明情况,以免班主任不知学生去向而着急。另外,夏季天热,请家长注意孩子的穿戴及个人卫生,勤洗勤换,勤剪指甲勤理发,预防疾病发生。

  5、教育孩子慎重交朋结友。现在每个家庭孩子都较少,应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友,应该慎重,应该有所选择,家长应当正确引导,多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友,对一些品行不好,小偷小摸、夜不回家,喝酒、抽烟、打牌、进游戏厅、网吧的孩子少接近。

  6、外出旅游自觉遵守交通法规,维护交通秩序。过马路要先左右看,走人行横道,靠右行走。不与机动车辆抢行,不横穿马路,以免发生交通事故。

  家长朋友们,今天说的这一些话,其实就两个字——“安全”。生命对于每个人来说只有一次,特别是正处于花季的孩子,生命更加珍贵。希望各位家长支持、理解、配合学校的工作,切实承担起父母监护人的责任,让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长,让孩子过上一个安全、健康、快乐、有意义的假期。

教育工作计划 篇3

  为了进一步贯彻落实区教文体局有关特色学校建设文件精神,把我校“胜利教育”特色推向深入,激发同学参与教育教学活动的主动性,实现同学全面、生动、活泼发展,全面推进素质教育,全面提高教育质量,全面提升办学效益,让特色不时积淀并逐步凸显。

  一、指导思想

  1、以务实的工作态度来引领特色建设工作,坚决杜绝文字杜撰的特色,要在实践过程中去探索,去追寻特色建设的方法与战略。本期的特色建设由学校教科室负责全面统筹布置,各部门,各位教师要依据布置不折不扣完成。

  2、开展形式多样的实践活动,把特色建设落实到学校教育教学工作的各个方面。特别是在各类活动和课堂教学中,要为同学提供体验胜利的平台。

  3、班务工作要体现“胜利教育”主题,班主任教师要善于研究,开展多种活动,把鼓励同学体验胜利作为班级工作中的主题并经常性地开展。利用家长会,做好向家长宣传学校“胜利教育”特色,要引导家长,树立同学的信心,鼓励同学面对困难知难而上,体验胜利的喜悦。

  4、各学科教师要在课堂教学中注意激发同学学习的积极性,特别是学困生的激励。教师要做教学的有心人,让自身的课堂成为激励同学由胜利走向胜利的大舞台。

  5、本期内开展的各项活动,均要以“胜利教育”为活动主题,营造“胜利教育”氛围。

  二、管理措施

  1、学校成立“胜利教育”特色学校建设领导小组,由罗斌校长任组长,教科室主任漆涛协商校长做好特色建设工作。所有工作校长将亲自参与,掌握教师完成情况。

  2、各部门、各位教师要依据学校特色建设工作计划布置,认真完成规定的工作任务,不得以任何理由敷衍塞责。本期末,学校将召开专门的特色建设工作会议,将把参与此项工作情况与教师奖励性绩效挂钩。

  3、各级骨干、学科带头教师是各学科领域的能手,应在“胜利教育”特色建设工作中同样起到骨干带头作用,学校也将把教师在学校各类建设活动中的'参与度和贡献度作为推荐各类优秀的重要条件。

  三、工作要求:

  1、各教研组在制定教研计划中要把“胜利教育”纳入教研内容,本期内开展不少于两次的以“胜利教育”为主题的研讨活动。每次活动形成图片加文字的活动简报,并和时上报并在学校学校网、涪城教育网、涪城研修网等网络媒体上报道。

  2、各班级要经常性地开展班队活动,要把胜利教育纳入丰富的活动中,杜绝惨白的说教。班队活动时间不要成为褒扬和批评时间,要注重激发同学的学习积极性,为同学的上进加油,胜利打气。本期内,各班要开展不少于两次的以“胜利教育”为主题的班队活动,形成活动方案和活动总结。

  3、各位教师要结合自身岗位特点认真研究,寻找实施胜利教育的途径,要用智慧的眼光去观察教育教学中的动态变化,担当好同学生长过程中铺路石和奠基者的角色。让自身的教育教学行为随时充溢着智慧与发明。本期内,每位教师要形成一篇以“在课堂中实施胜利教育”相关的优秀论文或者案例。

  4、“胜利教育”脱离具体的实践活动就是一句空话。作为教育对象,同学是一个个鲜活的个体,只有为同学发明更多的体验机会,在活动中张扬个性,发展能力,体验胜利的喜悦。本期学校的学校艺术节活动将进一步彰显“胜利教育”主题,更大面积地开展各项活动,能够让每一个同学参与。学校少先队大队部要做好学校艺术节的组织布置工作,在继承以往学校艺术节保守的基础上,创新地开展一些活动,让每一位同学都成为学校艺术节的真正主人。

  5、学校教科室负责“胜利教育”特色建设的安排与总结工作,做好上传下达,和时将实践过程中形成的优秀案例进行归纳,提炼学校“胜利教育”特色建设经验。

  四、活动布置:

  二月:

  2月,教科室负责制定本期的特色建设计划。

  三月:

  1、3月15日前,教研组制定本组研修方案,把“在课堂教学中开展胜利教育”纳入计划。

  2、3月15日前,班主任制定班务工作计划,在班队活动中体现“胜利教育”。

  3、3月15日前,各学科教师制定好学科教学工作计划和辅差计划,对“在学科中如何落实胜利教育”要有专门的规划。

  四月:

  1、各教研组开展“胜利教育“进课堂专题研讨活动。

  2、各班依据计划,开展以“胜利教育”为主题的班队活动。

  3、德育处和少先队大队部做好学校艺术节的规划,在活动中要充沛体现“胜利教育”。

  五月:

  1、各教研组开展“胜利教育“进课堂专题研讨活动。

  2、各班依据计划,开展以“胜利教育”为主题的班队活动。

  3、开展学校艺术节系列活动,彰显同学个性,为每一位同学提供体验胜利的平台。

  六月:

  1、学校艺术节表彰活动,激励同学不时进取。

  2、进行胜利教育总结。

  (1)、教研组交“胜利教育”研讨活动简报。

  (2)、班主任教师交“胜利教育”主题班队活动方案和活动总结。

  (3)、各学科教师交“胜利教育”优秀论文或优秀教案。

  七月:

  1、班主任利用期末家长会做好“胜利教育”的指导工作。

  2、教科室对本期实施“胜利教育”特色建设工作进行总结。

  3、召开学校特色建设专题研讨会,总结本期特色建设得失,提出下期的工作目标。

教育工作计划 篇4

  一、指导思想

  以全面实施素质教育为目标,以促进每一位教师的成长,为了每一位幼儿的发展为宗旨,优化教学管理,强化园本教研、园本培训,提升教师专业素养;“珍爱孩子今天,为了孩子明天”,优化教学过程,强化儿童中心与学科中心相结合,提升保教质量打造教育品牌。

  二、工作目标

  1、幼儿入园率达95%。

  2、争创武昌区早期教育示范基地园。

  3、幼儿身高、体重达标90%以上,幼儿贫血患病率<10%。

  4、申报武昌区科研课题一个。

  5、接受等级园复查。

  三、主要工作与措施

  (一)加强安保工作,确保幼儿安全与健康。

  1、坚持每月一次安全自查,排除安全隐患,消除不安全因素;加强幼儿安全常识教育,提高幼儿安全自保能力;严格执行幼儿留园交接制度,切实做好交接记录,保证留园幼儿安全;认真实施幼儿园安全制度,落实班级安全责任制;建立事故责任追究制,严防重大责任事故发生。

  2、坚持晨检,把好入园关,杜绝传染病;注重全日观察,发现幼儿不适,及时处理;关注弱势儿和体弱儿,积极主动给予帮助;加强生活活动管理与指导,帮助幼儿形成良好生活常规;落实2小时户外活动时间,丰富活动内容,保证幼儿身体得到充分的锻炼;提高幼儿机体抵抗能力,增强体质减少疾病,保证幼儿三率达标。

  (二)依法治教,促进每个幼儿发展。

  1、加强教育常规管理,形成良好保教常规。落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法》,牢固树立“一日活动即课程”的思想,将教育渗透于一日活动之中;完善一日活动常规与保教人员工作职责,加强幼儿园常规工作检查,使保教工作有序化,一日活动规范化,教师教育常规井井有条,幼儿行为习惯良好规范。

  2、加强计划的科学性,实施素质教育。根据幼儿兴趣、年龄特点、发展水平,将预设教育活动与生成教育活动结合;根据幼儿全面发展需要,将主题探究课程与学科课程结合;保证2小时的游戏时间,开展角色、结构、表演等各类游戏和区角自选游戏,使幼儿在游戏活动中,建构内化交往规则、技能,促进幼儿和谐发展。

  3、加强教学过程管理,关注教育的有效性。贯彻《纲要》和《教育常规管理暂行办法》精神,以幼儿发展为本;将儿童中心与学科中心结合,优化教学过程,发挥活动过程的教育作用,使幼儿一课有一得;做好观察记录、教育笔记、活动反思和评析,不断提高教育活动质量,使每个幼儿得到发展。

  4、创建丰富健康的环境,促进幼儿主动和谐发展。根据幼儿发展的需要,提供体现教育的目的性、幼儿的参与性、学习的阶段性、材料的丰富性和操作性、安排的合理性的活动环境,使幼儿在与环境的交互作用中主动发展;要创设和营造宽松、民主、平等的精神环境,使幼儿在和谐的环境中活波健康发展。

  (三)做好自查工作,接受等级园复查。

  依据《武汉市幼儿园等级评估标准》,各班做好自查和改进工作,通过复查与评估,规范保教工作,促使保教工作再上新台阶。

  (四)加强园本教研和培训,提升教师专业素养。

  1、认真研读《幼儿园教育指导纲要(试行)》,用《纲要》指导园本教研和培训。研读《纲要》解读本中华东师大华爱华撰写的关于幼儿游戏功能的论述,提高教师对幼儿游戏开展重要性的认识。

  2、以主题探究课程为载体,选择教师困惑最多的领域,开展园本研训。在园本研训中,以幼儿园教研组成员领头,研究该领域中教师的'教法与幼儿的学法,帮助教师解决教与学的困惑。

  3、以年级组开展角色游戏、结构游戏、表演游戏的研讨和交流,提高教师组织游戏的能力,提升幼儿游戏质量。

  4、开展“每师一长”练兵活动,促进教师形成各自教育特色或教育风格。

  (五)加大科研力度,打造教育特色。

  1、深入做好“0-3岁婴幼儿早期教育”课程开发试点工作,积极总结早教阶段性成果,认真做好“早期教育示范基地”的申报工作。

  2、开展“正常幼儿与孤残幼儿交友互动对幼儿社会性发展的影响”课题申报。

  (六)有效开展家长工作,增强家园教育合力。

  1、完善家长学校机构,健全家长学校制度,发挥家长学校作用。

  2、切实开展幼儿家园联系本记录工作,使之成为家园联系有效桥梁。

  3、试行每月一次家长开放日,增强家园教育合力。

  4、充分运用家访、家长园地、电话访谈、预约谈话等多种形式,开展有效的家长工作。

  四、主要工作安排

  2月:

  开学准备2月16日正式开学教育常规学习和自查

  0-3岁早教示范基地园申报幼儿园教科研课题申报准备

  3月:

  “主体探究课程”园本教研、培训教育常规培养

  申报“0-3岁早教示范基地”等级园自查和整改

  申报幼儿园教科研课题家长会

  4月:

  等级园复查迎检春游

  园园本教研研讨家长学校活动

  区园本教研观摩游戏研讨

  5月:

  “主体探究课程”园本教研、培训区游戏观摩

  区早教示范基地园评比六一活动

  6月:

  第九届教育主题年质量月评比家长会

  幼儿发展评估

  7月:

  学期结束工作区评比表彰

教育工作计划 篇5

  根据《***中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划,以信息化建设为突破口,培养具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点,提升教师的信息技术水平与素养,建设一支符合素质教育要求的,能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍;努力推进我校教育信息化进程,促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。

  一、提升教师的信息技术水平与素养

  1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训(培训内容见附二),达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训,努力提升全校教师的信息技术水平。

  2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务,信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源,每学期上交自主设计的个人精品教学资源(教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷)各一件或以上,并推荐优秀资源参加各级比赛。

  3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。

  二、推进校园的网络环境建设

  1、加强学校网站建设,增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目,开展网上教学研究交流研讨;规划重建“少年象棋网”。

  2、完善、整合教师个人和班级博客,使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。

  3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源(教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷)。

  4、依托校园网,全面推进教师办公无纸化。本学期,学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。

  5、依托顺德教育信息网,发挥各大管理系统作用,提高行政管理、业务管理等管理水平。

  6、加强网络管理,维护网络安全 。积极实施《校园网管理制度》,加强校内计算机的应用监控,杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象,严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用,更好的服务于教学、服务于教育管理;引导学生正确使用网络学习资源,远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平,加强网站、ftp服务器的安全防控,利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控,及时查、杀病毒,减少校园网内病毒的'传播,保证学校网络畅通。

  三、抓实信息技术课程,培养学生的创新精神

  1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容,我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课,为了让学生有更多的上机操作实践,教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作,四至六年级每周2节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量,学校为每年级教学制定目标(具体目标见附三),任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让85%的学生达到已定的目标。

  2、加强“机器人比赛、logo比赛”辅导,在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法,培训责任到人,力争在比赛中取得优异成绩。(具体见培训计划及实施方案)

  四、建立教师信息化技能的评价机制。

  商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制(具体见附四),确保教师自觉学习、应用信息化技能,让信息化设备更充分地为教学服务。

  附一:各周工作安排:(初步规划,以实际情况公告为准。)

  第一周:1、制定电教各专线计划

  2、检查修护电教设备

  3、更新调出调入教师网上信息

  第二周:1、建立一年级新生、二至六年级插班生的电子学籍档案

  2、审批调出调入学生

  3、挑选精英学生参加比赛培训。

  第三周:1、召开电教组成员会议,明确各成员的工作职责

  2、商讨并建立教师信息化技能的评价机制

  第四周:制定教师信息化技能培训内容

  第六周:第一期教师信息化技能培训

  第八周:第二期教师信息化技能培训

  第十二周:第三期教师信息化技能培训

  第十四周:第四期教师信息化技能培训

  第十六周:教师自制课件作品展

  第十八周:学生电脑作品展

  第十九周:信息技术课程考核

  第二十周:教育信息化工作总结

教育工作计划 篇6

  一、指导思想:

  为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神,学校根据中学生生理、心理发展特点和规律,通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任的工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,帮助学生获取心理健康的初步知识,切实提高我校全体同学的心理健康水平,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

  二、具体目标:

  1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

  2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

  三、具体工作:

  1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据,结合自身教育、教学的内容、要求等特点,建立相应的心理素质培养目标,使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进,并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。

  2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往,发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性,培养学生的'自我管理能力,调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向,使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。

  3、开展心理辅导工作,开设心理辅导课,加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念,自我意识,学会客观地分析自我,分析自我与环境的相互关系,学会自我心理行为的控制和调节,使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中,保持健康的、积极的心理状态,发展良好的人际关系,培养自我教育、自我发展的能力。

  4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划,通过开展课内外教育活动,指导学生“以人为镜”,学会观察、分析、评价自己,逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

  5、建立心理咨询室,同时开设心理咨询热线电话,设立心理咨询信箱,通过个别心理咨询,解决学生的各种心理问题和心理障碍,使学生都能健康成长。

  6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试,通过有关心理测试,对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估,将评估结果向学校领导和有关部门报告,以便有针对性地对学生进行心理健康教育,可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。

  7、开展心理卫生运动,通过年段集会、主题班(团)会、学生家长会,积极普及心理卫生常识。

  四、保障措施:

  1、学校成立领导小组,在校长直接领导下,教科室具体负责,加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视,把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划,统筹安排,每班每学期不少于6课时。七、八年级本学期在地校课程时间中每三周安排一节,六年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究,学科教师积极开展学科渗透。

  2、学校设立“心语”信箱,心理辅导教师要及时回复学生信件,定时接受心理咨询。

  3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论,专业知识和操作技能水平。

  4、学校及时开展系列培训活动,定期进行集体备课和研讨活动,建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期举行一次心理健康教育的专家讲座。

  5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究,从本校学生实际出发,实行集体备课,以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点,难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量,每学期结束总结心理健康教育科研成果。

【教育工作计划】相关文章:

教育工作计划01-18

教育教学的工作计划01-05

教育实习工作计划03-10

教育实习工作计划01-21

健康教育工作计划01-02

环境教育工作计划12-11

个人教育工作计划01-12

春季教育工作计划01-08

月教育工作计划01-04

卫生教育工作计划01-11