中学教研工作计划

更新时间：2023-05-09 18:11:27 工作计划我要投稿

有关中学教研工作计划范文集合八篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的中学教研工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关中学教研工作计划范文集合八篇

中学教研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　认真学习和实施《全国基础教育课程改革纲要》，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必须严格实施市、区教研室的总体规划，深入开展教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努力促使全体学生的健康发展。

　　二、主要工作

　　（一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。

　　1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习《全国基础教育课程改革纲要》，积极推进并全面实施基础教育课程改革。进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用，并努力将这些思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

　　2、组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修；鼓励教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。

　　（二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。

　　1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习《语文课程标准》，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的`转变。

　　2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步掌握课程目标和课程基本理念。

　　3、不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。

　　4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科研，提高课堂教学的质量。

　　（三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。

　　1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

　　2、组织好区“课题研究中心组”在我校进行的教研活动。

　　3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机，鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水平。

　　4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。

　　（四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。

　　1、初三年级：

　　召开初三教师研讨会，对20xx年中考试题进行积极的研讨和反思；参与《新课程初中语文学业考试复习指导》的修订工作；有针对性地开一些研究课。

　　2、高三年级：

　　召开区高三教学研讨会，交流全学年教学计划，分析20xx年高考的命题情况，明确高三复习的要求和目标；组织教师参加常州市高三教学研讨会，深入研究高考走向；积极作好高考信息的搜集、整理和传递工作。

　　三、日程安排

　　9月份

　　1、制定好教研组、各备课组工作。

　　2、初二、初三部分教师参加区新课程培训活动。

　　3、组织好区“课题研究中心组”在我校的教研活动。

　　4、初三部分教师参加中考研讨会。（星辰实验）

　　5、评选出教师参加区高中语文优质课评比活动。

　　6、积极撰写年会论文。

　　7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）

　　10月份

　　1、各备课组认真开展兴趣小组和综合实践活动。

　　2、组织对初中语文新课程实施以来的调研工作。

　　3、高三教师参加教学研讨会，分析20xx年高考命题的特点，研究高三教学策略。

　　4、参加区高中优质课评比活动。

　　5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）

　　11月份

　　1、组织对高一新课程实施以来的调研工作。

　　2、组织参加区中学生作文竞赛。

　　3、组织教师参加常州市高三教学研讨会。（金坛）

　　4、高二部分教师参加区级教材教法研讨活动。

　　5、高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。

　　6、校级公开课活动（边慧、洑晓军）

　　12月份

　　1、组织七年级学生参加美文阅读比赛，八年级古诗词创作比赛。

　　2、教学常规检查，认真写好教学反思和总结。

　　3、校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）

　　20xx年1月份

　　1、组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是初三、高三考试结果。

　　2、做好学期总结工作。

中学教研工作计划篇2

　　一、指导思想。

　　以《基础课程改革纲要》、《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》为指导，认真贯彻《课程标准》，贯彻落实区教育局和学校的工作计划，充分发挥中教部和各科教研员的研究、服务、专业引领的作用，全心全意为基层学校服务，为基层教师服务。以课题为牵动，开展有效教学研究，促进校本教研的深入有效开展，努力提高教研员自身素质，不断提高教研活动、教师培训的质量和实效性，为提高我区教师整体素质和教育教学质量做出贡献。

　　二、本学期主要工作及措施。

　　本学期主要以“以评价，促教学”为中心开展工作。带领区内教师学习领会课程标准精神。引导教师改变教学方式，促进学生生动活泼主动的学习，提高课堂教学效率。通过下校调研培养典型教研组及有潜质的部分中青年教师，及时总结经验，全区共享，圆满完成本学期主要工作。

　　（一）研训教师自我提升。

　　1、加强理论和业务学习，利用一切时间阅读学科前沿的教育教学理论方面的书籍，提升理论修养。

　　2、加强对学科教学知识及教学方法的研究，充分发挥教研员引领和指导作用。

　　3、潜心研究教师队伍建设及教师培养方面的相关问题，为教师和基层学校提供最好的服务。

　　（二）学科教学工作及措施。

　　1、迎接省艺术示范区教学督导检查评比。在日常工作中注重教学常规管理，对全区教师进行迎检的培训和指导，要求各校教研组制定合理培训和实施计划，保证在检查活动中取得好成绩，并以此为契机，促进区音乐学科教学常规教学管理水平的提高。

　　2、对骨干教师下手狠一点：通过问卷了解教师在教学中的薄弱环节，将这一章节的教学内容定为骨干教师的精品展示课的课题，经过展示研讨交流，达到促进骨干的不断发展、年轻教师的不断成长和区域教学水平的提高。

　　3、对青年教师下手早一点：通过提问题有目的观摩骨干的精品课、自己视频课反思、师徒教学公开课等活动促其快速成长，并带动教研组的整体进步。要求年轻教师制定个人的成长计划，师傅和教研员随时跟踪，开展针有对性的帮助和指导。

　　4、继续深化案例分析型教研活动的研究。巩固和推广上学期取得的研究成果，本学期要加强对西岗、71中、等几所学校教研组工作的指导和培训，力争培养出更多的优秀教研组。同时，关注其他薄弱教研组的成长，为不同层次教研组的成长搭建交流的平台。

　　5、继续研究区域学科研究课题，以点校、研修室为依托，提升部分教师的'研究意识及研究能力，促优秀教师向专家型教师成长转变。形成自己的教育教学风格。

　　6、组织全区音乐教师的京剧培训，保证京剧区本教材的顺利实施。开展中学音乐教师的舞蹈编舞能力培训，并通过考核促进培训的实效。

　　7、根据市局的统一安排，做好大连市中小学生艺术节的相关活动安排工作和区教育局的合唱节的筹备工作。

　　三、研修室活动安排：

　　1、了解调研、问题梳理，确立本学期研修室的主题。

　　2、针对研修主题进行研究，制定有针对性的研究实施计划：如依托西岗区小班化高效教学评价标准，如何检验骨干教师的“精品展示课”、如何评价青年教师的达标课、如何通过评价促进师徒的教学能力的提高。

　　四、每月主要工作安排：

　　（一）3月份：

　　1、了解检查各校开学前准备情况，做好上学期工作总结和新学期工作计划。

　　2、参加市教研培训并落实其精神，进行迎检的培训指导工作。

　　3、通过研修室活动收集整理教室教学的教学需求，制定实施计划。

　　4、舞蹈培训。

　　5、达标课。

　　（二）4月份。

　　1、实施迎检计划，在调研活动中根据文件精神检查常规工作。

　　2、骨干教师的“精品展示课”。

　　3、督促检查各校三队乐器的使用情况。

　　4、舞蹈培训。

　　（三）5月份。

　　1、认真组织五四青年节的大型展演活动。

　　2、筹备区合唱节（国学思想为主题）。

　　3、筹备那个“六一“大型庆祝活动。

　　4、区教研活动：（讲座或开放课）。

　　5、京剧培训。（聘请京剧团的专业演员，对象中小学音乐教师）

　　（四）6月份：

　　1、区合唱节。

　　2、师徒教学研究课。

　　3、认真做好本学期研修室工作总结，并要求各校教研组长对本学期组内工作进行认真的总结反思。

中学教研工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。

　　以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。

　　二、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的，使每一位教研组成员都有收获。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的'活动发挥其实际的作用。

　　2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

　　（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强教学研究。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织开展学科讨论，做到有计划、有目标、有实效。每次讨论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

　　3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

　　月份活动安排：

　　一月份：

　　1、组织期末考试

　　2、撰写教研组工作总结

　　二月份：

　　1、布置本学期英语教研组活动计划

　　2、学习《新课程标准》

　　3、制定教学进度计划

　　4、加强初一年级的学习兴趣的培养，以及学习方法的指导，养成教育，培养学生正确的英语学习习惯。

　　三月份：

　　1、进行一次学科测试。

　　2、开展学生英语学习习惯培养的研讨活动

　　3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。

　　四月份：

　　1、组织学生开展英语单词竞赛活动

　　2、期中复习和考试。

　　五月份：

　　1、进行一次学科测试。

　　2、开展复习课交流研讨

　　3、制定期末复习计划

　　注：

　　1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析，提出整改措施。

　　2、组织本组教师按规定上公开课，课后进行认真评议。

　　3、参加市、区培训，继续加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

中学教研工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。认真研读泰州市20xx年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以

　　赴，实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。

　　二、主要工作及措施

　　1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训

　　教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。以教育观念和教师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。

　　2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质

　　⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。化学课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学，教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，注意创设问题情景，引导学生积极主动的参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地鼓励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法，为使他们养成可持续发展的化学学习能力打好基础。

　　⑵加强对化学课题的研究工作。

　　做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的研究”课题的研究工作，加强对课题研究的过程管理，注意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，实验教师在学期结束时撰写专题报告和经验论文等。

　　⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的'应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要研究内容，努力搞好校本教研活动。

　　三、教学进度安排：

　　日期教学内容和课时安排备注 8.31-9.17第一章第一节化学给我们带来什么(2课时)

　　第二节化学研究些什么(2课时)

　　实验基本操作(2课时) 9.20-9.24第三节怎样学习和研究化学(1课时)

　　第一章复习测试(2课时) 9.27-9.30第二章第一节由多种物质组成的空气(2课时)

　　10.1-10.7国庆节放假10.8-10.15第二节性质活泼的氧气(2课时) 10.18-10.29 第三节奇妙的二氧化碳(2课时)

　　第四节自然界中的水(2课时) 11.1-11.5第二章复习测试(2课时) 11.8-11.12 第三章第一节用微粒的观点看物质(2课时)

　　第二节构成物质的基本微粒(第1-2课时) 11.15-11.26 第二节构成物质的基本微粒(第3-4课时)

　　第三节组成物质的化学元素(2课时) 期中

　　考试11.29-12.3 第三章复习测试(1课时)

　　第四节物质组成的表示方法(3课时) 12.6-12.17 第四章第一节燃烧与灭火(2课时)

　　第二节定量认识化学变化(第1-2课时) 12.20-12.31 第二节定量认识化学变化(第3-4课时)

　　第三节化石燃料的利用(2课时) 1.1-1.7元旦

　　放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)

　　第二节铁的冶炼合金(2课时) 1.17-1.21第三节金属的防护和回收(2课时)

　　第四节石灰石的利用(2课时) 1.24-1.26第五章复习测试(1课时)

　　期终考试（1~5章）放寒假

　　1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一致。

　　2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。

中学教研工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　根据市教研室和学校本学期工作安排，进一步落实《苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展的三项规定》、《关于落实<管理规范>深化素质教育的若干规定》，抓好课堂和教师两个关键，在校教导处领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，做好苏州市教育现代化学校验收的各项准备。

　　二、工作目标：

　　本学期理化生教研工作将以我校创建苏州市教育现代化学校为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。

　　在学校教导处的直接领导下，全面落实“严谨求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。

　　三、工作重点：

　　1、继续加强关于新课改的教育理论学习，更新教育观念，充分运用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。

　　2、组织教师认真学习《课程标准》，使每位教师能够进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验。

　　3、教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。

　　4、改革课堂教学。课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观，倡导学生自主、合作、探究性的学习

　　5、搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度。

　　6、开辟第二课堂，拓展学生视野。

　　根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组辅导，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使全班同学在物理、化学、生物的学习中都充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，以兴趣带风气，促进本学科的教学。

　　7、深化网络教研，提升教研的'层次和水平。

　　随着基础教育课程改革的不断深化，原有组织型的教研活动已不能满足教师对教学问题随时探讨和及时了解教研信息的要求。

　　本组将按以下几个阶段开展网络教研活动：

　　（1）建立教师博客群。

　　（2）每位教师通过博客发表自己的班级管理或教学心得或反思一篇。

　　（3）发表一篇教学案例或教学评价。

　　（4）积极参与苏州市物理学会优秀论文、江苏省化学教学专业委员会论文评选。

　　8、落实课题研究。进一步落实研究《初中物理探究性教学问题对策的研究》、《关于初中化学与生活常识相互渗透的研究》。

　　9、配合教导处认真完成每月的教学“五认真”检查，及时做好记录。

　　10、基本功竞赛。组织参加物理教学基本功大赛：评课+实验设计、操作、测量。初中化学青年教师评优课竞赛。

　　11、校内公开课落实。全组每人在本学期开一节组内公开课。每周安排１－２人次。

中学教研工作计划篇6

　　工作思路：

　　在新的学期里，我县中学语文教研工作将以课程改革为中心，加大教学研究和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，进一步提高我县中学语文教学质量，为全体学生的健康发展提供条件。本年度工作从两方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好课题研究工作，并且将二者与课程改革有机地结合起来，充分发挥它们在课堂教学中的引领作用。

　　一、树立较强的校本研究意识

　　在新的一年里，要把握好校本教研的特征：校本教研必须立足课堂；校本教研必须立足学生；校本教研必须珍视经验，注重反思。要从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”这三个维度去研究学生在课程学习中所获得的发展广度和深度。总之，从学生出发，又回归到学生，这是校本教研的本质要求。充分发挥教研组的功能，提升教研组活动的质量，很好地利用教研组资源，发挥语文组集体的智慧，形成老、中、青全方位能量的互补，全面提高语文教师的素养和课堂教学水平，具体解决什么问题，怎样解决，学校语文组要根据本校的实际情况而定。本年度中学语文活动主要围绕两个方面的问题来开展：一是如何开展综合性学习活动的问题，二是如何提高学生的写作兴趣，开展行之有效的写作指导的问题。为了减轻负担，可将“创新写作”和“综合性学习”的研究一并归入到“三维目标”的课题研究中来。

　　1.三月初各校教研组上报校本培训方案，执行计划和全年的学习内容安排，促进学校认真开展校本教研。

　　2.各校教研组要认真组织若干节研讨示范课，选好上课老师，针对教学实际确立研讨课的内容和目的，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动并有详细记载，充分发挥公开课的研讨示范作用，各校教研组也应在校内各年级组织好同类研究课。

　　3.各校教研组要大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，要及时发现先进典型，总结经验，加以推广。适当安排校际之间的观摩、考察、学习、交流活动，将校本教研活动推广到全县各学校。

　　二、围绕课题研究开展工作

　　我县有两所学校参与国家“十一五”重点课题“创新写作教学研究与实验”的实验研究，有一所（自治区申报的教育部课题）《语文课堂教学中三维目标的设置与实施》的实验基地学校，本年度围绕课题开展以下工作

　　（一）加强理论学习，不断提高语文教师的思想和教学素养。

　　1.各校教研组要组织全体语文教师认真学习课程理论，进一步认识到加强双基教学、培养学生良好的语文学习行为和习惯的重要性和必要性；认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的重要作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

　　2.各校教研组要鼓励并组织广大教师，特别是中青年教师加强自身业务素质的提高；深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养。各校教研组要进一步组织全体语文教师深入学习一、两本教育教学论著，每位教师要认真通读一、两种语文教学研究刊物，从而提高广大语文教师的理论素养。

　　（二）加强课改交流研讨活动，切实提高课堂教学的质量和水平。

　　1.继续组织全体语文教师认真学习语文课程标准和新课标语文教材，充分利用网络资源，提高教师自主学习的能力。

　　2.继续组织骨干教师对语文课程标准和新课标实验教材进行专题性研讨，并引导学校教研组备课组围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展研讨，扎实有效地开展校本教研。

　　3.进一步抓好以“教材教法研究”为主要内容的备课活动，开展积极有效的.“教材教法”研究活动，全面推动语文学科教研氛围，确保资源共享。

　　4.继续做好课改系列调研工作，从内涵上切实提高教师自身的素质，让各种先进的教学理念和教学手段化为语文教师们的具体的课堂教学实践，在实践中不断提升教师自身的语文素养和教学能力，以适应课改形势的需要。

　　（三）加强课题研究，抓好课题研究的实效性工作，以课题研究为载体，提高我县教师队伍的整体专业理论水平。

　　1.认真落实课题实施计划，各校教研组继续组织实验教师全面、深入地进行课题实验工作。

　　2.加强课题研究指导，各实验校课题组成员要经常交流、探讨，按照课题方案要求，开展实验与研究。认真做好搜集、积累和整理资料工作，及时做好成果汇总和研究备案工作，认真撰写课题实验阶段性总结。

　　3.开展多种形式的研究活动，活跃教研气氛，提高课题研究水平。开展优质课评选和交流活动，教学案例、论文评选活动，各教研组每周要安排一次教研活动，每学期至少要围绕课题组织一次大型的教研活动。

　　4.课题组要开展有效的教研活动，加强集体备课，要通过“教学设计——课堂观察——行为跟进”环节的反复，来让的语文教师受益。收集教师在课题研究中的优秀论文和案例以及学生创新写作优秀作文。

　　5.“课堂教学中三维目标的确立和融合”课题本年度要做好结题的准备工作。

　　学校自选某一方面进行研究，如学段中的五个板块，识字和写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，可以取其一进行横向研究。根据学生的年龄和认知水平联系起来，结合学情，按年级进行纵向研究。

　　6.组织参加四月初州创新写作教学研究与实验研讨课活动。实验学校要有阶段计划和总结，要有作文方面的专题总结报告。“十一五”期间的实验学校将于20xx年全部结题，要认真收集过程资料。

中学教研工作计划篇7

　　（一）指导思想

　　新学期，我们根据学校的办学目标“敦品力行、乐文通理”，以课堂教学为重点，团结协作，精益求精，追求一流的风格，力争使语文教研组成为不断进取的组室。

　　（二）常规工作

　　1．重视常规管理。在开学初，明确纪律和作业要求，尤其做到集体备好第一单元，个人上好第一堂绪论课，布置好第一次作业，体现出良好的精神风貌。

　　2．坚持各年级每周一次备课组活动，有主讲人，有记录，及时保存备课中的问题和方案，最大程度地发挥团队协作的优势。

　　3．坚持二周一次教研组活动，有议题、有主讲人、有记录，解决一、二个教学中的实际问题，增强教研氛围。

　　3、加强教学研究，聚焦课堂教学。强调教学重点难点有共性，教学风格方法有个性。

　　4、努力为学生搭建舞台，多鼓励、支持学生参加语文方面的各项比赛，激发学生的兴趣。

　　家常课：督促组内带教工作的正常开展，保证每周的听课、评课量。

　　研究课：集体备课，推优开课，并帮助新教师开好汇报课。

　　（三）重点工作

　　1．课程建设。

　　（1）积极应对二期课改，研发新材料，整合单元，关注课堂教学组织。在团队合作的研究下，寻找更具智慧和大气的课堂教学形态。

　　（2）在课本研究的基础上，群策群力制定校本研究方案，制定和落实课程开发计划，原高一年级的老师认真整理好相关资料，既对自己一年的教学活动有所思考反省，又为新高一年级积累可贵的一手教学资源。

　　（3）积极配合学校开展具有市八中学特色的学科题库建设工作。

　　（4）积极参与校园文化的建设，发掘每位老师的潜能，开发新的社团、兴趣小组，为丰富校园文化尽力。

　　2．教师队伍的建设。

　　（1）顺利完成新老教师的交替，构建教研梯队。帮助十年左右教龄的老师在成熟期出更多更高的成果，能够在区级乃至市级层面冒尖；督促三年左右教龄的老师努力练好内功，融入主流渠道。落实学校两个层次的带教。

　　（2）继续搞好本组特色建设，让我组形成浓厚的教研活动学术气氛。通过学习探讨，真正体现校本培训的价值，帮助组员提高学识修养。

　　（3）鼓励青年教师走出校园，开拓眼界，积极参加各项相关的教育教学活动。目前我们语文组已经是新成立的`黄浦教育学会语文专业委员会团体会员，还有部分青年教师成为了个人会员。我们将以此作为契机，在注重个性发展的基础上，鼓励青年教师积极面对机遇和挑战，不断反思总结自我的教学特长，分别在写作教学、文言文教学和论文写作等各方面进行突破，努力以点带面，并在全组范围之内更好地形成学力。希望能够帮助青年教师不断全面提升自我修养，为八中的兴盛做出积极的努力。

　　3．二期课改的实施。

　　结合学校课题“减负增效”和“做人与求知”，认真研究新教材，利用团体优势，不断进行学科整合，雅俗整合，古今整合，读写整合。通过公开课家常课的结合与点评，有效推进课题的研究，提高教学的质量。

　　4．校本教研制度建设

　　（1）拟定校本规范，形成基本节奏。

　　（2）积极参加各项教学比赛，促进组内教师对自我定位的不断提升，形成良性循环。