六年级年级组工作计划

精选六年级年级组工作计划4篇

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的六年级年级组工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级年级组工作计划 篇1

　　指导思想：以学校工作计划和研修处工作计划为指导，认真学习贯彻新课程标准，积极开展教研教改活动。深入贯彻学校的“以人为本，尊重理解，共谋发展”的办学理念，营造和谐、民主、进取、创新的育人氛围,扎实搞好小学阶段知识的整理和复习,加强小学与初中衔接的研究,力争教学成绩再上一个新台阶。

　　工作目标：1、规范学生一日常规，班主任管理科学化。

　　2、提高学生成绩，素质得到全面发展。

　　3、教师加强学习，业务水平很到提升。

　　4、争创优秀年级组。

　　工作要点及措施：

　　一、学生管理：

　　㈠ 做好入学收心教育工作和良好习惯的养成教育，重点是学生的内务整理、清洁打扫、个人卫生习惯的养成，使学生尽快进入学习状态,形成良好的生活规律.

　　㈡ 继续抓好日常的常规工作细节，动员年级组内的全体成员，以认真负责的态度，参与到学生的日常管理活动中来，落实好办公室教师值周负责制。

　　㈢ 注重学生安全工作，时时排查安全隐患，确保不出任何安全责任事故，。由于学生年龄较小，班主任要时时强调学生的饮食卫生和自身安全。

　　㈣ 各班努力营造竞争向上的学习风气和互助友爱、团结和谐的班风，开好主题班会。

　　㈤ 每周确定一个活动主题，引导开展丰富多彩的活动，使学生在活动中感受学习的乐趣。组织学生参加学校组织的各项活动。

　　二、教育教学工作：

　　㈠ 认真分析上学期学生考试情况，根据六年级在全县的.综合排名，各科认真分析存在的问题，制定出切实可行的教学计划和培优辅差计划，班主任制定班级发展规划，明确目标，责任到人。

　　㈡ 突出教学中心，强化质量意识。组织老师们经常性地进行政治业务学习，认真学习新课程标准，注重集体备课，增强办公室成员的沟通合作意识,统一教学进度,特别是复习阶段,教学不能流于形式,扎扎实实上好复习课。积极参加学校研修活动，向优秀教师学习，提高教学水平。并高质量的完成教师成长报告册的填写。各学科统一布置周末作业。协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

　　㈢ 注重办公室的环境和氛围的营造，力争创建学习型、研究型、实干型的办公室。

　　㈣ 积极主动配合学校各部门,完成各项工作任务。避免形式主义，突出工作的实效性。

　　㈤ 通过多种形式的努力，确保期末教育质量有大幅度的上升。

　　三、根据学校要求，认真完成好师德教育活动工作。

　　四、配合各部门完成各项工作任务。

六年级年级组工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。

　　二、工作目标

　　1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。

　　2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力，提升教师素养，提高教学水平。

　　3、注重学生兴趣的培养，提高学生的积极性，全面提高学生的综合素质。

　　4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保学生安全健康的发展。

　　三、主要工作

　　1、加大口算训练力度，努力提高学生计算水平。

　　口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中，每节数学课（包括晚自习）都训练一定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。

　　2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。

　　本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的.自学能力。

　　3、精心备好每一节课

　　本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，讨论交流一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时写好教学反思。

　　4、认真上好每一节课

　　本学期根据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。

　　5、做好培优补差工作，提高教学质量。

　　在大面积提高教学质量的同时，作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成绩合格率。

　　四、具体工作安排

　　周次

　　活动内容

　　1

　　制定好本学期的教学计划、进度，进行第一单元教材分析。

　　2

　　学习学校工作计划，讨论本学期教研组工作。

　　3

　　集体研讨教学内容，进行第二单元教材分析。

　　4

　　认真学习数学实用手册，搞好理论学习

　　5

　　做好课程学习，设计作业格式。进行第三单元教材分析。

　　6

　　做好质量检测分析，确定补教措施。

　　7

　　学习新课程，准备校内评优课。集体研讨复习计划

　　8

　　搞好口算测试分析，共同研讨计算速度，

　　9

　　跟踪听课，准备期中考试。作好期中质量分析。

　　10

　　结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评

　　11

　　继续开展相互听课，交流教学心得。结合上公开课写好教学案例。

　　12

　　做好质量检测分析，制定补救措施。

　　13

　　拟定好期末复习计划

　　14

　　期末复习

　　15

　　教研组总结，收集好相关资料。

六年级年级组工作计划 篇3

　　一、指导思想：

　　根据我校的工作计划和要求，全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以高效课堂为出发点，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。

　　二、方法措施：

　　（一）、扎实做好教师常规工作，为提高教学质量做基础。

　　1、教师备课：

　　本学期的备课实行以考代查的形式进行，每学期对教师关于教参的理解情况进行两次考试，平时备课教师进行有重点的书头备课。要求：不讲求备课形式的美观，只讲求实用性。上课内容必须和备课内容基本相同。

　　集体备课要认真精选一个单元，在组内认真研讨，充分发挥集体的力量，同时又要分工明确，各负其责。包括：对教材的分析；对重点课时的教学设计；对教材和重难点的确定。除选出的单元在全校集体展示，其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。

　　2、教学反思：

　　没有思考就没有进步，要想培养老师们良好的教学素养，提升自身的素质，时刻进行反思自己的教学，从小现象中逐渐发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位教师建出自己的博客，把学期初的反思和教学计划都上传到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

　　3、教学案例

　　每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼，形成案例，上传到博客，进行交流，在交流中互相学习，互相借鉴，共同提高。每位教师每学期至少上传1篇。

　　4、理论学习

　　继续切实贯彻以考代查的方式，督促老师们加强自身的业务理论学习，结合自己的教学实践，不断提高自身素质和教学能力。每学期往平台博客上传一篇读书心得。

　　5、听评课

　　组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、看课、设计课的能力。

　　（二）、加强学生作业管理，为培养学生良好的素质奠定基础对学生作业情况加强管理，引导教师用科学的方法布置学生完成作业。

　　1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，规范学生的书写，教师对学生的作业要及时批阅，及时鼓励，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。

　　2、家庭作业：按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的`题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。家庭作业的批改要采用多种形式完成。

　　3、数学周记：每学期16次，要求教师认真精选每次周记的主题，让学生认真完成教师的详批不能少于三分之一。

　　4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需借助学生全批全改。

　　5、实践作业：要根据教材内容、学生特点布置统一应用知识与技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

　　6、数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣，每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。

　　（三）、继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程化

　　根据教务处的要求，本学期的校内公开课我组由两名教师参加，要充分发挥教师的合作力量，认真精选课题，以便确实达到以“高校课堂”为目的的效果。

　　四、发挥网络优势，开展网络教研，尽量实现省时、高效的教研效果

　　充分发挥网络优势，组织本组教师按时参与各种网络教研活动，在学习中提高，在学习中升华，让每一个人都能不断成长。

六年级年级组工作计划 篇4

　　一、现状分析：年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。

　　倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。

　　感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：

　　（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。

　　（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。

　　（3）前几届的老师基本都是连续

　　2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。

　　我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。本年级学生：1班———像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。

　　2班——像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。

　　3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。

　　8班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

　　二、指导思想：德育：“先做人、后成才”教学：“轻负荷、高质量”组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

　　二个完成：

　　1、做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

　　三个杜绝：

　　1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

　　2、杜绝作业量过多，搞题海战术。

　　3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

　　三、具体措施：

　　（一）教育1配合德育处做好养成教育：从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用 2 注重班级管理。

　　做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。

　　每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。

　　九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

　　十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。

　　为下一学期创造性的工作做一铺垫。精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。

　　使孩子们健康、快乐的生活、学习。班主任每周下宿舍一次。

　　与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。

　　关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长）存在的问题：第xx周如何解决：与家长保持良好的、定期的联系。

　　让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。将我们的班主任工作的'一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。

　　积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。

　　9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘艳丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社——四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

　　一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐渐壮大。

　　一份关注关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。

　　（二）教学配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

　　提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。

　　更不要搞过重的课业负担。各学科统一布置周末作业。

　　组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。

　　不要因完成任务而完成。有计划、针对性的做好培优、辅差工作。

　　提高课堂效率、质量。做到一课一得。

　　（详见后面的工作安排）

　　四、活动安排：

　　（一）快乐嘉年华目的：

　　1、揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。

　　2、让学生感受到老师生活中的关心。

　　促进师生感情。形式：

　　1、请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

　　2、每班两个节目。

　　（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。

　　时间：十月的最后一个星期地点：地球广场主持人：家长、老师、学生策划：六年级所有任课老师奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖摄影录像：电教室

　　（二）“爱心社”活动日目的：

　　1、将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式，开展多种有意义的活动内容。

　　2、有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动）

　　3、有利于提高孩子们的关注社会的能力。

　　内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼）形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。

　　时间：十一月份的最后一个星期地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口策划：班主任、生活老师、学生

　　五、培优计划时间：利用第二课堂。科目：数学、英语人员：每个班选出15名。

　　编班：编成三个班。每班40人。

　　授课人：数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋数学、英语提高班：李先玉、刘燕红数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖时间：数学：星期

　　（1）上课、批改作业、辅导

　　（2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

　　（3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。

　　（4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。联系人：数——哈婉莉 英——王汉栋职责：

　　（1）每天协助授课老师检查作业。

　　（2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。

　　（3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定）

　　（4）组织、策划，授课内容。安排进度。说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00~7：30这段时间为全级学生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

　　六、辅差计划：各班选定自己班的辅差生，自行辅差。

　　七、组内评估：常规考核、科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

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