上半期教学工作总结

更新时间:2022-08-20 13:11:53 工作总结 我要投稿

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上半期教学工作总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如静下心来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的上半期教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

上半期教学工作总结

上半期教学工作总结1

  本学期以幼儿园和谐、持续发展为目标。半学期已结束,回顾两个月来孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。具体说来:一日活动更规范有序了;教育教学资源与设施得到更有力的添置与使用;在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的进步;在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。

  一、期初准备工作:

  春季开学前,学校一方面组织教师学习,一方面认真做好春季开学各项准备工作,按计划招收足龄幼儿,做好体检工作。学校于期初制定各种工作计划,各班相应制定好班级工作计划,教师制定好教学工作计划。认真做好开学初各项工作,接受各级组织和领导的检查。

  二、加强学习,提高教师的业务素质

  每周星期一晚上为幼儿园全体教师业务学习会,加强教育理论学习,观看幼儿名师教学视频,一日各阶段活动的组织与策略,培训学习教师讲座等,逐步丰富教师的幼儿观念,提高教师的业务能力。为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。

  三、教育教学工作

  1、开学初组织全体教师认真学习《阎河中心学校中小学教师备课要求》,落实了备课的规范性,坚持了写反思。坚持了教学询查月报制度,教师都能认真备课,撰写教学反思,学前班一年级教师作业批改纠正及时,培优辅差力度大,单元测试组织严密,有成绩,有分析。

  2、按照季节变化及时调整幼儿一日作息时间,确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排。狠抓幼儿一日活动的质量。坚持每天晨间经典诵读20分钟,从小让幼儿受到文化的熏陶和侵染。集体早锻炼20分钟,班级区域活动30分钟,增强幼儿的身体素质。坚决杜绝了把集体活动当课堂授课,充分体现活动的形式和意义。优化一日活动的各个环节,从培养兴趣出发,鼓励幼儿去探索,去发现;开设各种活动区、游戏角,从培养创新意识和动手能力出发,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,使幼儿在玩中出兴趣,在学中显个性,在探索中出成效。

  3、严格遵守保教结合

  幼儿园的发展一直是以保教结合为主的,因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。

  我们认真做好晨午检工作、检查把关,认真做好幼儿服药工作,仔细核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,以经发现立即隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度,防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方:风琴、电脑、桌子、书柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每半月换洗一次,被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作,使幼儿健康快乐的成长。

  四、加大师资培训,提升教师专业化发展

  1、自制玩教具提升教师专业技能

  所有的教师利用身边的废旧材料,制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具,玩教具涉及到五大领域各项活动,在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心,不仅提高了教师的专业技能技巧,还丰富了幼儿园玩教具资源。

  2、教学比武提高集体活动能力

  为进一步深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,促进广大教师积极研究语言领域教学,提高幼儿语言教学质量,4月28日—5月8日我园展开为期六天的语言领域教学观摩研讨比武活动。

  整个教学比武活动分五部分进行:

  第一部分为教学设计。

  第二部分课堂教学观摩。

  第三部分为教师说课。

  第四部分为议课、评课。

  第五部分为活动总结。

  在这次语言教学的观摩研讨活动中,教师们根据幼儿年龄特点和发展水平,精心设计出一个个生动、趣味的教学活动。教师们在语言课设计中的教学新理念,打破以往传统单一、枯燥的说教模式。

  她们充分运用丰富夸张的体态语言、直观形象的绘画图片,以情境、故事等游戏方式充分调动幼儿积极、愉悦地参与到活动,帮助幼儿在有趣的`语言活动中感受语言,理解语言,学习语言。每天参加观摩、听课的教师对每节活动课的教材分析、流程设计、教具制作、教师教态、教学形式等进行了深入的研讨,总结了语言教学的要点,感受了语言教学的多元与融合,语言活动的多样化。

  专项教学比武活动,为教师提供一个交流与展示的良好平台。每位教师语言流畅,表达准确,技能娴熟,方法灵活。整体素质有了大幅度提升,大部分教师的教育教学观念更新很快。

  五、注重幼儿园可持续发展

  1、幼儿园基础设施建设循序渐进

  紧缩开支,为各班添置了书柜,搁物架等附件设施和日需用品,满足幼儿健康生活的需要。为了幼儿安全,教学楼前做了漂亮的护栏,花池周围改用橡胶轮胎。为丰富幼儿活动,建了可同时容纳30人玩耍的沙场,趣味泥塑区,待建攀登架。

  2、幼儿园招生科学有序

  依据中心学校的建议,结合我园实际的特点,制定了幼儿园科学合理的招生政策。园委会领导牵头包片,每位教师完成定性指标,奖励软指标,以此激励教师,保证适龄新生顺利入园。

  六、下学期简要工作思路

  1、加强教学常规管理,加大检查与监督力度。认真、严密、高效完成“六一”文艺汇演的排练、组织及演出活动。

  2、加强幼儿的习惯培养,开展系列“习惯培养”检查与评比,包括生活习惯(洗手、进餐、穿脱衣服和午睡)和学习习惯(倾听、坐姿、收拾整理物品)。

  3、在以往基础上做好幼小衔接工作,早计划、早开展,做好期末结束幼儿评价。教师招生走访活动。

  我园是公办幼儿园,必须严格遵循《指南》和《纲要》精神,以游戏为基本活动,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,为幼儿一生的奠定基础。但是,在实际工作中又有诸多困惑。多数家长重视幼儿生理上的需求,吃饱穿暖,忽视了对孩子良好行为习惯的养成;重视幼儿掌握汉语拼音的程度、会写多少汉字、会计算多少数学题等,就视了孩子语言、动作、行为、情感、个性品质和社会交往等方面的发展。家园配合不随人愿。幼儿教育与家庭和社会是密不可分的,很多家长把孩子送到幼儿园就万事大吉,很少做一些家园配合的工作。

上半期教学工作总结2

  时光如梭,匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下:

  一、认真钻研业务、准确传授知识

  这学期我继续担任四年级数学教学工作,在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材,为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常请教有经验的老师。说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了,有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏。

  二、严格要求学生、不让一人掉队

  针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面,以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法,复习期间共做练习题九份,考试八次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。

  三、致力于数学教学的`优化

  1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

  2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

  3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

  4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。

  四、对目标完成的效果。

  四年级这一学期,我也算

上半期教学工作总结3

  20xx学年上学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

  1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后网进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从网赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的`理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

  4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《美丽的集邮册》,借以带动现代语文教学工作的创新。

  5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。

  总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量!

上半期教学工作总结4

  一个学期的教学工作即将结束。本学年担任一(2)班的数学教学工作,在过去的几个月同刚升入小学的孩子们进行磨合,耐心、爱心与孩子们的童心交织一起,引领孩子初步步入数学的殿堂,同时也取得了一定的成绩。

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。现对本学期的工作作如下总结:

  1、课前认真备课。

  本着为提高教学质量,让学生获得必须的数学。我坚认真阅读教材、教参,从整体上了解知识点的联系,弄清每单元、每节课的重点、难点。其次,根据一年级孩子们的年龄和思维特点,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情景中理解和认识数学知识。最后是努力增强教学技能,争取做到每节课思路清晰、层次分明。

  2、平时虚心求学

  多看有利于自身成长的书、多听老师的课,做到向书中的前辈学习,向身边的前辈学习,学习别人的优点,克服自己的不足。认真上教研课,虚心听其他老师的'意见及建议,修改方案,改进工作。

  3、教后及时反思

  课后及时对该课作出总结,写好教学后记、教学反思、教学小结,并认真搜集每课书的知识要点,制定有效的练习巩固计划。

  4、作业认真批改

  每天认真、及时地批改学生的作业,分析学生的作业情况,并从作业中看出自己教学的知识点中有哪些遗漏、或者是讲得不够清楚的地方,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,针对有关情况及时改变教学方法。

  5、学生全面关注

  教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中,最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,为学优生提供思考空间,鼓励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对待优生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高学困生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的快乐,看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。

  6、家校配合默契

  常与家长密切联系、沟通,获得家长帮助——对孩子的监督和辅导。对个别学生的教育着重放在学生非智力因素(例如:学习习惯)的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。开展速算比赛活动,请进家长参与平时孩子的训练,学校考察比赛时现场监督,较好的拉进家长与学校的距离,参与和关注孩子们的学习与成长。

  7、还需努力的地方:

  1、学生对知识掌握得不够深不够透。练习的不够精、不够深,学生的自学意识薄弱,个别学生上课小动作较多,为此,下学期我将培养学生动手、动口、解决问题的习惯。在课堂设计一些层次更分明的练习,使每个层面上的学生都能感兴趣,同时采用新的激励机制,鼓励学生养成良好的学习习惯。

  2、学生作业时不够细心观察辨析能力有待进一步加强。个别学生在一些简单、基础的题目(例如:口算)上出错,答题时没认真审题,导致数学信息出错,所以观察辨析能力要加强训练。经过我的总结,觉得一方面是因为学生不重视简单、基础的题目,另一方面是因为学生们粗心。

  在今后的教学中,我将一切以学生的发展为主,争取制定出更利于学生接受的教学方式。

上半期教学工作总结5

  时间过的真快,转眼间半学期已经过去,本学期我担任一年级数学工作,现结合前期的教育教学情况,总结如下:

  一、坚持课前认真备课,做到因材施教。

  本班学生两极分化严重。经过半学期的观察,反思主要是这班学生年龄较小,又有一两个残疾和和两个从学前班放上来的学生;还有一部分的学生不踏实,而平时教学又赶得紧,导致这些学生遗忘知识比较多,失去学习数学的兴趣。我主要针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点:

  1、降低起点,拉着学生慢慢往上爬。一道题反复练习,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;

  2、常规教育。让学生认真听课,不懂就问,养成一个良好的学习习惯;

  3、新知识孕育在旧知识中,在学生基础差情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。

  二、坚持上好每一堂课,提高教学质量。

  上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变的活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路有了提高,考虑问题也比以前全面、周到了。

  三、积极向有经验的教师请教教学方法及自己含糊的问题。

  在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真完成教育教学,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。当然课堂中存在着许多值得改进的地方和值得吸取的教训:

  1、有时课前准备不够充分。

  2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍,其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。

  3、组织课堂教学的'方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法,如小组讨论,运用肢体语言、面部表情控制课堂,但是当课堂出现突发事件时我有时处理的就欠妥当了。

  4、课堂上不能很好地控制自己的情绪,当课堂无气氛的时候我会气急败坏的吼叫。

  5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位,这也体现了我课堂教学的预设不足,随意性太大。

  6、课堂上表扬的话语太少,对学生回答问题后的反馈不到位,没有等待意识。

  总之,本人教学态度认真,任劳任怨,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。

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