科学教研组工作总结

科学教研组工作总结(集合15篇)

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的科学教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学教研组工作总结1

　　学期即将结束，回顾一个学期来的信息、科学教研工作，在学校领导的高度重视下，在全体科学、信息老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有所进步，获得了一些成果，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：

　　一、扎实课堂教学

　　每位老师都认真做好七认真工作，认真研读教材、研究我校学生的学情和教学资源的情况。开学初我们分组认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息、科学课堂纪律管理困难的具体情况，平时研讨时研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间借助一课三磨、新教师展示课、汇报课的契机，互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

　　二、推进教研工作

　　每周三上午一二两节课是我们的.教研活动时间，形式多样有课堂展示研讨，有微课题讲座，有老师间手把手的技艺指导。结合 “一人一课”、“新教师展示课、汇报课、赛课”等活动，组内集体备课、研讨，全体科学、信息教师都非常珍惜每一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

　　三、做好电教工作

　　信息老师兼任学校电教工作，包括每个教室的电脑、每个老师的电脑，学校的网络，还有拍摄各种短片等等，我们组的信息老师，挑起大梁，兢兢业业，每一件事都能认真完成。并且配合集团的电教工作，为学校工作做好后勤服务。

　　四、辅导各类竞赛

　　青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学期我们开展了“神奇的结构”科技周活动，为营造校园科技文化出力。同时，参加了省、市、区的多项科技竞赛，并取得了一定的成果。

科学教研组工作总结2

　　我们信息、科学组,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息、科学学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息、科学相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室、器材室、科学实验室的管理维护，学生数据处理等。现将一学期的工作总结如下：

　　一、加强课堂教学

　　积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息、科学课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，我们一起认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息、科学课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

　　二、组织教研活动

　　本学期我教研组积极参加校内外的教研活动。

　　认真开展“集体备课、专题研讨”活动，徐秋芳老师执教《初识Scratch》、陶芬老师执教《认识键盘》、《PPT的综合应用》，每位教师精心设计每一节课，大家积极发表建议，共同参与设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足。因此集体备课、研课活动取得了很好的效果，积累了经验的同时，教学水平也得到了一定的提升。

　　每次区信息中心、平望片组织的.研讨课、公开课、讲座，我组成员都能积极听课、参会，课后积极参与研讨；本学期信息、科学组结合学校青年教师2A课评比，每位成员通过组内集体备课，最终顺利完成本次比赛，并推选一名参加区级评比。通过这些活动不仅为我校信息、科学老师提供了学习的机会，还为学生提供了自我展示的机会，还使我组积累了不少准备教研活动的工作经验。教研组内的研讨课既为上课教师提供锻练的机会，也为其他教师提供了研讨素材，大家通过点评，讨论，教学设计都能有所收获。

　　三、完成学校的电教工作

　　电教工作众所周知，非常繁杂、琐碎，可以说只要与电有关系都会找到信息组，大到学校网络、机房维护、教师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电视台、录播室，电子备课、E卡通、路路通，小到录音、刻光盘、做课件、传文件，我组成员都能兢兢业业，每一件事都能认真完成。

　　特别是做好xxxx年度人物团队颁奖活动的各项信息工作：制作xxxx学校专题片，制作年度人物专题网页，拍摄年度人物团队专题片，制作LED节目背景等。

　　信息、科学组虽然是一个小组，我们将继续秉承我们的良好品质与风格，扎扎实实地做好自己的本职工作，为盛泽实小的辉煌增砖添瓦。当然，我们也发现在工作中存在一些失误和不足，在今后的工作中我们还要不断努力，及时获取一些先进的管理经验，把我校的信息、科学推向一个新的起点。

　　四．勤于耕耘努力提高教育教学成绩。

　　着眼于学生的终生发展，我们十分注重通过自己的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长。我们通过研究，制定智优学生的培养计划，辅导学生；组织和指导他们积极参加各级各类的信息技术、科学技能竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；本学期举办了第六届学校科技节，组织信息技术兴趣小组，机器人组、航模组等，搭建平台，吸引和鼓励更多的学生积极参与。

科学教研组工作总结3

　　回顾一个学期来的科学教研工作，现将这一学期来的工作总结如下：

　　一、整理本学期主要活动

　　本学期我们科学教研组用心开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。在全体老师的努力下，科学教研组的工作取得了必须的成绩。现就一学期来教研组的学习、教学工作作简单总结：

　　二、认真学习课程标准，制定工作计划

　　为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们教研组成员一齐学习了区教研组和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本状况。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

　　三、认真做好常规教学活动，努力提高学生素质

　　在制订好活动计划及教学计划后，按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的用心性，全面提高学生的各种潜力和综合素质。同时教研组为了保障每节科学课都能够开足、开齐实验课，在每一个年级段都指派一名教师负责好实验的工作。同时在学期前要求每位负责老师对所需的实验器材（要求学校带给的.）做好实现检查工作，并报学校总务处，备足、备齐实验器材。

　　四、用心开展教研活动，不断提高教学水平

　　为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了“人人公开课”的教研活动，全校的科学老师欢聚一堂，探讨教学上存在的问题，思考如何恰当有效地处理这些问题。本学期每位老师都顺利完成听课任务，课后都参加了评课活动。

　　五、正视教学教研工作的不足，不断提高工作水平

　　善学才能善研，善思才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，反思组内的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足：

　　1、科学教学中有结构材料的准备和利用不够充分，作为兼职教师在实际课堂教学中如何深刻挖掘教材，如何有效开展教学；

　　2、对于学生的科学综合素养仍旧有待提高，动手操作的潜力、小组合作意识还要再进一步挖掘和培养，整体的科学素质还需在上台阶。

　　六、对于本学期教研活动的思考

　　1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组的专业技术水平。

　　2、严格抓好平日的教学常规工作，从潜力训练、知识掌握入手，严格要求学生，从点滴培养学生的科学素养。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。我们相信，在大家的共同努力下，我们的科学教研组将越来越成熟，我们期盼下学期有更大的收获。

科学教研组工作总结4

　　初任教研组长，忐忑，摸着石头过河。时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作，我们本着以“学本课堂”为目标，以“实验教学”为切入点，以“微课制作”为抓手，紧紧围绕“教在学生学的起点”的主体展开教研活动。科学教研组基本完成了学期的预定目标，现将这一学期的工作总结如下：

　　一、加强业务学习，不断更新理念

　　为了顺应时代的发展，也使我们教师跟上时代的步伐，本学期我们在教科室的带领下，进行了微课制作培训，参加了3D打印机的30学生培训，并收获颇丰，其中王素静老师的微课《做一个小电动机》获得龙湾区微课制作比赛一等奖，温州市微课大赛三等奖的好成绩。本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。如：王素静老师参加了solo评价的90学时培训，并前往平阳挂职一周。

　　二、加强教学研究，提高教学质量

　　本学期王素静老师参加了温州市科学课堂教学评比，为了帮助王老师磨课，我们开展了一系列的活动，包括集体备课，磨课，展示课，修改教案等等，王素静老师的《空气有重量吗》获得了温州市课堂教学评比二等奖。另外，王素静老师在12月份的拓展性课程研讨活动中上了《洗涤剂的科学》一课，为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。另外，为了配合学校教科研活动，王素静老师还开展了《多种多样的植物》一课的公开课，获得了全体教师的一致好评。

　　三、加强交流研讨，提高教学水平

　　在日常教学工作中，我们组内经常会自发地开展一些交流，针对教学中遇到的疑难问题、好的经验、教学资源等共同讨论、共同分享、共同成长。为了更好地发展我们科学学科，除了组内交流外，我们也积极与其他学科老师、其他学校的老师进行交流。

　　本学期，趁着课堂改革这股热流，我们组选择共同阅读了《小学科学有效性教学策略研究》这本书并在组内做了分享，撰写了读后感和读书摘记卡。

　　由于我们科学组人丁单薄，要开展大型的教研活动，我们还必须走出学校，借助片区力量。本学期我们以“助学三单”为主题，开展了两次片区教研活动，借助大家的智慧，我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”，虽说只是小学科学学科中的一小部分内容，但是通过两次活动的交流和研讨，我们对如何设计和利用“助学三单”进行教学已经有了一定的掌握，对于今后的教学也有一定的帮助。

　　四、认真辅导科学社团，培养学生科学素养

　　科学社团活动中，我们认真营造科学学习的氛围，培养学生热爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们努力做到以学生为主，搜集和安排学生感兴趣的内容，积极发挥成员的优势，鼓励他们走上讲台当小老师，讲授自己擅长的`知识。希望通过我们的努力，能够培养一批在科学方面较优秀的学生，挖掘好的苗子，将来成就小小科学家。本学期，社团中的叶展辰、陈宸、李思思和王若晨的网络日志区二、三等奖的成绩，可以说收获颇丰。

　　虽然教研组取得了一些进步，但还有许多不足之处，还将面临更多新的挑战。但我相信，在学校的领导下，全体科学教师一起共同努力，将会取得更好的成绩！

科学教研组工作总结5

　　教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织？一年来，在学校教导处的悉心关怀指导下和在本组成员的积极努力下，我校科学组取得了良好的成绩。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。

　　一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员

　　曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的`广。可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。我们学习了《教学设计原理》、《教材教法》等相关业务知识，并利用教研活动时间，作了《有效复习策略初探》专题讲座。通过学习切磋，我们努力突破教学常规，用科学理论业务知识武装自己。

　　二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动

　　1、更新组员教学观念，突破教学常规

　　多少年来，直至今日，我们大多老师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度？老师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否形成等。因此，本学期，我们首先通过教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。

　　2、发挥组员作用，合作学习

　　好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂好课是需要不断的尝试，不断的改进，借用辩证唯物主义观点，从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。

　　三、以多元化的活动，开展合作教研活动

　　教研活动不仅仅局限于钻研教材？研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、自然融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性？具体做法是：

　　第一、合作研讨课？要求教研组教师集体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改进的方法通过“合作互助”形式的教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位老师的智慧融入到执教老师教学中去。

　　第二，个人尝试与集体相结合。我组打破常规，先给予执教老师广阔的自由空间，自己备课上课，组员集体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教老师再次上课，组员再次听课评课。通过这种个人到集体方式的备课上课，达到教师之间的知识结构？教法经验互补。

　　四、以课题研究为引领，取得了良好的成绩

　　本学期，我组申报了《如何指导初中学生开展科学课外实验》课题，在研究课题时，取得了良好的成绩。如：我组李琼老师获得了县教学新苗的称号，卢小通老师获得了县教学骨干称号等，在技能评比中，我组成员分别获得了县优质课一等奖、学区二等奖等，基本功比赛中也取得了一等奖、二等奖等等。

　　总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我们将会更加努力，争取做到更好！

科学教研组工作总结6

　　本学期,我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，本备课组能团结、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作作简单总结。

　　一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划。

　　为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的.工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

　　二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。

　　在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

　　三、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高。

　　我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。科学组成员个个都十分好学,积极向上,市里的教研活动都能克服重重困难,积极参加,且在评课活动中每个成员都能各抒己见，吸收精华，提出更好的建议共同学习，共同提高。同时，在本校内各成员间还互相听课，共同研究新课标的精神、创新教法。

　　我们科组每学期都进行了自然实验室的仪器清理、清洁工作，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献。

　　一直以来，本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。

科学教研组工作总结7

　　时间很快，一个学年又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学年来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学年初预定的目标。现将这一学年来的工作总结如下：

　　一、加强业务学习，重视提高自身素质。

　　新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师也知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

　　二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率

　　科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学年初就认真制定了本学科的`教研组工作计划和各年级的学年计划，并组织老师认真检查了教学“五认真”的落实情况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末考试中取得令人满意的成绩。

　　三、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活

　　青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学年的科技活动中我们与科技兴趣小组一起为学生搞了飞机模型组装和制作降落伞活动，提高学生对科技制作的兴趣，丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的创新大赛作准备。当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同努力和积极配合。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。

科学教研组工作总结8

　　本学期，我们科学教研组全体成员认真学习20xx新出版的科学新课程标准及各年级学科的教学指导书，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，本教研组团结、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期的科学教研组工作简单总结：

　　一、认真学习20xx新课程标准，制定工作计划.

　　为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科学组成员一起根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好本学期的教学工作、活动、学习计划，各位成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的`情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

　　二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。

　　在制订好活动计划及教学计划后，本组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案、作业本等，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

　　三、积极开展科普征文、科学社团等学生活动。

　　科学组积极发动学生参与校、学区、县举办的各种科学活动并进行辅导，取得一定成绩。

　　四、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高。

　　我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。根据制定，陈盈盈老师上了教研课《月相变化》，精心准备的课堂和实验器材，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。同时科学教研组成员积极参加学科比赛，教研组郑丽娅老师获县基本功大赛一等奖。

　　回顾这个学期的科学教研组的工作，有的只是平常的常规工作和琐事。我们体会到了工作“做实”“做细”的重要性。我们相信只有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更进一步。因此，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的科学教研水平上一个新台阶。

科学教研组工作总结9

　　回顾一个学期来的教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，顺利完成了学期初预定的目标。对几点重点工作总结如下：

　　一、加强业务学习，重视整体素养提高。

　　新学期开始，要求分备课组学习了新修订的《课程标准》，认真领会了《课程标准》精神，按照课标要求进行教学。新版《科学》教材完全不同于以前的教材，内容体系上、学习方法上有了很大的改变，所以要求每位任教科学的教师研究课标和教材，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。每周一次的教研组活动，全体科学教师都非常珍惜每一次的活动机会，积极准时参加教研组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的实际问题提出来大家共同讨论，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

　　二、重视教学常规工作，保证课堂教学质量。

　　为了提高我们科学学科的`教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划，要求分备课组进行集体备课，同年级统一进度，做到资料共享。教师间相互取长补短，在自己的劳动成果与他人共享的同时，听取其他教师的意见，在交流中提高自己的理论知识，不断吸收新的先进的教学理念，共同为提高教学效率而不懈努力。

　　三、加强校际交流，提高教学水平。

　　在学校领导的关心支持下，我们组力求与实验中学、第二外国语学校等建立联系。本学期，有幸参加了二外的大教研组活动，在活动中，除听了两节研讨课外，各位老师认真听取二外教师的发言，而且每位老师都谈了自己的看法，积极交流，受益匪浅。另外大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决办法，大家献计献策，实现资源共享，发挥好最大效益。

　　四、注重活动开展，丰富学生生活。

　　本期以“小科学家”培养计划为主题，开展了系列活动。

　　一是开展了初中学生实验能力竞赛，

　　二是开展了初中学生科技小论文评选活动，

　　三是开展了第二届“科达杯”科学知识与科学素养竞赛活动。

　　学生对这些活动都非常感兴趣。通过活动，使得学生的科学素养不断提高，而且丰富了学生的生活，拓展了学生的视野，取得了不错的成绩，受到学生及家长们的欢迎和好评。

　　在取得成绩的同时也有不足之处，我们组还将面临许多新的挑战，在新一轮课堂变革的浪潮中，教研组工作也应及时转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。希望我们的工作会不断进步，越来越好。

科学教研组工作总结10

　　一、指导思想：

　　以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以全面发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

　　二、教研组建设方面：

　　1、加强理论学习，不断更新教学观念。

　　学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师还订阅《新课程》《江苏教育》等杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

　　2、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神

　　我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的'力量来完成好各项工作任务。

　　我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

　　3．本学期的教研活动及成果。

　　（1）参加了市小学毕业班综合学科命题总结会。

　　（2）参加了海州区的科学课堂教学观摩课。

　　（3）在县视导中，潘红建老师开了一节《声音的产生》研究课。

　　（4）汇编了一套科学复习题集。

　　三、教学常规方面

　　认真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的知识动态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课，并取得良好的教学效果，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。

　　四、反思与改进

　　反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；

　　总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学常识教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。

科学教研组工作总结11

　　本学期，我校科学教研组全体教师在学校领导的关心下，认真学习科学新课程标准，按照教研室对本学科的教学要求，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。一学期来，老师们团结协作、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简单总结。

　　一、加强教师理论学习，积极开展教科研活动。

　　学期一开始，全组老师认真学习区教研室和学校本学期的教学工作计划，及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，学习教研室的教学常规，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

　　在制订好活动计划及教学计划后，本教研组严格按照教学计划组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及实验开展情况，严格要求每一位教研组成员课前认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

　　经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。平时组内成员还相互随堂听课，在相互学习的`过程中共同探讨教学问题。另外，我们组老师还积极参与网络研讨活动，在网上发表相关的帖子，大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决的办法。

　　我们教研组人员少，教学任务重。但大家都撸起袖子加油干，为学校建设，为学生的健康发展而不懈努力着。本着“走出去，请进来”的原则，组织开展了新调入教师请检课、汇报课、展示课，全组教师互学课，每周一小时教研，每两周一次的周末有约等教学研讨活动。活动形式丰富，落实到位，扎实有效。

　　徐洲锋、陈俊言老师参加教学新苗评比活动，多次磨课，大家都积极参加，为他们的成长献计献策，体现了良好的科学研讨氛围。最终徐洲锋老师获一等奖第一名，陈俊言老师获三等奖。

　　二、认真辅导科技活动，丰富学生课余生活。

　　为了培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，我们组老师在认真完成教学任务的同时，还利用每周的拓展课程时间，带领学生开展有趣的科学探究活动。一分耕耘一分收获，老师和孩子们的不懈努力下，我校选手在县科普嘉年华活动中荣获优秀组织奖，两个团体一等奖，一个团体三等奖，个人一等奖4人次，二等奖5人次，三等奖6人次。教师获优秀指导师6人次。参加县级科学小论文比赛获一等奖3人次，二等奖4，三等奖5人次。优秀指导教师3人次。参加市青少年创新大赛，二件小发明获二等奖。

　　当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校教师们的共同努力和积极配合。同时我们教研组也有许多不足之处，如我们的科研水平和能力还是显得不足，课题研究还缺乏一定的深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，以此来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教科研的水平！

科学教研组工作总结12

　　时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在教育局、学区领导和校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作又上了一台阶，基本完成了学期初预定的目标与任务。现将这一学期来的工作总结如下：

　　一、加强理论学习，不断更新教学观念。

　　一开学，全组老师就认真学习学校的学期教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。本学期教研组多次组织了集体备课，公开课和讲座。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

　　二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

　　教学常规的`落实，教学过程的管理影响着教师教学行为的改进和学生学习方式的转变，决定着学校的教学质量。为加强教学常规管理，提高课堂教学效率，我校教研组主要采取以下措施：一是采取定时检查和不定时抽查相结合的办法，全面检查教师备课、教学、作业批改、辅导情况，发现问题立即指出，并督促教师及时整改；二是开展公开课与集体备课。三是做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。在期中、期末我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策。

　　三、增强科研意识，提高科研能力。

　　教师们能够积极开展科研活动，撰写科研论文、案例、精品百课设计。

　　四、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活。

　　青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。本学期我们举行了为期一周的科技节活动。

　　总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善。

科学教研组工作总结13

　　在学校工作计划的指导和教导处的直接领导下，组内全体教师共同努力，完成了本学期前半学期的各项教学任务，现就前半学期教学、教研工作小结如下：

　　一、教学常规的执行情况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期继续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。

　　⑴按时制定并上交教学工作计划，并按所订计划依次落实。 ⑵备课上课方面：全组教师都能在深入钻研教学大纲和教材的`基础上，认真写好规范的教案。从每次会前检查的情况看，全组教师备课非常认真，教案详实，课堂设计科学合理，符合教情、学情。

　　⑶作业布置方面：全组老师都能按组内要求布置作文，并及时批阅、讲评。

　　按照计划，在第九周教研会上，本学科组集中收交、检查、传阅了组内教师的教案、听课笔记和作业，相互学习，弥补不足。

　　⑷听、评课方面：在学校全员研课活动和组内公开课中，全组老师都能认真听课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到的知识和经验，取长补短。按照计划，开学初，本学科组在高一级成功组织、开展了一节听说评课活动，收效良好。

　　二、教学和教研工作方面：

　　⑴在教学方面特别值得一提的是高一的两位新教师，徐小倩老师新分配参加工作，初登讲台，并且非自己本专业；罗芸老师刚调入我校，之前担任初中语文教学工作。两位老师虚心诚恳寻求老教师的帮助，多听课，多学习，进步非常快，很快适应了教学工作，顺利且出色地完成了前半学期的教学任务。

　　⑵教研方面：

　　每次教研会，把坚持教学理论学习作为教研组会议常态，同时，响应学校要求，加强新版语文课标的学习和研究。

　　组内教师积极参与本学科各级课题研究和论文撰写。先后有杨大军、樊旺义两位老师在省、市课题立项后，持之以恒，有计划有步骤、循序渐进地开展课题研究工作；郭晓明老师在省级某著名教学刊物上连续发表论文两篇，影响积极。

　　三、其他工作方面：

　　为了让同学们对源远流长、博大精深的中国传统文化有更加深入的了解，更加高效、全面的提升我校学生的国学文化素养，4月27日下午自习，本学科组组织开展了高

　　一、高二级“国学知识竞赛”活动，在将近一个小时的笔试竞赛中，学生积极思考、认真答卷，书写规范，用实际行动践行着诚实守信的中华传统美德。竞赛秉持公平、公正、公开的原则，通过严格的考试，部分具有良好国学素养的同学脱颖而出，荣获佳绩。

科学教研组工作总结14

　　一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体科学教师认真执行学校教育教学，转变思想，用心探索和认真教学，收到很好的效果。

　　一、课程标准走进教师的心，进入课堂。

　　我们怎样教科学，《新课程标准》对科学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位科学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师务必重新思考的问题。全体科学教师有效的'学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推荐有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

　　本学期我们每位科学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把科学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，每个人根据本班学生状况，用心利用各种教学资源，创造性地使用教材，课前精心备课，撰写，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新潜力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

　　三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核状况，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

科学教研组工作总结15

　　本学期我们教研组的每个成员都严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以培养学生探究能力、创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，教学质量良好。

　　一、加强理论学习，不断更新教学观念。

　　学期刚开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组及时制定了合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师还自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。

　　二、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。

　　我们教研组虽然人员少，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

　　三、组织学生活动方面。

　　为了激发学生学习兴趣，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵，使学生探究活动科学化、理论化，并取得了一些成绩，造成了一定的'影响，为我们以后的培养方向和目标指明了道路。

　　四、在反思的过程中逐步得到提高。

　　为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。

　　总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必须深化课堂教学改革，以教研组建设为载体，全面提高自身教育教学素质，全面提

　　高学生的科学素养。另外我们也发现了我们工作中还存在着一些不足之处，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且通过我们不断寻求新途径、新方法，来不断地完善和提高我们的教育教学水平和教学科研的水平！

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