校园管理工作总结

更新时间：2023-04-25 08:28:40 工作总结我要投稿

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校园管理工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的校园管理工作总结，欢迎阅读与收藏。

校园管理工作总结

校园管理工作总结1

　　学校综治安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。生命至高无上，安全责任为天。沿渡河镇中心学校在县教育局的领导下，一贯重视校园综治安全工作，始终把其放在首位，从不马虎，维护了学校的稳定，切实保障了师生的一切安全，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩，广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高，到目前为止没有发生学生意外事故。

　　一、加强领导，健全组织，明确责任

　　中小学校长是全镇中小学（园）和民办学校综治安全工作的第一责任人和决策者。分管领导是直接责任人。我镇成立了以中心学校校长为组长、中心学校安监员为副组长、各中小学校长为成员的校园综治安全工作领导小组，各中小学校长为具体责任人的校园安全领导机构。制订出了明确的安全责任目标和措施，做到了目标明确，措施得当，制度可行，责任到人，一抓到底，常抓不懈。通过中心学校校长领头抓，各中小学校长重点抓，主管综治安全的副校长及安监员专职抓，政教主任协助抓，班主任具体抓。科任教师配合抓的工作专班。并层层签定责任状。每学年都与相关责任人签定《学校综治安全管理的工作责任状》《学校公共卫生、食品安全责任书》，真正做到职责分明，奖罚有据。并定期对责任制的落实情况进行了检查和考核奖惩。努力构建了学校一把手统一领导，相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的综治安全工作格局，确保了学校的一切工作正常开展。

　　二、制度健全，措施得力，分口把关

　　各中小学根据自己的工作实际，采取了得力措施，加强了学校安全管理工作，制订了安全隐患排查台账、责任追究、门卫、消毒、交通安全、消防安全、饮食安全等二十多个安全制度。制定了“沿渡河镇中心学校20xx―20xx学年度安全工作计划“、“沿渡河镇中心学校校园综治安全管理组织机构及职责“、“沿渡河镇中心学校关于进一步加强学校安全管理工作的.意见”、“沿渡河镇中小学（园）、民办学校《安全管理二十条规定》“、“沿渡河镇中心学校校园综治安全管理制度”、“沿渡河镇中心学校安全事故应急预案”，各种应急预案、计划、总结，各种安全工作记载表和各类安全工作档案材料一一俱全。沿渡河中学安装了视频监控，各校分别设立了专职或兼职门卫。加强了学校食堂卫生监督管理，搞好了公共场所的消毒工作。各校分别建立了学校安全意外事故处置预案制度，并根据实际情况逐步进行完善。这些制度方案既切合学校实际，又充分体现了科学性、合理性、具体性、时效性、可行性。在具体操作过程中，起到了一定的指导作用和规范作用。

　　三、安全教育到位，成效显著

　　安全管理，预防为主，教育为先。为了进一步提升学校综治安全工作在教育教学中的地位，提高全员的安全意识，把学校安全工作做实做细，落实到每一个时刻和环节中，首先中心学校每学期初均分别对专职副校长，中层领导及班主任进行专门培训，三期共培训120人次。同时，每学期我们都聘请法制副校长到学校作专题讲座，极大增加了师生安全法纪知识，提高了师生的安全防范意识。使全镇每个教职工都感受到安全教育的重要性。我们要求各中小学“四个固定”。即有固定的安全宣传标语和横幅；有固定的安全宣传专刊；有固定的安全疏散标识；有固定的安全演练示范图片。全镇各中小学醒目处共有固定标语20幅，出专刊19期，设安全标识56处，展安全常识图片210帧。营造了浓厚的安全防范氛围。对安全的避险、逃生、自救着力于理论联系实际，我们把安全自救演练作为提高师生自我防护技能的重要课题。每学期均举行一次专项训练，师生由起初逃离到安全地带需8―10分钟，到现在2分钟内全部逃离现场，基本上达到了国家规定的标准。

　　四、常规管理，常抓不懈

　　1、构建缜密的综治安全监督网络，是搞好学校综治安全工作的基本保障。各校将日常安全监管工作分片切块，责任到人，并予以公示。每块每时段再进一步细化落实，时时刻刻有人关注。特别是沿渡河中学、罗溪坝中学、沿渡河民族小学学生宿舍值班安全分工明确，责任到人，详细具体。

　　2、各中小学加强了对传染病的早预防、早宣传工作。特别是对防治甲型H1N1流感工作更为重要。各校都制订了实施方案和应急预案，中心学校召开大小会议十余次，督导检查8次，各校多次发放致学生家长一封信，做到了每班一支体温表，全镇统一规范了表册，建立了六类预防工作档案，落实了晨、午检、消毒和疫情零报告制度。真正做到了“六早”、“六落实”、“四规范”、“五到位”。即“六早”就是早宣传、早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗。“六落实”即组织机构落实、工作预案落实、职责分工落实、防控措施落实、督导检查落实、宣传教育落实。“四规范”即规范表册、规范晨午检、规范消毒、规范建档。“五到位”即甲型流感防控工作预案到位、药品器材到位、晨午检到位、缺课学生跟踪到位、消毒记载到位。确保了我镇各校甲流感防控和流行病传染病防控工作万无一失。

　　3、安全工作普查认真细致，每所学校每星期都进行了安全隐患自查，并将每次隐患自查情况进行了及时整改到位，消除了安全隐患。

　　4、加强了校舍安全专项整治工作，全镇中小学都建立了校舍安全检查台帐，实施了对校舍重点监控，坚决杜绝了使用带病校舍的现象。

　　5、重点整治了“三无”车辆，确保了学生乘放心车。

　　6、加强了食堂的安全卫生工作。全镇凡有食堂的中小学都能严把采购关，食堂采购物资索有三证，严禁“三无”食品进入校园。从业人员工作时间一律穿工作服，佩证上岗。食堂卫生始终保持了干净、整洁。炊具消毒依程序规范操作。还认真落实了食品留样制度，每所学校都能按上级要求，荤素搭配，质量高、味道好、价格适宜。

　　7、扎实认真地开展了冬季学校安全教育工作。入冬以来，由于气候反常，提前降温下雪，中心学校下发了冬季学校安全紧急通知，制订了冬季学校安全应急预案。中心学校人员分赴各包点学校督导落实情况，通过看、查、访、翻阅资料，全镇各校都在真抓实干，有效地预防了各种安全事故的发生，确保了学生的安全。

　　9、在安全档案工作上，统一按县教育局的要求规范了档案类别，档案质量、数量和形式。中心学校在此基础上拟定了“校园安全管理档案装订序目”，各种安全工作档案内容详实、具体、整齐，逐步走向了规范化。

　　五、检查督办，消除隐患，确保师生安全

　　安全工作既要靠宣传，又要强化检查督办。每次中心学校下校督办工作都通过查环境、听汇报、访教师、问学生、看档案，发现隐患及时整改到位。特别是加大随机抽查力度，认真落实“每次检查必查安全”的工作原则，中心学校工作人员无论到学校检查任何一项工作，首先要看的就是学校安全状况。巡查学校各种设施，做到处处落实，每一片土地都走到，每一项设施都看到；调查学生了解安全教育开展情况；抽查学校安全工作一个时间段的各项工作开展情况记载。对检查出的设施隐患和管理隐患实行全程跟踪整改，直到隐患消除为止，将各校的安全隐患和问题消灭在萌芽状态，确保了师生的一切安全。

　　六、存在的问题

　　1、对学生的法制教育、安全教育、安全演练，有的学校做的不够，活动资料欠缺。

　　2、学校专项整治工作有待加强，学校周边安全状况存在一定问题，应积极配合有关部门进行综合治理，确保校园及周边治安环境良好。

　　安全工作是学校的头等大事，也是社会关注的热点、重点，我们一定要绷紧这根弦，把学校安全工作放在首位，狠抓落实，常抓不懈，想方设法，坚持在源头治理上下功夫，不做样子，不走形式，不搞一阵风，实实在在地为学生创造一个安全的学习环境，努力创建一个良好的、和谐的平安校园。

校园管理工作总结2

　　我校20xx年校园安全管理工作，在上级教育行政主管部门和乡人民政府的领导下，坚持“预防为主，加强教育”的方针，深入开展了形式多样的安全教育。通过安全教育，增强了师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造出全校教职员工关心和支持校园安全工作的局面。现将相关工作作如下总结。

　　一、强化管理，提高管理水平

　　采取多方措施，从人防、物防、技防上下功夫，进一步加强学校安保工作。在两间九年一贯制学校安装了电子监控设备，建立了警务室，聘请了安保人员，同时还为安保人员配备了服装及其他安保器械，要求两间学校安保人员，严格执行24小时值班巡逻制度和出入校园登记准入制度；在另两间小型学校，建立了由教师、高年级学生组成的护校队和护路队，加强了对校园的巡逻守护，在校门上设“进入校园请拨打某某号码”的提示语；中心学校还和乡派出所紧密配合，对各学校校园开展夜间巡逻。通过采取以上措施，使我乡各学校安全保卫工作得以进一步加强，学校教育教学秩序正常。

　　二、加强领导，建立管理网络

　　为了抓好住校生的管理工作，要求各学校成立了校长为组长，德育主任为副组长，年级主任、班主任和宿管教师为成员的住校生管理工作领导小组。明确领导小组成员各自管理职责，德育主任抓住校生的安全工作；年级主任和班主任负责住校生的离返校和做好学生的思想工作；宿管教师管理住宿生的'起床、午休、就寝和宿舍卫生。

　　学校实行中层领导带班、教师值班制度，负责每日住校生管理，宿管教师和室长对宿舍管理，形成层级管理网络，互通情况，一级对一级负责。

　　三、建章立制，明确制度要求

　　住校生管理工作是安全工作的重头戏，住校生管理的好坏，直接影响到全校工作。根据住校生的实际情况，学校德育处制定了住校生管理制度，先后建立了《门卫职责》、《住校生返校、住宿请假点名登记制度》、《宿舍安全管理规定》、《宿室长职责》、《学生宿舍文明公约》、《住校生管理条例》、《住校生管理评分细则》、《学生宿舍卫生标准》等一系列规章制度。

　　四、抓实过程，实现精细化管理

　　一是建立了以校长负总责的安全工作责任制，校长和中层领导以及各位教师签订安全管理目标责任书，目标细化，责任到人，落实到人，管理到位，确保学校住校生安全管理工作落到实处；每天值班领导和教师对住宿生的纪律、卫生、出勤、就餐、起床、就寝和日常行为习惯等进行管理和引导，消除不安全因素，杜绝安全事故发生。

　　二是抓好安全教育。学校定期组织召开住校生会议，进行法制安全教育培训，内容包括宿舍安全、晚自习安全、防火安全、财产安全、回家和返校路途安全等，还特别对女生强调了一些安全的自我防护知识。

　　三是加强安全检查，将隐患消除在萌芽状态。学年初，总务处组织人员对学生宿舍房屋、水电路、床板、门窗、门锁等进行全面细致的检查记录，对隐患及时排查。

　　四是重视安全保卫工作。加强对门卫的管理，凡校外人员进入学校，必须说明事由，征得相关人员的批准，并作好登记后，方准进入。学校除宿管教师外，还成立了夜间巡逻队，夜间对学校各处特别是学生宿舍安全进行不间断巡逻检查。

　　五是严格执行请假离校制度。住校生星期一至五吃住都在学校，期间没有特殊情况不能请假离校，如有特殊情况需出校门，必须经班主任和宿管教师共同批准并在门卫室登记。同时，班主任在同意学生请假后必须与家长取得联系，严防请假学生夜不归宿。

　　六是充分发挥警务室的作用。各学校充分发挥警务室的作用，利用派出所民警到校工作，督促指导学校开展安全工作，使住校生管理工作更加规范。

　　校园安全工作千头万绪，尽管我们在20xx年没有发生任何校园安全事件，但校园安全管理工作难度大。所以在今后的工作中，还需要我们进一步创新工作思路，加强管理，切实树立“以人为本”的理念，为确保我乡学校校园安全作出应有的努力。

校园管理工作总结3

　　记得刚到信息技术管理部时，自己对网站方面的知识不是很精通，对于新环境、新事物比较陌生。为了尽快使自己适应新的工作，在领导和同事的帮助下，我努力站建设、图片及图像处理、硬盘、优盘和设计等方面的知识。经过这段时间的磨练我很快熟悉了网站的维护，认识到网站是我单位一个重要的管理办公平台、员工学习平台，也成为我行一个重要的对外宣传窗口，同时也发现自己在某些技术方面的缺失，为此我在提高自己综合素质的基础上更要加注重提升自己的专业知识和专业技能。网站自建立以来，随着组织机构和规章制度不断健全，管理建设基本框架逐步完善，网站功能逐渐的增大，领导对单位信息化、现代化建设的重视，在XXXX的契机下，我开始了对网站的改版，在改版中虽然遇到许多困难，但人的'认知都不是与生俱来的，都是在锻炼和学习过程中收获的。我就处处留心，多看、多听、多问，向别人请教一一攻克。在这里特别感谢领导多次对我行的网站建设提出重要的意见和建议，在精神和行动上给予了极大的支持，并亲自参加建设指导，使得网站改版工作有效顺利进行，并在12月份使改版后的网站成功上线。网站在成长的道路上不断地成熟，离不开领导的支持和鼓励，同事的扶持和引导，所以，作为网站的一员，我时刻提醒自己应该如何及时有效的完成工作任务，如何做一名称职的网站管理员。

　　虽然我在网站建设管理方面作的工作得到了领导和同事们的肯定，但是，也感到在网站工作中依旧存在许许多多的不足，希望大家能够提出宝贵意见，我们也会不断的分析、讨论与尝试，以更好地为网站建设服务，让我们的网站功能发挥到更好！

校园管理工作总结4

　　时光飞逝，一个学期的校园网站管理工作又即将告一段落。“怎样让校园网发挥最大作用，为学校的管理工作、教育教学和全体师生及家长服务”成为我在这个学期里面的工作指导思路。

　　为了使网站达成这一目标，本学期中学校进行了全面的改版。改版前解决的首要问题就是版面设计的方向和功能板块的策划构思，一个成功的的校园网站，关键在于策划，从学校的办学特色出发，多角度的宣传学校，全面展示学校的风采。通过观察和借鉴各个小学的网站，发现很多学校会建立各个栏目，可是在各个栏目下更新的内容极少，通过分析，主要原因有：

　　1、栏目看似针对性强，实际应用性不高；比如设置语文、数学、英语等学科栏目，出发点主要是针对各个学科的课件，教案等，可是从应用的角度来说，教师网上公布教案和课件的频率并不高，只需要设置一个总的教案与课件栏目另外加一个搜索框就可以了，这样既显得页面简练也实用。

　　2、版面设置栏目多，大多针对教师，反而针对学生及学生家长的栏目少，学校主要的服务对象是学生，学生家长，他们应该是网站的`主要访问群体，有许多问题需要在网络上得到实际的解决。

　　3、大多学校网站管理人员少，主要是通过信息技术教师来管理整个网站，不能象其他商业性的网站通过板块的详细分工，细致及时的收集到针对各个板块的最新消息，通过整理和撰写再发布，使得每一个板块都具有可看性，久而久之，这个板块就失去了使用群体。

　　针对以上发现问题，在本学期网站改版建设前期，我通过从网上论坛与各地教师交流学习，并针对本校实际情况：

　　首先将一些实效性不强的板块合并，例如“总务处”、“通知”等内部使用的板块合并成“内部通知”板块将内容归类统一，使得该板块内容充实；

　　第二项是增加“家校互动”板块及“校领导信箱”板块，通过教师和家长的短信问答形式增强学校和家长之间的沟通；

　　第三项是增加“教师空间”板块，目的是调动教师发布文章的积极性；

　　第四项是借鉴一些商业网站品牌推广的思路，将学校的校徽与学校的文化内涵结合在一起做成FLASH，使得浏览我们网站的群体能够一开始就对学校的文化有个初步认识。

　　经过改版，使用群体将逐步从新认识学校网站，届时的下一步工作将是在考虑实用的基础上循序渐进的扩充板块，使得网站更加趋于合理。

　　以上就是本人在这一学期内的工作及思考，并且本人将在今后的网站管理工作中，更多的投入精力，充实网站。

校园管理工作总结5

　　饶平师范实验中学网站自20xx年改版以来，在学校领导的全力支持下，在网络管理员及全校老师与学生的共同努力下，现已成为集信息发表、德育教育、教学科研的一个综合性的平台，该平台不仅拓宽了我校与外界交流信息的渠道，加强教育教学的交流；而且为我们教学科研的发展提供了一个坚强的后盾，从而提高了学校各方面的品位和知名度。为了使饶平师范实验中学的网站更加完善，现将学校网站建设、使用和管理工作进行总结与反思。

　　一、网站建设指导思想正确

　　学校的网站建设做到了三服务，即为教育教学管理服务，为学生的学习服务，为教师教学服务，并成为了学校与家长、教师、社会联系的桥梁，成为了学校对外宣传的闪亮窗口。网站建设以省、市、区教育现代化建设规划为指导，以学校信息化发展规划为依据，以坚持“统筹规划，分步实施”的原则，坚持突出重点，合理配置，注重效益，分层推进，逐步到位的方针；以现代教育思想和理论为指导，以改革教育教学模式为关键，以网络和其它信息化设施建设为基础，以教育信息化资源的开发和人才对伍的培养为重点，以课题研究为切入口，不断提高教师、学生对信息技术的应用，以教育的信息化带动教育的现代化，切实做好网站建设管理工作，搭建学校对外交流的一个平台。

　　二、网站管理机构制度健全

　　学校网站由副校长郑志坚直接领导，学校信息技术教研组成员及各学科骨干教师参与，张庆丰为专职网站管理员。网站管理员负责网站的建设、维护与管理，其余参与人员负责网站各块内容的收集和整理，再经由网站管理员发布。这种结构虽然单一，却可以有效地控制网站信息的正确导向，免去网站管理员内容审核的繁杂环节。

　　学校重视网站建设，每年都会对网站的运营投入经费，保证了网站栏目的更新及日常维护。

　　三、网站布局内容合理科学

　　网站规划科学合理，符合国家信息化发展方向和学校信息化工作实际。饶平师范实验中学网站的一级目录包括中考|高考考务、校园快讯、行政管理、荣誉之窗、教师天地、意见计划、学生园地、语言文字、学校招生等栏目。网站从设计之初就充分考虑了学校工作的需要和办学特色，从栏目设计到网页效果，从信息发布到资源建设都进行了合理详细的规划。网站频道及栏目的.内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，做到了简明、直观、易管理。首页布局结构清楚合理，重点内容突出，相关链接适合师生获取信息需要。网站有统一色彩风格，充分体现学校网站的特色，有统一的LOGO设计，页面整齐、美观大方，形式效果与主题相应，能够反映学校的文化建设。

　　四、网站维护技术先进安全

　　网站采用ASP。NET动态网站建设技术，内容管理系统和相应的数据库管理相结合，后台构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，有利于管理网站内容。网站技术构架安全、稳定，在宽带环境或城域网环境下能保证用户浏览速度。

　　网站建设和管理是学校信息化建设的一项重要内容，是信息化应用的重要平台，是信息交流、对外宣传、家校联系和服务社会的有效途径。我们将从整体规划、内容管理、技术保障、使用制度等方面继续加强网站的建设和管理，不断完善各个栏目的内容及功能，提升网站功能，高质、高效的为学校教育教学服务。

校园管理工作总结6

　　本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

　　一、创建和谐、积极向上的班风

　　一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

　　二、培养学生良好的行为习惯

　　我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

　　2、爱就是关怀。

　　春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。

　　3、爱就是尊重。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

　　4、爱就是责任。

　　教师的'责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

校园管理工作总结7

　　我们学校一贯重视学校的卫生工作，坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻《学校卫生工作条例》。以学生为主，围绕“一切为了孩子的健康成长”这个中心，落实新课标要求，全面贯彻实施《学生体质健康标准》。

　　1、以生为本，健全卫生体制。

　　学校领导以学生为本，高度重视食品与饮水卫生安全，在经费高度紧张的情况下，还下决心关闭了校园商店和食堂，学生每天自备饮用水。学校虽无食堂，学校领导和卫生管理人员还能积极参加食品卫生知识培训，并将上级文件精神及时向全体教师传达。学生卫生管理制度健全，有完善的突发事件报告制度、岗位责任落实。

　　2、加强心理健康教育，全面提高学生素质。

　　学校一直坚持开设健康教育课和定期进行健康教育讲座，把健康教育渗透到教学之中，每周0。5课时的健康教育正式进入课堂，有教材、教具、教学计划、备课、教学总结、健教档案齐全。同时，结合课程改革实验，把培养学生心理健康作为突破口，除了在课堂常规教学中进行落实外，还针对学生中存在的问题开展心理健康校本教研，设立心理健康咨询室，发现学生的心理问题及时进行沟通，解答学生的疑惑，引导学生进行自我心理调节，自编教材《我是快乐的小学生》对学生心理素质进行系统的培训，教师、学生、家长全员参与，多学科协同心理素质教育，让学生以良好的`心理状态面对学习。

　　3、加强学生常见病、传染病的防治工作。

　　学校每年组织学生进行健康体检，全面掌握学生的健康状况，建立健全了学校和学生的卫生健康档案，对体检中发现的问题，以书面形式通报家长，指导家长对孩子进行及时治疗。对体检发现的有器质性疾病的学生进行转诊治疗的追访。根据市学生常见病综合防治方案的要求，学校每学期有重点的对学生常见病进行防治并有家长反馈意见。定期驱蛔、检查视力，建立边缘视力和视力低下学生的档案。要求近视、沙眼学生继续自滴眼药水治疗。进行一年一度的学生贫血检测，运用电脑进行评价、分析，并向学校汇报。同时做好学生的预防接种工作，控制传染病的发生。协助市疾控中心完成一、二年级学生的乙型肝炎疫苗接种效果检测工作。

　　4、养成卫生习惯，美化校园环境。

　　学校卫生工作的好坏从校园环境中也能看出部分来。要使校园环境好起来，不但要经常打扫卫生，更重要的是要做好保洁工作。只有当学生养成良好的卫生习惯，把保洁作为自觉行为，学校环境美化才能得到保证。因此，学校坚持一天两扫两查制度，要求学生不要随地扔纸屑，自觉地保持校园干净整洁，绿化地内无垃圾，养成见垃圾就捡的习惯。教室里要求桌椅整齐，卫生工具摆放有序，学生抽屉整洁无杂物;学校坚持每日一次个人卫生检查，要求学生勤剪指甲勤洗头，到校必须带手巾或纸巾、水壶。

　　总之，学校体卫工作成绩的取得离不开学校领导的关心和支持，今后，我们将继续努力!

校园管理工作总结8

　　为强化校园管理和加强师德师风建设，让学校教育教学质量不断上新台阶。暑假期间，xx小学采取系列举措认真做实校园管理工作。

　　一是全面提高教学质量。以教研为载体，不断提高学校教育教学水平。围绕学校教育教学质量和教师专业水平提高，进一步加强教研活动，认真贯彻执行教务处的意见，积极开展教研活动，促进教学研究向高层次发展，做到有计划，有内容，有落实。紧紧围绕新课改理念，进一步加强校本教研专题研究，找准问题，突出重点，不断提升教研水平，全面提高教学质量。

　　二是强德育增强育人效果。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，突出学校德育的主阵地、主渠道作用。加强学生思想品德教育，充分发挥少先队、班主任、品德课教师的'德育优势，学校利用升国旗仪式，少先队主题队会、集体活动，班级利用周会、晨会、主题班会、思想品德课，对学生进行爱国主义教育。

　　三是提高教师思想水平和业务素质。进一步加强教师职业理想和职业道德教育，完善师德评价、考核、奖惩办法，建立师德建设长效机制，增强教师教书育人的责任感和使命感。努力适应当前课程改革的需要，促进教师不断学习、不断给自己“充电”，努力提高教师的业务素质。

　　四是积极创建平安校园。加强学校计划管理，促进学校管理向规范化迈进。坚持走“全面发展”之路，强化管理，注重教育，校园安全工作实行学校一把手负责制，纳入学校的目标管理。以交通安全、食品卫生安全和消防安全为重点，抓好学校的安全教育工作。切实加强管理、检查、督察力度，加强校园安全事故依法、多发环节的监控与管理，从而努力创建平安校园。

校园管理工作总结9

　　近年来，**区坚持把构建平安和谐文明校园作为创建“安全**幸福**”的重点内容，以“校园安全网格化管理”创建活动为抓手，坚决落实“校园安全宣传、安全隐患排查、治安秩序整治、治安巡逻防范、涉校案件侦破、校园警务工作”六个常态和“明确安全责任制、配齐安保器械、组建安保应急小分队、加强隐患排查、完善落实制度、建立应急预案、开展安全逃生应急演练、开展法制宣传、培训安全骨干”等九项措施，狠抓校园安全及周边治理。全区校园安全连续四年保持“零责任事故”，12所学校先后获评省、市级校园安全文明校园，1所中学获得广州市第一所省交通安全示范学校称号。

　　一、加强领导，全面落实校园安全管理责任

　　（一）实行“一把手”负责制。**区在全市率先成立以区长为组长，综治等24家责任单位主要领导为成员的校园安全工作领导小组，建立了校园安全管理工作联席会议机制，及时研究解决校园安全工作中的问题。

　　（二）压实层级安全责任。**区教育局每年开学初均与各校长签订《安全工作责任书》，各校也成立相应组织机构，明确各级岗位各自职责和工作任务。全面推行“一票否决制”，确保安全工作责任制和安全防范措施落到实处。

　　（三）落实校园安全经费保障。区财政每年投入2590余万元，为全区72所公、民办中小学、幼儿园按照“一岗双人”的标准统一配备771名安保人员；每年投入1600万元解决公办学校“以车代校”问题；20xx年市区两级财政投入1000多万元，用于资助解决民办学校幼儿园的校园安保问题；20xx年追加投入985万元为全区所有校（园）安装了治安视频监控系统，每年投入250余万元进行运行维护，校园安全“人防、物防、技防”措施得到持续加强。

　　二、完善制度，切实提升校园安全管理水平

　　（一）健全校园安全管理机制。区委区政府制定《关于进一步加强校园安全管理工作的意见》，明确各部门、各单位在校园安全管理方面的工作职责，先后编印和制定了《**区学校安全工作法规汇编》、《**区学校安全工作指导手册》、《**区校车安全管理手册》和《**区教育系统创建平安校园实施方案（20xx－20xx）》等一系列指导意见、安全措施和制度落实，不断推进学校安全管理工作的法制化、规范化。

　　（二）建立校园安全预警机制。全区所有中小学、幼儿园均开通 “校讯通”服务，有效畅通学校与家长之间的'沟通渠道。制定并完善《**区教育系统应急管理制度》，明确规定紧急状态下的处理办法和应对措施，并要求各学校结合自身实际和不同年龄段学生特点，制定突发事件应急预案。各校园每学期均制度性开展各类公共突发事件应急处置演练。

　　（三）深化校园安全网格化管理。按照分线管理、分级管理为主，结合分片管理的原则，将安全监管工作划分为局、学校二级网格，落实责任人员，细化管理工作，实行校园安全工作“全方位、全过程、全覆盖”，确保事故隐患排查和处置不留“死角”、不存“盲点”，使校园安全工作更加规范化、科学化、精细化、长效化，为师生建设和营造平安、健康、文明、和谐的工作学习生活环境。

　　三、齐抓共管，深入推进安全文明和谐校园建设

　　（一）重视安全隐患排查，全方位强化校园安全管理工作。采取自查与抽查相结合、定期或不定期相结合的方法，以学校校舍、食堂、实验室、学生宿舍、学校围墙和学校用水、用电为重点，紧抓学校及学校周边安全排查和隐患治理工作。近两年来，共排查治理校园安全隐患170多处，投入700多万元用于学校校舍维修及安全整改工作，学校安全隐患得到及时消除。

　　（二）深入开展校园安全及法制宣传教育工作。广泛开展交通、消防、用电、防溺水、防伤害、防拐骗、防雷击等七大主题的安全法制教育活动。每年邀请交警、片区民警和法制副校长到校开展各类专题讲座均达140多场次，参与师生6万多人次。

　　（三）深入开展学校及周边社会治安综合治理活动。全区定期召开学校及周边地区治安综合治理联席会议，研究解决校园周边环境安全工作中的问题。各部门密切配合，定期对校园周边的交通、环境、治安等问题开展联合执法，有效净化了校园周边环境。

校园管理工作总结10

　　为提高学校的办学水平和管理水平，，使学校各项工作有规可循、扎扎实实地落到实处，我校根据上级文件要求，立足校情，认真研究和部署了具体的实施方案，经过全体教师的努力，取得了点滴成绩。现将我校的管理工作汇报如下：

　　一、加强德育工作，树立良好形象

　　(一)重教师队伍建设，树良好师德师风

　　培养高素质的人才必须有高素质的教师。为提高教师素质，我校合理制定学习制度，坚持组织教师深入学习新课程理论、有关教育法规等，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”，“学十佳、讲三德、传播文明使者”等主题教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

　　1、加强理论学习，提高业务水平

　　为提高教师的理论水平，我们组织教师在每周五下午第二节课后进行集中理论学习。另外，我校每位教师有两个学习笔记，一本是学习上级文件教育政策、法规的笔记，另一本是教育教学业务学习笔记，每学期两本笔记的字数均达10000字。这学期我们主要学习的是《未成年人保护法》、《校园伤害事故处理办法》、《教学理论》等

　　2、开展“学十佳、讲三德”教育活动。按照活动安排，全校教师认真学习了领导讲话、十佳教师事迹、512抗震救灾英雄事迹，在教师自查自纠深刻反思的基础上，开展了教师互评，学生评教活动，同时发放了《征求家长意见书》，广泛征求家长意见，并对上述活动进行汇总，对反映出来的问题及时反馈给教师，要求教师及时整改;现在我校教师正在准备个人承诺，这会使我们的活动更完善。

　　3、坚持班主任工作经验交流，提高班级管理水平。每月我们都围绕一个主题开展班主任工作交流，提高管理责任感，学校班级管理工作上了新台阶。

　　4、完善教师工作量化方案，方案包括师生评价、教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，此方案能较全面科学的评价出教师的工作业绩，有效的调动教师工作的积极性。

　　(二)落实常规管理，求得最佳教育效果

　　1、以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基础和重点，开展主题教育活动，如9月份的学守则学规范活动、10月份的爱国主义教育征文活动、11月份的法制教育活动等对规范学生言行、陶冶学生情操起到了积极的作用。

　　2、扎实开展星级学生评比活动。我们制定了《学生星级评比方案》，十星包括：遵规守纪星、学习星、读书星、写作星、卫生星、自强自爱星、文明礼貌星、诚实守信星、文体星、书法星。每一项都有详细的评比标准。评比方法是：各班组成星级学生评比小组，负责评比活动。每月评比一次，并将评比结果公布在教室后黑板的星级学生评比表上;每学期获红星20颗以上，且获星项目达5个以上者颁发星级少年奖。

　　3。认真落实星级班评比。制定好的《星级班评比实施方案》包括：礼仪守纪星、学习星、卫生星、“两操、两活动”星、班级特色星等五项，每一项制定了详细的评比标准，每一项都有1位教师与学生组成检查评比小组，每月一总结，每月一评比，将评比结果出示在楼道内各班的展牌上。

　　4、编印学生发展手册。《手册》包括学生小档案、新学期新希望、我是班级小主人、星级评比、成长的足迹、我耕耘我收获、一学期我的成就等。《学生成长手册》评价方法采取教师家长同学自己等多元评价，较全面科学的记录学生每学年的成长历程。

　　二、加强教学管理，提高教育实效。

　　(一)、落实四阶段教学模式，严格把关

　　“四阶段教学模式”包括：“课堂清楚、作业规范、检测及时、总结全面”四个阶段：

　　从时间上讲，“四阶教学模式”可以看作是一个教学周期的四个阶段，各阶段之间承上启下，逐级推进;从空间上讲，四阶教学是阶梯式的层层递升，前期工作是后期工作的'基础。前阶段工作做不好，后阶段的工作就很难延续;低层工作做不完，也很难向高层攀登。

　　1、课堂清楚

　　教师对所上的每节课要把握得清清楚楚。如本节课的知识重点、教法学法、后三分之一学生需要做哪些知识铺垫等等;学生对每节课所学的知识要掌握得清清楚楚，特别是后三分之一学生要学清楚、学明白、不欠账。

　　2、作业规范

　　首先是作业格式统一。例如：数学作业每页八道题，语文作业每道题都要写请要求;其次，为了使作业本更整洁，每次作业之后，作业本由教师统一保存。第三，教师每次批改作业都有等级评价，给个别同学留言，使作业本成为师生对话的平台。第四、每周给没有错题的同学发奖励标志，这样，优秀的同学积攒一定数量的标志后可获得“作业小明星”的奖状。从而激励学生通过自己的努力和师生的帮助按时完成当天的作业。另外老师布置作业要关注学习困难学生，适当调整其量度和难度，创造良好条件。

　　3、检测及时

　　对每单元的重、难点问题及学生作业、练习中的错题进行检测，并及时解决检测中出现的问题;对学生的学习态度、行为习惯进行考核评价、及时指导。

　　4、总结全面

　　教师对检测中出现的错误题目及本单元所学重点知识进行总结性讲评，组织学生学习优秀学生的学习方法，帮问题学生制定计划，树立目标，消除存在问题;同时对学生的学习态度、行为习惯等进行总结，形成调整策略。

　　(二)、润色体育活动，充实生活，。

　　体育大课间活动是在音乐声中开始的，师生在不同的音乐中开始了集体跑步、做国颁操、自编韵律操、班级自主活动等，如跳绳、跳皮筋、呼啦圈、立定跳远、等10余种活动项目。为使活动有序、有质量，我们注重了活动中的检查评比。另外我校每位教师也自选两个以上项目，和学生一起欢快的活动。

　　(三)、书法特色工作贯彻始终，

　　在总结上一学期开展书法活动的基础上，本学期我们创设了书法评定等级制，方法是：把书法评定分成三大等级，初级、中级、高级，初级中分为1级、2级、3级，中级中分为4级、5级、6级、7级，高级中分为8级、9级。每一等级都有评定标准。学生每月填写书法等级申请，并上交两分书法作品，月末由书法等级认定小组对学生作品进行认定，并将认定结果反馈给学生。书法等级制进一步调动学生书法练字的积极性，取得了阶段性成果。据统计现在初一书法评比活动中优秀者我校学生占多数。

　　(四)、努力尝试综合实践活动。从上学期开始，我们就确立了以“走进中华传统节日”为主题的综合实践活动，本学期，我们继续积极开展此项活动，如“走进中秋”、“重阳与敬老”、“国庆与爱国”等实践活动，在活动中学生通过调查、访问、查阅等收集许多资料，以班组为单位进行交流评比。在活动中既锻炼了实践能力，又了解了中华节日蕴含着的深厚的文化底蕴。

　　加强学校的常规管理，不断提高办学水平，这不仅是学校自身发展的需要，也是当今社会和广大家长对学校的殷切希望。尽管在这几年中我校的常规管理有了些许进步，但仍然存在着很多不足，我们决心以这次常规管理展示活动为动力，进一步加大常规管理工作的力度。自我加压、不断进取，使常规管理再上一个新的台阶。

校园管理工作总结11

　　针对以上发现问题，在本学期网站改版建设前期，我通过从网上论坛与各地教师交流学习，并针对本校实际情况：

　　首先将一些实效性不强的板块合并，例如“总务处”、“通知”等内部使用的板块合并成“内部通知”板块将内容归类统一，使得该板块内容充实；第二项是增加“家校互动”板块及“校领导信箱”板块，通过教师和家长的短信问答形式增强学校和家长之间的沟通；

　　第三项是增加“教师空间”板块，目的是调动教师发布文章的积极性；第四项是借鉴一些商业网站品牌推广的思路，将学校的校徽与学校的文化内涵结合在一起做成FLASH，使得浏览我们网站的群体能够一开始就对学校的文化有个初步认识。

　　经过改版，使用群体将逐步从新认识学校网站，届时的下一步工作将是在考虑实用的基础上循序渐进的扩充板块，使得网站更加趋于合理。以上就是本人在这一学期内的工作及思考，并且本人将在今后的网站管理工作中，更多的投入精力，充实网站

　　咸宁市实验小学网站的正常运行为我校提供了一个展现学校风采、获得信息的网络平台。网站的建设和管理始终以服务师生、服务教育教学为宗旨。通过努力，在领导、师生的共同努力下，网站的建设和管理已基本走上了正常运行的轨道。

　　第一、网站和学校教育教学工作紧密结合

　　第二、网站栏目全面规范，资源丰富

　　第三、令人自豪的技术优势和管理经验

　　第四、在创新变化中求发展，不断改进

校园管理工作总结12

　　学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：

　　一、严抓德育，把爱洒向全体学生

　　少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

　　抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的：

　　首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年，从我做起》，这样，即能及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。

　　在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

　　二、注重小干部的培养

　　每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的'责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

　　三、培养学生的集体荣誉感

　　我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。

　　总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。

校园管理工作总结13

　　随着有关工作的顺利推进，现已临近期末。作为职培中心的新成员，虽然我来学校的时间还不长，但是在入职之后，我积极向有经验的领导、教师请教，并且积极配合部门及学校的相关工作，作当中我也尽心尽力。想尽我最大的努力为教育事业、学校的发展、部门的建设添砖增瓦，现在我对接手校园卫生管理工作以来的工作进行总结如下：

　　一、全面熟悉工作

　　分工合作永远是最有效率的工作方式。我在政教处部门工作的分工是校园卫生管理。在工作中过程中不仅仅按时成相关任务、检查，更将主要的精力投入到拉动部门工作的方面。在入职之后，我利用工作和工作之余的所有时间主动和政教处的分管校长、政教处主任、新老成员交流，了解部门的运转方式、状况，并积极主动地学习、提高。

　　二、积极管理工作

　　在工作过程中，积极召开班级生活委员会议，做好上传下达的工作。制定管理方案，实施一日常规检查分组等有效措施。确保卫生检查小组能够得到一个良好的运转，切实的发挥检查小组的功能。

　　在校园卫生区域的划分上，由学校专门聘请的保洁人员打扫校区除班级、办公室外所有区域，班级卫生落实到班，办公室老师自行安排值日教师。

　　三、工作的计划、组织与实施

　　卫生管理的工作主要任务在于保证全校师生能拥有一个优美、整洁、健康的学习、工作、生活环境。所以卫生管理时时刻刻都应当放在工作的首位。我主要带头完成了如下工作：

　　1、建立完整的卫生检查管理机制，并切实到位的做好宣传工作。

　　2、将全校32个行政班合理的分成5个小组，由有经验的高年级生活委员担任小组长。每个小组负责一天的班级卫生检查工作、日常卫生维护工作，根据学校教学楼的实际分布情况，再将小组分成两个小队，分别负责教学楼A栋和教学楼B、C栋卫生监督、检查工作。

　　3、每日卫生检查前后，召开小组工作会议。做好每天的卫生检查强调和监督，确保数据真实可靠。

　　4、每周对本周采集的班级卫生评分进行一次分析，每月进行一次小结。并做全校公布，以达到警示和学习先进的目的。

　　5、每月召集全校各班级生活委员，做好上个月份的工作总结和本月份的工作强调。加强小组成员的沟通、交流，学校要求的学习、领会。

　　6、在学校的大小活动中，积极接受学校分派的卫生保持和打扫工作，确保学校活动过程中、结束后，能有一个整洁的校园环境。

　　7、每月召集校园保洁人员，在分管校长、政教处主任的领导下，共同讨论相关工作中存在的'问题和寻求解决问题的新思路。

　　四、日常工作中，关注细节、发现并解决问题

　　在工作的具体实施过程中，也发现和解决了过去存在、新近产生的本分问题：

　　1、在保洁人员组织开会过程中就发现过去的保洁人员分工不合理。只是初步将教学楼进行了区域的划分，没有注意到保洁人员性别的合理配置，出现了女性保洁人员打扰男厕所的尴尬现象。经和领导、相关保洁人员的讨论、商量后，重新做出调整。合理避免了上述尴尬现象的发生。

　　2、在对卫生检查小组日常检查的抽查中，发现有的班级在打扫完班级卫生以后，习惯性的将门锁虚掩，粗心的同学误认为是锁门。

　　发现该问题以后，及时在小组工作会议上提出，引起重视。彻底杜绝了该错误的二次发生。

　　五、新学期的工作展望

　　虽然本学期来，态度端正、工作努力、成果明显，但上升空间还很广阔。就下学期工作提出几个要点：

　　1、结合政教处的工作职能，加强学生爱护卫生方面的养成习惯的教育。发动全校师生共同建设整洁、舒适、美观的校园。

　　2、加大文明班级的宣传力度，营造积极向上的校园氛围。

　　以上就是我对本学习担任学校卫生管理工作的自我总结，其中与实际工作不符或不足之处，望有关领导予以指正和帮助。

校园管理工作总结14

　　为切实加强校园安全管理，根据省安委会、教育厅、市、县教体局的通知部署，我校迅速落实开展以下活动：

　　1、校长主持召开全校师生安全工作会议，强调安全工作的重要性，并布置安全检查工作。

　　2、班主任召开安全主题班会，进行安全教育并观看开学第一课视频。

　　3、校委会成员及班主任对校园各处路面进行了检查，各处路面没有塌陷现象，地下排水管道畅通，部分硬路上有杂草和建筑垃圾，安排后勤人员开学前处理完毕。

　　4、对教学楼、功能室、宿舍楼、餐厅、厕所等处的.防水设备进行了检查，没有发现漏水现象，不存在安全隐患。

　　5、后勤工作人员对教学楼、功能室、宿舍楼、餐厅、厕所等处的门窗、供水、供电线路、消防设备和供暖设备进行了检查，发现部分照明灯报废，宿舍楼三楼供水压力不够，安排后勤工作人员予以更换照明灯，并联系有关部门更换供水设备。

　　6、组织召开班主任会，要求开学后认真组织学生上好“开学安全教育第一课”，与学生及家长等签订安全责任书，并发放《致家长的一封信》利用安全教育平台、校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种形式对学生进行交通、消防、食品、防踩踏、防欺凌、防溺水、防意外伤害等方面的安全教育。

　　7、提高学生安全防范意识和自救自护能力。利用安全教育平台、微信等对学生家长进行宣传和警示及安全提醒，提醒家长切实履行学生监护人责任，共同做好学生的安全教育和管理。

　　8、梳理各种安全档案，并加以补充完善。

　　到现在为止，我们及时排查整改了各类安全隐患充实完善了安全档案，以保障我校师生生命财产安全，确保我校开学后各项工作顺利开展。

　　XX中学

　　2月21日

校长签字：XXX

校园管理工作总结15

　　我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又有些遗憾。现将一学期来的德育工作总结如下：

　　一、抓常规教育

　　1、充分利用班队会及课余时间学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，教育学生互相团结，互敬互爱，遇事多为集体着想。使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立"监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周会课总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强了教育。

　　2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强了学生的德育教育。这学期利用“妇女节”、“五一国际劳动节”、5。12“防灾救灾日”、六一“国际儿童节”开展了一些有意义的活动或主题班队会，以及一系列的艺术节活动：如红歌演唱比赛，书画比赛，手抄报比赛均取得了优异成绩。以创建文明城为契机，对学生进行了国防、安全、尊老爱幼、文明礼仪、热爱人民、环保等各方面的教育。组织学生进行社区公益活动，受到社区居民好评。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。我将配合大队部利用小喇叭广播站，黑板报、读书心得演讲、故事会等活动，对学生进行思想教育。进一步规范学生的行为习惯。

　　二、抓班级纪律

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我做了以下几个方面的工作

　　1、课堂纪律

　　课堂纪律的好坏，直接影响着教育教学的质量，我将和学生共同制定班规班纪，并制定了相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的'时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多采的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用了师生共同参与的方式，开展活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，使学生不仅做到快齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。。

　　三、抓卫生

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬。

　　3、认真做好传染病的预防宣传工作。

　　四、抓班干部的培养

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我建立建全了班委会，责任到人，齐抓共管。不定时召开班委会，商讨班级存在的问题和解决的办法和今后奋斗的目标。并鼓励他们大胆工作。使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　五、抓安全：

　　继续抓了学生的安全教育，创建“平安校园”。不断提高了学生的安全意识，杜绝以外事故发生。

　　六、抓少先队工作