学习部工作总结

（优）学习部工作总结

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的学习部工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习部工作总结1

　　学习部成立之初会同各部在全院招募干事，依据每专业两名干事的方案进行筛选，选出来的干事都能够在这半年中主动主动的完成学习部的工作和任务，并且对于自身的学习也未曾放松。在随后开展第一次活动英语角中我们与英语俱乐部联合外语老师共同组织了一些活动，同学们的参预热忱度很高，也提高了部分同学们的口语水平。

　　在11月初我们还号召全院同学报名参预学校的第一次辩论赛，并为此组织了两场选拔性质的辩论赛，从这两场辩论赛当中选出了代表我院参预校辩论赛的队伍，从两支队伍的人员支配到为这两支队伍制定不同的辩论方案，我们学习部为他们进行了主动的预备工作，而我们的队员也不辱使命，充分发挥了他们的.力气和才华，在全院呈现出了我们人文院的风采。

　　我们还主动组织成立英语话剧社，参预演出的同学们主动协作学习部的活动，为我们的工作赐予了大力的支持。没有他们牺牲自己的课余时间赶来一次次的排练，就没有最终演出时的喧闹掌声和老师同学们的认可，我们学习部全体成员要向他们表示最真诚的谢意！此次活动还丰富了同学们的课余生活，并促进了同学们学习英语练习口语的兴趣。组织开展英语四级和专业四级模拟考试，这次活动是我们同学会各项活动当中的最终一项，但由于事前未能和学校后勤部门进行有效的沟通以及当晚与学校的活动冲突导致此次活动消逝了不少问题，如音响设备、四级考试的人员缺漏严峻、专四的听力语速过快等等。

　　学习部全体成员都能够主动参预每一次同学会组织的各项集体活动，并且克服了很多困难，努力协作其他各部的各项活动。面对消逝的问题我们会主动总结这些阅历教训，在下一学期的工作中努力去修正，也希望老师、同学以及同学会其他部门能够赐予我们更多的支持和关怀，没有你们的关怀与支持我们的工作是不会有今日的成果的。

学习部工作总结2

　　人文社科学院07届学习部字9月成立以来，与同学会各部门通力合作，搞了一系列的活动。而且都取得了较好的成果，受到院方等领导认可。现总结如下；

　　一．“寝室英语”大赛

　　“寝室英语”大赛这一活动在我学院乃至全校都有着广泛的群众基础和知名度，在师生中影响很大。从某种意义上说，“寝室英语”大赛是我校的亮点活动。

　　“寝室英语”活动，在学习部组织下，以及学院领导的指挥领导下，于格致南楼203教室顺当开张，圆满结束。大一.大二的同学以寝室为单位，主动踊跃地参预报名。角逐以原创英语故事为其主要形式，文体不限。活动评比由学习部部长.副部长初评，再上报学工办审批。遵循公正公正原则。 “寝室英语”活动旨在提高同学们的学习热忱，激发同学们对英语学习的兴趣，提高大家的口语表达力气，以期能提高学院同学的英语二级通过率。对于这次活动，的确也取得了既定的目标。一披英语基础好.口语表达力气很强的同学从中脱颖而出，取得“二星级英语寝室”称号。经此活动，大家表现出了极大的英语兴趣。

　　不过，活动中仍有些不足之处，有待改进与提高。比如：前期预备不充分，宣布传达力度不够。可能是对这项活动流程不太了解，大一新生表现的比较茫然，在角逐当天才得知要参预角逐。这其中的缘由一方面是我学习部工作不到位，9 / 29没有解释明白，或许另一方面是，同学们重视程度不够，对英语心有不解。今后，可以在赛前向各参赛寝室详细说明状况。并且为吸引更多的同学参预，也可以举办形式多样的“寝室英语”大赛，比如播放英语原声电影（活动名为“西方影视快车”），或与外国语学院联谊等一系列活动。我认为正确而不怀疑“寝室英语”大赛在学习部的不懈努力下，系办老师的大力支持下，同学们的主动参预下，必将不断丰富它的内涵，不断总结阅历，从而以一个崭新的姿态来面对全院师生的检查。我有充分的理由认为正确而不怀疑，“寝室英语”的明天会更好。

　　二．“人文约束”点名活动

　　学习部的人文约束”点名活动是学习部每周的日常工作，主旨是督促同学们自觉参预学校课程的教学活动，让同学们在活动的过程中养成良好的学习习惯，端正学习态度，为高校的进一步深造打下基础

　　人文约束”点名活动在保密的状况下，不定期地对同学们到课状况进行随机调查。通过这样的活动，同学们在无形中提高了出勤率，养成了主动参预高校课程教学的习惯。同时。为严峻纪律，训练本人，对于那些缺勤.逃课的同学，我们也会作出确定的惩处措施。对于学习部的人文约束”点名活动师生大多是理解并支持的，而且我们也取得了喜人的成果。

　　不过，其中自然也有一些不尽人意的地方。比如；由于某些客观缘由，学习部的人文约束”点名活动无意中形成了固定时间固定班级点名。这样有时导致一些同学摸准时间，踩点逃课。基于这种考虑，我建议学习部可在允许范围内变换时间.地点进行活动。作到周周都支配的各不相同，不给那些逃课分子可成之机。

　　“普法杯”学问竞赛

　　由学校法学院主办的其次届“普法杯”学问竞赛活动中，我们人文社科学院代表队是由学习部组织领导的。法学院主办的其次届“普法杯”学问竞赛活动，旨在宣布传达法律学问，提高同学们的法律意识，增加维权意识，更好地爱惜自己。为响应学校以及社会的号召，我人文社科学学院在学习部努力下快速组建代表队，由学习部统一培训。学习部部长钟意亲自为选手查找资料，副部长陈珩每天都督促。关怀选手的训练。学院同学会也特别重视，同学会办公室主任叶露每日也来询问大家的训练成果，为大家加油打气。

　　在学院领导的关怀下，在同学会的领导下，在学习部的大力指导下，在大家的共同努力下，我们人文社科学院在初赛中一确定优势战胜对手，从而晋级总决赛。在总决赛中，我们积压群雄，最终拿到了冠军杯。这是历年来我院在此项活动中获得的最好成果。

　　参预本届“普法杯”学问竞赛，同学们增加了学院的荣誉感和傲慢感，学院的分散力也在角逐中得到增加。大家更有信念进行高校学习，更有理想为学院作贡献。学院领导对这次活动赐予了高度评价。我们有理由认为正确而不怀疑，明年以及今后的'“普法杯”学问竞赛回更上一城楼。最终，总结各项活动所得的阅历以及感想。

　　认为正确而不怀疑我们学习部会是如此宣言的；享受学习的乐趣，品位理性的生活，我们始终走在通往成功与辉煌的路上。

　　学习部全体部员在工作中不断探寻自身差距，努力作好本职工作。大家在思想上渴求进步，工作力气上渴求提高，这一切都在各项活动中得到了充分体现。

　　学习部是为大家服务的窗口，我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。下一阶段，新的征程，我们要在工作中不断发觉自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的进展方向。我们认为正确而不怀疑通过努力，在新的征程中确定能取得更加辉煌的成果。

　　我们庄重宣言；团结创新，尽现丰富多彩的课余活动，尽职尽忠，永做同学们的服务员。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

学习部工作总结3

　　经过学习部全部人员的共同努力，本学期各项活动都得以顺当、有序的完成。

　　从策划到申请直至最终的成功举办，既丰富了校内文化生活，又使得学习不每一个成员都得到充分的熬炼。

　　1、从学期初，为了提高全校同学的听力和口语，学习部从各方面收集同学看法，召集各班学委了解各班状况，最终制定出两套《美国之音》和《走遍美国》的听力方案。从第五周开头播放，每天早自习20分钟、晚自习30分钟，直至第18周结束。

　　2、协作院学习部举办“节能月学问竞赛”，由学习部负责软件办组织报名参预，并且由软件办获得了冠军。

　　3、从4月1日~5月10日举办了其次届软件办“励耘杯”大专辩论赛。经过3轮7场角逐，分别由可视化专业和多媒体专业获得冠军、亚军，并且评出8名优秀辩手和1名最佳辩手。得到了张主任的表扬，取得了很大的成功。

　　4、在5月14日和5月21日进行的'“技能月英语单词大赛”取得圆满成功。由图形图像专业和Web专业获得冠军、亚军。

　　5、协作院团委完成“院第四届‘砥柱杯’大专辩论赛”，由学习部承办，做总结赛PPT、计时器。软件办获得了冠军。

　　6、协作文艺部举办“且行且珍惜”送03级毕业生晚会。学习部有崔珂、任嘉、蓼兰、汤雯雯、林学阳5人帮忙布置会场，从早上9点始终到下午5点，不停留，连午饭都顾不上。晚会取得了很大的成功。

　　经过一学期的工作学习，学习不的各个成员都得到了很好的熬炼，无论在熟识上还是在行动上都有确定的提高。

学习部工作总结4

　　经过将近一个月的调整，四月份学习部全部工作已步入正轨，学习部开头依据方案，认真完成本职工作。本月学习部的主要工作为奖学金统计工作，且也开展得比较顺当。部门建设状况：

　　1、大家共同学习同学会制度，利用例会时间，组织部门成员一起学习同学会的各种文件。在学习文件过程中，干事们充分了解到了同学会的动态，以及各个部门的活动特色。我们在学习文件的'过程中，会对某个活动经行争辩，大家各抒己见，说一说自己对活动的看法和建议。从中熬炼了大家的思维力气。学习各种规章制度，使大家可以更好地了解同学会，更好在同学会工作。

　　2、完善学习部的部门规章制度，建设个人小档案，为以后评优做好预备这个学期我们要量化考核干事，做到每一次部门的活动或者同学会的活动都有据可循。对干事的工作完成状况和对活动的参预主动度等都做以详细的记录，作为期末考评的唯一标准。全面调动起干事的主动性。

　　3、建立学习部题库，为增进各部门间的了解，协作主席团对同学会成员的考核，我们部门建立了学习部题库，同时也加强了部门成员对同学会制度以及部门制度的了解。

　　4、建立学习部全体成员通讯录以及群便利大家联系与相互沟通