老师观后感作文
更新时间:2022-06-26 13:27:26 观后感 我要投稿
精选老师观后感作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的老师观后感作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
老师观后感作文 篇1
今天下午观看了一部关于教育的电影《嗝嗝老师》。
电影的情节大致讲的是位患有打嗝症状的奈娜师励志要做一名教师,虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝,但他从未放弃过自已的梦想,在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会,但她所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班,要命的`是他们不仅成绩差,而且坏毛病多。奈娜老师对于学生对自已的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。讲课时,可以是室内室外是篮球场上甚至是海边,他会用抛鸡蛋来讲数学,科学,渐渐地,充满戾气的学生被奈娜老师感动,这群表面叛逆内心脆弱的孩子,最终奋发图强,变成了努力向上热爱活的好孩子。
最后嗝嗝老师成了特级教师,是因为嗝嗝老师的坚持,有爱心,所以她成功了。
老师观后感作文 篇2
电影讲述的是一个有受瑞氏症(神经性疾病,说话中会不定期的打嗝不止。)女孩儿奈娜一心想要做一位教师,在遭遇几十次拒绝后,终于被,录取,得到做教师的资格。
之所以被拒绝那么多次,最终还被一个学校录取,是因为学校有一个特殊的班级9f班。班级14个学生,是贫民窟的最后一批孩子。特殊还因为,这群孩子极其叛逆,己经气走了数个老师,而奈娜也未能幸免,被这群孩子“对付”着。9f班非常不受全校师生的欢迎,尤其是9a班的老师。
奈娜老师非常努力,让9f班的学生在4个月后的期末考试中考得上优异的.成绩得到奖牌,但一个奇迹发生了在4个月后的期末考试结果全班及格,并且有一位考了坐校笫一的奇迹。但中间也有误会,9a班的一个学霸考试前小动作找人给了9f班两个学生假考卷,企图让9f班考不及格,岂料都及格了。后来引起作弊案风波~以及在9f学生屡次犯错面临被停学的情况,奈娜老师从未方放弃过他们。因为他相信,没有不好的学生,只有不好的老师。这个举动,让让9a班的老师承认是自己导致的作弊案,把优秀的奖牌发给了9f班。
就这样,奈娜老师一做老师就是一辈子,到后来又成为了校长,直到退休。得到大家的爱戴。
老师观后感作文 篇3
在成长的道路上,我们往往有着迷茫,有着烦恼,有着忧愁,这时,我们往往需要一盏明灯,指引我们走出困惑的迷雾。我观看了《于丹老师讲座》,感触颇深。
在成长的道路上,我们绝不能忘记孝。孝心是万德之本,古人云,“孝子之至,莫大乎尊亲尊亲之至,莫大乎以天下养。”从古代至今,成千上万人都在遵从百善孝为先的理论:汉文帝刘恒,母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用;孔子的得意弟子曾参以孝着称,一天,家里来了客人,母亲不知所措,就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼,知道母亲在呼唤自己,便背着柴迅速返回家中,跪问缘故。母亲说:“有客人忽然到来,我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人,以礼相待;晋代郭巨因家境困苦,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然影响供养母亲,和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”……
成长的道路中社会是必经之路,而社会之中,人际关系是最重要的一环。二加人才是仁,师生。朋友。夫妻。子女……现代的社会关系,大多是由两人组成,但是目前无数的青少年正在被人际关系所束缚,无数孩子没有朋友,不知怎样与同学交流,,古人云读万卷书,行万里路。我们的成长,应该放在人群之中,自然之中,社会之中而不该是在电脑与书桌旁,成长不是填鸭式的接受前辈的教育与理念而是应该经过自己的总结与努力。
成长,是每个人必经的道路,是人生中不可或缺的一环,如同一条布满荆棘的'的道路,而信心如同一把利剑,帮我们披荆斩棘。人生的路并不笔直,但自信可以伴着我们,飞跃一条条不平坦的沟壑,跨越一个个深深的坑洞走向成功的康庄大道。青春只有一次,一个人想要写下无悔的青春,就要点亮自信的明灯,就要对自己的力量怀抱坚定的信念。自信,可以说是英雄人物诞生的孵化器,一个个略带征服性的自信造就了一批批传奇式人物。然而,自信不仅仅造就英雄,也成为平常人人生的必需,缺乏自信的人生,我相信必是不完整的人生。请记住:一定要充满自信,因为人生需要自信,自信让人成功。
于丹老师的讲座让我受益匪浅,她教我们应怎样做人,以后我们应在生活中不断的提高自己。
老师观后感作文 篇4
还记得两年前面里面毕业,紧张、激动、充满期待,读的第一本书是李镇西的《做最好的老师》。今天,我已在教师的岗位上工作两年了,开学初始,校领导带我们集体观看视频《做最好的老师》。又一次深深触动了我的心,两年的教师生活,没有太坏,单叶没做到最好,深感惭愧。
在很多人的眼里,教师是一份轻松的职业,可是我却不这么认为。教师肩负着神圣的使命,不容许有半点的闪失。如果说医生是在拯救人的生命,那么教师就是在铸就人的灵魂。一个人的灵魂可以很强大也可以很脆弱,而这一切的改变可能就在教师的一个眼神里,教师的一句真诚的鼓励就可能改变孩子的一生,可教师这股神奇的力量就像是一把双刃剑,怎样肩负起这项神圣的职责是每一位老师都必须学习与反思的问题。
李镇西老师对学生是少有的耐心,尤其在“拯救”后进生的.时候,为了找到与学生谈心的好机会,他可以等待一个学期,在无数次的等待之后他觉得时机成熟时候才去找这个学生谈话,这种难得的耐心是大多数人很难做到的。李老师还有个特别有意思的做法就是写信,开学初写第一封信,平时与学生交流也有书信往来,现代这个信息社会已经很少有人使用这么古老的交流方式了,从这里可以看出他在对待学生时难得的耐心。书信虽古老,却是最有效率、最具有影响力的方式了,也许很多年后,学生还会保存着。
李老师提及的可行性教育理念还有很多,总之,阅读了李老师的《做最好的老师》一书又看了这部视频后,我收益颇多,不仅深入了解了教师工作中的许多问题细节,也给我以后的教师之路指明了方向。
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