《一个都不能少》观后感

《一个都不能少》观后感精选15篇

　　当品味完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，需要回过头来写一写观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的《一个都不能少》观后感，希望能够帮助到大家。

《一个都不能少》观后感1

　　这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。

　　这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着一个都不能少的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：不懂事儿。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

　　我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的`主角，但我觉得还有另一个不是主角的主角高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的高老师说的，他的精神仿佛贯穿了整部电影。

　　魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，一定要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

　　所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会!一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

《一个都不能少》观后感2

　　这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。

　　这个代课教师自己只有十三岁，虽然和我们一样是实习老师，但是却比我们小了不少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着一个都不能少的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：不懂事儿。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

　　我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的主角高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的高老师说的、、、、、、他的精神仿佛贯穿了整部电影。

　　魏老师的坚定，坚持不懈的`精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。当我们成为了实习老师之后，我们遇到的问题远远没有魏敏芝那样棘手，只是简简单单教书看自习，我们更应该好好地认真地对待自己的工作。因为我们不仅比魏老师大上7,8岁，我们身边还有这么良好的环境供我们工作，学习，我们更加应该努力地在实习期间作出点工作与成绩。

　　我觉得这部影片也可以拿来教育学生们，让他们明白自己所处的优越环境并以此来激发他们好好学习。

　　一个都不能少是一部优秀的电影。

《一个都不能少》观后感3

　　《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

　　作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合

　　格的教师 ，反之，则是符合逻辑的。 给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？

　　影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的'语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水平的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。一个都不能少观后感400字。

　　片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。

《一个都不能少》观后感4

　　到底是什么东西也不能少呢？怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。

　　电影叙述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守“一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢笑，让我动容的故事。

　　最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。

　　看到那里，我思绪万千。确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。

　　乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此，学校得知部分学生正因经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的`决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。

　　又是“一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。

　　回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不发奋学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必须珍惜学习，发奋学习，为灿烂的明天而发奋。

《一个都不能少》观后感5

　　如今是二十一世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不一样的景象。这次教师给我们看的电影正是讲述一个在贫困山区的代课教师的故事。

　　13岁，正是和我们差不多的年龄，可对于贫困山区的学校来说，代课教师竟然能够是13岁，魏敏之就是这个代课教师，其实也就是一个大一点的孩子。应对那么多调皮的小孩子，魏敏之虽然管不住，可她坚持一个信念，孩子们一个也不能少。当张惠科因为家庭贫困，到城里打工时，魏敏之步行到城里三天三夜，到处寻找张惠科，她最终感动了电视台台长，最终找到了张惠科。期间，她受了很多苦，做了很多的努力，结果当她明白自我做的纯属徒劳时，她仍然坚持了下来。

　　生活中，当我们遇到阻挠时，是不是也应当这样呢？答案是肯定的。

　　电影中，还有个情节触动了我。

　　粉笔在教室里甚至能够说成理所当然的事情，可对于贫困山区的'学校来说，是十分珍贵的。学习委员是个女孩，她十分珍惜粉笔，她印象中的高教师，连一个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃，能多写一个字也是好的，所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之明白后，让张惠科道歉，并买了一盒新粉笔。

　　看到这儿，我十分惭愧，因为我有时也背着教师，偷偷用粉笔砸人，如果说电影中的学习委员是个爱惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我决定以后必须要爱惜粉笔，爱惜一要教学用品。

　　相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应当珍惜这来之不易的学习机会。

《一个都不能少》观后感6

　　在上星期的电影课上，我们看了一部电影：《一个都不能少》。它是著名的导演——张艺谋的作品。

　　水泉小学的高老师要回家看望娘棉桃，不幸落入土匪刘八爷手中，病重的母亲，村里只有这一个老师，棉桃逃跑的路上，一个也不能少剧情被追逼无奈跳入村长从邻村找来一个十三四岁的女孩魏敏芝替高老师代一个月的课。高老师嫌她年龄小，怕她上不了课，村长说找个人很不容易，能凑和一个月就行了。一个都不能少介绍水泉小学原有学生三四十人，每年都有学生流失，现在只剩下28个人了，高老师临走再三嘱咐魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。不能没有你剧情介绍魏敏芝每天让学生抄课文，清点人数，谁要把学生弄走就跟谁急，连村长也不例外。学生们见她人小，又不会上课，一个都不能少故意跟她捣乱，教室里乱哄哄的，魏敏芝只是守在门口，不到时间不让学生走。十岁的张慧科是班上的学习委员，母亲常年卧病在床，一个也不能少家里欠债无力偿还，他不得不到城里打工挣钱。一个不能少电影魏敏芝牢记高老师的叮嘱，决心把张慧科找回来。她只身一人踏上了进城之路，在茫茫人海中寻找，历尽各种艰辛，遇见各式人等，一个都不能少在好心人的`帮助下终于不辱使命，将她的学生找了回来。

　　在我们生活中，有很多事情等着我们去发现，如果你经受不了挫折而放弃，最终就会一事无成。

　　毅力可以改变一切，让我们现在开始磨练意志，据有和魏老师一样的坚持不懈的精神。我相信毅力可以改变我们的人生道路，虽然它很坎坷，但我们可以用毅力把坑洼的地方填平，我们要一起加油努力，一起走向美好的未来，胜利的曙光正在迎接我们！

《一个都不能少》观后感7

　　听影片名感觉挺趣味的。可是，在学校只放了一点，因为还要上语文课的缘故，就停止了。回家，对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏教师找张慧科的那一段。

　　魏教师看起来还是一个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课教师，并且做好“一个都不能少”的职责。

　　魏教师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，可是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就能够往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。可是她没有，而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里肯定很难过吧！他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。

　　魏教师，他为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最终得到一个人的指点来到了电台。

　　因为他没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，所以活生生的被赶了出来。可是，魏教师不仅仅没有放弃，在电台门口等了一天半，他的`心里仅有一个念头：一个都不能少。

　　从电台里走出一个戴眼镜的，魏教师问道：“你是台长吗？”这个台长心地很好，不仅仅让他上电视，还使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。他和张慧科一齐开开心心的回到了水泉小学。

　　最终一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗？”魏教师说：“当然能够”于是，张慧科在黑板上写了三个大字———魏教师。

　　此刻的我们，与他们完全不一样，我们条件比他们的好多了，我们应当好好珍惜学习机会。魏教师对学生的关心远远超乎了我的想象，我们应当多尊重教师。

《一个都不能少》观后感8

　　在开学初看《一个都不能少》这部电影的时候，看到前面，我们就开始审视题目了，到底是钱一个子儿都不少，还是人一个都不少？看到后面我们才渐渐明白……

　　魏敏芝是一名13岁的学生，可是却担当起了小孩们的教师，她起初的`意愿是教完一个月后就拿走属于她的50元，认为带小学生，当他们的教师是一件不是很难的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。

　　张慧科是班上最调皮的学生，他一开始总是跟魏敏芝对着干，非要反着来，有一次他因为捣乱，和魏敏芝争吵了起来，把粉笔都踩烂了，她们很为难，因为高教师走之前嘱咐了魏敏芝要保管好粉笔，因为粉笔在那里很珍贵。

　　之后明行光被带走去城里参加跑步比赛，魏敏芝想阻止，但最终被张慧科出卖，失败。之后张慧科因家里贫困跟孙志梅去城里打工，魏敏芝明白后，凑钱去找，可是因没钱并且还是混车进去的，被丢了下来，最终靠双脚走到了城里。魏敏芝找到了孙志梅要求她陪她一齐去火车站找，连大喇叭都用了，可是却还是一点消息都没有。与此同时，张慧科一个人走在路上，饿了，看着包子久久不肯离去，最终还是店家给了一个充饥。之后遇到了一个很好地老板娘收留了他。魏敏芝一向动用各种办法想方设法的找到张慧科，不惜用了所有的钱用来写那些‘没用’的寻人启事。最终打听到电视台能够帮忙她找到，她再次靠那双脚走了好多路去那个地方，经历了各种险阻最终见到了台长，并在电视台上好不容易说出了自我对张慧科的真心话。

　　张慧科十分感动，他很感激魏教师，因为不是她他还一向在这个陌生的城市里游荡，流浪，魏敏芝何尝不是如此？她为了找到张慧科，使出了浑身的解术，才找到张慧科，至此他们的感情又加深了！

　　在记者采访张慧科时，问：“你最难忘的是什么？”他答：“要饭！”我当时一阵心酸，让这么小的一个孩子说出这样的话，都会觉得这个社会不公，可是社会便是如此，你弱小，它便会把你打败，你越是内心强大，越能够生存下来！

《一个都不能少》观后感9

　　这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮忙下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最后找到了那两名学生的故事。

　　这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的.。公会名字大全霸气

　　我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”。他的精神仿佛贯穿了整部电影。

　　魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

　　所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会！——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。

《一个都不能少》观后感10

　　星期日，爸爸给我看了一部特别感人的电影，这部电影的名字叫《一个都不能少》，其中最让我感动的人物是那位仅仅只有13岁的魏老师。

　　在一个贫穷的山区，有一位高老师因家里有事需要请26天假期，在这段时间里的，他把自己的教学任务托付给一位年龄只有13岁的小姑娘魏敏之，让她来教这些学生。电影里关于魏老师对学生们的关怀数不胜数，非常感人，比如：有一位叫张卫科的学生，因为家里贫困，心里想着到城里去打工赚钱，在没有经过老师同意的情况下，就私自离开村庄到城里去，当魏老师得知消息后，心里万分焦急，她最后决定自己借钱到城里去寻找张卫科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，无助地看着繁华的街道，奔驰的车辆，拥挤的人群，她也不知道如何去寻找张卫科，她绞尽脑汁地想了许多办法，可仍无济于事，最后在好心人的指点下，通过电视台终于找到失踪的张卫科同学。

　　看了这部电影，我内心很震撼，魏老师只有13岁，她的年龄比我还要小，她不但承担起一个老师的责任，还能做到了一个优秀老师所做的'许多感人事迹。我想对魏老师说：“虽然您是一个代课老师，但您是一个很负责的优秀教师，学生少了一个，本来您并没有义务一定要去寻找，您可以不管他的，可您并没有这么做，而是自己借钱，风餐露宿、日夜兼程地想尽一切办法把他给找回来了，这份爱心和勇气很值得我学习，如果是我，我不一定做得到，我也许没有这份勇气，因为在那人生地不熟的大城市里，我会感到恐惧，寸步难行，不要说去找人了，平时我连自己也照顾不好，缺乏独立生活的能力。作为13岁的女孩来说，我想您也一样会有平常女孩子们通常的缺点，但您就是凭借着灼热的爱心，坚定的信念和勇气，克服了这些困难，取得胜利。

　　通过这部电影，我内心感触很大，我也默默地下定决心，我要向魏老师学习，学习她那份强烈的爱心，那份坚定的信念，那份神圣的责任感，不断锻炼自己，增强信心，让自己茁壮成长。

《一个都不能少》观后感11

　　看了电影《一个都不能少》，让我是回味无穷 ，整部电影看后给我留下了深刻的印象，第一，贫穷、落后，教育更落后，第二就是山区也有人才，短短的一个赛跑，讲述了山沟里有多少有用的人才。第三，执着，为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻找辍学的张慧科，受尽了艰辛。

　　我是含着眼泪把这部电影看完的，在这样的穷山沟里，贫穷和落后制约着人们的生活，没钱读书，没钱看病，贫穷使很多小学生很早的辍学，同时，贫穷、交通不便使很多的`老师不愿意到这里教学;当张慧科被找回来时，孩子们看着好心人捐来的粉笔，是多么的惊喜，多么的兴奋，魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字，我看到了这群孩子有着多么强烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是，因为贫穷，他们没有好老师，更没有教学资源;更可怕的是因为没钱而可能随时辍学。

　　在这样的穷山沟里，有多少祖国的花朵，他们都是祖国未来的人才，而因为没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，电影用两个简单的段落来描述这个场景，一是挑选体育尖子，二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车，表现了山里的体育人才。表现的越简单越让人深思，是有极个别的学生被送到好地方去读书了，可是更多的学生呢，还得留在这个穷山沟继续接受教育，所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊。

　　山里的孩子有着不怕苦，不怕累而执着的精神，张慧科辍学去城里打工了，魏敏芝去城里寻找他回来，三天三夜，想尽了各种办法，写广告 ，找电视台台长上广播，其中的点点滴滴都是那么的艰辛，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们，他们也是祖国的花朵，也是祖国的未来，我突然感觉身上的担子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起这山区教育的重担，不辜负社会赋予我的这份使命，改变山区教育要从我做起。

《一个都不能少》观后感12

　　这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课教师，她答应原先的教师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自我带的28名学生的帮忙下，魏教师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最终找到了那两名学生的故事。

　　这个代课教师自我仅有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。可是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

　　我为电影里所展示的`农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝教师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高教师。尽管影片里高教师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高教师说的”。他的精神仿佛贯穿了整部电影。

　　魏教师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

　　所有的孩子应当都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会！——一个都不能少！这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。

《一个都不能少》观后感13

　　当我看完这部电影《一个都不能少》的时候，充满整个脑子只是代课老师魏敏芝找回贫苦学生张慧科的故事情节，感人至深，扣人心弦。

　　水泉小学有一位鞠躬尽瘁，满心热挚的高老师，成为了黑夜中唯一的一线曙光。在数月也没有发工资，没有钱买粉笔，把仅有资源耗尽的情况下也对二十多个学生不离不弃；面对老母病危在床，不得不赶回家采望的情况下，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱还年幼的魏敏芝，班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。为了找到张慧科，魏老师就千里迢迢来到城里，单身一人踏上了进城之路，开始了人海里的寻找……有的同学看了这部电影后会说：“这个老师太傻了，丢了一个学生就丢了呗，干么跑那么老远去找他？”而我却不想想看，我们社会上不就有像张慧科一样不能上学的儿童吗？他们有的在大街上乞讨要饭，有的在打工，还有的在街上卖东西。他们多么渴望回到学校读书啊！这么想，魏老师这种不达目的，决不罢休的`精神不正值得我们学习吗？最后功夫不负有心人，终于在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

　　水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤地忙碌着。我们要以优异的成绩报答老师。

《一个都不能少》观后感14

　　今天，我们随老师看了一场电影《一个也不能少》，看完之后，我感触很深。故事是讲：一位姓高的山区小学老师因母亲生病，所以请了一个月的假。于是，村长就找来了一个13岁，名叫魏敏芝的女孩来做代课老师，在魏老师的代课期间发生的事情，其中有几个故事最令我难忘。

　　一个名叫张慧科的男生因为顽皮弄翻了讲台，一整盒粉笔都摔断在地上，学习委员见了立刻上去捡起地上的.粉笔，可粉笔还是在老师与张慧科谈论的时候变成了粉笔灰，学习委员很伤心。后来才在她的日记中知道，原来高老师很爱惜粉笔，就连一个小小的粉笔头也要坚持在写一个字她很怕高老师看了会伤心。从这我看出高老师真的很节约，也可以看出这山区真的很穷，连粉笔都买不起。

　　就在高老师临走的时候对魏老师特别强调的说：这里的孩子因为家境贫寒，走的只剩二十几个了，不能再走了,一定要记住，在我回来之前，一个也不能少!正是因为这句话是魏老师做出了这样的事。县里的车来接走了一个女孩，可老师一直紧紧的追在车后可村长一点也不领情还一个劲的要司机加速知道把老师甩掉。

　　那次张慧科也去了县里，魏老师为了把他找回来花光了所有的钱。又是广播台，又是寻人启事可都没找到，没办法只好通过电视台找到了他，在电视中张慧科被哭着找自己的老师感化了，不再那么顽皮，爱搞恶作剧也为山区小学的学生们换来了许多好心人给的学习用品。

　　看到这，我的心里就有股酸溜溜的感觉，人家山区的孩子想上学却因家境贫寒要出去打工儿而上不了学，我们城里的孩子有那么好的条件上学还不想上。也让我明白了题目的含义：每个孩子都有上学的权利，他们要学习，不能再这么早出去打工了!

《一个都不能少》观后感15

　　这天，我为了完成语文作业而观看了“一个都不能少”。这部影片的开头真的有些奇怪，只有“一个都不能少”几个大字。随后便是正片，第一幕便引出了。学生中也有不少捣乱的，其中一个就是张慧科。他经常和老师对着干，似乎班里所有的坏事都有他一份。

　　但是他家非常贫穷，以至于他辍学去城里打工。他走了之后，学校所有人都想把他找回来。当魏老师呼吁学生搬砖时，全班同学异口同声的那一个“好”就是最好的证明。但无奈钱还女主角——魏敏芝。她是一位代课老师。这所学校原来的高老师母亲有病，所以她才来代课。高老师仔细的叮嘱了她，这里原来是有三四十个学生，现在只剩二十八个了。所以“一个都不能少”。还有一些小事，从这些中可以看出两点，一是高老师是一位认真负责，热爱学生的老师，学生与他的亲密也可以说明这点。二则是这个地区的贫穷与落后，“太阳照到钉子上的时候放学”这里连个钟表都没有，只能用这种粗略的方法计时。之后，我了解到高老师能用粉笔头写出一个字来，才更加体会到这里的苦。尽管这样，学生们还是很开心，乡村人民质朴的特点一览无余是不够，只有魏老师一个人去了城里。她先去找了和张慧科一道来的阿姨，这个片段使我感受到了魏老师的`变化：她一开始是为了钱，但现在是为了“一个都不能少”；她半夜在椅子上写寻人启事时我也为之心酸，她居然为了一个差生如此拼命！但使我潸然泪下的还是那一句句“你是台长吗？”这是多么无助的呼喊啊！也正是她愿意为这个孩子付出一切的证明。

　　1999年的时代背景，造出了这一部电影。感谢老师为我们的付出！

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