片为了和平观后感

更新时间：2023-04-26 18:58:35 观后感我要投稿

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片为了和平观后感

　　当观看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，这时我们很有必要写一篇观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的片为了和平观后感，欢迎大家分享。

片为了和平观后感

片为了和平观后感1

　　烈士冉绪碧和陈曾吉的家人是幸运的，他们珍藏着烈士留下的遗物，可以睹物思人，寄托哀思。

　　一个木制算盘，一盏桐油灯，一个简易木制书箱，3件由家人捐赠的冉绪碧烈士的遗物，如今静静地“躺”在沈阳抗美援朝烈士陵园纪念馆的展柜中。

　　家住湖北省利川市柏杨坝镇龙兴村的冉方章，是冉绪碧的侄子。“家里老人都说，如果叔叔活着，一定是家里最有文化的人。爷爷早就有交代，一定要保管好叔叔的这3件遗物。”冉方章说，听父辈讲，叔叔冉绪碧从小就展现出很高的天资和学习热情。为支持他读书，在那个节衣缩食的年代，爷爷冉启基只好让其他3个孩子辍学，全力供小儿子冉绪碧读到了五年级，并为他购置了学算数用的算盘。为了读书，冉绪碧早出晚归，每天都要跋涉四五里山路。为了让冉绪碧好好学习，冉启基还咬牙用12斤玉米换了一盏桐油灯，供冉绪碧晚上学习使用。

　　渐渐地，私塾教育已经满足不了冉绪碧对知识的渴望。冉启基又用60斤玉米当学费为冉绪碧请了一位教书先生。为了便于保存学习书籍和用品，冉启基特意请木匠师傅为小儿子手工制作了一个书箱。

　　3件学习用品，浓缩了父亲为支持冉绪碧读书改变命运的希冀，也见证了这个乡村少年的思想启蒙。为了追寻革命理想，冉绪碧放下书箱，扛起钢枪，并奉献了自己的全部。1951年4月22日，志愿军第20军60师180团战士冉绪碧，光荣牺牲。

　　陈曾吉烈士留给家人的遗物，是他的一张黑白照片。照片里的`小战士身着军装，手握钢枪，英姿飒爽。

　　1930年5月，陈曾吉出生于吉林省延吉市长安镇磨盘村，兄弟四人中，他排行老大。1947年，时年17岁的陈曾吉响应号召，主动报名参军。1950年，陈曾吉随部队入朝作战。那年7月，身为班长的陈曾吉在朝鲜江原道与敌作战中壮烈牺牲，年仅20岁。家人得知这一消息、收到陈曾吉的烈士证时，已是1955年。和烈士证一起送来的，还有一张陈曾吉的军装照片，这也是他留下来的影像。

　　在父辈们踊跃参军、保家卫国的感召下，陈家后代也不甘落后，陈寿山的两个儿子和陈虎山的两儿一女，也相继参军报国。

片为了和平观后感2

　　1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。

　　三年的抗美援朝战争，中朝两国人民取得了伟大的胜利，毙伤俘敌军109万多人，其中美军39万多人，击落击伤敌机12200多架。抗美援朝战争是年轻的中华人民共和国与美帝国主义的一次直接的军事较量。它揭穿了美帝国主义不可战胜的神话，维护了朝鲜民主主义人民共和国的利益，巩固和增强了新中国的独立、安全和国防力量，显示和提高了新中国的`国威、军威和世界声望。

　　五十多年前，为了祖国的安危，为了民族的尊严，我中华儿女就是唱着这首雄壮的战歌，毅然跨过鸭绿江，同以美帝国主义为首的侵略者进行了一场殊死较量！这是一场国力与军力的较量，更是一场民族意志的较量！我中华儿女用他们的血肉之躯和大无畏的英勇气概，迫使不可一世的美帝国主义终于低下了他那颗高傲的头颅，也让全世界都重新认识了站立起来的中国人民！终于为共和国今后的发展争取到了五十多年的和平环境。

　　今天，回首这段波澜壮阔的历史，需要看到，中国人民保护自己国土的决心从未动摇，抗美援朝战争的必要性和正义性是不容抹杀的……

　　抗美援朝向全世界第一次显示了新中国已成为维护世界和平与正义的重要力量而在朝鲜停战以后，中国人民志愿军又为了和平主动撤军，至今在朝鲜没有一兵一卒。历史是公正的谁在真正维护世界和平，抗美援朝战争就是一个证明！

　　今天，当朝鲜半岛出现和平统一的新曙光的时候，我们纪念抗美援朝，就是期盼人为制造的悲剧早日成为过去，就是坚信正义终将胜利，英雄精神不朽。

　　让我们永远记住英雄的志愿军战士吧，让我们用无限的思念永远怀念他们吧，并寄托我们的哀思！

　　让我们向所有在这场战争中做过贡献的人们致以最崇高的敬礼吧！

片为了和平观后感3

　　今年是抗美援朝70周年，我看了《为了和平》第五集“万众一心”，看完后感慨万千。这个纪录片让我们回首中国共产党领导抗美援朝战争的艰难而光辉的历程，呈现了抗美援朝战争的伟大胜利，展现出抗美援朝志愿军的动人的英雄事迹和伟大的革命精神，着实令人感动。

　　在第五集中，纪录片以史论结合的方式，讲述了抗美援朝期间全国广大人民群众、中国共产党和各大名主党派团结一心、齐心协力，开展了轰轰烈烈的抗美援朝运动。在这期间参军人数几次达到高峰，人们呐喊着“抗美援朝，保家卫国”的口号支援前线、支援战争。志愿军在前线奋力拼搏，人民在后方输送物资、粮食，中朝两国人民和军队团结战斗、同仇敌忾，终于战胜了美军。

　　抗美援朝时，新中国刚刚成立，百废待兴。向前线的在冰天雪地中奋战的志愿军们运输粮食与物资成了亟待解决的难题。于是那个冬天，几乎家家户户都支起大锅，加入到“炒面大会战”当中去，街上飘满了炒面的香味。这炒面香味中的军民同心、万众一心的精神怎么不令人感动？在炒面的香味中，志愿军们吃出了其中包含的希望与热血，一把炒面一把雪，喊着“为炒面立功”的口号，在全国人民的'爱国之心的感动下，增添了力量，继续投入了艰难的抗战之中去。美军轰炸了我们的运输线，但无数人民仍顶着炮轰，用血肉和生命前仆后继地铺出了一条通往胜利的路。

　　这集纪录片令我十分感动。来自全国各地的人民以合力之势汇聚成制胜战场的磅礴之力，那些在后方支援、运输的人们，除了没穿军服，都有着一颗军人之心，他们的爱国热情使所有力量浓缩至一起，迸发出无穷的力量。

　　古往今来，多少英雄前仆后继，才有了现在富强的祖国。而站在英雄背后的许许多多无名的小人物，也在尽自己所有力量为爱国事业而奋斗。前有抗美援朝军民同心，现有抗疫之战万众一心，正是全国上下所有人民的齐心协力，才会使中华民族屹立千年而不倒。我们的心始终是一体的。“万众一心”是自千百年来流传的中华民族精神，我们一直坚信，不管多大的困难，在整个民族齐心面前，都将被我们克服！

片为了和平观后感4

　　“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！”一想到岳飞的《满江红》，就勾起了我对无数烈士的红色记忆。多少烈士，在八年抗战中抛头颅，洒热血；多少烈士，在抗美援朝战争中奋勇拼搏……

　　在这次军训之旅中，意外地开展了“研学活动”。虽去过众多地方，但令我最刻骨铭心的，莫过于去“李子芳纪念馆”了。一到纪念馆，抬眼望去，用砖块砌成的国旗立在馆顶，一见到，我心昂奋慨，心想：这红色是烈士们用鲜血染成的，而这五星代表着让我们这些“星”生代要缅怀烈士！

　　走进馆内，迎面吹来“红色”风，沁入一股烈士心。教官先播一段影片《上饶集中营》，剧中钱紫英的.原型就是李子芳，里面讲了皖南事变中国民党俘虏了我军的叶挺将军及钱紫英。国民党曾对钱紫英严刑拷打，财诱……方式想让他服软供出情报，但钱紫英不仅不供还与国民党斗智斗勇，结果国民党恼羞成怒，将钱紫英调往上饶集中营，处死了钱紫英。这不禁让我留下了两行热泪。但他们不知道，处死钱紫英更是断送了他们的江山，而他们更不知处死一个钱紫英还会再出现一百个甚至一千个像钱紫英一样的烈士！

　　紧接着，我们看了几个李子芳的成长经历，我们看着他19岁一副文绉绉的模样，还穿着喇叭裤丝毫不像一名新四军战士。但一看下面的经历，他在祖国最危险的时候投笔从戎当了一名新四军，向往马克思主义直到死也没改变。同时这令毛主席心怀感慨为他题字“为民族大义而亡，虽死犹荣”。我还去看了他的遗物，那一套军装、那一条绑腿让我感觉李子芳还在我身边，而他那张床，他那一个碗虽隔着玻璃，仍让我闻到了那烈士的气息。啊“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”！我想：我们一定要好好学习，天天向上，因为只有学习才能让祖国繁荣富强，而要学习学好，只有从现在开始端正态度，考好每一次试，听好每一节课，这才能让烈士们得到安息，同时我也为我是石狮人感到骄傲，自豪！ “丹心照千古，生平未报国，留作忠魂补。”烈士们一颗赤红心，一腔报国血，现在的每一座城市，每一座山，每一条河流都是烈士们用生命换来的，我们应尽其所能，好好学习，让大中华民族越来越强大！

片为了和平观后感5

　　手捧《光辉的历程》一书，题为“用胸膛堵住敌人枪口的英雄”的文章吸引了我的眼球。那人是傻子？人的身躯怎能堵枪口？难道他不知道生命的可贵？嗯，他一定是傻子！带着好奇心，我认真地看了起来：

　　1952年，抗美援朝上甘岭战役中，一群地堡挡住了我军前进的道路，战斗英雄黄继光挺身而出。他的左臂被子弹打穿了，但他毫不畏惧，毅然决然地用自己的血肉之躯扑向了敌人的枪口。读到这儿，我震惊了：他哪来这么大的勇气？人的生命只有一次啊，难道他不知道？黄继光为什么要这么做？我百思不得其解。读到后来，我终于明白，如果没有人堵住敌人的枪口，就会有更多的战友会牺牲。黄继光，用他一个人的生命换取了无数人的生存，这是多么可贵的`献身精神！此时的我，鼻子一酸，激动的热泪盈满了眼眶。

　　黄继光的英雄事迹深深地感动着我。由此，我想起了“5·12”汶川地震中为了学生而英勇牺牲的谭千秋老师和冒着生命危险救护同学的何翠青同学。当地震袭来时，谭千秋老师正在给同学们上课，当他意识到地震发生时，他果断地将四个学生塞进讲桌下，展开双臂，伏在讲桌上，用自己的血肉之躯，保护了学生……难道他也不懂得生命的可贵？难道他傻？不，他知道，知道生命的可贵，更懂得生命的意义，因为他用一个人的生命换取了四个学生的生机，用自己的生命诠释出“1—1=4”的人生价值观。

　　我想，何翠青可能也曾读过黄继光的故事，不然她怎么会有黄继光一样的勇气和献身精神？地震发生时，她已经跑出了教室，可她意识到还有同学被困在宿舍的时候，毅然决然地又跑回了宿舍，叫醒了还在午休的同学。同学们得救了，然而她却失去了最佳逃生时机，永远地失去了右腿。当记者问她后悔不后悔时，这个坚强的女孩摇摇头，哽咽着说：“不后悔，后悔的是我没有救出更多的同学。”

　　黄继光的英雄事迹深深地感动着我，他的献身精神时刻激励着我。黄继光、谭千秋、何翠青……他们都拥有高尚美好的品质，并时时刻刻感动着我。我想，如果社会上的每一个人都想他们一样，我们的社会不就会变得更加美好吗？同学们，让我们一起向黄继光、谭千秋、何翠青这些英雄学习吧！

片为了和平观后感6

　　抗美援朝的胜利是对那些试图使用包括军事手段在内的所有方式来遏制中华民族崛起的国家的一次明确警示：试图阻止中华民族的崛起，只是徒劳。

　　抗美援朝战争的胜利，不仅使朝鲜免遭了侵略者铁蹄的践踏，保卫了世界和平，同时也有力地捍卫了中华民族的尊严，打出了新中国应有的国际地位，而且更重要的是新中国通过抗美援朝向世界宣告，世界的事务，尤其是亚洲国家的事务，都必须由其自行解决。抗美援朝之所以伟大，不仅仅是因为这场战争维护了世界和平，也不仅仅是中华民族实现了自身的崛起，这场战争之所以被称之为伟大是因为它撬动了第二次世界大战之后形成的美苏两个超级大国主宰世界的格局，在于它以实际行动向世界宣告了大国主宰世界时代的结束，在于它彻彻底底颠覆了几百年来世界事务只能由少数几个西方大国主宰的认识，在于它给全世界注入了小国要反抗、弱国能胜强、事务要自理的全新理念，在于它开启了不论强弱民族一律平等，不分大小国家政权地位对等的政治观念同时也在于它开启了一条可以通过以战止战的方式来求得共存共生的未来道路。正如毛主席于1950年6月28日在中央人民政府委员会第八次会议上所讲的那样：“中国人民早已声名，全世界各国的事务应该由各国人民自己来管，亚洲的事务应由亚洲人民自己来管，而不应由美国来管。美国对亚洲的侵略，只能引起亚洲人民广泛和坚决的抵抗！”

　　从以往乃至当今，世界上又开始奉行的大国主宰世界的.观念来看，美国当时的所作所为好像也是理所当然的。但中华民族已经因进入了毛泽东的时代而站起来了，所以是决不允许任何大国在世界上尤是在自己国家的周边为所欲为的。所以，西方大国主宰世界的时代应该就此结束了。毛主席所力主坚持的抗美援朝不仅对中华民族自身利益有影响而且对于整个世界都极具深刻的影响。

　　抗美援朝战争取得的伟大胜利，极大的鼓舞了世界上被压迫的人民争取国家独力和民族解放的勇气，极大的增强了广大弱小国家摆脱大国压迫与控制的自信心，从而不仅使广大的亚非拉地区掀起了摆脱大国控制和推翻殖民统治波澜壮阔的革命运动。

片为了和平观后感7

　　为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，大力弘扬伟大的抗美援朝精神，激励广大教师继承和发扬优良传统，石家庄外国语教育集团幼儿园、小学、初中、高中组织各部门教师观看了大型电视纪录片《为了和平》，以缅怀英雄和烈士的不朽功勋。

　　《为了和平》回顾呈现了中国共产党领导抗美援朝战争的光辉历程和宝贵经验，全面反映抗美援朝战争的正义性质和伟大胜利，深入反映伟大的抗美援朝精神的.丰富内涵和时代价值，集中展示中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神。各部门教师通过观看纪录片，再一次重温了那个硝烟弥漫的历史篇章。

　　幼儿园邵思源：作为一名幼儿教师，如何把这种大爱无疆的爱国情怀传递给孩子们，看完视频我沉思良久。尽小者大，慎微者著。在幼儿园阶段，我们会继续运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式，例如国旗下讲话、红歌会活动等，让幼儿萌发爱家乡、爱祖国的情感。同时结合幼儿的年龄特点和身心发展特点，从情感教育入手，利用晨谈、绘本阅读、家庭小组活动等形式，选择适合幼儿并能直接产生情感的教育内容，有计划、有步骤地教幼儿认识祖国的大好河山，培养幼儿对祖国的热爱和情感。陶行知先生曾说过：教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。让我们共同携手，一起让孩子们从小沐浴在和平的阳光下，成长在红色的沃土里，从现在做起，从我做起，为培养社会主义建设者和接班人而努力奋斗！

　　七年级蔡跃：作为新时代的党员教师，一定要弘扬伟大的抗美援朝精神，向英雄模范学习，不忘初心、牢记使命、立德树人、五育并举，积极投身集团质量提升三学年行动计划，不断提高自己教书育人、服务保障的能力，为党育人、为国育才，为办好人民满意的教育贡献自己的绵薄之力。

　　九年级政治组白晴：抗美援朝向全世界第一次显示了新中国已成为维护世界和平与正义的重要力量，向抗美援朝中牺牲的英烈们致敬，我们将珍惜由此换来的来之不易的和平生活，在教育教学中，落实立德树人根本任务，作为思政教师，要加强对学生的思想引领，在学生心灵埋下真善美的种子，引导学生系好人生第一粒扣子。