《地球上的星星》观后感

更新时间：2023-07-05 11:42:09 观后感我要投稿

《地球上的星星》观后感（集锦6篇）

　　细细品味一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的《地球上的星星》观后感，欢迎大家分享。

《地球上的星星》观后感（集锦6篇）

《地球上的星星》观后感1

　　影片中伊桑遇到了改变他一生的美术老师尼克。这是伊桑的幸运，作为一名老师，我觉得在面对孩子一些特殊情况时，发现他的特殊天份时，要加以引导和鼓励。最后的画面很温馨，小伊桑得到了认可。虽然这个过程很艰辛，但结局还是很完美的。尼克老师的出场方式值得我去学习，新颖、大胆、有趣，是我课上所欠缺的。其实好老师的定义很广，自己尽力去做，不后悔、不让自己遗憾。

　　这部影片深深的震撼了我，我觉得不管是家长还是老师，都应该善于发现孩子的闪光点，每个孩子都是不同的，他们都有自己的'步调，让每个孩子感觉自己在被需要，让孩子自信强大起来，孩子们就像地球上的星星，他们也渴望被爱，需要自由和阳光，让我们成为一个伯乐，去发现我们身边的千里马吧!

　　想把电影里的一句话送给我的孩子们，“你出错了，失败了又怎么样?有我陪着你，不要害怕。”

　　每个孩子都是地球的星星，有的星星生来不像其他小伙伴那样明亮璀璨，但你也不能否认他们也有光芒，在某个瞬间，他们所发射出来的光芒会更加耀眼。发光并非太阳的权力，你也可以!

　　以后也要有一双发现的眼睛，找到不同孩子的不同闪光点，不随意摧毁任意一个孩子的天赋和信心。

《地球上的星星》观后感2

　　语言的力量是强大的。特别是班主任老师，她说出的每一句话都会对孩子产生很大的影响。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

　　影片中提到了所罗门种族在砍树时不使用任何工具，而是一群人对着一棵大树不断地大声诅咒，不久树就逐渐枯萎，以至死亡。言语力量的强大可见一斑。言语能传达恶意，也能表达善意，更能传递情感，就看我们如何去使用它。身为老师的我们，如果言语中表达出的是赞美、表扬、鼓励、关心······那么，这样一份温暖就会传递给学生，让孩子不断积聚起正能量，奠定一生阳光灿烂的基础！

　　“面对问题为什么不乐观些！”伊夏从刚来学校的抑郁到后来的积极面对，成就自己。是什么带来的变化？是心态！我们面对困难时，为什么不能微笑面对他？在这个原本就是因雾霾失去色彩，因金钱而失去本心的世界里，我们已经缺失了很多。

　　其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，我们应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的.学习方式。无论是家长还是老师，都要真心去欣赏、关心孩子，善于发现每个孩子的闪光点，并极力去放大，去鼓励，去激发，去赞美，最终让每一颗星星都发出最亮的光芒！

《地球上的星星》观后感3

　　《地球上的星星》讲述了一个小男孩——伊夏因阅读障碍，导致了在三年级的学习中没有进步，而被送往寄宿学校。在寄宿学校里，伊夏的停滞不前让各位老师都恼火不已，这也让伊夏的自信心消沉。直到有一天来了一位新美术老师——尼克，他让所有学生都快乐不已，但他也很快发现，伊夏并不快乐。尼克开始寻找原因，结果发现伊夏的主要问题是在阅读上有障碍。于是，尼克对伊夏进行了一系类的特殊辅导。在他的帮助下，伊夏终于找到了自己和快乐。剧中尼克的坚持不懈给我留下了深刻的印象，也让我懂得了只要坚持不懈，任何事情都会变成可能。

　　每个孩子都是世间最特别的一颗星星，他们的内心世界是五彩的，对事物是充满好奇的……

　　印度影片《地球上的星星》就给观众们讲述了挖掘孩子天赋的故事。影片主人公伊夏在阳光老师的带领下，便成为了那颗闪闪的星星。

　　是啊！在人生的'舞台上，每个人都有机会成为主角，成为地球上最闪耀的明星。而《地球上的星星》观后感300字，相信看过后的你，一定会有很深的感触呢！

《地球上的星星》观后感4

　　“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。

　　“每个孩子都是地球上的星星”，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但你不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。他们虽然不能像正常孩子那样去书写，朗读，思考等，但他们有自己独特的“本领”。他们有自己的世界，可以和小鱼说话，和小动物成为朋友；他们的抗挫折能力强，每天被身边的人责骂，呵斥，但是他们转身后，依然快乐。而我们眼中的好孩子，也许承受挫折的能力没有这么强，更体会不到多彩的快乐。

　　每个孩子都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都适合所有的孩子，永远不要将教育格式化！也永远不要将自己的期望强加给孩子！更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励，如果我们无法发现他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的`耐心、温暖和更多的爱。

　　我们得认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长，让孩子们都能发出属于自己的光彩。

《地球上的星星》观后感5

　　今日上午，我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》，我的心又一次沸腾起来，久久不能平静。

　　《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩，整天调皮捣蛋，对学习更是提不起劲，已经读了两次三年级，却还是不知悔改，自我就读的学校已经再也无法容仍他了，尽管他的父母再三央求，也无法挽回教师的决定。他的父母很心寒，决定忍痛割爱，将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐，以泪洗面，认为他发亲是把他送进去折磨的，也从此不理他家人了，其实他的家人也挺难受的。

　　看到那里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。

　　记得有一次，我拿着圈着75分的试卷回家，心里充满内疚与不安，但更多的是恐惧，不得已自我签爸爸的`名字，最终还是被爸妈发现，应对爸爸严厉的面容，妈妈含着泪的眼神，我情绪很低落，但还是被臭骂一段，父母的骂声使我不知咋的，有了勇气顶起嘴来即使明白错的人是我，趁了一时的嘴快后，随后是一阵阵后悔。

　　父母为子女操心一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊！

《地球上的星星》观后感6

　　在星期五的早上，我们没有上课，而是在多媒体教室看电影。老师给我们推荐了一部电影叫做《地球上的星星》。

　　《地球上的星星》这部电影主要讲了：一个八九岁的小男孩儿，头上长着一头卷发，大大的眼睛，大大的'门牙，低低的个子……他，就是伊夏。伊夏的成绩非常的差劲（主要的是都把字母都给写反了，所以成绩非常差）；他总是因为没有带作业和上课不认真听讲的缘故，而被罚站，他还经常翘课但他有着一个非常大的优点——喜欢想象，想象力非常丰富，能把想的画面给画出来，而且画的还非常的漂亮。为了不让伊夏再逃学，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿学校，但伊夏并不开心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，从来不主动和别人交流。自从来了一位新的美术老师，伊夏的生活从此发生了变化，那位美术老师先是慢慢的和伊夏沟通，然后翻了翻伊夏的作业本，最后到了伊夏的家。美术老师终于找到了伊夏把字母写反的原因了，而老师并不嫌弃，反而还帮助他把毛病给改掉了……

　　这部电影很感人，每个人到会有自己的怪癖，而自己要去慢慢的征服它，战胜它。

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