《放牛班的春天》观后感

更新时间：2023-07-06 16:29:59 观后感我要投稿

（热门）《放牛班的春天》观后感

　　细细品味一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候十分有必须要写一篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的《放牛班的春天》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（热门）《放牛班的春天》观后感

《放牛班的春天》观后感1

　　我再一次重温了这部电影放牛班的春天，这是一部标准的励志电影，我再一次被它深深的感动了。《放牛班的春天》这部电影讲的是一位老师和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。

　　最令我感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为犯错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外伤感。而第一段音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很又惊讶又惊喜，带着一脸的幸福演唱他的歌曲。马修老师给他的这个惊喜，让这个孩子感受到了一种从未感到过得信任，和老师对学生的一种浓浓的`爱。我想，如果一个老师能做到像马修老师那样，可以得到每一个孩子的认可，在临走前，可以得到无数写满祝福与期盼的纸飞机的话。那他就太成功了，也太幸福了！但愿全天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们写满了祝福与期盼的纸飞机！

　　我爱您老师，您辛苦了！

《放牛班的春天》观后感2

　　本周五，学校组织全校同学观看了电影<<放牛班的春天>>，这部电影主要讲述一位叫马修的带课老师，来到一所特殊的学校。这所学校的校长是一个冷酷无情的人，他对学生的教育和管理非常粗暴，孩子们也自暴自弃，成为调皮捣蛋，爱恶作剧的.学生。他们尽管有很多理想，但得不到重视，自己也不愿努力。可是马修老师没有对这些孩子失去信心，给予孩子们尊重。马修老师组织了一个音乐团，孩子们在音乐团找到了乐趣，喜欢上了音乐，重新激发他们的理想。马修老师用爱心和耐心让这些孩子改掉了坏习惯，但是校长不满马修老师的教学方法，将他赶出了学校，孩子们用自己的方式跟他们喜欢的老师道别。

　　我认为马修老师是一个很愿意走进孩子们内心世界的老师，他能够包容孩子们的错误。并且用孩子愿意接受的方法进行教育，是一个难得的好老师，春天就是孩子们美好的理想。

《放牛班的春天》观后感3

　　故事的开头是描写著名音乐指挥家皮埃尔在一个夜晚，打开了自己小时候的音乐老师马修教他所在的放牛班时所写的日记，并回忆当时的故事。在这个叫“池塘底部”的福利院里，有一群爱搞恶作剧问题，少年他们如同在监狱一般，在老师和校长的管制下，他们常常做出意想不到的'事来伤害他们的老师，自从马修老师来到了这里，他对孩子们的亲切和理解慢慢的感化着他们，他让孩子们在爱中悔改，感受世界的温暖，她教孩子们唱歌，一个个天籁之音回荡在福利院里，再也不是那冰冷的铁门和训斥的声音，孩子们的眼神和歌声，为放牛班增添了光彩，唱出心中的洁白，无拘无束，自由自在。

　　我在生活当中就遇到了一个像马修一样的老师，她善良有爱心，每当我们同学，学习上有困难他都会耐心的讲题，为同学们解难，在操场还带领我们玩耍，像一个大朋友亲切、温柔，我爱我的老师。

《放牛班的春天》观后感4

　　这周，乐理老师推荐我们看一部关于音乐的电影------《放牛班的春天》。星期天，我在家里和妹妹认真地看了这部电影。

　　这部电影十分感人，说的是一位平凡的`老师来到了一所被大家视为“教养院”的学校。这里的学生都很淘气，校长和老师一直用“犯错就罚”的简单办法教养孩子们，但是同学们并没有变好，而是变得更加叛逆。但当那个音乐老师来后，他用音乐来感化同学们，并成立了一个合唱团。孩子们非常争气，懂得了老师的爱，孩子们也为自己的梦想努力奋斗。最终，这位老师用他的爱和宽容改变了这群淘气的“坏”孩子，孩子们的梦想也如愿达成了。

　　看完电影，我感觉到了音乐强大的魔力，同时知道了每个孩子都应有自己的梦想，孩子们都是有无限可能的。

《放牛班的春天》观后感5

　　在十一期间我又回味了《放牛班的春天》这部经典的法国电影，让我有了十分大的感触。

　　这个电影主要讲了世界著名指挥家皮埃尔·莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境，一幕幕忆童年回忆也从脑海中浮现在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担任学监，这所学校之所以叫池塘之底，是因为这里的学生大部分都是一些顽皮的.儿童。到任后马修特发现学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的改变。

　　这部电影让我明白了不论多顽皮的问题少年只要有人引导也一定会成功。

《放牛班的春天》观后感6

　　今天我观看了《放牛班的春天》。

　　这部影片很感人，主要讲了人过中年的马修来到一个外号叫“池塘入底”的学校担任老师，因为这里的学生大都是一些难缠的问题学生，校长都是靠暴力解决问题，使这些学生心灵受到了摧残，使他们变本加厉，马修用音乐打开了他们的心扇。

　　故事还有一位人物就是莫翰奇。他长着一张天使面孔，却有一肚子的魔鬼心肠，马修老师发现他的音乐天赋，就循循善诱用独特的'方式把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，成功的塑造了他的一生。马修用真心对待孩子们，使这些问题少年们有了一点良知。当他被忍事校长赶走了，孩子们折起带着祝福的纸飞机送给这个摇救他们灵魂的人使他们变成爱的精灵。

　　其实人人心中都爱都有一颗炽热的心，都能体会到他人对自己的仁慈和付出。只是，如果没有人来拨这根爱之弦，这种炽热心会被沉封，马修就是最好的拨弦人。

《放牛班的春天》观后感7

　　最近在语文课上，老师让我们观赏了一部20xx年法国的一部电影《放牛班的春天》看完了这部电影后，使我不禁对现代教育观念进行思考。我们是否该摆脱传统教育模式呢？

　　影片中的老师曾是一名载满了荣誉的音乐家。是因为迫不得已才来到这全是问题学生的辅育院。当他发现这些孩子虽调皮但喜爱音乐，于是就重新拾起乐谱，组建了一个合唱团，使这个死气沉沉的学校充满了生机，学生们也被感化，深深体会到了老师的温情。最后老师因一场大火离开时，学生们折好一只只纸飞机飞向他，里面满是感激。

　　是啊。这位老师以自己独特的方式教育并挽救了这些可怜的孩子，给他们的童年留下了不可磨灭的.记忆。所以说，这位老师是伟大的的，他摆脱传统模式的束缚，为后代老师做出了好的典范。这部影片值得所有老师和学生去观看，去借鉴这位老师的教育方式。

《放牛班的春天》观后感8

　　主人公马修到一家学校担任代课老师。马修去到那个学校是个残忍、无情的学校，学生有做错事情，就严厉重罚，同学们在学校上课提心吊胆，非常害怕；心灵收到严重的伤害。

　　马修老师到了这所学校，他怀着一颗仁爱耐心的'心教育这些孩子，他帮孩子们组成了一个合唱团，为他们谱曲。

　　经过马修老师用心得关怀下，把孩子们的心灵净化过来。

　　从那以后，孩子们喜欢马修老师。

　　最后，马修老师被学校开除了，同学们都挥依依不舍的向马修老师告别，马修老师收到了很多卡片，写满了思念和祝福。

　　我看完了，这电影以后，使我受了一次良好的教育。

《放牛班的春天》观后感9

　　看完这部影片，我的心为之大震，一位音乐老师竟然改变了这么多孩子的一生，而且他还是位代课老师。马修老师是那么宽容和善良，他一次又一次地为学生辩护，让他们有改过自新的机会，而且为了帮助学生学会音乐，还建立了一个合唱团，那些学生也因此越来越好。但校长和马修老师截然不同，学生一犯错他就体罚学生，看到这，我心里非常生气，难道非要采取这种方式吗？

　　这部电影让我知道了，要学会宽容，爱是可以感动一切的，马修老师就用爱得到了学生和同事马桑大叔的.认可。只要人人心中充满爱，世界就会变得更美好！

《放牛班的春天》观后感10

　　这是一部老电影，非常好看，也有点感人。

　　故事讲的是一个老年人回忆起他小时候的故事。有一个刚来到这里的老师，他和蔼可亲，不惩罚别人。在他的学校发生了很多事，比如：学校来了坏学生，威胁老师、偷校长的东西，还乱打学生、抽烟……那位和蔼的老师组织了歌唱团，每天晚上让学生唱歌。过了两天有人过来听歌唱团的`表演，他们都非常满意。由于校长觉得老师没经过他同意乱组织歌唱团，就让老师离开了。老师经过教室时，同学们将折好的纸飞机投向老师，飞机上还写了祝福语。当老师登上巴士时，有一位学生跑了过来，问老师能不能带他一起走。开始的时候老师不同意，但后来还是带他一起离开了。

　　坏学生由于偷东西，遭到了警察的逮捕。最后，校长因为乱体罚学生而被开除了。

　　我很喜欢这部电影，因为它很感人，我也很喜欢里面的歌唱团，因为他们的歌声很好听。

《放牛班的春天》观后感11

　　在这个下午，我们四、五、六年级集体观看了一部经典的电影——《放牛班的春天》。

　　这部电影给我们讲述了音乐的魅力和两种极端的教育方式给孩子们的影响。

　　故事中有幽默和蔼的马修先生，有暴力死板的哈珊校长，有调皮捣蛋的孩子们和他们可爱的校园。而这部令大家喜爱的电影就是由这些性格各异的人物组成。其中，伤感与欢乐完美的组合在一起，给我印象最深的是电影接近尾声的`剧情。

　　马修先生即将离开学园，可他发现竟没有一个人能为他送行！失落充斥了马修先生的心头，这时，一只只纸飞机从天上飘落，围满了马修先生，纸飞机上，是孩子们签名与祝福。一只只小手在窗边挥舞，孩子们嘹亮的歌声滑入他耳边，啊！是他教给孩子们的歌！那一刻，他多么想告诉全天下，他多么幸福！

　　最后，马修先生离开了学园。乘上了通往远方的巴士，巴士消失在一条美丽的林荫道的尽头。我想，后来他一定找到了他的成功吧。

《放牛班的春天》观后感12

　　一个孩子在望着你哪

　　看呀

　　那清澈的眼睛

　　即使捣蛋也遮不住的光彩

　　他就这么望着

　　期待着你能走进他

　　感受他的喜

　　理解他的.伤

　　直到你拥他入怀

　　心贴心地融入他最初的生命

　　点亮他生命中的星光般灯火

　　初看到这个名字，我一直觉得讲的是我们国家小山沟里的故事，也许一个没有走出大山的孩子，迎来了自己人生中的第一位老师，带着他们一步步走向太阳。却总也想不到，这个放牛班在国外，在一群“特殊孩子”的身上。

　　说他们“特殊”，是很过分的，他们不过就是过于淘气罢了，用我们老园长的话，他们不过是“超越活泼”罢了，我极同意用这个词来形容这群孩子，也许他们不受大人的欢迎，但他们拥有和其他孩子同样的权利，他们还只是孩子。

　　每一个人都可能成为他们的老师，在他们生命中出现的每一个人。也许，有个孩子就在望着你，期待着你点亮他生命中的光。

《放牛班的春天》观后感13

　　故事以皮比诺把马修所托付的相册交给已经年老的得意弟子皮耶，然后从记忆中的摸索让故事再现，一群被教改的`孩子，他们总是惹麻烦，不断地闯祸，他们既得不到别人的肯定，也更加不相信别人！直到他们遇到了来监管的并且热爱音乐的马修老师，马修老师的包容和爱心打动了孩子们，渐渐地马修老师和孩子们之间有了一份信任。后来马修老师把那帮捣蛋鬼们成立了一个合唱团，他用音乐拯救了孩子们的心灵，让孩子们充满了对春天的憧憬和渴望，从而让他们达到自我教育的目的，孩子们变乖了，马修老师更是当了一回伯乐，发现了音乐天才皮耶，将这个孩子的命运彻彻底底地改变了。

　　看完这部电影之后，我知道了：用一种爱来关心孩子，能让坏孩子变成好孩子。坏孩子只是一些曾受过严重的心理打击的孩子，他们用强硬的行为对抗外部环境。让这样的人产生心理变化十分困难，但马修却真正做到了。

《放牛班的春天》观后感14

　　《放牛班的春天》这部电影是讲一位叫马修的老师，来到了一间小学，他把那间小学学习部好的学生通过用音乐来陶冶他们的情操，最后把学生教好了。其他老师也很佩服马修老师能把这个放牛班的'孩子教好。

　　那群孩子很喜欢马修老师。他们知道马修老师对他们很好，什么事情都能帮他们解决。我喜欢马修老师，更喜欢我的老师，因为他们也和马修老师一样和学生做朋友的。

　　看了这部电影之后，我明白了，我们从小就要认真学习，长大以后才能做一个有用的人。

《放牛班的春天》观后感15

　　音乐是沟通的语言，超越年龄超越阶层超越国界。克莱蒙特打算用音乐去感染这帮学生，而这些学生们似乎也都天生具备了这样的能力，集合成团的力量让他们的合声显得如此的悠扬，没有坏学生，只有坏老师，这句话是对的。老师的责任不只是培养学生得到好的成绩，因材施教，让每个学生都得到自己好的发展也许才是为人之师最应该做的.。

　　虽然影片的结局是美好的，但克莱蒙特感化这帮学生的过程并不容易，最激烈的冲突就发生在一个叫皮埃尔的身上，他处处反抗，抵制音乐，但对于伯乐克莱蒙特来说，这匹千里马是难得的。所以尽管异常辛苦，他仍然用自己的大爱去感化着这个青年，当影片中领导视察学校时，皮埃尔的天籁之音响起，克莱蒙特终于实现了自己想做到的事情。

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