小学生红领巾广播稿

【荐】小学生红领巾广播稿 12篇

　　如果你是学校广播站的播音员，肯定会知道广播前都会预先准备好广播稿，广播稿写得漂亮才会有更好的节目效果，那么问题来了，广播稿应该怎么写？下面是小编收集整理的小学生红领巾广播稿 ，希望对大家有所帮助。

小学生红领巾广播稿 1

　　合：同学们，老师们，大家中午好，红领巾广播站又开播了!

　　咀：我是主持人***，

　　乙：我是主持人***.

　　合：今天，我们为您准备的栏目是《安全之声》。甲：安全相信是每一个人在做事前考虑的第一要点，因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。

　　乙：我曾亲眼目睹了这样一件事：一位男士不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。因为他放鞭炮的位置离房屋太近，一不小心把四楼的一住户的玻璃打碎了。正当户主把头探出窗来看原因时，又一个冲天炮飞了上来，把户主吓个半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才给他人的财物和生命带来了危险。

　　咀：现在，小学生们的安全教育更应值得重视。在我们学校，越是高年级的人越是不注意安全。尽管学校每学期都对大家进行了“安全教育”，可有些同学一句也听不进，干了许多危险的事。上学违反交通规则，骑车开小差;上自然课玩火;爬栏杆走捷径先不说，竟有人在飞快推车时突然把手一放，让无人骑的自行车在车道上横行，这是我的`朋友小君告诉我的，我也亲眼见了一回。椐他说，有一次自行车晃到了马路中央，险些被卡车压掉。大家想想，我们是否应该重视安全教育呢?

　　乙：我觉得青少年应该时刻注意安全，爱惜财产，珍惜生命，不做危险的事情，别人不注意安全要提醒;多学习安全知识，提高自己的安全意识，选择适当的环境，了解一些生活常识，如防火、防水、防盗、防电、防毒;做事先考虑后果，这样才能使我们的生活更美好!

　　咀：我们一定要记住：每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。

　　乙：安全是一个古老的话题，为了安全人类进行过艰苦拼搏。

　　咀：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

　　乙：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。

　　咀：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

　　合：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命;是安全在维护我们生存的利益;是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。下面请听《交通安全拍手歌》甲：人人都必须遵守交通规则，行人应该遵守哪些规则呢?

　　乙：同学们安全隐患莫小瞧，安全意识很重要，在校园里，我们更要注意安全。只要时时注意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。

　　咀：节日里，同学们爱放烟花爆竹，这也要注意安全，听同学来讲讲吧。

　　乙：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

　　咀：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

　　乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

　　咀：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

　　乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

　　咀：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

　　合：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;

　　合：有的城市已严禁，我们带头来执行;

　　合：来执行!

　　咀：我们呼唤安全，因为生命只有一次;我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。

　　乙：安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。

　　咀：安全更关系着我们的学校、我们的社会。

　　合：希望我们每一位同学都能把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社会。

　　乙：今天的广播到此结束，请明天继续收听!再见!

小学生红领巾广播稿 2

　　同学们，老师们，大家下午好，西山小学校园广播有开播了!

　　女：我是今天的主持人五年级的***

　　男：我是六年级的***，今天，我们为您准备的栏目是《安全之声》。

　　安全相信是每一个人在做事前考虑的第一要点，因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。

　　我曾亲眼目睹了这样一件事：一位男士不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。因为他放鞭炮的位置离房屋太近，一不小心把四楼的一住户的`玻璃打碎了。正当户主把头探出窗来看原因时，又一个冲天炮飞了上来，把户主吓个半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才给他人的财物和生命带来了危险。

　　现在，小学生们的安全教育更应值得重视。在我们学校，越是高年级的人越是不注意安全。尽管学校每学期都对大家进行了“安全教育”，可有些同学一句也听不进，干了许多危险的事。上学违反交通规则，骑车开小差;上自然课玩火;爬栏杆走捷径先不说，竟有人在飞快推车时突然把手一放，让无人骑的自行车在车道上横行，这是我的朋友小君告诉我的，我也亲眼见了一回。椐他说，有一次自行车晃到了马路中央，险些被卡车压掉。大家想想，我们是否应该重视安全教育呢?

　　我觉得青少年应该时刻注意安全，爱惜财产，珍惜生命，不做危险的事情，别人不注意安全要提醒;多学习安全知识，提高自己的安全意识，选择适当的环境，了解一些生活常识，如防火、防水、防盗、防电、防毒;做事先考虑后果，这样才能使我们的生活更美好!

　　我们一定要记住：每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%

　　女：安全是一个古老的话题，为了安全人类进行过艰苦拼搏。

　　男：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。

　　女：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。

　　男：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。

　　男：人人都必须遵守交通规则，行人应该遵守哪些规则呢?

　　女：同学们安全隐患莫小瞧，安全意识很重要，在校园里，我们更要注意安全。只要时时注意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。

　　男：节日里，同学们爱放烟花爆竹，这也要注意安全，听同学来讲讲吧。

　　合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

　　e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

　　f：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

　　e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

　　f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

　　e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

　　f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;

　　e：有的城市已严禁，我们带头来执行;

　　合：来执行!

　　女：我们呼唤安全，因为生命只有一次;我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。

　　男：安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。

　　女：安全更关系着我们的学校、我们的社会。

　　合：希望我们每一位同学都能把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社会。

　　最后让我们唱响《祝你平安》，祝大家平平安安，顺顺利利。

小学生红领巾广播稿 3

　　尊敬的老师们、亲爱的同学们：

　　冬天到了，天气渐渐转冷，希望我们的“校园之声”广播站能在这寒冷的冬日给你带来一丝丝暖意。 在校领导的关怀和帮助下，在广大师生的大力支持下，我们富山学校“校园之声”广播站今天又重新开播了！希望广播节目能给您的业余生活增添光彩，能在您紧张忙碌的学习生活之余带来欢笑和舒心。

　　“校园之声”广播台在每周的周二、周四的中午12点20至12点40分播出，主要栏目有：新闻直通车、经典诵读、开心驿站、品读人生等。

　　“校园之声”广播站是一个富有朝气，团结向上的集体，这里的每期节目，集娱乐性、广泛性、创新性于一体，会带您进入一个缤纷的`崭新世界。“校园之声”广播站有个小小的奢望，那就是让我们的声音叫醒所有的耳朵。让您跟着耳朵的步伐走入我们的校园之声。

　　老师、同学们，行动起来吧！拿起你的笔，把你的最新发现写给我们；动动你聪明的头脑，把你那有创意的想法告诉我们，让我们共创一流广播站！

小学生红领巾广播稿 4

　　甲、乙：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

　　（甲）：我是主持人 。

　　（乙）：我是主持人 。

　　（甲、乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。

　　（乙）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》

　　根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

　　（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

　　（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。

　　（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去

　　自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的.参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

　　（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合

　　社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。

　　（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合

　　（甲）：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的情绪 》呢？今天我们交大家几招：

　　（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。

　　（2）对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？

　　（3） 疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。

　　（4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看。

小学生红领巾广播稿 5

　　女：敬爱的老师们！

　　男：亲爱的同学们！

　　合：大家好！红领巾广播又和大家见面了，小学生红领巾广播稿。

　　女：我是节目主持人。

　　男：我是节目主持人。

　　合：今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。这次的红领巾小广播的主要内容有：校园新闻、推广普通话、优秀习作欣赏、送您一支歌。

　　一、校园新闻

　　下面让我们一起走进《校园快讯》。

　　20xx“招商银行金葵花杯”镇江市少儿绘画大赛落下帷幕。我校张家稳、蒋陈佳同学从805名选手中脱颖而出，参加了现场的角逐。比赛场上她们技法娴熟，构思巧妙，吸引了在场评委和老师们的目光。最终张家稳同学的剪纸作品“我的朋友”荣获金奖，蒋陈佳获得银奖。

　　9月17日，丰小的多功能厅格外热闹，格外喜庆。中国民间文艺协会剪纸艺术委员会副主席谷中和老师来到学校对全体教师进行剪纸培训。

　　培训前古大师将亲手剪成的长达6米的作品赠送给朱林武校长，古老师的作品精巧细致、形象生动，引起了老师们的啧啧赞叹。培训过程中，古老师细心地教大家怎么叠，怎么剪，老师教得认真，“学生”看得专注，听得入神。他还不时走到大家身边手把手的指导。一会儿一幅幅栩栩如生的双心喜，人物喜，鸳鸯喜便完成了，学习的快乐，成功的喜悦荡漾在每个人的脸上，范文《小学生红领巾广播稿》。

　　为了提升校本特色，丰小聘请了谷中和、高秀莲等多位剪纸艺人定期对学校师生进行培训，这样的培训丰富了学校剪纸校本课程的研究，使全校师生的剪纸水平迈向了新的台阶。

　　二、推广普通话

　　20xx年9月14日至20日是第十五届推普周，本次推普周的主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字。

　　普通话是我们国家和民族的通用语言，是情感的纽带，沟通的桥梁。我国《宪法》明确规定：“国家推广全国通用的普通话”。

　　有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的.责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？

　　我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：

　　1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

　　2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

　　三、习作欣赏

　　下面请朱苏宁给大家朗读她的习作

　　四、歌曲欣赏

　　同学们，本次播音到此结束，谢谢大家。《小学生红领巾广播稿》

小学生红领巾广播稿 6

　　同学们，今天是安全教育日，让我们来重温一下中小学生交通安全知识

　　一、交通法规对行人的要求：

　　1.遵守车辆，行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行;

　　2.遵守红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意的原则;

　　3.必须遵守交通标志和标线的规定，服从交通警察的指挥与管理;

　　4.不要在道路上爬车，追车，强行拦车，抛物击车等;

　　5.不要强迫，纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权利。

　　二、放学和集体外出时的安全常识：

　　过马路时，要走人行横道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，不能骑车带人，不能逆向行驶，更不能追赶车辆嬉戏打闹。

　　集体外出活动要有教师的带领，在人行道上行走，不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉，嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停队，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面的情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。

　　三、文明乘车应当遵守哪些秩序?

　　文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序地等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，要做文明小乘客。此外，我们还要注意，千万不要去乘车况不好或者没有合法手续的车。

　　四、未满12周岁的`儿童不准骑车。

　　为什么未满十二周岁的儿童不准骑车呢?因为骑车人必须具有一定的体力、智力和骑车技术，还要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三周岁，才能初步达到上述最低要求。因此，交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。

小学生红领巾广播稿 7

　　五一劳动节

　　甲：当温润的春雨滋润着整个校园，

　　乙：留住一缕清风，拨撒出明天的希望;

　　甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界;

　　乙：送去一片笑容，愿我们永远同行!

　　甲：在这万物复苏的季节里，

　　乙：在这朝气蓬勃的日子里，

　　甲：红领巾广播又和大家见面了!明天是全世界劳动人民共同的节日五一国际劳动节!五一国际劳动节，它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。它源于美国芝加哥城的工人大罢 工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢 工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

　　乙：哦，原来五一节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易!

　　甲：是啊，所以我们在享受五一假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!

　　乙：对啊!谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?

　　甲：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?

　　乙：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?

　　甲：那被人们赞美无数次的蜜蜂，

　　乙：曾在掌声的背后付出多少辛劳。

　　甲：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?

　　乙：那是两个生命截然不同的鸟儿。湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。金丝雀飞过来问：你为什么不出来?又指指打开的小门。没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。画眉鸟打了几个饱嗝。不!你的身体会越来越弱的!金丝雀极力劝它。噢，天呐。放心吧，我会比你们更健康!。画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气:唉，如果你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。

　　甲：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。

　　乙：那么，张洪基同学，你在家里做过什么家务吗?

　　甲：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服......

　　乙：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?

　　甲：那当然，看到自己的劳动后的成果特别开心。

　　乙：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。

　　甲：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的.干干净净。

　　乙：还可以每天把自己打扮的大方得体。

　　甲：有人问世界上最美的手是谁的手?

　　乙：上帝回答说是施舍者的手，还有一种你自己想吧。

　　甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

　　乙：相信此刻，大家一定能告诉他那就是：劳动者的手。

　　甲：是啊，施舍者的手固然美。

　　乙：但远远比不上劳动者的手。

　　甲：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。就像这首诗：

　　乙：站在红五月首端，深入劳动者中间。

　　甲：感悟阳光里那跳跃的音符，一不小心滴落下来。

　　乙：打动了无声的果林，沉寂的大地上，顿时响起劳动的那支劲歌。

　　甲：回荡在亿万劳动者心中，回荡在蓝天白云之间。

　　乙：震落满树鸟声，铺红挂彩的早晨，阳光、雨露、春风，催开着城市的文明之花，催长着乡村的劳动之果。

　　甲：满眼的美景，在飘飞的音符下，欢快传唱着劳动之歌。

　　乙：劳动之歌带来春播的佳音，捎去夏耘的希冀，令大地充满诗情。

　　甲：任金秋点染画意，劳动之歌永唱不衰，音符般自地底不断拱出，丰硕的果实味美香甜。

　　乙：在最后祝福大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生!老师们，同学们，感谢您的收听!咱们下周三同一时间再见!

　　甲：再见!

小学生红领巾广播稿 8

　　齐：同学们好，红领巾广播又和大家见面了。本期红领巾广播由我们四(11)中队主办。

　　甲：金秋十月，我们又回到了可爱的校园，开始了新的校园生活。

　　乙：课堂上，我们认真听讲，努力学习。当下课铃送来了课间十分钟，我们可就开心了。请听歌曲《课间十分钟》。

　　播放歌曲《课间十分钟》

　　丙：大家都欢迎课间十分钟，那我们是怎样度过这课间的十分钟呢?

　　丁：我们一般都是喝喝水，上一个厕所，再为下节课做个准备工作，好像也没什么特别的`呀!

　　丙：亲爱的同学们，我们可不能小瞧这课间十分钟，可要好好利用哦!

　　乙：是啊，我们可以跳绳、猜字谜、脑筋急转弯、成语接龙(或歌名)，正话反说、动作接龙等等。这些活动既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进同学们之间的友谊，可真是一举多得啊! 甲：诶，那个正话反说的游戏怎么玩的啊?

　　乙：这个游戏就让我来介绍一下吧。是这样的：游戏参加人数必须要三个人以上，其中一个是主持人。主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者楞住的人就被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推。最后获胜的人就可以担任下一轮游戏的主持人，继续游戏。 丙：课间活动啊真是丰富多彩，不过，在放松身心的同时，安全意识可是不能少啊!丁：是啊，虽然老师已经提醒)过我们很多次了，可是还是有人不能做到文明休息、安全活动。让我们一起来看一个短片。播放视频《珍爱生命——课间十分钟》甲：课间这些不文明的习惯会给我们带来不必要的伤害。为了能帮助同学们更好地安排这课间十分钟，我们把《课间三字歌》送给大家。齐：小学生，要注意 课间短，有礼仪 下课后，不拥挤 依次进出最安全 教室内，别喧哗 提前拿好书本笔 窗户边，别打闹 走廊通道莫追逐 楼梯窄，别乱跑 上下都要靠右行 见老师，打招呼 见同学，点头笑 休息好，有精力 课堂上，高效率 乙：希望同学们以后课间活动休息得文明、安全、快乐，人人争做文明小模范。丙：瞧，下课了，一条条鲜艳的红领巾飘满我们的校园。播放视频：儿童舞蹈《课间十分钟》齐：本期的红领巾广播到此结束，下期红领巾广播由四(12)中队主办。小伙伴们，再见!

小学生红领巾广播稿 9

　　合：亲爱的老师！同学们 ！大家好！

　　甲：当清晨的阳光洒遍整个学校，

　　乙：当萧萧的秋风吹遍整个校园，

　　甲：当美丽的落叶像蝴蝶一样纷飞，

　　乙：我们感受到天高云淡、秋意渐浓。

　　甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天。

　　乙：付出一份真诚，打造爱的世界。

　　甲：带走一片笑容，永远与我们同行。

　　合：红领巾广播又和大家见面了！

　　甲：今天的红领巾广播由我们三一中队主持。我是主持人：

　　乙：我是主持人： 今天的栏目有“环保天地”、“书香校园”。

　　一：环保天地

　　甲：最近你发现咱们学校的垃圾桶变样了吗？

　　乙：对呀！学校的垃圾桶换成了分类的垃圾桶。

　　甲：要做好垃圾分类回收，我们先来了解一下垃圾是怎么分类的吧。

　　乙：垃圾主要可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　甲：同学们要注意，可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 乙：废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

　　甲：塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。

　　乙：玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。

　　甲：金属物主要包括易拉罐、罐头盒等。

　　乙：布料主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

　　甲：同学们，刚才我们说的'是可回收垃圾。

　　乙：不可回收垃圾包括厨房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

　　甲：举手之劳战胜垃圾公害！

　　乙：作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为保护环境，刻不容缓！

　　甲：我们的地球是美丽的：晶莹的蓝天和深沉的黄土地孕育出清新透亮的绿。 甲：保护地球是我们每个公民的义务，环保应从我们做起，从每一件小事做起。 合：让我们的家园更美丽，让绿永恒！

　　二：书香校园

　　甲：接下来是“书香校园”节目。

　　乙：秋天是一个美丽的季节，在我们的校园里还有一道道更加亮丽的风景——手握书卷，静静读书的身影。

　　甲：与书相伴的日子是快乐的。

　　乙：在今天的“校园书香”节目里， 由 为大家推荐一本好书《窗边的小豆豆》 。

　　：《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

　　乙：不知不觉，红领巾广播已接近尾声。

　　甲：老师，同学们，思绪在这里飞扬！

　　乙：心灵在这里交织！

　　甲：不变的相约，让我们相约在红领巾广播！

　　乙：非常感谢大家的收听。

　　合：再见！

小学生红领巾广播稿 10

　　日期：12月6日

　　主持人：甲——崔宇辰乙——张宵曼

　　甲：敬爱的老师们

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　甲：冬天到了，天气渐渐转冷，希望我们的“校园之声”红领巾广播站 能在这寒冷的冬日 给你带来一丝丝暖意。

　　乙：我是主持人——张宵曼

　　甲：我是主持人——崔宇辰

　　乙：让我们一起走进今天的校园广播。

　　甲：下面请听“我的扫雪见闻”

　　乙： 上周二晚上下了一场大雪。第二天早上，我们振华学校的每一位老师和同学都踏着厚厚的积雪，按时来到学校。此时的校园，银装素裹，变得分外妖娆。

　　甲：在校长和老师们的`带领下，各个班级的同学们都冒着寒冷出来清扫各自门前的雪。你看，一、二年级的小同学在排着队，一人一簸箕地轮流往草坪里端雪，我们三年级的同学也不甘示弱，争先恐后。四、五、六年级的大哥哥大姐姐们干得更是热火朝天，那场面多感人呀！

　　乙： 就在这时，几位五年级的大哥哥拿着铁锨走过来了，原来他们是来帮忙的。还是大哥哥们的力气大，不一会儿的功夫，我们门前的积雪就被他们一扫而光！还没等我们开口说些感激的话，他们就“呼啦”一下子跑开，又去清扫甬路上的积雪了。

　　甲：此刻，甬路上的学生越来越多，都是些高年级的大哥哥大姐姐们，还有那些身先士卒的老师们！特别是我们的校长和主任，一边锄雪，一边指挥，时刻提醒着同学们要注意安全；还有高嗓门的刘老师在给大家喊“加油！加油！”在老师们的关心和鼓舞下，大家干得更带劲了。

　　乙： 你瞧，宋万振同学一手拿着簸箕，一手往簸箕里扒雪，手套都快湿了，可他也全然不顾。

　　甲：还有陈世逾、王启岩等同学，个个都干劲十足。他们的脸蛋儿红红的，嘴里冒出了一团团的白气。多可爱的大哥哥们呀，他们不怕苦不怕累，是我们学习的好榜样！

　　乙： 扫雪战斗很快就结束了，这时广播里传来了清脆悦耳的歌声：“我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳。我们清脆的歌声， 比那百灵鸟还要婉转。谁见了我们都要称赞，少年少年祖国的春天……”

　　甲：歌声悠扬，传遍了整个校园，传遍了整个大地……

　　乙：此时，虽然是隆冬季节，但是却给我带来了春天般的温暖！

　　甲：同学们，人的一生中最美好最纯真的，是校园生活，人的一生中最短最快的，也是校园生活，让我们好好珍惜现在的生活，努力为学校献出自己的一份微薄之力吧！

　　乙：时间过得真快，红领巾广播站又要和大家说再见了，

　　甲：同学们、老师们，感谢您的收听！

　　乙：下次同一时间再会！

小学生红领巾广播稿 11

　　同学们好!

　　今天我广播主题是：珍爱生命，安全出行。

　　人们都说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的所求心。

　　中小学生是道路交通行为的弱势群体，大家在参与交通的.过程中，怎样保障自己的人身安全呢?

　　首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿公路?是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，故意双手离把或单手骑车?当你们在马路上追打嘻闹或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢?

　　我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。

　　现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车

　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　　2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

小学生红领巾广播稿 12

　　甲：老师，同学们，大家好，我是xx班的xx。

　　乙：我是xx班的xx。

　　合 欢迎再次收听知心姐姐广播节目。

　　甲：同学们，你们知道吗？对于小学生而言，学习习惯比知识、能力更重要，因为学会学习是小学生的首要任务。

　　乙：所谓学习习惯，就是指围绕学习这个中心而形成的相应的行为习惯，如听课、做作业的习惯，时间安排的习惯，自主学习的习惯，思考的习惯等等。我们先看一份来自小学校园的统计数据：

　　甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx小学对二至五年级xx个教学班xx名学生进行了问卷调查（发生调查卷xx份，回收xx份），调查涉及学生的学习态度、学习习惯、学习兴趣、学习情绪、学习意志等五个方面的内容。结果发现：不少学生不科学地支配时间。

　　乙：在学习不良的学习习惯中，要数做作业的习惯最差：要家长陪做作业占xx3%，向同学抄作业的占xx%，边做作业边听音乐或边吃东西的占xx%。另外，在做作业时，经常和别人讲话或做其它事的占xx%；还有xx%的同学经常或有时把学习时间花在学习以外的事情上了。

　　甲：以上数据不时提醒我们，我们许多小学生不能很好地利用学习时间，不能自主学习，不能专心致志地学习等。因而在以下的广播主题中，我们将从自觉学习、管理时间、做好课堂笔记、认真完成作业、及时复习、轻松考试等方面，向同学们介绍如何培养良好的学习习惯。

　　乙：现在，请有兴趣的'同学可以拿出一张纸和一枝笔，通过以下31道题目的测试，“测测你的学习习惯”。（等10秒）现在请同学们根据我们的题目依你自己的实际情况用“是”或“否”作答。

　　甲：

　　1、我有做学习计划的习惯。

　　2、有了计划后我能够坚持去做。

　　3、我有看一些和学习有关的课外书的习惯。

　　4、上课时，我有专心听讲的习惯。

　　5、我有看报纸的习惯。

　　6、我有整理书桌、书房的习惯。

　　7、上课时我有做笔记的习惯。

　　8、除了喜欢小说，漫画等书外，我还有看一些其他课外书的习惯。

　　9、当天学过的知识，我会当天复习消化。

　　10、课堂笔记做得不完整时，我有及时补充的习惯。

　　11、看课外书时我有做笔记的习惯。

　　12、看完课外书后，我有马上写出感想的习惯。

　　13、我有使用工具书的习惯。

　　14、我有给我的朋友讲我看过的书的习惯。

　　15、我有与同学讲座学习的习惯。

　　乙：

　　16、我有利用零散时间学习的习惯。

　　17、学习时我会全神贯注。

　　18、我有写工整的汉字的习惯。

　　19、在学习新功课之前，我有预习的习惯。

　　20、我有复习已经学过的知识的习惯。

　　21、 我有与优秀的同学一起学习的习惯。

　　22、当我在学习中遇到难题时，我有询问老师或同学的习惯。

　　23、我有认真完成作业的习惯。

　　24、看书或者做题目时，我有思考的习惯。

　　25、我总是在完成作业后才做其他事情。

　　26、在做作业之前，我有看一遍课本的习惯。

　　27、不用父母催促，我能够做到自觉学习。

　　28、在考试或答错的题目，我有重做三遍的习惯。

　　29、我有写日记的习惯。

　　30、学习疲劳的时候，我会让大脑适时地休息一下。

　　31、无论我是否喜欢任课的老师，我都会认真学习他所教的课程。

　　甲：现在请统计一下答案为“是”的个数。（等30秒）测试结果如下：

　　答案“是”的个数在12个以下，说明你的学习习惯不好，它会影响你的学习效果，你需要加倍努力培养好的学习习惯；13——25个，说明你的学习习惯一般，你还需要努力培养好的学习习惯；26个以上，说明你的学习习惯很不错，但你要坚持下去，再接再厉！

　　乙：学习习惯是在不知不觉中养成的，它长年累月地影响我们的学习，左右着我们的学习方式。学习习惯决定学习成绩。同学们，让我们一起翻开学习习惯的魔法书，共同努力进步！

　　甲：以上是我们本期的节目内容，感谢大家的收听！我们下期时间再见！

　　乙： 老师、同学们再见！

【小学生红领巾广播稿 】相关文章：

小学生红领巾广播稿10-03

小学生期末红领巾广播稿06-16

小学生红领巾广播稿（精选21篇）05-07

小学生红领巾广播稿（精选15篇）04-01

小学生红领巾广播稿（精选5篇）10-15

小学生红领巾广播稿(15篇)01-25

小学生红领巾广播稿15篇01-24

红领巾广播稿05-22

红领巾广播稿06-15

红领巾校园广播稿08-03