职业生涯规划导言
更新时间:2024-05-25 14:31:35 广播稿大全 我要投稿
职业生涯规划导言
人生需要经营,成功需要规划。人生的成功其本质就是职业生涯的成功。
大哲学家罗素说:选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来……选择职业就是选择自己的未来。中国古语讲:男怕选错行,女怕嫁错郎。形象地阐述了职业,事业与人生成功的意义。
今天,中国的教育正从精英教育走向大众教育。但中国的应试教育与素质教育的矛盾,产业结构的矛盾,专业结构与职业发展的矛盾,就业体制发展中的矛盾,高校扩招与社会经济发展需求的矛盾,全社会持续就业压力的矛盾,使高校就业形势异常严峻,高校就业正在从就业寒流中走进就业冬天。
这是中国社会转型中的问题,这是中国发展中的问题。
这是因为我们处在一个速度,多变,竞争的时代,
此时:学业,职业,事业因择业而短路,因就业而断路。择业之惑何知何解?就业之路何去何从?
此刻:我们别无选择!顺应这个时代的方法就是改变,学习,行动。
古人云:“凡事预则立,不预则废”。孙子曰:“知己知彼,百战不殆”。人生就是一场旷日持久的争夺战,职场就是战场。面对残酷的形势,面对日新月异的科学技术的发展,面对瞬息万变的机会,面对人生的挑战,运筹帷幄,方可决胜于千里之外。对我们而言,运筹就是规划我们未来的人生。
没有规划,人生就没有目标,面对挑战就无从选择。志不立。天下无可成之事。今天我们站在那里不重要,重要的是我们下一步迈向那里!
没有运筹,没有人生规划,我们下一步迈向那里?
面对全球经济一体化,面对社会多元化发展,面对转型时期的中国,没有规划,如何选择!这是一个选择的时代!选择大于努力!选择不对,努力白费。因为选择决定了我们前进的方向。人生的道路虽然漫长,但最紧要处就几步!
这是一个知识经济的时代,这是一个创新的时代,归根到底,这是一个人才竞争的时代。得人才者得发展,得人才者得天下。我们每一位莘莘学子,谁不想成为优秀的人才。但在这个世界上没有比不成功的才子更为司空见惯,在这个世界上到处都是受过良好教育的乞丐
一位哲人说的好:这个世界上没有垃圾,只有放错位置的资源,这个世界上也没有蠢才,只有放错位置的人才!
有多少人因为放错了位置,而碌碌无为,又有多少人因为选错了位置而一事为成。人生的代价皆因我们没有人生的规划!
人生规划就是职业规划。规划就是选择方向,规划就是为我们的人生找准位置。规划就是确定我们为之奋斗的目标。
古往今来,凡大成者,无不有着明确的人生目标,坚定的信念,锲而不舍的精神。正是这种人生目标,唤醒了他们内心深处的精灵。铸就了他们辉煌的人生。
职业生涯规划就是规划出我们事业奋斗的目标。就是规划出我们的内心深处的力量。唤醒我们自己内心沉睡的巨人。打赢我们人生的战役。
职业生涯规划整整走了百年历史。他是科学发展,社会分工的结果。但在中国的职场才刚刚开始。面对中国经济快速发展,面对职业进一步细化和更新,面对莘莘学子们无数的困惑和迷茫,面对职业艰难的选择和转折,纵横人才生涯,教育培训就是为即将走进职场的学子们打建的一座桥。
天无绝人之路!上帝在关闭一扇门的时候,又打开了一扇窗,职业生涯规划就是同往这扇天窗的阶梯。
踏上它!你会变的与众不同!
职业生涯规划书的内容及写作
(一)内容
职业生涯规划是对个人职业发展道路进行选择和设计的过程,规划的内容和结果应该在规划过程中及规划后形成文字性的方案,以便理顺规划的思路,提供操作指引,随时评估与修正。一个完整有效的职业生涯规划文案应该包括以下八项内容:
一、标题:包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短,可以是一年、三年、五年,甚至是二十年,视个人的`具体情况而定。建议大学生规划年限为三至五年。
二、目标确定:确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向,是对职业的选择;阶段目标是职业规划中每个时间段的目标;总体目标即当前可预见到最长远目标,也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时,如果能适当地看得远些,定得高点,则有助于最大限度地激发规划者的潜能。
三、个人分析结果:包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望,同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。
四、社会环境分析结果:指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。
五、组织(企业)分析结果:主要是对职业、行业与用人单位的分析,包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。
六、目标分解与目标组合:分析制订、实现目标的主要影响因素,通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距,将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标;目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来,达成更为有利的可操作目标。
七、实施方案:首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距,然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。
八、评估标准:设定衡量此规划是否成功的标准,如果在实施过程中无法达到制订的目标或要求,应当如何修正和调整。
(二)注意事项
一、职业生涯规划是建立在对自己的兴趣、特长、能力、社会需要等各方面全面了解评估的基础上的,进行目标设定时一定要结合自身特点和情况,不能完全脱离现实。要认清兴趣与能力,能力与社会需求都是存在一定差异的,我们所要做的是要在这诸多因素中找一个结合点,将自已的经历经验、专业技能、兴趣特长都有机地结合起来,这样的职业目标才会有生命力。
二、人才素质测评是了解自我的理论依据之一:有的同学在撰写报告书时,对自我的分析仅凭自我认识及他人评价,这是不全面的,也缺乏足够的理论依据。正确的做法是将个人认识、他人评价和人才素质测评结果有机结合,开成一个较为全面的自我认知,据此设定的目标的信度才较高。当然,由于人才素质测评的效度和信度也不是绝对的,所以也不可完全根据测评结果设定职业目标。
三、措施要有可行性。针对职业目标制定的措施一定要具有可行性,这是评价报告书的一个重要部分。最好制定出长期、中期、短期计划,并拟定详细的执行方案和时间限制。高年级的同学可将重点放在就业三至五年内的职业规划;低年级的同学可将重点放在大学生涯的规划上,但都应突出为职业发展所做的准备工作。
四、报告书应有自已的风格和特色:无论是行文的风格、叙述的方式、文案的设计,还是职业目标的选择、职业路线的设计等等,不同的见解和风格才是最吸引裁判眼光的地方,想要出色,就要力争做到创新,要彰显自已的个性与特色。
五、撰写报告书还有几忌:忌大,忌空,忌记流水帐,忌条理不清,忌文法不通、错别字连天,忌过于煽情、没有理性分析;忌死气沉沉、没有朝气。--摘自“全国大学生职业生涯规划大赛”
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